2023年幼儿园-2023年度家长工作计划.docx

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1、2023年幼儿园-2023年度家长工作计划 第一篇：幼儿园-2023年度家长工作支配 一、指导思想： 幼儿园新纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并主动支持、关心家长提高教化实力。家庭教化指导的本质是家长相识提高的过程，根本目标是促进幼儿进展。将家庭教化融入幼儿教化范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增加家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关切的程度;强化家长教化动机;提高家教素养和家教质量。 二、状况分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成果经过一学期的家长工作，

2、原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了确定的了解。同时也赐予了我们许多的协作。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。 但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理实力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面实力还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特殊重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、目标： 1、针对不同层次的

3、家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满足放心。 2、根据教学活动的需要，请家长务必关切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。 3、请家长献计献策，共同商讨教化良方。 4、根据家长的需要，供应便利服务。 四、措施： 1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况。 2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教化幼儿的有效方法。 4、五月开设家长开放日活动，组织家长带着孩子到小学去参观，观摩小学生的上课状况，并请家长谈谈参观后的感想和

4、体会。 5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。 6、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。 7、做好期末家访工作，盼望家长能合理支配好幼儿的假期生活。篇二：2023年春季幼儿园家长工作支配 2023年春季幼儿园家长工作支配 一、指导思想 随着教化改革的不断深化，人们越来越深刻地相识到教化作为一项系统工程，学前教化必需和杜会教化、家庭教化同步进行、同步进展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教化整体功能的发挥，所以，幼儿园教化必需与杜会教化、家庭教化相一样协调。通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教化

5、目的、内容与方法，充分相识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣扬科学家教学问，关心家长转变教化观念，改良教化方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教化。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。 3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。 三、具体措施： (一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境 新的课程互换新的教化，我们老师必需用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转

6、换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。其次，要把家长和老师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上，双方要互相敬重、互相信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实关心家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就确定

7、能赢得宽阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，确定会营造出一种互相敬重、同等合作的家园共育新天地。(二)留意家长工作的实效性 家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留 在外表。表如今家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、干脆参与不够，尤其是很少深化到幼儿园教化过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程，并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。(三)擅长做个别家长工作 由于遗传、环境和教化不同，孩

8、子进展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，关心家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异，根据家长不同的性格、不同的素养，接受不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，发觉到家长在教化上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，接着做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。(四)发挥家委会的桥梁作用 要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家委会成员应主动参与幼儿园管理，了解幼儿园教化支配和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、

9、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改良工作，提高教化质量。(五)开拓家园合作的有效途径 1、办好家长学校 幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教化指导，提高家长家教实力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，驾驭家长的“所想、所需的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循敬重家长、区分对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小连接工作、幼儿自理实力的培育、卫生保健学问。 2

10、、家长开放日活动 家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教化工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与缺乏，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地教化孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以视察到老师教养看法、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比方要着重看孩子的主动性、主动性与创建性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的进展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将实行全园性开放活动。

11、3、家长助教 探究家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求老师就家长的爱好、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师，设计组织活动，使家长教化资源犹如簇新血液源源不断地注入到幼儿园教化工作中。 4、家长园地 本学期，我们将重视各种宣扬工作，拓展原有家长园地版面，激励老师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容主要是根据班级幼儿实际状况提出各种家庭教化热点问题，再有针对性地吸引家长主动参与探讨，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教化家长的目的。 5、电子信箱、家园路路

12、通 随着社会的进展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获得学问便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、沟通、沟通已成为人们获得学问、提高素养的有效手段。我园将激励老师和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行沟通。其次，用好家园路路通，刚好发布信息，真正实现家园互动。期末将对各班家园互动状况进行检查，检查状况纳入班级工作考核。 (六)不断完善老师家长工作的考评方法。 以幼儿园老师月份工作考核细则为标准，我们将从要求老师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对老师和班级家长工作实行园长室考核、自

13、我评价和听取家长看法相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量老师家长工作的内涵。 四、具体支配： 二月份： 1、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本状况。 2、检查各班家长园地运用状况。 3、各老师做好家园联系册的填写工作。 三月份： 1、制订家长工作支配。 2、检查各班家长园地状况。 3、检查家园联系册的运用状况。四月份： 1、实行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动状况表。 2、家长学校活动：大班家长会(重点：幼小连接工作)。 3、家长学校活动：中班家长会(重点：幼儿自理实力的培育)。 4、家长学校活动：小班家长会(重点：卫生保健学问)。 5、“大手牵小手制作活动优秀作品展出

14、。 6、召开家委会成员会议。五月份： 1、发挥家长优势，筹备庆“六一活动。 2、开展家长助教活动 六月份： 1、实行庆“六一活动。 2、评比“好家长。 3、下发家长问卷并进行状况汇总。 4、撰写家教心得，举办教化沙龙。信任在家园共育的合作下，孩子们将取得更大的进步。篇三：幼儿园大班2023年度工作支配 幼儿园大班2023年度工作支配 幼儿园大班2023年度工作支配 一、班级状况分析 本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手实力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不行否认，一日生活中的各环节中照旧存在着很多的问题：比方上课做

15、小动作，坐姿随便，不愿动脑筋;孩子之间缺乏互相关切，互相理解的良好风气.因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、具体目标 (一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。 (2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 (3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。(4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 (5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。(6)能两人相距24抛接大球。(7)能精神的做操，做到动作到位。(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，疼惜公物、有较强的集体观念。(二

16、)生活卫生习惯 (1)能主动饮水，少吃冷饮。 (2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。(3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。(4)坚 持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后刚好关水笼头。(5)有自我限制饮食的初步意识和实力。(三)学习习惯及自我爱惜 (1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。(2)疼惜学习用具，能自己整理学习用具。(3)知道生疏人不行轻信的道理。 (4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。(四)认知 1、语言 (1)在玩耍中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完好的合成句。(2)不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解玩耍中比较困难的多的指

17、令。(3)能在快乐的环境中学习一些结构简洁的汉字，并对其产生深厚的爱好。 (4)知道图画书画面和文字的对应关系，起先有爱好阅读图画书中的简洁的文字。 2、感知与操作 (1)能在老师的关心下归纳，概括有关的数学阅历;学习从不同的角度、不同的方面视察与思索问题;能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 (2)能主动主动的参加数学问题的探讨;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。(3)能较长时间的参与科学活动能主动探究四周自然界并能觉察问题、提出问题、寻求答案、能关切、疼惜自然环境。(五)艺术活动 (1)能进一步学习种类的打击 乐器的基本奏法，在老师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活

18、动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 (2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色调的搭配，培育幼儿对色调的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的支配画面。(3)引导幼儿学习运用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的支配画面。(六)德育 (1)培育幼儿互助、互爱的良好品德。能互相谦让，主动关心弱小的孩子。(2)引导幼儿初步学会限制自己的情感和行为。(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要酷爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。 (七)情感特性 (1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。(2

19、)引导幼儿运用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。 (3)引导幼儿初步区分是非，初步懂得应当向好的典范学习，激发幼儿初步的爱憎感。(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的爱好以及爱惜自然、社会环境的初步意识。(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术 精品，培育幼儿对世界文化的爱好。(八)家长工作 (1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长亲热联系。(2)召开家长会，听取家长看法，即时改正工作中的缺乏。(3)热忱接待每一位家长，对家长询问耐性说明。 (4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。 其次

20、篇：2023幼儿园家长工作支配 家长工作始终是幼儿园工作的重要组成部分。以下是2023幼儿园家长工作支配，欢迎阅读。 2023幼儿园家长工作支配 1提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的教化是不够的，因为对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会互相协作方能奏效。日前，为贯彻党的十八大、十八届三中四中全会精神和习*系列重要讲话精神，落实教化规划纲要中“充分发挥家庭教化在儿童少年成长过程中的重要作用要求，教化部教化部印发了教化部关于加强家庭教化工作的指导看法，明确了当前加强中小学幼儿园家庭教化工作的具体举措。看法明确提出要进一步明确家长在家庭教化中的主体责任。 一、

21、指导思想： 教化部新公布的指南指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要关心家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教化与管理，成为幼儿园提高教化质量的重要资源。 这一学年，我园家长工作的指导思想是：接着认真贯彻执行幼儿园工作规程和36岁幼儿学习与进展指南中的家长工作精神，以我园的园务工作支配为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿进展。 二、工作目标 提倡家园合作，实现家园共育，促进幼儿素养的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲热协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教化，促

22、进幼儿身心健康、和谐的进展。 三、工作措施 1.加强老师自身的教化素养，提高家长工作的艺术性 1结合指南的学习，使“合作意识深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。 2组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法。 2.加强幼儿园与家庭的沟通，以灵敏多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教化策略，协同进行教化。 1举办多形式有针对性的家庭教化讲座。 2做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。 3组织并改良家长开放日活动，把“家长开放日作为家园共育好时机，让

23、家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，共同探讨家园如何进行教化。 4充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教化支配与要求，沟通、协调家园关系。 5通过电话、班级QQ群、微信群以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。 3.留意家长的参与，使幼儿教化更添色调，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教化合力。 1发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教化、家长工作、后勤等各项工作献计献策。 2发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。 3开展内容丰富的“亲子活动，使家长与幼儿同乐

24、，使家园关系更为亲热。 4.留意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 1利用家园联系栏向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问；宣扬家庭教化的阅历与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些关于学指南的专题探讨，从而增进家长与老师的有效互动。 3进一步发挥“家园联系册的功能，使“家园联系册成为家园互相沟通信息的一种有效渠道。 四、具体工作支配 9-10月份 1.家访，接待新生及家长来园熟识环境 2.制订家长工作支配，开展家长开放日活动 3.改选、增选家委会委员，召开家委会会议 11月份 1.召开家委会会议 2.家长讲座及亲子活动 12月份 1.开展圣诞、元旦节主题活动 2.

25、分发评估手册，家园互动 1月份 1.家长评议老师活动 2.召开家委会工作总结会 2023幼儿园家长工作支配 2一、状况分析： 一上学期工作主要成效 1、对园本常规家园活动及特色家园活动进行了新一轮的优化实施。在往年实施的基础上，对原有活动内容与方案进行优化调整与实施，开展了各类亲子家园活动。使得我园家园活动项目更为合理化、规范化、人性化。 2、上学期完成了交通平安宣教手册、食品平安宣教手册的研发，优化调整了暑假平安宣教手册。并对1+N实施机制进行了梳理。 3、丰富了幼儿园资源库内容。 4、通过茶话会、个别谈心等方式，对青年老师家长工作进行了指导，收到确定的成效。 二当前面临的主要问题与挑战 1

26、、平安专题实施过程中觉察有部分家园活动并未真正发挥平安宣教的作用，本学期将对这些内容进行深化分析，并优化调整，以期更好的发挥其对平安专题活动向家长宣教的有效性。 2、在课题工作方面，主要的手册研发已基本完成，本学期将重点针对手册内容的优化调整以及手册的实施机制开展深化探讨和梳理。 3、进一步针对青年老师的家长工作进行个别化的针对指导。今年小班老师大多没有小班工作阅历，并且小班的家长对老师工作尤为重视，将有意识的侧重小班家园工作开展一些沟通指导工作。 4、幼儿园课程资源库虽然已经建立，但是长效的维护机制仍未建立，目前出现的状况是新的内容无法刚好更新、老师因为局域网问题无法实时共享。 三、指导思想

27、： 围绕新四年进展规划，以“有效传承、科学调整、聚焦薄弱、夯实基础为指导思想，坚持“稳步进展、小步递进、关注微小环节为工作宗旨，谋划园所新一轮进展的契入口与工作抓手，认真落实园务工作支配，不断地在实践中体验、反思中推动、创新中进展，切实架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制，家长、社区工作实现阶段突破。 二、工作目标： 借助课题探讨，研发1套亲子平安宣教手册，并通过亲子平安宣教手册及其他家长志愿者服务项目的实施，探讨梳理出1-2套家园联动机制。进一步构建以幼儿园为引领，家长协同、社会支持的立体网络，加强开发与运用家庭、社区教化资源为我园特色项目建设服务。 三、主要工作及措施： 一进一步夯

28、实基础性家长工作 1、围绕平安管理专题，开展园本平安特色家园共育活动。 1开展“心理平安、“玩具平安、“消防平安、“防灾平安、“寒假居家平安系列平安专题家园活动。 2梳理往年实施过程中的阅历与问题，根据问题优化调整，进一步完善平安专题特色家园活动实施方案。 3整合课题内容，创新实施策略。 4关注微小环节管理，刚好收集实施效果，反思问题并做好记录。 2、做好常规家园活动组织实施工作，留意过程性资料的积累。 1结合课题项目及家长学校培训，邀请各类专家开展不同层面的家长学校活动，提高家长科学育儿及平安技能的相识。 2结合新生家访、新生适应家长会、小班教研组活动等，小班老师进行专题家长工作培训，以尽快

29、提升她们在小班阶段家长工作方面的操作艺术性。 3结合日常家园活动内容和家长对老师工作满足度问卷结果，借助各种平台，对青年老师进行家长工作方面的个别化指导。 4结合主题与季节，组织大班幼儿开展蜗牛小分队园外实践活动。 5借助高校城体育馆资源，开设中班轮滑俱乐部活动。 6依托教化局资源开展中、大班围棋社团活动。 7加强对家长会、向家长开放半日活动等常规家园活动的过程监控。 8进行新一轮03早教活动。运用自编、选编、改编等形式，学习实践上海市0-3岁婴幼儿教养方案,提高03早教服务质量。 二开展市级课题家长志愿者参与幼儿园特色项目建设的活动内容与机制探讨 1、与业务部门合作，园级全面参与课题实践活动

30、。 2、以教研组为单位，组建老师梯队，架构核心课题组、手册研发组、手册实施组，保障课题探讨活动进行。 3、根据手册实施状况，阶段性的开展课题组探讨活动，刚好沟通、共享、创新手册实施方法，梳理积累阅历，保障课题实践活动进行。 4、优化调整消防平安亲子宣教手册、寒假平安亲子宣教手册内容，研发玩具平安亲子宣教手册、结合秋游活动实施交通平安亲子宣教手册。 5、探究多种评估策略，对手册的内容制定、实施效果等进行评估，便于后续进一步优化调整。 三其他工作 1、信息工作 2、逐步增加丰富资源库内容，尝摸索索运用网络软件，提高资源库的运用率和实时更新。 3、本着服务家长原则，主动落实家长服务项目 1学期初检查

31、“五个一便民服务项目材料 2由保安关心落实“五个一便民服务项目的实施 第三篇：幼儿园家长工作支配 家长学校工作支配 学生的教化不单单是学校老师的事，还是社会和家庭的事，俗话说家长是孩子的第一任老师，家长的素养干脆影响孩子的成长。因此家长素养的提高是至关重要的，办好家长学校势在必行。为使家长学校办好办出成效，特制定支配如下： 一、工作目标 家庭教化是现代教化的一个重要组成部分，提高家庭教化水平，促进家教联系，主动构建家教、学校、社会化教化体系，全面培训基础加特长的合格中学生，是家长学校的工作目标。 二、主要任务及措施 1、提高办好家长学校的相识 贯彻阿城区教化局关于办好家长学校工作精神，充分相识

32、爱惜中小学生健康成长，不仅是教化部门和学校的责任，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教化亲热结合起来，形成全社会关切中小学生健康成长的言论和风气。因此，努力办好家长学校是教化的需要，也是全社会的需要。 2、向家长传授家庭教化学问，关心家长树立正确的家教观念。 3、指导家长驾驭确定的教化方法，提高家庭教化的水平。 4、要求能够提高自身素养，做好孩子们的表率。 5、加强学生在家监督力度，特别是要全方位的监管。 6、搞好学校与家庭教化管理的连接，共同探讨教化方法，提高教化的效果。 三、培训方式 1、分年级召开家长会，集中学习，集中搞讲座。利用家长会向家长宣扬党的教化方针、政策、法规，宣扬科学进

33、展观，宣扬学校的办学理念等，宣扬学校阶段性的中心工作。 2、印发资料，让学生带回去进行自学，并按时收回家长看法的部分。 3、成立家校委员会，定期召开家长委员会成员座谈会，定期对家进步行培训。 4、举办“家长开放日，把家长请进学校，走进课堂，了解老师怎么教，学生如何学，让家长参与到孩子们的学习与生活中去，通过开放日，拉近学校、老师、学生与家长的距离，到达真正意义上的沟通、沟通与理解。 5、充分利用学校组织的各项活动，请家长学校观摩参加。如军训操、师生游艺、校庆艺术节等，加强互相协作与了解，促进家教联系。 6、每学期末，家长要对学校领导班子，任课老师进行评价，在评价表的家长看法栏，家长向学校提出建

34、议和看法。 第四篇：20232023学幼儿园家长工作支配 0 0 92 0 10下学期 张庄幼儿园家长工作支配 一、指导思想： 以幼儿园教化指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲热合作，与小学互相连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的进展创建良好的条件精神，以进一步树立“服务第一、质量至上的观念，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好人民满足的幼儿教化。 二、工作内容： 1、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与

35、度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。 3、增加对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。 三、具体措施： 一更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境。 新的课程互换新的教化，我们老师必需用纲要的新 理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。其次，要把家长和老师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上，双方要互相敬重、互相信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育

36、儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实关心家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就确定能赢得宽阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，确定会营造出一种互相敬重、同等合作的家园共育新天地。 二留意家长工作的实效性 家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在外表。表如今家长虽然进入了幼儿园，但参观的多、参与的少；间接参与较多、干脆参与不够，尤其是很少深化到幼儿园教化过程的深层次紧密协

37、作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程，并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起 来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日等途径，切实提高家长工作的实效性。 三擅长做个别化家长工作 由于遗传、环境和教化不同，孩子进展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，关心家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异，根据家长不同的性格、不同的素养，接受不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，发觉到家长在教化上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，接着做好家访工作，做好家访记录。 四发挥家委会的桥梁作用 要充分发挥各级

38、幼儿园、班级家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家委会成员应主动参与幼儿园管理，大型共育活动家委会应参与制定方案，并一起组织实施。平常，家委会应关心家长了解幼儿园教化支配和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改良工作，提高教化质量。 (五)开拓家园合作的有效途径 1、办好家长学校 幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教化指导，提高家长家教实力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长

39、的工作，只有在全面调查了解，驾驭家长的“所想、所需的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循敬重家长、区分对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，有针对性地开展家长授课活动。 2、家长开放日活动 家长开放日活动 是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教化工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与缺乏，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地教化孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以视察到老师教养看法、教养方法、技能。

40、但是，对家长的参观，老师要作必要的引导，告知家长留意看什么，怎么看。比方要着重看孩子的主动性、主动性与创建性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的进展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。 3、家长助教 探究家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又 一项举措。我们要求老师就家长的爱好、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师，设计组织活动，使家长教化资源犹如簇新血液源源不断地注入到幼儿园教化工作中。 4、家长园地 本学期，我们将重视各种宣扬工作，拓展原有家长园地版面，激励老师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，

41、形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容主要是根据班级幼儿实际状况提出各种家庭教化热点问题，再有针对性地吸引家长主动参与探讨，并将好的文章张贴在家园栏中，实现家长教化家长的目的。 六不断完善老师家长工作的考评方法。 以幼儿园老师考核细则为标准，我们将从要求老师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对老师和班级家长工作实行行政考核、自我评价和听取家长看法相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量老师家长工作的内涵。0 0 92023下学期 张庄幼儿园家长工作支配 2023、3 第五篇：幼儿园家长工作支配 幼儿园家长工作支配 首先必需明确确定的是，家长工作始终是我

42、们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的教化是不够的，因为对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会互相协作方能奏效。现代教化观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐进展。在这里，根据我园具体实际状况，对我园家长工作进行分析与规划支配： 一、状况分析： 优势： 1、上学期，我们在家教社区工作开展了新的尝试，成立了护校安园平安志愿队，为幼儿平安的入园、离园做好保驾护航。 2、家园活动形式丰富有效，家长主动参与幼儿园保教工作的意识明显提高。 3、同时，我们充分挖

43、掘家长资源，激励爸爸妈妈利用自己的所学所长，协作班级的教化教学支配，每月深化课堂，共同实施课程教学，开拓了幼儿的视野，为幼儿园教化注入了簇新的血液和活力，开启了家园合作共育的全新模式。 4、各项常规工作有序开展，作为幼儿园教化的主导，我们在做好本身职能的同时，努力取得家长的充分理解和亲热协作，各班老师不断拓宽日常家长工作新思路，形成各具特色的班级家园沟通模式，做到家园工作常态化、有序化，充分发挥家园共育的一样性和互补性。 但是，也不行否认的存在问题： 1、根据地区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出：家长教化指导委员会的分工还需要更加明确，家长参与幼儿园各项工作的力度还需要进一步加强，家长

44、学校的各项机制也需要得到进一步的健全。 2、接着发掘家长中的优秀资源，吸引他们成为家长志愿者，对于祖辈家长的教化问题，需要幼儿园能更细致的进行疏导和引领。 3、从班级家长志愿者的招募工作来看，有的班级老师主观上对这项工作不是很理解，相对应的宣扬工作还不是很到位，导致有些班级家长参与的项目和数量都比较单一。在今后的工作中，我们应当从老师层面上进行宣教，让班主任真正理解这项工作的重要性和深远意义，有利于今后家长工作的宣扬和开展。 4、幼儿园、家庭、社区三位一体的共建模式中，“利用社区资源这一块工作相对薄弱，我们还仅仅停留在完成上级部门的工作支配，在与社区开展联动的方面还缺乏主动性和创建性，需要进一步思索和落实，充分挖掘社区资源为我们的幼儿教化服务。 二、指导思想： 教化部公布的幼儿园教化指导纲要试行指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要关心家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教化与管理，成