2023年七年级上册人教版生物期末复习计划.docx

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1、2023年七年级上册人教版生物期末复习计划 第一篇：2023年七年级上册人教版生物期末复习支配 2023年七年级上册生物期末复习支配 一、复习目标 以教材为根据，以提高学生实力为重点，加强识记环节的支配与催促，使学生扎实驾驭生物学基础学问和基本原理，培育学生应用生物学学问分析问题和解决问题的实力，全面提高学生的综合素养，争取期末考试取得较好成果。 二、指导思想 (1)处理好初一生物教材，揭示单个学问、学问联系、学问扩展3个层次学问的内涵及内在规律联系，形成立体学问结构。 (2)把基础学问教学与实力进展融为一体，即把导、学、讲、练融为一体，优化课堂结构。(3)识记学问和学问运用融为一体，使学生能

2、学以致用，培育学生的创新实力。 三、复习措施 本学期内容多、时间紧，只有三个星期的复习时间，要让学生在这么短的时间内复习完好册内容，取得好的成果，需要给同学把学问系统起来，便于学生复习，同时给学生细心编制复习提纲，让学生短时间内获得成果。 (1)出三张生物复习试卷(含上一年期末统考试卷)，让学生加强对基础学问的理解记忆。(2)把每单元重点的学问结构进行梳理，针对一些难点，比照基础训练进行学问的订正和讲解。(3)可利用多媒体展示一些考题，让学生以竞赛的形式完成，以检验学生的学习状况及促进学生的复习爱好。 (4)让学生以小组的形式进行复习，让优生带动后进生更好的复习。 (5)让学生自己举出某一个学

3、问在现实生活中的应用，以加强对学问的理解。(6)针对某些差生老师进行单独辅导。 四、复习支配 第一课时：第一单元 生物与生物圈 1.生物学的概念及其重要性 2.生物圈的概念、范围及其给生物供应的基本条件 3.科学探究的基本方法 4.生物的特征 5.生物与环境的关系 6.生态系统 其次课时：其次单元生物体的结构层次 1.显微镜 2.玻片标本 3.细胞 4.动植物体的结构 5.单细胞生物 第三课时：第三单元生物圈中的绿色植物 1.植物的分类 2.孢子植物 3.种子植物 4.被子植物的一生 5.水循环 6.光合作用 7.呼吸作用 第四、五课时做上期统考试卷，解答疑难问题 其次篇：七年级生物期末复习支

4、配 七年级生物期末复习支配 期末考试即将来临,为了在这次考试中取得志向的成果,我 特制定以下支配: 一、思想上高度重视,制定周密的复习支配 做任何事情必需有一个统筹的支配，才能得心应手。制定了详实可行的复习支配，明确复习要到达什么目标、做什么、怎么做、时间支配、用何资料。必要的要向学生说明，让学生心中有数，做好教与学同步，发挥共振的成效。我要立足课本，分章节复习,对基础学问和基本技能进行复习，小步进行，打牢基础。又要进行综合复习，引导学生进行学问的系统、归纳、整合，训练学生对生物学学问的综合运用实力。通过做胜利同步指导分章节复习，做三套期末综合试卷综合复习。 二、强化训练、精选精做，举一反三

5、加强训练能大大提高学生输出学问的实力，能提高做题、应试的技巧，提高成果。就要精选训练题。一个学问点可能要通过多种形式或多种题目来考查，可以把这多种形式的题目进行优化组合；对同一题目进行扩展和变形；刚好做好检测，并且进行认真的讲评分析，找出学生存在的问题，让学生知道错在哪，为什么错了，到底哪方面的学问疏漏，再指导学生弥补缺陷；过一段时间，再用相像的变形后的题目进行训练或检测，直到学生理解和驾驭。 三、认真备课,提高课堂 在备课过程中结合教学目标细心组题,提高课堂容量和效率。四与学生谈心、沟通，鼓舞学生的斗志 亲其师，才能信其道.做学生的挚友,多与学生沟通，一是可以提高学生对老师信任，促进学生主动

6、协作老师，刚好帮学生解决学习上和心理上的问题，提高教学复习的效果。二是可以了解学生的思想和心理状态，倾听学生对教学的看法和建议，做好自己的教学改良工作，刚好调整自己的教学，促使教学相长。 第三篇：七年级上册生物复习支配 七年级上册生物复习支配 一、复习目标 以教材为根据, 以提高学生实力为重点,加强识记环节的支配与催促，使学生扎实驾驭生物学基础学问和基本原理,培育学生应用生物学学问分析问题和解决问题的实力，全面提高学生的综合素养，以期末考试取得较好成果。 二、复习措施 本学期内容多、时间紧，虽然有两个星期的复习时间，一方面要评讲练习册的作业，一方面要让学生在这么短的时间内复习完好册内容，取得好

7、的成果，需要给同学把学问系统起来，便于学生复习，同时给学生细心编制复习提纲，删去一些难繁偏旧的学问，让学生短时间内获得成果。 三、复习支配 第一课时：第一单元 生物与生物圈 1.生物学的概念及其重要性 2.生物圈的概念、范围及其给生物供应的基本条件 3.科学探究的基本方法 4.生物的特征 5.生物与环境的关系 6.生态系统 其次课时：其次单元生物与细胞 1.显微镜 2.玻片标本 3.细胞 4.动植物体的结构层次 5.单细胞生物 6.病毒 第三至十课时：第三单元生物圈中的绿色植物 1.植物的分类 2.孢子植物 3.种子植物 4.被子植物的一生 5.水循环 6.光合作用 7.呼吸作用 第四篇：七年

8、级生物上册复习支配 七年级生物上册复习支配 一、复习目标 以新课程标准和教材为根据, 以提高学生的学习互助实力和分析应用实力为重点,加强各个复习环节的支配与催促，使学生扎实驾驭基础学问和基本原理,培育学生应用生物学问分析问题和解决问题的实力，全面提高学生的综合素养，以期末考试取得较好成果。 二、复习措施 本学期的教学内容多，时间紧迫，要让学生在短时间内复习驾驭全书的内容，任务极重。为此支配先将书中的学问系统起来，便于学生集中复习，同时删去部分偏和难的内容，细心编制复习教案。此外复习过程中，学生普遍烦躁，要多与学生沟通，做学生的挚友,提高学生对老师的信任度，促进学生主动协作，同时还要倾听学生对复

9、习教学的看法和建议，以便刚好改良，调整，促使教与学相长。 三、时间支配每周2课时 周 次时间复习进度 1812.27-1.2第一单元生物圈，生态系统 191.3-1.9其次单元动植物结构，显微镜 201.10-1.16第三单元水循环，光合、呼吸作用 211.17-1.21做一套综合复习题，并重点讲评。 2023年12月18日 第五篇：七年级上册英语期末复习支配 七年级英语期末复习支配 王丽 一、复习目标： 本次复习时间紧、任务重，实行以单元为单位进行复习。复习时以 本学问为主，兼顾整理好的复习资料和习题。单词、语法、作文、听力和阅读 各项要彼此兼顾，提高学生的综合实力。 二、复习模块： 1.单

10、词的复习:词汇是英语学习的基础，不娴熟驾驭单词，英语的学习将无从说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，在全面复习单词默写的基础上，对每单元的重点单词，按单元依次进行复习。 2、语法学问的复习：每个单元的重点句型和句子结构。支配对语法学问进行全面的总结，并协作适量练习，让学生到达懂语法并且会用语法。3作文的复习： 每单元给学生供应一篇与课文题材相关的作文，让学生背诵，并供应类似题材，让学生进行写作训练。4听力和阅读的复习：以县套题为主，每天利用时间进行听力或者阅读的测试，留意阅读和听力技巧的指导。 三、时间支配： 1月4日-1月5日 starter Unit1-starter unit3 1月6

11、日 Unit1: my name is Gina.1月7日unit2：this is my sister.1月8日 unit3：is this your pencil？ 1月9日 Unit4：where is my schoolbag？ 1月12日unit5：do you have a soccer ball？ 1月13日unit6：do you like bananas？ 1月14日unit7：how much are these socks？ 1月15日unit8：when is your birthday？ 1月16日unit9：my favorite subject is science.