2023年森林防火安全教育教案14.docx

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1、2023年森林防火安全教育教案14 第一篇：森林防火平安教化教案14 森林防火平安教化教案 教化目标： 1.相识各类消防平安标记并了解各类消防平安标记的含义和作用。2.知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教化过程： 一相识各类消防平安标记 1.出示各类标记图案。这是什么？ 板书课题 2.师述：消防标记是一种指示性标记。它是由带有确定象征意义的图形、符号活文字并配以确定的颜色所组成的。 二了解各类消防平安标记的含义 1.出示小黑板：标记分类 1火灾报警和手动限制装置标记：消防手动启动器、火警电话等。 2紧急疏散途径的标记：紧急出口、疏散通道方向等

2、。 3灭火设备的标记：灭火器、消防栓等。 4具有火灾危险性的地方或物资的标记：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5其他类型：禁止带火种、留神触电等。 2.投影标记 说说你相识什么标记？这个标记的图形怎样，有什么含义？消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；平安通道 ；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物 3.师简介消防栓。 三代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家认真视察表演后探讨： 1发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况) (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还

3、有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 四小组探讨设计森林防火措施 1.分组探讨：设计消防平安标记的意义。 2.小结归纳消防平安标记的共同特点线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字帮助标记，以图形与方向标记连用，醒目地指示文字所示的意义 3.发挥自己的想象，创建性的设计一个消防标记。 4沟通点评。 五、稳固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 遇到火情，危险状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 六、总结 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要冷静冷静，

4、用自己学的学问有效地爱惜自己。最终，祝大家恒久都平安华蜜。附件： 森林防火主题班会之防火标语集锦 1护林木，不吸烟，文明就在你身边。 2珍爱森林，放火于未“燃。 3防火，靠你，靠我，靠大家人人有责。 4身在绿海中，防火在心中。 5冬春草木干，防火要领先。 6一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。 7火苗背后就是荒漠。 8森林，生命的起源；火灾，森林的终结。 9关注森林防火，守护绿色家园。 10 少上一次山，少点一根烟，多一片葱绿，多一份平安。 11防火必严，玩火必究。 12星星之火别小看，疏忽大意可燎原。 13绿色孕育生命，防火重于泰山。 14 星火可燎原，此处禁吸烟。 15 一份责

5、任心，保住万重山。 森林防火学问课教案 教学目标： 了解引起火灾的缘由。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的平安意识。养成爱森林、爱自然的好习惯。教学准备： 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。教学过程： 一、导入：你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。 二、剖析森林火灾。 1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为限制，在林地内自由扩大和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来确定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾难。

6、 2、说一说引起森林火灾的各种缘由： 1.烧荒、熏肥、燎地边农事活动。2.进入林区内各种活动人员吸烟扔烟头。3.上坟烧纸。 其它缘由有电器设备打火、机械喷火、打靶、小孩玩火、呆傻人有意 点火等。进入旅游区活动人员，必需禁止吸烟。从事农业生产活动人员必需严禁烧荒、熏肥、燎地边。电力部门留意检修通往林区线路和设在林区的电力设备。机动车、火车司机留意检修机械设备，防止喷火或轧瓦脱落。 3、森林火灾的危害：森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾难，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低森林的更新实力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作

7、用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前进展，但是，人类在制服森林火灾上，却照旧尚未取得长足的进展。 三、森林火灾的防范： 1、森林火灾重防范，严控火源是关键 2、群策群防，森林防火有力气 3、严查严管，森林平安有保障 4、防止火灾，疼惜森林 四、爱森林故事会 1、指名说防火的故事。 2、说一说如何从小爱森林，爱自然 3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯 五、稳固与延长 1、看一个名人爱森林、爱自然的故事 2、写一篇“爱森林，防火灾的习作。 3、火场自救学问： 扑火队员一旦被林火围困或攻击，要坚决决策，快速选择突围和避火路 线，实行正确的避火方法，避开发生伤亡事故。在较开

8、阔的平坦地，可以以河流、小溪、道路为依托，运用点火器点迎面火，使新火头向大火头方向逆风扩大，阻挡火锋解围。请留意在限制线另侧确定要有巡护人员，以防飞火产生新火点。1.点火解围 在无河流、小溪、道路为依托时，在时间允许的状况下，运用点火器点顺风火，扑火队员跟火进入火烧迹地避火，并用手扒出地下湿土，紧贴湿土呼吸或用湿手巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。2.强行迎风冲越火线 当点火或其他条件不具备时，切忌顺风跑，要选择已经过火或杂草稀疏，地势平坦的地段，用衣服蒙住头部，快速逆风冲越火线，进入火烧迹地即可平安脱险。3.卧倒避烟火 在点火解围来不及，就近有河流河沟、无植被或植被稀有的迎风平坦地段时，用水浸湿衣

9、服蒙住头部，两手放在胸部，卧倒避烟火。卧倒避烟火时，为防止烟雾呛昏窒息，要用湿毛巾捂住口鼻，并扒个土坑，紧贴湿土呼吸，可避开烟害。4.快速转移 觉察大伙袭来，人力无法限制时，只要时间允许，快速转移到平安地带，避开发生伤亡 其次篇：森林防火平安教化教案 森林防火平安教化教案 教化目标： 1.知道森林防火的重要性，要疼惜森林。3.学习驾驭森林防火学问。教化过程： 森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾难，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低森林的更新实力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平

10、衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前进展，但是人类在制服森林火灾上，却照旧尚未取得长足的进展。 一、相识森林火灾的起火缘由 森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火 一人为火包括以下几种： 1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等； 2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等； 3.有意纵火： 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了确定数量。 二自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。

11、 三、怎样预防火灾和有效救火。 一怎样预防火灾的发生。 1、不在田间放火烧草。 2、不在山林野炊生火，乱扔烟头。 3、不在山间防火、玩火、点蜡烛、玩打火机、乱放鞭炮。 4、假如点火后确定要亲眼看着火星扑灭才能离开。(二扑火时应如何强化平安措施强化扑火组织。 1、觉察火灾，不要自己救火，有问题刚好告知大人和报警。 2、是不要干脆迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和裂开地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下干脆扑火，不要在可燃物稠密处扑火。 三脱险自救方法有哪些 1、是退入平安区。扑火队组在扑火时，要视察火场转变，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。

12、2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。 3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。 4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要坚决下达突围叮嘱，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。 四、活动总结 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要冷静冷静，用自己学的学问有效地爱惜自己。 1、火警、急救中心电话各是什么？ 着火打119，急救中心12

13、0。 2、森林防火主题班会之防火标语集锦 a护林木，不吸烟，文明就在你身边。b珍爱森林，放火于未“燃。c森林防火，人人有责。d身在绿海中，防火在心中。e冬春草木干，防火要领先。f一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。 g火苗背后就是荒漠。h防火必严，玩火必究。 i绿色孕育生命，防火重于泰山。j 星火可燎原，此处禁吸烟。k 一份责任心，保住万亩林。 森林防火平安教化教案 班级：502 第三篇：森林防火平安教化教案 森林防火平安教化教案 教化目标： 1.知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 3.学习驾驭森林防火学问。 教化过程： 森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾

14、难，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低森林的更新实力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前进展，但是，人类在制服森林火灾上，却照旧尚未取得长足的进展。 一、相识森林火灾的起火缘由 森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火 一人为火包括以下几种： 1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等； 2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等； 3.有意纵火： 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。 在我县的森林火灾中

15、，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了确定数量。 二自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。 三、怎样扑救森林火灾 (一扑火时应如何强化平安措施强化扑火组织。 1、是派有扑火阅历的同志担当前线指挥员。 2、是临时组织的扑火人员，必需指定区段和小组负责人。 3、是明确扑火纪律和平安事项。 4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服特别宽松、阻燃。 5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救援和后勤保障。 6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。 7、是不要干脆迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和裂开地

16、形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下干脆扑火，不要在可燃物稠密处扑火。 8、是正确运用扑火机具。 二脱险自救方法有哪些 1、是退入平安区。扑火队组在扑火时，要视察火场转变，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。 2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。 3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。 4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要坚决下达突围叮嘱，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，

17、迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。 四、活动总结 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要冷静冷静，用自己学的学问有效地爱惜自己。 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2、森林防火主题班会之防火标语集锦 a护林木，不吸烟，文明就在你身边。 b珍爱森林，放火于未“燃。 c森林防火，人人有责。 d身在绿海中，防火在心中。 e冬春草木干，防火要领先。 f一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。 g火苗背后就是荒漠。 h防火必严，玩火必究。 i绿色孕育生命，防火重于泰山。 j 星火可燎原，

18、此处禁吸烟。 k 一份责任心，保住万亩林。 第四篇：森林防火平安教化教案 森林防火平安教化 教学目标： 1、通过讲实际故事等形式让同学们了解引起森林火灾的缘由。 2、使同学们了解着火点，进而知道发生森林火灾时的缘由。初步具有防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 3、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 4、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 教学重点：初步具有防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 教学难点：精确理解防火与护林之间的联系。教学预备： 搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。教学过程： 一、导入

19、 1、火，是一种“神圣的物质。它与我们生活亲热相关，利用好它，给人们生活带来好处；可是，管理不好，它又是一种对大家损害最大的物质。你听说过火灾对森林的危害吗？生： 2、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组沟通。 3、展示另一图片，图中一个男孩子以矫捷的身手，关心森林中的植物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，接受指名、小组合作、同桌沟通等方式反馈。如： 1为什么会发生森林火灾？2图片中有几种植物？ 3那个男孩是怎么样关心植物们逃命的？ 4、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此秀丽

20、，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，驾驭一些自救逃命的方法。 二、剖析森林火灾 1、什么是森林火灾： 森林火灾，是指失去人为限制，在林地内自由扩大和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来确定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾难。 2、说一说引起森林火灾的各种缘由。 烧荒；炼山造林；烧灰积肥；烧田埂；烧秸秆；林区内吸烟、乱丢烟蒂；林区内野炊、烧烤； 林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；林区内运用枪械狩猎；进入林区的汽车漏火、喷火；旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；机械跑火；雷击起火。以上人为用火行为和自然灾难都会引发森林火灾。 三、森林火灾

21、的防范学问 1、森林火灾重防范，严控火源是要害。 2、群策群防，森林防火有力气。 3、严查严管，森林平安有保障。 4、防止火灾，疼惜森林。 5、五不准：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有预备好扑火工具不烧。 6、十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和运用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。 7、运用液化石油燃气灶要留意平安，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要顺手关阀门，同时特殊要留意用液化气做饭、烧水时

22、要用心看管，以防水把火浇灭。 8、不要私安闲野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 四、防火小常识。 1禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。2发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 3、家用电器起火，应立即关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 (4).报警电话： 110报警 119火警 120急救中心 122交通事故 5、遇到火情，危险状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 第五篇：森林防火平安教化教案 森林防火平安教化教案 七1班 汪俊 一、教学目标： 1、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要

23、性。 2、相识各种灭火设备，驾驭一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变实力。 二、教学过程： 一图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组沟通。 2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。包括森林、楼房等 3、师：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样驾驭一些自救逃命的方法。 二引导研读，归纳整理。 1、老师引导学生利用各种途径收集有关“火的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以

24、研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火的可怕，“火的预防，灭“火的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 三竞赛活动，玩耍激趣。设立主持人，四小组记分竞赛。 1、抢答题。老师供应部分问题，学生可适当补充。 1生活中的哪些因素会引起火灾？ 2一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？ 3扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 4电话报警时要留意报清、报全哪些信息？ 5列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。 2、推断题。学生也可补充题目。 1禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 2有一天，某小学

25、四年级学生到某山林去野炊。 3报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 4发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。5家用电器起火，应立即关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、运用自己已经驾驭的各种灭火设备学问及灭火方法，组织学生表演模拟灭火制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。 5、引领学生在校内内考察逃命路途，并制作逃命路途图和逃命路标。评比出最正确路途图加以记分。 四逃命体验，增加意识。 1、逃命演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带着下做好准备活动。 3、放置火灾道具。 4、查看逃命路途。 5、在老师带着下分组疏散逃命。 6、小结，评价。谈谈收获与体验。