2023年教育振兴 我的责任 演讲稿.docx

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1、2023年教育振兴 我的责任 演讲稿 第一篇：教化振兴 我的责任 演讲稿 振兴教化 我的责任 夭庄小学 赵玥明 教化是国家的事,但更是我们自己的事。我们经常讲到或听到“天下兴亡,匹夫有责这句豪言壮语,但今日我想说“振兴教化，我的责任。魏书生是老师,蔡林森是老师,我也是老师!他们能做到的,我们为什么不能呢?他们敢于担当责任,我们为什么不敢?唯有这个思想,我们台儿庄的教化才有盼望。 老师太一般了,每一天每一年的工作都那么一般,可谁又能说这不是一个令人感动的荣耀群体呢?谁又能说这里没有令人敬佩的无私奉献者呢?静默无闻、正直朴实、坚毅自信、无私奉献,用汗水浇灌花朵,用爱心传递文明,用辛勤启迪才智,用学

2、问开创将来!谁说老师是平凡的?在这个精英荟萃的群体里,我只是一般的一员,我无时无刻不在这支队伍中吸取养分,无时无刻不感受到这支队伍赐予我的关爱和关心。 责任,是一个人对自己、他人和社会应当担当的义务和行为。我们教化工作者的责任就是要用爱的付出,创建有利于学生身心健康进展的广袤空间。因此,我们的责任就是一种使命,它要求我们必需时刻自我反思,自我进展,自我提高,自我完善。这样才能使我们每个教化微小环节都呈现出老师职业的水平、意义和完备,也只有这样,我们的社会角色才会扮演的更加出彩。虽然我早已知道,教室里放飞的是盼望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,撒下的是泪

3、滴。但是!对于当时的选择,今生我无怨无悔。沟潭之水,凝滞沉闷,飞瀑之流,奋迅高亢我们不能在人生最光芒的时刻虚度年华,无所作为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺立的青松去傲雪经霜。奉献出自己最大的努力。爱岗敬业,无私奉献,知责任,明责任,负责任,全力以赴做好自己的本职工作,在平凡的工作中实现自己作为一名教化工作者的人生价值。 其次篇：教化振兴我的责任演讲稿 教化振兴 我的责任 敬重的各位领导、评委、老师们，大家好！ 我演讲的题目是教化振兴 我的责任。 在我们的工作和生活中经常会听见“责任重于泰山这样的话语，却很难真

4、正了解和领悟责任给予我们的意义是什么？我认为责任大的方面就是最基本的职业精神，小的方面既是一个人做事的基本准则。责任是获得胜利的必备素养，是迈向胜利的必经之路。假如学生是一朵含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在生活这片温和的阳光里绚丽的绽放。是啊，关切、疼惜学生是老师的天职，爱为师德之本，无爱则无教化。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师，从而“信其道。 还记得5.12的汶川，一声凄厉，举国哭泣。地震中，一则则催人泪下的故事，保存在我的记忆里；废墟中，一幕幕震撼心灵的片段，深烙在我的心坎里。教室在晃动，孩子们危险！老师，那么多的老师在守护着孩子：张兰老师，为救10米外的女儿，在背出4名学生后遇

5、难；谭千秋老师，在生命的终点始终保持着跪姿，双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生；向倩老师，一位比我年龄还小两岁的如花女孩，张开双臂爱惜学生，身体却被压成了三截危难中的人民老师像张开双翅的雄鹰，与夺取孩子生命的死神搏斗。他们无私无畏的形象，在责任的支撑下，感动着全中国的人。我理解了，为什么汶川的英雄老师们会舍弃自己的生命，去爱惜更多的小生命！我懂得了，教化事业的振兴、进展，需要的正是这样一批优秀的老师群体，因为在他们身上，表达的是一种责任！ 面对这样一种责任，我思索：今日的学生，或许有明天的将军、或许有明天的作家、或许有明天的英雄，或许就是明天一个普一般通的公民；然而今日的学生，必将是

6、明天社会主义事业的建设者和接班人。因此，教化应当以学生为中心，走“学生本位的实践之路。如今，在学校常听到的是校内文化、是特色创建、是关爱学生。这一切，都指向全体学生的成长，都指向每个孩子的全面进展。因为这是我们的责任。 面对这样一种责任，我思索：我是教化战线的一位一般老师，面对纷繁困难的社会，我常想，我会陷入迷惘吗？我会贪图安逸吗？我既然选择了教化，我也就选择了一种人生，一种责任。十年树木，百年树人，教化，只有起点，没有终点；教化事业，表达的是责随便识、奉献精神。 2000年毕业后，在兴隆镇夭庄小学起先了我的教学生涯。我知道这是对我的信任，对我工作确实定，同时，也赐予我更沉重的责任。怀着一颗甘

7、愿奉献的心主动地投入到学校工作和班级教学工作中，经过一段时间的努力，我知道，前方的路还很遥远，还需要我更加去奋斗。 虽然我早已知道，教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴。但是！对于当时的选择，今生我无怨无悔。沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢“我们不能在人生最光芒的时刻虚度年华，无所作为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺立的青松去傲雪经霜。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。老师们，让我们用辛勤付出和努力奋斗，成为头顶一片天，脚踏一方土，风雨中

8、昂起头，冰雪压不服的参天大树，使青春在人杰地灵的大地上发出最刺眼的光线！为兴隆的教化振兴奉献自己的力气吧。 第三篇：振兴教化,我的责任演讲稿 爱与责任 奉献无悔 社旗县唐庄乡博士桥学校 杨丽梅 敬重的各位领导，各位老师：大家好！ 今日我演讲的题目是“爱与责任，奉献无悔。 有一首诗这样写道： 我是一个老师 我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的志向能恒久年轻 我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春乃至完全的生命 在跳动的烛火中升华 在鲜红的血液中奔腾。 我高傲，我是一个老师！ 是的，我高傲，我是一名人民老师！作为一名优秀的人民老师，

9、不仅要有秀丽的语言、广博的学问、丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心。 冰心奶奶曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教化的先机。在平日的教学工作中，我总以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法意料的将来。 当然，老师职业承载的不仅仅是爱，也是一种责任。我们不光是教书匠，更是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德、同心协力；我们可以感染家长，树立威信、真诚沟通；我们可以感染学生，主动进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，与时俱进，和谐进展！责任并不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻。责任是一份担

10、当，责任是无私的奉献，责任就是无愧于老师的这个职业。振兴教化，我的责任。李芳，一位平凡而宏大的老师，在滚滚车轮碾来的那一刻，她心系的是祖国的花朵，社会的盼望，国家的将来；在生命攸关的那一刻，她用血肉之躯抵抗千钧重压，把生的盼望留给了学生。她用自己宝贵的生命为我们诠释了什么是爱，什么是责任，什么是奉献。 “孩子们，有车！李芳一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体护住学生，并奋力将学生推开，自己却被失控的车辆撞倒这是李芳用生命定格下的最终影像。 这些天，河南信阳李芳老师的英雄壮举，深深感动着中华儿女，她用选择教给了学生，最终一道题！用生命完成了，最终一堂课！ 李芳老师的先进事迹呈现了人民老

11、师舍己为人的人性光芒，生动诠释了“学为人师，行为世范的崇高师德。在她的英雄壮举里，闪烁着爱生如子的师德光芒，她是新时代的“张丽莉，是我们身边的最美老师，是人民满足的好老师，是我们学习的典范和楷模。 一曲长大后，我就成了你，激励了一代又一代人，那动人的歌声也曾激荡着我的青春幻想。儿时的我仰慕于神圣的老师职业，总盼望自己能成为歌曲中那美丽的角色。正像歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是盼望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。 作为一名青年老师，我感到无比的傲慢，因为在我的四周，一个个鲜活的事例激励着我的成长，他们勇担责任，爱岗敬业，无私奉

12、献，用自己的实际行动谱写着一曲曲动人的青春奉献之歌。 我把著名教化家陶行知说的：“捧着一颗心来，不带半根草去，作为自己的左右铭，时刻牢记着。多数个风雪交加的日子，我骑着电动车，来回五十多里路，恶劣天气阻挡不了我对学生的爱；多数个星光闪烁的夜晚，我牺牲睡眠时间，制作课件，让语文课更加生动、好玩；多数个哑着嗓子的课堂，我忍住病痛，坚持讲解，不给学生耽误一节课，不让一个学生掉队。 假如你是一滴水，你是否滋润了一方寸土？假如你是一缕阳光，你是否照亮了一抹黑暗？假如你是一粒米，你是否培育了绚烂的生命？不要轻看这一滴、一缕、一粒，正是这点点滴滴、丝丝缕缕、颗颗粒粒，浇灌的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，培育

13、的是新的生命，而绽放的正是青春中最美丽的花朵！ 或许在老师的岗位上，我注定平凡一生，那么，就让我做一颗小小的铺路石吧，静静地躺在泥土里。它没有水晶纯净，更没有宝石明丽，但它闪烁着最刺眼的光芒，因为爱与责任给予了它人世间最永久的魅力！ 尊敬的挚友们，让我们擎起“爱的火炬，吹响“责任的号角，高举“奉献的旗帜，在平凡的岗位上，勤奋执着，主动进取，用我们的热血和汗水，用我们的青春和才智共创社旗教化奇妙明天！ 第四篇：教化振兴演讲稿 山东省东平县新湖镇王洼小学 吴兴琼 敬重的各位领导、评委、老师们，大家好！ 作为一号出场是一种荣耀，我感到很惊慌，也无比的荣幸，请信任我能够为今日的竞赛打个头彩，也真诚的祝

14、愿后面的优秀老师们能够发挥出最正确水平，让我们以精彩的表现为东平的教化振兴加油，喝彩。感谢大家！ 教化振兴，我领先锋。我演讲的题目是：责任。 在我们的工作和生活中经常会听见“责任重于泰山这样的话语，却很难真正了解和领悟责任给予我们的意义是什么？我认为责任大的方面就是最基本的职业精神，小的方面既是一个人做事的基本准则。责任是获得胜利的必备素养，是迈向胜利的必经之路。 责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必需付出一切去呵护的孩子，而它赐予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的苦痛，这样一个十字架，我

15、们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价珍宝人格的宏大。 假如学生是一朵含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在生活这片温和的阳光里绚丽的绽放。是啊，关切、疼惜学生是老师的天职，爱为师德之本，无爱则无教化。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师，从而“信其道。 还记得5.12的汶川，一声凄厉，举国哭泣。地震中，一则则催人泪下的故事，保存在我的记忆里；废墟中，一幕幕震撼心灵的片段，深烙在我的心坎里。教室在晃动，孩子们危险！老师，那么多的老师在守护着孩子：张兰老师，为救10米外的女儿，在背出4名学生后遇难；谭千秋老师，在生命的终点始终保持着跪姿，双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生；向倩老师，

16、一位比我年龄还小两岁的如花女孩，张开双臂爱惜学生，身体却被压成了三截危难中的人民老师像张开双翅的雄鹰，与夺取孩子生命的死神搏斗。他们无私无畏的形象，在责任的支撑下，感动着全中国的人。我理解了，为什么汶川的英雄老师们会舍弃自己的生命，去爱惜更多的小生命！我懂得了，教化事业的振兴、进展，需要的正是这样一批优秀的老师群体，因为在他们身上，表达的是一种责任！ 面对这样一种责任，我思索：今日的学生，或许有明天的将军、或许有明天的作家、或许有明天的英雄，或许就是明天一个普一般通的公民；然而今日的学生，必将是明天社会主义事业的建设者和接班人。因此，教化应当以学生为中心，走“学生本位的实践之路。如今，在学校常

17、听到的是校内文化、是特色创建、是关爱学生。这一切，都指向全体学生的成长，都指向每个孩子的进展。因为这是我们的责任。 面对这样一种责任，我思索：我是教化战线的年轻一兵，面对纷繁困难的大千社会，我常想，我会陷入迷惘吗？我会贪图安逸吗？我选择了教化，我也就选择了一种人生，一种责任。十年树木，百年树人，教化，只有起点，没有终点；教化事业，表达的是责随便识、奉献精神。2023年高校毕业后，在东平县的最南端-新湖乡小河涯小学起先我的教学生涯。工作岗位上我刻苦钻研，真诚的对待每个孩子。今年暑假过后，被乡领导派到更加需要、更加熬炼我的-王洼小学任教育主任、五年级数学教学和班主任工作。我知道这是对我的信任，对我

18、工作确实定，同时，也赐予我更沉重的责任。怀着一颗甘愿奉献的心主动地投入到学校工作和班级教学工作中，经过一段时间的努力，本班的数学成果从上学期的倒数其次名上升到期中考试的全乡正数其次名。我知道，前方的路还很遥远，还需要我更加去奋斗。 虽然我早已知道，教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴。但是！对于当时的选择，今生我无怨无悔。沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢“我们不能在人生最光芒的时刻虚度年华，无所作为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺立的青松

19、去傲雪经霜。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。青年老师们，让我们用辛勤付出和努力奋斗，成为头顶一片天，脚踏一方土，风雨中昂起头，冰雪压不服的参天大树，使青春在人杰地灵的东平大地上发出最刺眼的光线！为东平的教化振兴奉献自己的力气吧。 第五篇：教化振兴演讲稿 山东省东平县新湖镇王洼小学吴兴琼 敬重的各位领导、评委、老师们，大家好！ 作为一号出场是一种荣耀，我感到很惊慌，也无比的荣幸，请信任我能够为今日的竞赛打个头彩，也真诚的祝愿后面的优秀老师们能够发挥出最正确水平，让我们以精彩的表现为东平的教化振兴加油，喝彩。感谢大家！ 教化振兴，我领先锋。我演讲的题目是：责任。 在我们的工作和生活中经常会听见“

20、责任重于泰山这样的话语，却很难真正了解和领悟责任给予我们的意义是什么？我认为责任大的方面就是最基本的职业精神，小的方面既是一个人做事的基本准则。责任是获得胜利的必备素养，是迈向胜利的必经之路。 责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必需付出一切去呵护的孩子，而它赐予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的苦痛，这样一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价珍宝人格的宏大。假如学生是一朵含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在生活这片温和的阳光里绚丽的绽放。是啊，关切、疼惜学生是老师的天职

21、，爱为师德之本，无爱则无教化。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师，从而“信其道。 还记得5.12的汶川，一声凄厉，举国哭泣。地震中，一则则催人泪下的故事，保存在我的记忆里；废墟中，一幕幕震撼心灵的片段，深烙在我的心坎里。教室在晃动，孩子们危险！老师，那么多的老师在守护着孩子：张兰老师，为救10米外的女儿，在背出4名学生后遇难；谭千秋老师，在生命的终点始终保持着跪姿，双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生；向倩老师，一位比我年龄还小两岁的如花女孩，张开双臂爱惜学生，身体却被压成了三截危难中的人民老师像张开双翅的雄鹰，与夺取孩子生命的死神搏斗。他们无私无畏的形象，在责任的支撑下，感动着全中国

22、的人。我理解了，为什么汶川的英雄老师们会舍弃自己的生命，去爱惜更多的小生命！我懂得了，教化事业的振兴、进展，需要的正是这样一批优秀的老师群体，因为在他们身上，表达的是一种责任！ 面对这样一种责任，我思索：今日的学生，或许有明天的将军、或许有明天的作家、或许有明天的英雄，或许就是明天一个普一般通的公民；然而今日的学生，必将是明天社会主义事业的建设者和接班人。因此，教化应当以学生为中心，走“学生本位的实践之路。如今，在学校常听到的是校内文化、是特色创建、是关爱学生。这一切，都指向全体学生的成长，都指向每个孩子的进展。因为这是我们的责任。 面对这样一种责任，我思索：我是教化战线的年轻一兵，面对纷繁困

23、难的大千社会，我常想，我会陷入迷惘吗？我会贪图安逸吗？我选择了教化，我也就选择了一种人生，一种责任。十年树木，百年树人，教化，只有起点，没有终点；教化事业，表达的是责随便识、奉献精神。 2023年高校毕业后，在东平县的最南端-新湖乡小河涯小学起先我的教学生涯。工作岗位上我刻苦钻研，真诚的对待每个孩子。今年暑假过后，被乡领导派到更加需要、更加熬炼我的-王洼小学任教育主任、五年级数学教学和班主任工作。我知道这是对我的信任，对我工作确实定，同时，也赐予我更沉重的责任。怀着一颗甘愿奉献的心主动地投入到学校工作和班级教学工作中，经过一段时间的努力，本班的数学成果从上学期的倒数其次名上升到期中考试的全乡正

24、数其次名。我知道，前方的路还很遥远，还需要我更加去奋斗。 虽然我早已知道，教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴。但是！对于当时的选择，今生我无怨无悔。沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢“我们不能在人生最光芒的时刻虚度年华，无所作为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺立的青松去傲雪经霜。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。青年老师们，让我们用辛勤付出和努力奋斗，成为头顶一片天，脚踏一方土，风雨中昂起头，冰雪压不服的参天大树，使青春在人杰地灵的东平大地上发出最刺眼的光线！为东平的教化振兴奉献自己的力气吧。