2023年成长回眸.docx
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1、2023年成长回眸 第一篇:成长回眸 成长回眸 回望所走过的路,细读过去的种种 在困难中学会了坚持,在失败后学会了面对。回想过去的一幕幕画面,令人揪心、难过以及深思。 以前总认为自己是人间的不重要的一部分,很渺小,不被留意,不被重视。辛苦制作的小礼物被当做廉价货;花了很多心思得画的画,被轻视地丢进垃圾桶;也总因为自己的不擅言辞,而被冷落遗忘一个人,总是一个人,在同学们成群结队,手拉手去吃饭时,在空无一人的试验楼跑楼梯,觉得这是唯一可以遗忘一切苦恼的方法。一个人,也是一个人,蹲在草地上,看着草儿、花儿发愣。厌烦这样的孤独,这样的被人讪笑、遗忘,渴望离开,渴望摆脱一切的一切。 而如今,当我试着变更
2、了,似乎连身边的一切也跟着变。曾经无视我的人,成了我要好的挚友,起先关切我,爱惜我。我也起先不再怨天尤人,起先爱上了身边的全部。回望过往的种种,似乎都有点不相识以前的我了,那时的埋怨,哭泣,如今已经不再属于我。或许,过去的我是太自大,不与人沟通,总是盼望人家能明白我。都说人是在阅历中相识自己,在困难与挫折中学会成长。学会换一种目光看待世界,学着使自己适应生活。 妈妈夸我,长大了,懂事了;爸爸夸我,长大了,听话多了;姐姐夸我,长大了,学会爱别人了;爷爷奶奶夸我,长大了,会孝敬长辈了。是啊,我也觉得我长大了。人若把自己关在黑屋子里,阳光就进不来,自己看到的也恒久只是黑暗,只有打开门,打开窗,让阳光
3、普照,才会感到光明与温和。人若唯我独尊,别人就不愿靠近。 我在长大,也在不断必需找寻自己的缺乏,我要向生活证明,我可以变,变得更好,变得更快乐! 椒江白云中学初二:林滢 其次篇:成长回眸 不清楚,我是怎样诞生的,也不记得,我是怎样长大的,转瞬,我已度过了我人生的十四个春秋。 没有比人更高的山,没有比脚更远的路,人生,就是一个不辍前行不断成长的历程。一路登记的或许是含泪的笑,相携的手;或许是厚积薄发,收获胜利的喜悦;或许是战胜困难,毅者无疆的勇敢;或许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引。在这一刻,我突然停下了脚步,去回眸我成长的过程,盘点曾经岁月中的记忆。一、二、三一个小女孩正在认真的拍打着一个
4、小皮球,嘴里还在认真的数着。妈妈,你看这次我拍了二十三下,比上次多了四下,怎么样,妈妈,我厉害吧!只见拍完球的小女孩很认真的在向妈妈炫耀自己的成果,而母亲只是一边微笑一边夸奖。夜晚,很清静,只见一位母亲抱着一个小女孩在漫步。妈妈,为什么月亮有时圆有时弯,为什么草是绿的,还有很多。这些妈妈都不知道呀!所以你要快点长大,去学习更多的学问哟。嗯,我会的。小女孩用稚嫩的声音做出了承诺,走出了人生的第一步。 转瞬,童年的无忧无虑已走过,少年的五彩斑斓让女孩对将来充溢了憧憬。如今的她,已离开了母亲温和的臂弯,用心构造着将来的蓝图,步入了学问的殿堂。如今的她,已不会再去问童年那可笑的问题,已经有了人生路上的
5、伙伴,随着;老师采撷学问珠宝,单独吟唱只有自己才能听得懂的梦的诗句 而如今的我,站在青春的门槛,在逆境中奋进,在苦痛中反思,在幻想中走向成熟。初中的生活,在苦的气氛里积聚着一种显明的青春活力,荡漾着一种催人奋进的气息。不知从何时起,熟人看到了:这么高了不知从何时起,不再是往日的小淘气;不知从何时起,学会了谦让,懂得了拼搏进取。初中的生活像一首歌演奏着喜怒哀乐,像一杯又香又苦的咖啡,让人细细品尝。 在这回眸中,我已明白:人生的路要自己去走,自己的成长自己做主。父母的盼望只是我成长的动力,老师的指引只是我成长的路标,友谊的力气只是我们成长的伴侣。、我自信自强,自我进展,自我完善,始终走向远方,走向
6、将来。 第三篇:成长回眸 成长回眸 24.阅读下面的文字,按要求作文。(40分) 没有比人更高的山,没有比脚更远的路;人生,就是一个不辍前行不断成长的历程。一路登记的或许是含泪的笑,相携的手;或许是厚积薄发、收获胜利的喜悦,或许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引。成长回眸,值得思索的或许是心灵对生命的承诺,或许是换个角度思索的才智和豁达,或许是战胜困难、毅者无疆的勇敢 回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你确定有所收获。 请以“成长回眸为话题写一篇600字至800字的文章,或讲解并描述故事,或抒发感受,或阐发观点。文体自选,题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学
7、和本人的真实姓名。 个人觉得,这次作文题出得不错,因为它供应的写作范围特殊宽,可以写的内容特殊多,比前之前的“窗外的世界、“新的起点之类的作文题要好写得多。 如何审题呢? 第一步,审范围。这一点特殊重要,假如没有弄清楚写作范围就下笔,很可能写出的作文不符合题意。“成长回眸这四个字至少包含两个范围,一是关于“成长的内容,无疑,“成长是就自身而言的,所以本文应当写自身阅历的事情,而不能写他人或者进行虚构;二是“回眸,这说明文章要写的是对于过去的回忆,所写素材必需是过去发生的,而不能是将来的想象。我们一些同学就是没有看清题目暗含的这两个要求,于是写出了不合要求的作文,如曾莞尔的作文就是虚构的故事,并
8、且写的是他人的故事。且看她文章的开头:“某年某月某天,榴丫丫流苏与婉丫丫令狐婉一起诞生,更巧的是她们尽然还是邻居,真是无巧不成书啊!所以两人就天经地义地成为了一对好友,这份友谊始终伴随她们到中学。又如邵佳云的文章,部分情节是属于虚构的:“在我诞生的时候上帝对我说:我送你两份礼物,其一就是这特性别按扭,你可以随时转换你的性别。另一份礼物你去了人间会找到的。就这样我沉沉睡去。“我厌倦了每天安静地待在家中,于是我试着触碰了那颗蓝色按扭。哈哈,我马上变成了如假包换的男孩子。 其次步,审立意。立意就是一篇文章中作者所要表达的中心思想。下笔前,首先要想清楚自己要通过这篇文章表达自己怎样的看法,并能够用一句
9、话把这个看法概括出来。这一点特殊重要,也是我们在构思作文时不行或缺的环节。没有中心的文章,不管语言多么生动形象,都不行能得高分。 这次作文,题目的文字材料比较长,而它所供应的信息也比较多,我们应当在审题的时候好好利用。没有比人更高的山,没有比脚更远的路;人生,就是一个不辍前行不断成长的历程。一路登记的或许是含泪的笑,相携的手;或许是厚积薄发、收获胜利的喜悦,或许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引。这两句话是说,人生是一个不断前行的过程,在这个过程中,我们可能遭受到失败的泪水,也可能收获胜利的喜悦,我们会得到亲友的呵护,得到师长的指引,人生阅历是丰富多彩的。“成长回眸,值得思索的或许是心灵对生命
10、的承诺,或许是换个角度思索的才智和豁达,或许是战胜困难、毅者无疆的勇敢这句话事实上在提示我们这篇文章所要表达的中心,联系到后面那句“回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你确定有所收获,本文所要求同学们表现的是自己对成长过程的理解和感悟,这些理解和感悟可以是关于珍惜亲情和友谊的,也可以是关于战胜困难的,也可以是自己独特的一些人生体会,凡是通过成长历程所获得的理解和感悟,均可以作为文章表达的中心。 以题目的这段文字材料为例,我们就可以提炼出以下几点来作为文章要表达的中心。如:“回眸成长,我觉察了友谊的无价,或者“回眸成长,我知道,只有才智和志气,才是战胜困难的法宝,或者“回眸成长,我
11、感谢父母为我无私的奉献,等等。 当然,这篇文章可以表达的中心几乎是无限的,同学们在构思时,应力求新颖、深刻、独特,有自己显明的特性。 文章有了一个明确的中心,才能进行选材选择合适的事例来表达这一中心。让我们来看看以下文章的结尾。“回眸成长,16岁的我学会了体谅,让我懂得如何去理解别人。那些指责和苛责早已化为一股暖流流入我的心田。钱煜洁,34分“正是我敬重的妈妈,在我困难坎坷的成长道路上引导我一步步向前,一点点强壮成长。感谢你,敬重的妈妈!你的一句劝慰,一句激励,一次扶持,我牢记在心,带着它们强壮成长。秦胡欣,34分 第三步,审写法。不同的话题作文需要不同的写法。有些话题,最适合写争辩文,如“窗
12、外的世界、“胜利的隐私等,而有些话题,最适合写记叙文。从中考的要求,初中生最需要驾驭和熟识的是记叙文的写法,文章应以具体、形象和生动为准。因此,最志向的是叙事说理型的文章。这次考试作文,从我们上面的分析来看,明显适合写记叙文,而且,最好的写法就是通过叙事来说理。从批卷的结果来看,那些侧重争辩、抒情的文章,大多显得内容空洞而得分很低。如陈宇婕的这篇走过的四季: 鸟儿从破壳而出到展翅高飞,蝴蝶从作茧自缚到破茧而出。成长中的点点滴滴,犹如雨点般落下,流进江河,汇入大海。在四季不断交替、日升月落中,成长的路上,我慢慢走过。 燥热的夏天,郁闷的中午,只有蝉在叫个不停,这一切组合在一起,更显得乏味。我昏昏
13、欲睡地待在房间,打着盹儿。小语,快来,这里有你小时候的东西,快来看看。妈妈的声音在我耳边响起,我突然睡意全无。小时候的东西,我想会很好玩吧。想着这些,我便走进了妈妈的房间,问道:妈,都有些什么呀?妈妈一把拉着我坐下,说道:看!这都是你小时候用过的,小手帕,玩具,哎,这个你还记得吗?这是你的诞生牌,小时候始终挂在身上玩的,还有这个,这个你还记得吗?这个是妈妈如数家珍地一件件拿起,又一件件放下。我呆呆地站在原地,听妈妈一件件说起我的往事,心里感慨万千。 在成长的过程中,一路走来阅历过许多的风风雨雨,在记忆的行囊中,原先最奇妙的回忆最先被装入,而又最早被丢出,因为还有别的东西需要被放入。第一次在春天
14、里放风筝,第一次在夏天里游泳,第一次在秋天里收麦子,第一次在冬天里堆雪人。许多奇妙的回忆在四季里连接,交集。成长中的往事,如雨点般遮天蔽日卷来,记忆的行囊又重新变得充溢,奇妙。成长的过程中,并不愿定会有乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪的壮美,也不愿定会有伤情处,高城望断,灯火已黄昏的哀伤,但是却有不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层的自信与无畏。 在四季不断交织、日升月落中,成长的路上,我曾经慢慢走过。 这篇文章的语言其实还不错,很生动,并且还引用了古诗句。可是本文得分只有27分,主要缘由就在于写法不当。从全文来看,这篇文章重在抒情,并且没有扣题。 还有不少同学分阶段来写自己的成长历程,如夏青、郭郑俊
15、宏、胡锡燎、寿雨薇、刘秋瑶、韩书婷等,从幼儿园到小学,再从小学到中学,这种片段式的写法也很简洁导致文章内容空乏而不具体。其实,只要写一件事,把这件事写具体、生动就可以了。文章涉及的事务越多,就越难以做到具体,相反,把笔墨集中在一件事情上,就能起到以少胜多的效果。 有些同学的作文虽然看上去字数不少,可是细致一看,真正有效的表达却很少,整篇文章犹如废话堆叠,毫无意义可言。比方郭正皓的这篇成长的回眸: 没有比人更高的山,没有比脚更远的路;人生,就是一个不辍前行不断成长的历程。一路登记的或许是含泪的笑,相携的手;或许是厚积薄发、收获胜利的喜悦,或许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引。成长回眸,值得思索
16、的或许是心灵对生命的承诺,或许是换个角度思索的才智和豁达,或许是战胜困难、毅者无疆的勇敢 回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你确定有所收获。 首先将题目中的文字材料一字不漏地抄写了一遍,明显是在凑字数。不过实在是凑得太多了,已经200字了,可是作者的一个字还没有表达! 成长的回眸,往往能够给你带来很多的反思与启示,感受从前胜利的喜悦和失败的伤感。 假如拿这一段来作为文章的开头,那还是不错的! 如今已经进了初中最终一个学期了,在这个惊慌繁忙的初三下半学期中,我们的主要任务就是备战中考。但在备战的过程中,我们也可以适当地进行一些回眸,回顾一下你这三年来所发生过、阅历过的事。对你确定
17、会有很大的关心。回想起刚进初中的时候,那时对初中生活的了解少之又少。一下子从小学这个熟识的环境进入初中这个生疏的环境中,不适应是很正常的现象。坐在新的教室里,满眼都是生疏的人,很受拘束。如今回想一下,总感觉这是一次不错的阅历。第一次的语文课给我印象很深,那是我迄今为止发言最主动的一堂课了,因为我想尽快地融入到这个新的环境中去。当然,还有初中的第一次军训,第一次班会课,第一次春游,第一次运动会,第一次合唱竞赛等,都是值得我们去细致回眸的事。 在成长的过程中,去回眸一下往事,因为它能够帮你消退成长的苦恼,带来反思和启示,照亮接下来要走的路。 这篇内容空洞无比的文章只有19分,那就是很正常的了。事实
18、上,与此类似的作文还有很多,只不过有些同学的运气好,分数没有这么低而已。 最终,留意一些在考场作文中忌讳的事。首先,考试作文都要求在文中不出现真实的人名、校名等,这一点很重要,请各位同学务必谨记。这次考试,我觉察寿雨薇和杨晟都写到了“风帆中学这个名称,这是不允许的!还有些同学写到了老师的真实名字,这同样也是犯忌的事,务必避开。 其次,作文时不要用A、B、C或者甲、乙、丙等来代替人名,取个名字应当是不难的事情,假如试卷中A、B、C或者甲、乙、丙满眼都是,信任不会有多少人有爱好把这篇文章看完的! 第三、文章的思想感情和价值取向应当是主动健康的,不要在考场作文中宣泄自己的消极心情。比方,这次考试中,
19、有两篇文章都以“早恋为题材,结果得分都很低。 最终再附上两篇考场的总分作文供大家参考。 成长 回 眸 一余余落辉,我爱一彩最美;涓涓潺水,我掬一片最清;回顾走过的树林,我独恋枫叶最红;回眸成长的踪迹我不忘毅者无疆的坚毅。 7岁时,我爱看西游记,而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化,也要忍受五指山下的嘲讽,一压就是五百年,一忍就是风吹雨打,谁能顶天立地,坚毅,被一只猴神化得如此悲壮,这便是起先,即便孤独也精彩,大丈夫能屈能伸,猴哥,就应当这样。 10岁时,我迷上三国演义,原先只是宠爱打打杀杀,敬佩关羽而怨恨曹操,那一夜,考试失利后难眠的一夜,心头一触,原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵
20、后的痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时的讪笑诸葛亮、周瑜;这位魏王在割须弃袍后巧施反间计,连遭挫折到始终不忘统一天下的理想,不像刘备,被火烧七百里联营,烧回白帝城后一病不起;不像孙权,夺回荆州,守着父兄的基业就面南称帝。曹操把坚毅演义到顶峰,“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已,曹公的诗好不令人痛快! 那一夜,我醒了,困难打不败,挫折打不倒,我学会了坚毅。 13岁,我长大了,渐渐孤傲了,但名人传却逆转了我,他们都有宏大的成就,而他们也都是磨难造就的人,他们在漫漫黑夜中摸索前进,而坚毅是他们心中的航标,即使看不到光明,他们却将坚毅表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后接着创作乐曲,坚毅是他音乐的音
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