2023年棉花坡幼儿园2023年秋季教学教研计划.docx

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1、2023年棉花坡幼儿园2023年秋季教学教研计划 第一篇：棉花坡幼儿园2023年秋季教学教研支配 棉花坡幼儿园2023年秋季教学教研支配 一、工作指导思想 深化贯彻纲要、指南精神和上级教化部门的指示，加强学习和探讨，深化教学改革，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师的专业素养。进一步提高我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教化真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 二、工作目标 1、以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造主动互动的探讨气氛。合理支配一日常规，优化区域玩

2、耍活动开展，接着尝试新课程改革。 2、认真实行纲要、指南精神，以家长工作为纽带，推动家园一样的和谐教化。留意幼儿特性的培育，促进幼儿全面进展。 3、以课题为抓手，做好课题结题的准备工作。以点带面，主动走“以科研促教研，教学科研相长的道路，深化开展教化科研，凸显我园多元智能教化的特色。 三、主要工作及措施 一强化教化教学常规管理，重视家园联系。 幼儿的学习与进展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间

3、活动、集体教学、玩耍活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查状况，觉察问题刚好解决。 2、重视对个别幼儿的辅导，亲热家园联系，本学期开学初接着召开小班新生家长会，并刚好了解家长对幼儿园教化教学活动的看法和建议。 二强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教化重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。丰富户外体育玩耍活动的开展，坚持每天的晨间户外体育玩耍熬炼，体育玩耍做到常换常

4、新，幼儿感爱好，能主动参与。 3、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台，让幼儿在活动中熬炼成长。 三深化课程改革，促进幼儿全面进展。 落实新纲要、指南，实践新课改，运用好本学期的新教材，并整理出适合本年龄班的活动内容。针对新教材的运用，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推动课改。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，促进幼儿智力因素 四、每月工作支配： 九月份： 1、迎接领导起初工作检查。 2、完成各类支配的制订工作。 3、加强卫生保健工作管理、保育员进行业务培训。 4、严格执行作息时间，强化常

5、规训练。 5、各班召开家长会。 6、结合节日开展中秋节、“我爱老师系列活动。十月份： 1、庆祝国庆、开展爱祖国、爱家乡教化活动参观朱德纪念馆等。 2、结合重阳节开展主题活动。 3、组织幼儿秋游护国公园。 4、组织老师进行校本课题研讨。 5、组织年龄段幼儿开展秋期运动会。 十一月份： 1、对幼儿进行平安意识教化及良好行为习惯的培育。 2、幼儿经典诵读竞赛。 3、组织棉花坡镇农村幼儿园玩耍观摩研讨活动。 十二月份： 1、组织老师开展汇报课活动。 2、组织各班开展画展活动。 3、家长开放日活动。 一月份： 1、开展庆元旦“迎新活动。 2、写好各类总结和幼儿评语，评比好孩子等工作。 3、规整档案资料，

6、检查园舍财产平安。 4、老师业务考核。 其次篇：幼儿园秋季教研支配本站举荐 幼儿园园部教研支配 2023学年其次学期 一、指导思想 本学期，我园将接着以指南为根据，以课程玩耍化项目建设为抓手，根据区学前教化教研工作支配和幼儿园园务工作支配，以先进的教化理论为指导，提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，真实有效的开展课程建设活动，进一步促进老师专业化成长，凸现幼儿园教学、科研特色，从而全面提高幼儿园的保教质量。 二、主要工作及措施 1、加强园本培训，提高保教队伍整体素养(1)组织老师认真研读指南、幼儿园老师专业标准，针对3-6岁儿童学习进展的指南要求，构建相宜幼儿进展的幼儿园课程。 (2

7、)为老师供应外出观摩和理论学习的机会，有支配地组织老师参加各种教研活动，要求老师认真听课，吸取他人的先进阅历，了解新的教化策略、手段、方法，通过同伴互助、沟通切磋让老师们在学习活动中得到进步和成长。 (3)激励老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业教化网站查阅有关幼教方面的教化信息，不断获得新的教化信息。把所学理论与自己教学实践相结合。(4)接着做好新老老师的结对工作，实施师徒结对的培育支配，结队的骨干老师要利用业余时间帮带，使新老师尽快适应幼儿园的各项工作，快速成长为一名优秀的幼儿老师。 (5)充分发挥教学骨干的作用，供应展示平台，赐予亮相的机会，通过上示范课，带着宽阔老师努力学习、不

8、断进取，转变教化观念，主动推动老师队伍素养的提高。 2、加强常规管理，提升活动质量。 (1)合理运用好渗透式领域课程，树立一日活动皆课程的意识，学期初全面规划学期的主题支配，每个主题从目标动身支配相应的学习活动、玩耍活动、家长工作、环境创设等，让课程的总目标层层落实到一日生活的每个环节。(2)接着加强随堂听课:在深化一线工作之余，园长和年段长、教研组长着重对青年老师进行预约、推门听课，了解班级各方面的状况，对老师教学组织支配等环节的合理性进行刚好反馈、沟通，商讨可行的改良措施，完善班级教化教学的管理。 3、加强专业探讨，为老师成长供应舞台。 (1)加强教研工作管理，定期组织老师开展业务学习，保

9、证教研活动时间，并定期催促、分析、调整、增加保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。 (2)接着开展一系列的园本教研活动，解决在教学活动中的困惑。共同探讨教学中的难点问题，老师找寻相关的阅历文章或理论，进行集体学习、研讨。有支配地进行教学观摩研讨、评比活动。 (3)本学期将协作区学前科组织开展以指南为指导，探究科学实施幼儿评价的一系列活动，激励老师主动参与活动。 (4)开展课程玩耍化背景下的集体教学活动展示，将课程玩耍化的精神实行到幼儿园集体教学活动中。要求老师全员参与，各老师针对课堂中有关问题一起研讨，并从中寻求最正确教化途径，执教老师要写好反思。 4、加强幼儿常规习惯的训练，促进幼儿全

10、面进展。 (1)立足习惯养成，重视幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，每周老师明确品德习惯养成教化的重点，培育幼儿自己的事情尽量自己做的习惯，留意礼貌教化，利用各种节日，开展形式多样的节日教化，通过多种途径在一日活动中渗透，把幼儿良好习惯养成真正落入到实处。 (2)丰富幼儿户外活动。坚持每天的晨间户外体育玩耍的熬炼，体育器材和玩耍内容做到常换常新，幼儿感爱好，能主动参与。 (3)创设丰富的区域玩耍活动的环境，供应丰富的玩耍材料，重视区域玩耍活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域玩耍活动的空间。科学支配幼儿的一日生活，保证区域玩耍活动的时间。留意活动的趣味性和

11、综合性。加强玩耍活动的指导，让幼儿在快乐的玩耍中增长学问和阅历，获得各种实力的进展。以崭新的面貌迎接区教化局督导组的检查。 5、加强课题探讨，不断完善课题试验方案。围绕我园开展的两个课题，在总结上学期阅历的基础上，不断反思本学期探讨的方向和目标。力求做到实而细。每一位老师根据自己课题进行大胆尝试和探讨，激励老师由阅历型向探讨型转变。加强课题过程管理，根据课题开展状况，催促课题组人员做到课题活动期初有支配，期末有总结。 四、每月工作支配 八、九月份： 1、组织老师开展暑期园本培训。 2、各班级召开新生家长会。 3、年级组制定教研组工作支配，组织老师集体备课。 4、新学期创设班级和公共环境，布置区

12、角。 5、各班制定区域玩耍活动支配。 6.制定班级、个人、小组课程玩耍化建设学期探讨支配。十月份： 1、“玩耍活动中老师的视察记录与分析案例共享与研讨 一2、班级幼儿评价工作的实施及阅历沟通。 3、开展推门听课活动。十一月份： 1、“玩耍活动中老师的视察记录与分析案例共享与研讨 二2、各年段段长根据探讨专题开展课程玩耍化探讨活动观摩、研讨。 3、接着开展推门听课、预约课活动。 4、组织各年段向家长开放半日活动。十二月份： 1、对各班幼儿进行学期测评。 2、“玩耍活动中老师的视察记录与分析案例共享与研讨 三3、各班级幼儿教化教学质量自查。 4、各年段段长根据探讨专题开展课程玩耍化探讨活动观摩、研

13、讨。 5、接着开展推门听课、预约课活动。一月份： 1、各班撰写幼儿进展状况报告单。 2、各年段段长做好阶段探讨总结工作和资料整理归档工作。 3、年级组回顾、完善本学期所订支配，修订下学期教学支配。 4、做好学期总结和资料整理工作 第三篇：2023年春期棉花坡幼儿园教学总结范文 2023年春期棉花坡幼儿园教学工作总结 大二班 熊联丽 在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我酷爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下： 一、在教学工作上，我力求从每件小事做起，耐性细致，时刻将平安

14、放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有确定的推断实力。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，充分利用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字玩耍、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的主动性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。 二、在家长工作方面 本学期我们更加留意了和家长的沟通，刚好会面了解每位幼儿的思想转变，并赐予刚好的建议和看法，如觉察幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会刚好与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的

15、解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“六一庆祝活动、“家长开放日活动，家长对班级工作支持度高，能主动参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，自觉性提高，口语表达实力有了确定的进展，自理实力也在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的缺乏，对此我们会进行认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!本学期的工作即将结束。在我班二名老师的共同努力下,根据园内的教研支配和支配,结合班务支配,各项工作开展得较好。回顾劳碌、惊慌的一学

16、期,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学期来,全部的快乐,全部的快乐,以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,细数全部的万紫千红。在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着缺乏。以下是我班这学期的教学总结。 一数学领域： 数学是一门提高幼儿反应实力，加强思维灵敏的学科。本学期的数学主要内容是：相识数字010；10以内的分解组成和加减法；相识正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形；学着根据物品大小、颜色、形态等找到排列规律；复习相邻数、序数、单数和双数；学会区分正方体、长方体、圆柱体以及球体；150的数数。针对幼儿的状况，我接受多形式的具体教学指

17、导，其教学步骤适应性，针对性强，能支持幼儿的自主学习和进展。教学活动大多以幼儿喜闻乐见的玩耍和操作活动呈现，表达引领幼儿在动手动脑的快乐情景中主动思索，主动动口，快乐学习。 这学期本班幼儿女孩偏多，驾驭程度也不一样，而且有一些幼儿没有独立思索的实力较弱。不过大部分幼儿们思维活跃、回答下列问题大胆主动、擅长动脑，对数学学习爱好浓，特别是有些幼儿反应特别快。根据所学学问，家长开放日时，我在课堂上觉察大多数幼儿复习得比较好，而且学问驾驭得比较牢固。只有个别幼儿反应略微慢点，留意力不集中，须加强辅导，多做多练。 二美术领域： 爱好是学习动力，如何提高幼儿对绘画的爱好，发挥幼儿主动主动性，是我们教学的重

18、点。我们都知道，孩子最宠爱玩，宠爱玩耍。通过生动形象的语言，以玩耍的形式开展教学，把绘画寓于玩耍中，是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿玩耍的方式进行构图，激励幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相像色、渐变色等多种涂色方法，激励幼儿有自己的想法。簇新好玩的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画实力，我们留意开展一系列不同形式的绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力。 在教学中，我尝试接受小组合作的学作画方式，变师生单向沟通为同伴之间多向沟通，让幼儿在智力上互相激荡，情感上互相感染，操作上互相合作，评价上互相

19、检查，使每一个幼儿都有表现机会并从中提高幼儿的语言表达实力和思维创作实力。 三健康领域： 幼儿园健康教化工作至关重要，只有扎扎实实地做好健康教化工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。本学期我们主要培育幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探究意识，进一步培育幼儿行为规范、自我爱惜及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。我们两位老师在园领导的带着下，重视卫生与健康的教化工作，通过各项活动熬炼，将健康教化工作落到实处，并取得了较好的成果。 在日常的保教工作中，我坚持“平安第一，留意培育幼儿良好的学习、生活习惯，主动协作班主任的各项工作

20、。本学期幼儿进入大班下学期，孩子之间爱打闹，但我们照旧在人数较多的状况下做到了平安事故为零，这与幼儿园常以“平安第一作为宗旨及我们三位老师的付出是分不开的。在平常我们除了每天早上入园的时候认真地做好晨检工作，杜绝让幼儿带进危险小物品，时刻提高警惕，刚好阻挡幼儿的危险性行为，还针对大班幼儿已较懂理这一特点，在集中教化活动中对幼儿进行养成教化，让孩子懂得挚友之间要团结友爱，这样既让孩子们养成了好的习惯，也做到了无平安事故发生，可谓一箭双雕。在日常生活中我们努力为幼儿创设良好的环境，心理环境上，酷爱、关切、敬重每一位幼儿，留意视察每个幼儿、耐性教化幼儿，得体处理幼儿间发生的冲突，关注幼儿个别差异、关

21、心适应环境较慢的幼儿解除不快乐心情；物质环境上，根据主题，分别更换区角布置，使环境符合本班幼儿的年龄特点。活动区中为幼儿增设更多的材料，增加老师自制教玩具，让幼儿的分组学习更加丰富。 四科学领域： 我们要树立“时时处处有教化“方方面面有科学的观念。老师擅长捕获生活中的教化契机，有效地组织科学活动。如一次大班孩子在绘画活动的过程中，有一位幼儿不留神碰翻了老师的水杯，结果画面上用彩笔涂的部分模糊了，而用油画棒涂的部分却平稳无恙，这一现象引起了幼儿极大的爱好。老师抓住这个教化契机，生成了科学油和水真奇异活动，通过试验揭示现象，又根据幼儿在活动过程中觉察的新问题，不断深化，层层递进，极大满意幼儿新颖心

22、的同时，又丰富了孩子们对生活中油水现象的各种阅历。 活动以培育孩子“主动学习、规律推理、创建思索、解决问题的实力为主旨,活动以“玩耍式数学的精神为主轴,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完好的数理概念,让孩子更宠爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。 日常科学活动的生活化，根据皮亚杰的认知结构理论，认为“人的认知是在与四周的人或事物的交互作用中建构起来的。因此幼儿的科学教化应为幼儿接触四周自然物、相识和了解科学现象打好基础。 通过一学期的学习,孩子在听故事、玩玩耍的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进

23、一步提高了自己解决问题的实力,奠定了一生都受用的基础。 2023/6/28 第四篇：幼儿园2023年秋季教研支配 太莪中心幼儿园2023年秋季教研工作支配 以指南为核心，不断深化幼教改革，主动推动素养教化和幼教现代化建设，更新教化观念，探究适合本园的园本课程和探讨，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。 一、加强师德建设，全面提高老师素养 1、加强对老师爱岗敬业的教化，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。 2、建议老师经常翻阅

24、指南、纲要、学前教化探讨等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师经常上教化网，不断汲取新信息。 二、加强教科研工作，主动搞好园本探讨 1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域经常面临的问题。 2、进行幼儿园课程改革，带着老师学习和探究开展特色教学活动，调动老师的主动性，主动地参与探讨的过程，制定措施、按方案支配进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。 3、有支配地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。 5、主动组织老师外出学习，扩大老

25、师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。 三、加强卫生保健工作，保证幼儿平安。 1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内经常通风，“家长园地向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查记录。 2、组织老师学习3-6幼儿学习与进展指南幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化老师的工作责任心，严格做到上岗到位，觉察问题刚好报告和处理，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。 四、树立一心一意为家长服务的意识，切实做好家长工作。 1、新

26、纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参与、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 2、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际状况，刚好更改“家园联栏。定期向家长开放半日或一日活动，展示幼儿在园活动状况。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。 3、接着开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关心、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如“节省从我做起、庆祝老师节、元旦等，激励幼儿主动参与，培育幼儿参加集

27、体活动的爱好，亲热留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿良好的习惯。 七、月份工作重点 八月份：整顿周 1、整理清洁、布置班环境、公共环境及玩耍活动区设置； 2、PPT培训幼儿老师职责、幼儿园平安制度环境创设等 3、做好各班环境创设工作及区角材料投放工作； 4、召开新生家长会； 九月份：规范月 1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿心情，关心新生熟识四周环境，以使幼儿尽快适应幼儿园生活； 2、集体学习指南； 3、开展“我爱老师的思品主题教化； 4、启动周三教研日； 5、开展“中秋节系列主题教化； 6、全园开学典礼及家长会； 7、新上岗老师汇报课。十月份：稳定月 1、全园实行庆“十一

28、爱国教化活动； 2、各段主题课程教研沟通活动； 3、参加学区“观摩研讨活动； 4、集体学习纲要 5、优秀老师观摩课。十一月份：沟通月 1、各班结合日常礼仪教化，开展师风、品德沟通活动； 2、各段区域活动阅历沟通； 3、集体学习幼儿心理学 ； 十二月份：推动月 1、实行班主任老师“主题课程教学片段说课评比 2、多渠道开展老师、家长、小挚友户外健身活动； 3、冬季卫生保健讲座健康我来做； 4、优秀论文案例征集； 5、评比优秀“玩耍指导活动随笔。元月份；收获月 1、实行亲子活动“庆元旦； 2、期末家长会、发放幼儿水平进展评价表 3、评先进“班级活动； 4、期末总结。 第五篇：新星幼儿园2023年秋季

29、教学教研支配 新星幼儿园2023年秋季教学教研支配 一、工作指导思想 深化贯彻纲要精神和上级教化部门的指示，加强学习和探讨，深化教学改革，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师的专业素养。进一步提高我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教化真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 二、工作目标 1、以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造主动互动的探讨气氛。合理支配一日常规，优化区域玩耍活动开展，接着尝试新课程改革。 2、认真实行纲要精神，以家长工作为纽带，推动家园一样的和谐

30、教化。留意幼儿特性的培育，促进幼儿全面进展。 3、以课题为抓手，做好课题结题的准备工作。以点带面，主动走“以科研促教研，教学科研相长的道路，深化开展教化科研，凸显我园多元智能教化的特色。 三、主要工作及措施 一强化教化教学常规管理，重视家园联系。 幼儿的学习与进展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、玩耍活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定日查周评细则，坚持

31、每天检查，严格操作，每周公布检查状况，觉察问题刚好解决。 2、重视对个别幼儿的辅导，亲热家园联系，本学期开学初接着召开小班新生家长会，并将接着发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种看法，刚好了解家长对幼儿园教化教学活动的看法和建议。 二强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教化重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。 1、是丰富户外体育玩耍活动的开展，坚持每天的晨间户外体育玩耍熬炼，体育玩耍做到常换常新，幼儿感爱好，能主动参与。 3

32、、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台，让幼儿在活动中熬炼成长。 三深化课程改革，促进幼儿全面进展。 1、落实新纲要，实践新课改，运用好本学期的新教材并同我园上学期的教材进行有机的结合，边开展边整理出适合本年龄班的活动内容。针对新教材的运用，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推动课改。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，促进幼儿智力因素 与非智力因素协调进展，将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。四要即：1师幼关系要融洽2活动气氛要活跃3教化目标要明确4教化方法

33、要灵敏；四多即：多启发、多探讨、多确定、多表扬；四少即：少灌输、少讲授、少否认、少指责。 2、创设丰富的区域玩耍活动的环境，重视区域玩耍活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域玩耍活动的空间。要科学支配幼儿的一日生活，保证区域玩耍活动的时间。 3、要留意活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的阅历基础之上。 4、要留意综合性。玩耍活动是教学活动的延长，是达成教化目标的补充，要加强玩耍活动的指导，通过区域玩耍活动的开展，让幼儿在满意快乐的同时，增长学问和阅历，获得各种实力的进展。 4、接着建构幼儿个人成长档案，建立科学的适合幼儿进展的评价体系，

34、积累反映幼儿成长的相关资料。孩子在幼儿园的欢声笑语和生活点滴都将伴随他度过奇妙的童年。本学期起先，各班都将接着建构幼儿个人成长档案，为了记录下孩子成长的踪迹，因此，各位老师要学会全身心地投入活动，留意视察孩子在园的每一天，珍视孩子在园的每一天，要关注孩子的关注，惊异孩子的惊异，感受孩子的感受，要与孩子进行心底的才智的对话，记录下孩子闪光的、最精彩的片段。这是幼儿园办园水平综合评估条例中必不行少的一项内容。 四以人为本，促进老师专业化进展 老师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教化的基本保证，也是提高教化质量的关键。本学期我们将从老师进展需要动身，推行多样化的

35、师资培育模式，把教科研与教学探讨、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。 1、加强理论学习与纲要接轨。 我们将在分散自学的基础上，以读书沟通会、信息沟通会、试验探讨课题评议会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面根据当前教化进展与改革的形势来确定，另一方面根据老师自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。活动中建立“人人是主持者的活动思路，每一次活动由不同的老师主持。各教研组也要根据自己的专题，在正常开展公开教学活动的基础上营造深厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，激励老师畅所欲言，发表自己的见解，

36、以“问引“答，以“问促“疑，以“问导“思，互动推动实现教科研活动中互相学习，互相提高的目标。每次研讨会前都将以书面形式提前通知各位老师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行沟通、探讨，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花。每月一次的研讨会要力求做到：“小：重点突出，目标统一；“新：形式多样，方法灵敏；“实：选题精确，层层推动，并逐步制度化、系统化，切实提高老师们的理论水平。教研活动中认真做好教研记录，将探讨的内容刚好进行提升和总结，确保每次教研活动有质量。 2、倾听窗外声音与大师对话。 当前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走更多的歪路。我们将接着通过各种形式来开阔老师眼界

37、，提高老师的教化科研实力。供应外出观摩学习、网上信息沟通、互动论坛探讨等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计和“教学后反思的实力。提高老师的教化和探讨实力。 3、留意教学反思与心灵沟通。 一个优秀的幼儿老师必定是一个探讨型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教 学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在探讨理论、探讨别人阅历、探讨自身教化行为的过程中，提高觉察、分析、探讨、解决问题的实力。不同层次水平的老师应不断找寻自己的“最近进展区，在探讨中学习、在学习中成长。本学期每位老师要主动参与理论学习与研讨，更要深刻地反思自己的教化行为，依据上学期的要求认真撰写教化随笔或案例反思。各年级组组长要做好每月一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领悟教学意图和内涵。