2023年—2023学年中学教育教学工作计划.docx

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1、2023年2023学年中学教育教学工作计划 第一篇：20232023学年中学教化教学工作支配 文章 来源莲 山课件 w ww.5 Y K j.Co M 6 20232023学年中学教化教学工作支配 为顺当完成20232023学年教化教学工作，特制定本支配： 指导思想： 以科学进展观为指导，认真实行国家中长期教化改革和进展规划纲要，坚持“胜利教化的办学理念，主动实施有效教学质量提升工程及现代教化技术应用工程，大力弘扬自强争先、务实高效的创新精神，进一步规范办学行为，深化实施素养教化，走内涵进展、特色办学之路，不断提高教化教学质量，接着规范学校教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，灵敏扎

2、实地搞好教与学的实践活动，全面推动课改良程。全面提升学校管理水平和办学品位，努力办政府和人民双满足的教化。 总体思路： 规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展校本教研系列活动。更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养。强化教化科研，促进教学和科研一体化，使教学工作科研化、教学研讨制度化、教学管理规范化、全面育人特性化。 工作目标： 1、牢固树立质量意识，要紧紧抓住教化质量核心地位不放松，牢固树立以质量求生存、谋进展的剧烈质量意识，确保“有效教学质量提升工程取得显著成效。 2、在全体老师中全面开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩主题教化。充分激活和调动宽阔老师敬业奉献精神

3、。 3、立足课堂，加强探讨，提高老师素养和从业实力，从教学和管理两方面提升学校办学品位。素养教化深化实施，接着开展听评课活动，加强同科探讨，落实集体备课的有效性，使课程改革向纵深进展。学校的教学工作立足于全面育人，挖掘教学内涵，探究特色课程教化，使学生学业和身心全面进展。 4、教研教改工作有效性将进一步提高。以“有效课堂和“学案教学为中心的教研活动深化开展，主体型课堂教学模式课题探讨有所突破，校本资源有效开发。 5、教化现代化学校建设力度将进一步加大。教化信息化建设步伐明显加快，数字化校内建设水平有较大提升。 6、落实“五规范要求，规范办学水平。 7、师资队伍建设力度加大。全面落实职务与绩效两

4、项考核，把教化质量考核与岗位设置、老师的晋级、级效工资发放相结合。老师专业化成长水平不断提升。 8、教化关注民生工作深化进展，扶贫助学落实到全部家庭困难学生。进一步强化助学控流工程推动措施。 9、做好校内环境的美化、净化工作，加快教化基础设施建设。加强综合治理，推动“六创建工程，全面改善办学环境。 10、平安工作上台阶，稳固“平安校内、“和谐校内创建成果。 分年级教化目标： 1、七年级要狠抓养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、乐学。 2、八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知实力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。 3、九年

5、级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在2023中考中取得突破。 工作要点： 一、完善校本教研制度，大兴教学探讨之风，追求课堂教学的高效益 1、围绕学校十二五规划提出的“规范办学、特色办学，打造优质品牌学校的办学思路，认真分析目前进展的优势和忧患，选择校本教研为突破口，制订三年校本教研规划。实现以学校为探讨阵地，以老师为探讨主体，以学校、老师和学生进展为目标的实践性探讨。 2、完善校本教研制度，建立“一课三议模式，即一节课由听课人评课、上课老师自己反思评价、教研组进行议课三个环节组成。提倡认真听课、真诚评课、有效议课，发挥教研组长和备课组长的学科引领作用

6、，提高教研组、备课组活动的实效性。 二、推崇高尚师德，加强校本培训，打造高素养的老师队伍 1、制定切合学校实际的校本培训支配，培训中做到以师德教化为首，理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到觉察问题与教学反思相结合。 2、营造“勤奋进取、求实创新的校风，秉承“严实精实的教风。通过系列培训活动，强化老师全员育人、全面育人的观念，关心老师关注教化形势和动态，提高老师思想水平和业务实力。 三、深化课题探讨，留意过程性管理，提升学校教科研水平 1、加强对学校“有效课堂课题的指导，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。规范课题探讨制度，依据实施方案的要求，重新调整各子

7、课题的进程。各课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施支配，包括学习支配、操作步骤、目标达成状况等。 2、加强和改良德育工作。开展好爱国主义教化、集体主义教化、传统美德教化、法制教化等专题教化。针对我校学生实际，开展“做文明学生，创文明集体的主题教化。通过升旗仪式、书画展、优秀作文展、举办演讲会、辩论会、征文及开展各类文明先进的评比活动，丰富德育内容，提高德育实效。健全“三结合德育工作网络，通过家长学校、校信通等平台，加强家校联系，科学指导新形势下的家庭教化；开展社会实践活动，培育学生的综合素养。改良班主任例会的形式和内容，适当增加班团活动现场观摩、班主任校本培训、德育专题论坛等模式，不断促

8、进班主任队伍的专业化成长。 3、全面提升现代教化技术应用水平。扎实推动“现代教化技术应用工程，重点加强老师现代教化技术应用技能的培训，提高应用水平，使现代化教学手段更好的为教学服务。加快学校数字化校内硬件环境建设的步伐，不断提高教化教学装备水平，软件平台实现统一规范化管理。进一步发挥校内网功能，将优质教化教学资源上网沟通，为提升教化教学水平供应信息化服务。接着开展老师现代教化技术校本培训，激励老师接受现代化教学手段，提高多媒体教学设备的运用效益，使信息化对教化教学的提升功能得到充分发挥。 4、加强教学质量的监控。始终坚持“质量第一的观念，接着抓牢、抓好减负增效提质工作，确保学校教化教学质量不断

9、提高，实现学校内涵式进展。打造高效课堂，做到“讲得其所、“讲得有效，确保课堂教学高质高效。加强教学流程管理，明确教学要求，将有效教学落到实处。健全教化教学质量的监控和评估机制，认真做好月考、期中、期末考试的质量调研工作。通过对调研结果的统计分析，觉察存在问题，确保对教学工作供应的指导富有针对性和实效性。组织老师探讨学生、探讨教材、探讨中考，主动参加县、校际复习研讨会，接受指导，明确复习思路，做好考前指导工作，确保中考成果保持稳中有升的良好态势。 5、加强学生综合素养的培育。认真做好学生综合素养评价工作，切实开展综合实践活动与探讨性学习，着力培育学生视察、体验和分析、综合、抽象、概括等多方面的实

10、力，充分利用过程性和进展性评价来激励学生全面进展。举办学问竞赛、演讲竞赛等活动，引导学生自主学习，同时开放校内一切学习场所，为学生自学供应便利。让学生在综合素养的提升中体验教化的“华蜜。 四、发挥资源优势，合理优化配置，加快校本课程的开发进程 1、用好已有的平安教化和法制教化读本，开设“平安教化系列课程，培育学生平安用水、平安用电、处理自然灾难等突发生事务的意识和实力。 2、充分利用老师资源优势，开设行为习惯养成教化和心理健康教化课，排入正式课表。搞好四姿三声培育与训练工作。思索与语文学科、健康教化相结合的特色课程，编印讲义，进行校内沟通和展示。 五、建立制约机制，完善教学管理量化考核制度，使

11、教学管理逐步科学化、规范化 1、不断强化课程意识，主动实行国家课程支配。初 一、初二年级开齐开足音乐、美术、综合实践活动和校本课程。初三年级根据教学实际需要，进行宏观调配，尽量开齐各类课程。 2、完善教学常规管理制度，重点推动，逐项实行。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。促进此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。 3、加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规的管理力度，将辅导、检查、评优相结合，规范老师教学行为。 备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，期中抽查部分老师教案，随机对有问题的老师教案进行重点复查。不定期进行教案综合评优手写教案。 上课：严禁老师上课无准备、

12、无教案，克服课堂教学的随便性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。学校教育处、教研室加强检查监控力度。 作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅刚好、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本运用。教研组内老师做到随时自查，教育处定期检查与抽查，定期进行学生作业展览。 辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进学生特性自由进展。各学科老师对学生学习状况全面了解，实行针对性方

13、法进行培育，关心转化，要有实效。 六、强化质量意识，加强质量监控，保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高 1、落实月考、期终考试和学科检测考试工作，加强考务管理。认真刚好批阅试卷、进行试卷分析、要求学生对错误进行订正。各学科根据检测结果，刚好调整教学策略，确定补救方法，进行查漏补缺，弥补教学缺乏，提高教学质量意识。 2、强化对校内阶段性检测的命题培训，统一标准、统一要求，提高老师和学科组的自我命题实力。 3、教育处对各年级的成果进行跟踪调研，刚好了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。 4、成立初三工作领导小组，建立例会制度。认真分析2023届中考质量，总结2023届毕业班工作的胜利阅历

14、和缺乏。制订新一届毕业班工作方案，召开本届毕业班工作研讨会，确立奋斗目标，找准学科进展和提升的空间。加强对本届毕业班老师的中考试题研讨和复习针对性的探讨。 七、加强体卫艺工作，树立正确育人观，培育全面进展的人才 开齐开足体育课，加强学生健康教化。主动开展防爱滋病、传染病和禁毒戒烟教化。搞好阳光体育活动和“四姿三声养成教化工作。群众体育、趣味体育、竞技体育全面进展，生理卫生、心理卫生、环境卫生全面建设。艺术教化与艺术课教学同时推动，主动参与各级各类艺术教化与评比活动，多获奖，获大奖。将体卫艺工作落实在具体的课程和活动中，促进学生全面进展。 八、打造和谐校内。 加强平安教化，开展一次全校性平安演练

15、，增加师生平安意识和应对平安事故的技能。做好各项后勤服务工作，落实平安责任制，做好校舍加固工作，加强平安检查，强化宿舍管理，重视食堂卫生，保证师生平安，为学校教化教学工作供应保障。加强后进生教化转化工作，严防校内发生恶性事故和案件。充分发挥团总支和学生干部作用，加强班团干部培训工作，提高学生自我管理意识与实力，切实维护好校内稳定。 九、后勤工作 加强对后勤人员艰苦创业、勤俭办学、过紧日子的教化。教化学校设施管理人员充分挖潜，管好用好设备，提高运用效益。 抓好治安综合治理，确定重点治理方案。接着实施校务、政务公开制度。 严格执行中华人民共和国食品卫生法，健全炊事管理制度。使师生伙食有较大改善，服

16、务水平有新的提高。 进一步加强学校设施、财物的管理。层层把关，分兵把口责任到人，立下“责任状，定期进行勘察，不定期进行检查，做好记录，有支配地进行修理。确保学校平安置于第一要位。 为确保学校教化教学工作支配的落实，各部门处室、各类教化教学工作人员要敬业奉献、克已奉公，努力创新做好本职工作，精益求精协同完成学校整体工作。 文章 来源莲 山课件 w ww.5 Y K j.Co M 6 其次篇：中学教化教学工作支配 2023-2023学年第一学期 教化教学工作支配 一、指导思想 本学期学校将坚决不移地以党的十九大精神为指导，坚持“质量立校，教研兴校的工作思路，以精细化管理为抓手，进一步推动课程改革、

17、优化教学方法、改良教学手段，提高课堂教学效率，加强常规过程管理，突出中心抓教学，全面提高学校教学质量。 二、目标任务 1加大教学常规的精细化过程管理与落实，进一步细化相应的工作措施和管理制度，勤加检查，事故问责，刚好通报，严格规范老师教学活动。 2加强教研、科研工作。亲热与金川总校联系学校沟通和沟通，提高教研活动质量，提高课题、优秀论文及案例等教研成果的数量和质量，做好省、市各级课题的申请立项准备及已立项课题的阶段性探讨及结题工作。 3开展好“青蓝工程。大力培育青年老师，促进任教新学科老师的成长，实行导师引领、以老带新、强化新老师常规检查、听课指导等方式关心新老师尽快熟识业务，尽可能给青年老师

18、创建一切可以进步与进展的平台，引导青年老师向骨干老师迈进。4重视平安课程落实管理。确保每个年级都能开足开齐各级课程，重视学科平安教化，将平安教化落实到每一学科的课堂教学，构建全方位、立体化平安教化体系，把平安意识深植到每位师生的内心。 5.大力推动校内现代化建设。加强数字化教学设施的配备，激励老师有效利用学校数字化教学资源，开发数字化课程资源，拓宽学生视野，通过开展老师读书随笔评比、数字化课堂教学竞赛等形式，催促老师重视数字化教学。 6.做好控辍保学工作。消退学生辍学现象，最大限度削减学生辍学流失数量，使我校的控辍保学工作思路清晰、责任明确、措施得力、效果明显。 7.各年级、各学科抓好培优辅差

19、工作，有针对性地开展辅导工作，克服一切困难，尽最大实力提高各年级的教学成果，力争九年级中考中学升学率到达50，七、八年级各科平均分、及格率高于全区平均水平。 8认真组织好期中、期末考试工作，催促各学科刚好进行阶段性检测。定期开好毕业班工作例会和考试质量分析会，扎实、细致地做好毕业班工作，关心毕业班老师树立信念，力争学业测评在原有的基础上有所突破，总体成果排名全区中学前列，实现学校既定目标。 9加强试验教学与管理，提高学生操作技能，提高试验管理效率。10接着加强地校课程和音、体、美等薄弱学科教学力度，开展好乡村少年宫活动，组织好各类艺体竞赛活动，加强各学科特长生的辅导，促进学生全面进展。 11加

20、强德育教化、心理健康教化和卫生健康教化、平安教化的教学，提高学生德育、心理、卫生健康水准和平安意识。 12.进一步做好传统文化教化和语言文字规范化工作，提高师生的一般话水平和书写实力。 二、具体措施 一严格执行课程支配，开足开齐课程，促进学生全面进展 严格依据国家规定的支配，开齐开足规定课程。坚持按国家课程设置开课，不随便增减科目，不随便增减课时，除国家课程外，开足地方课程、校本课程；坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度。接着加强地校课程和音、体、美等薄弱学科教学力度，开齐音、体、美、信、阅读、写字、劳技等课程并开足课时；开展好乡村少年宫活动，学校学生全员参加，支配有特长、有阅历的

21、老师担当辅导员，组织好各类艺体竞赛活动，加强各学科特长生的辅导，促进学生全面进展。 二实施教学精细化管理，创建高效课堂 接着认真落实教学常规制度，接着完善教学常规管理实施细则、学生课堂常规等制度，促进老师形成严谨、认真、细致的教风。加强对教学常规检查的力度，刚好解决存在的问题。强化老师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。以课堂评价方式的改革促进教学方式的转变：以精讲多练的方式取代“满堂灌现象；在课堂评价改革中着力关注学生主体地位的凸显，引导老师关注学生、留给学生动脑、动手的时间；不仅要关心学生进行学问和技能方面的传授，更要关心学生驾驭学习方法，培育学生自主学习的实力；加强对

22、学生的学习状况的课堂评价，逐步实现课堂效率高、教学质量高、学习效益高的目标。 三抓好教研、科研工作，提升教学质量 1.深化开展教研活动。开学初学校召开教研组会议，对教研工作统筹支配支配。各教研组活动坚持做到：有主题、有中心发言人、有记录、有总结。每次的教研活动支配一名老师做中心发言人，在认真研读教材、解读文本、组内上课的基础上，全组老师参与听课、评课、磨课、研课等教研活动。支配学校管理人员至各教研组，组织并参与各学科的教学探讨，2.主动开展校级沟通研讨活动。创新教研方式，实行“走出去，请进来的模式，加强与合作学校的沟通。本学期支配开展语文、英语、史地生科目的沟通研讨，以促进学校间的互相学习沟通

23、。 3.教研组结合学科自身特点组织落实课题探讨，做好课题组的组建、参考“十三五省级规划课题和我校教化教学实际做好课题的选题及申报等准备工作，对已立项课题催促课题组做好阶段性成果的收集和整理。激励老师主动撰写教学论文、案例。4.发挥骨干老师、教学能手的引领辐射作用。充分发挥骨干老师教学阅历丰富，教化理念先进的优势，让骨干老师主动担当起培育年轻老师、学校校本培训等校内工作，让宽阔老师从骨干老师科学的育人方法和从事教化科研的成长历程中，受到启迪和感悟，做到“学有典范，赶有目标，从而增加每位年轻老师敬业、乐业的职业道德意识，树立其勤业、精业的高尚师德风范。 5.主动组织老师参加各级各类培训。主动组织老

24、师参加上级业务主管部门组织的各学科培训和沟通研讨活动，如：市数学、物理学科专家组开展的专题课研讨活动；开展校本培训，如微课制作培训等。主动选派专业素养好，业务实力强的老师参加各类培训，形成辐射作用，带动我校老师专业成长。 四做好控辍保学工作，刚好对学困生进行帮扶转化，关爱残疾学生 1.大力宣扬，形成控辍保学工作良好的言论气氛。利用班会、国旗下讲话时间，对全体学生进行相关教化；利用全校召开家长会、老师家访等形式，对全体家进步行宣扬，通过利用各种时机对老师、学生、家进步行的广泛深化的宣扬，提高他们对控辍保学工作重要性的相识，营造学校控辍保学工作的良好言论气氛。 2.健全组织机构，强化组织管理，确保

25、控辍保学各项工作顺当开展。 3.多方努力、寻求支持，形成学校、家庭、社会三位一体的控辍保学有机联动机制。通过利用各种时机，各种形式的广泛深化宣扬，其目的就是要得到老师、家长、社会的理解、支持和协作。 4.认真落实素养教化中所规定的课程支配，开足上全国家课程、选择上好地方课程、主动开发实施校本课程，把“爱好还给学生，促进学生全面进展。教学中做到因材施教，按“降低门槛，拔高门框的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生体验到学习的乐趣。 5.严格考试制度，充分敬重学生的自尊心。学校大规模考试每学期实行期中、期末两次，考后不张榜公布学生考试成果排名，真正给学困生、待进生减轻

26、心理压力。关注弱学生群体，实施关爱救助。深化调查了解学困生和贫困生的状况，对学困生进行“心理健康教化，帮其树立信念，消除辍学念头；对贫困生按上级要求实行生活费补助，助其完成学业，让他们感受到学校的温和。 6.依法治教，以生为本。要求老师杜绝体罚、变相体罚学生的行为，要主动走进学生的内心世界，做好心灵沟通，成为学生的良师益友，使学生对老师有留恋感，对学校有留恋感。廉洁从教，留意形象。杜绝学校及老师个人向学生乱收费、乱罚款、乱征订资料行为，一切为了学生利益着想。 7.完善老师工作评估制度，控辍状况同老师切身利益挂钩。把各班学生稳固率的凹凸同学期末老师教学成果评估及班主任工作评估挂钩，影响到老师评优

27、评先等切身利益。 五做好毕业班各项工作，提上升中升学率 毕业班的工作是学校教学工作中的重中之重，是学校教学质量的重要标记之一。因此，本学年毕业班工作将做好如下几点： 1抓好毕业班的常规教学工作，尤其在备课、授课、批改、讲评方面，和下学期的总复习备课、讲评备课、精选习题、细心批改。 2教育处经常性地参加毕业班教学分析会、月考质量分析。对毕业班跟踪听课制，催促毕业班的课堂教学规范化、好用化，提高课时教学质量。 3每学期召开两次学生会议，调动学生学习主动性。每学期召开一次家长会，互通信息，形成教化合力。 4创设条件提高特长生的特长水平，为特长生招生做好准备工作。 六加强对青年老师的培带工作，提高老师

28、素养 扎实有效开展“青蓝工程。8名新支配或转岗老师与骨干老师或教学能手结对子帮扶。学校要求指导老师进行备课、上课、辅导等方面的跟踪，随时指导。学校通过定期检查、青年老师汇报展示等手段驾驭培带工作动态。“青蓝工程培带帮教方式，使新转科老师和青年老师树立正确的教化观念，逐步胜任本职工作，适应新课改的需要。通过培带的帮教方式，使新老师树立正确的教化观念，具有良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职工作及业务要求的教化教学水平和科研实力，适应新课改的需要。 青年老师是学校教学中的重要力气，对三十五周岁以下青年老师的培育是学校教学工作的一项重要任务。要求一是年轻老师自己结对子，与老老师、优秀老师一起探讨

29、教材、教法。二是教研组长对本组年轻老师每学期每人至少听5节，并每一次都要进行点评指导。三是年轻老师每学期向本组成员各出示一节汇报课。四是学校尽最大努力给年轻老师供应外出参加学习培训和教研部门组织的阅历沟通会。 七抓好现代化校内建设 以现代化校内建设为契机，主动向上级争取专项资金，完善校内现代化教学设施的配备，开展好现代化校内建设的每一项工作，让现代化教学走入每个班级，惠及到每个孩子，有效激发学生的学习爱好。 八业务学习 各学科接着深化探讨新课程标准，更新学科教学理念，思索、探究适合我校现状的学科课堂结构改革的方式与方法。组织老师认真解读新课程标准,催促老师认真学习学校下发的教化教学相关理论并抄

30、写在老师业务学习笔记上，相关教化教学理论内容包括：如何表达学生主体地位，如何备课，如何听课评课，怎样上好一堂课，老师专业成长，老师实力提升等。通过老师自学方式逐步提高老师对课程标准和教材的整体把握实力以及教学设计、教学实施、教学评价、教学探讨实力。要求老师通过龙杯APP、“一师一优课、一课一名师、校际教学沟通活动及校内课堂教学比武、骨干老师示范课等平台或活动，认真观摩优秀课堂教学，学习优秀的教学方法、课件制作、活动组织以及板书、练习设计等，主动探究适合我校实际状况的课堂教学模式和方法。 九开展好传统文化教化活动和推普活动，提升我校语言文字工作的整体水平 1.开设阅读课程，开展好经典诵读活动，在

31、传统节日期间利用手抄报、演讲朗诵竞赛等活动对学生进行传统文化教化和爱国主义教化，开展好一年一届的汉字听写大赛。 2.在学校设置长期性的醒目宣扬标语、标牌；充分利用学校校内内的宣扬栏和各班老师的板报，宣扬普及一般话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关学问，创建规范语言文字的良好的环境和气氛。 3.学校全部课程必需运用一般话授课，使一般话真正成为教学语言。坚持把语言文字达标作为老师业务考核的一项重要内容，加强老师的语言文字基本功训练、考核。学校每期举办一次语言文字基本功大赛，如演讲竞赛、书法竞赛等。 第三篇：中学教学教化工作支配 中学教学教化工作支配 我校现有学生639人，共18个教学

32、班。教职工在编86人，临时工10人。班级学生数符合管理规范的要求。老师配备基本齐全，部分小科借用小学老师，如体育、美术。 我校制度较为完善，教干工作力度大，老师工作热忱高，学生整体素养慢慢上升。我校多年来与同等中学相比，成果较好。目前硬件方面较差的是电脑，配置很低，其次是学校平房太多，原来不大的校内空间更显狭小。但我校的三区分开，教学区校内环境宜人，荣获市园林学校称号，被评为省绿色学校。 总目标 进一步解放思想，开拓创新，与时俱进，规范创新，强师优质，提升内涵，和谐进展，争取佳绩，着力营造教化公允气氛，大力进行校内优化美化工作。 1、确保在校生稳固率99%。 2、确保在校生学习期间平安率100

33、%。 3、增加电教器材、试验器材和药品、图书资料、体育器材等硬件设施。 4、用好四配套工程的设备，深化贯彻执行义务教化法。 5、努力探究教化教学新方法，主动开展教科研活动，创建学习型老师群体，深化探讨新课程标准，吃透吃准教材，争取完成三个以上县级课题，深化校本探讨，立足本校，学习洋思教学模式，努力推动素养教化，大力提升教学品位。 6、努力使初三年级毕业生上线率达90%以上。普、职高总数达95%以上，比例在3：7左右。 7、主动推动基础设施的建设，净化校内，美化校内，调整校内布局，深化绿化建设，给学生以平安舒适的学习生活环境。 8、加强现有基础设置的加固工作，力争学校建筑抗震达标。 1、坚持依法

34、治校，依法治教。 2、坚决贯彻执行全员聘任制、绩效工资制，切实实行民主集中 3、制，同心同德办好教化。 4、接着推行多劳多得制度，完善落实各种制度。 5、接着推行素养教化，减轻学生课业负担，加强师德教化，严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费、乱罚款，贯彻一费制，完善控流机制，严格限制流生。 6、遇突发事务，要以大局为重，建立层层汇报制度，杜绝个人擅自公布政策及超越校委会探讨之外的事情，一经觉察，肃穆处理。 7、坚持校长负责制。各科室、教学人员对校长负责。 8、制定学校议事制度，实行民主集中管理。 9、牢固树立平安意识，教干与班主任值班到位，人人负责，后勤人员应做好保障工作，树立“一切为学生，为学

35、生一切的服务观念，把“三个代表贯彻始终。 狠抓教化教学质量的提高 1、优质高效，狠抓教学六认真管理，教育处要制定近、中、远目标规划，切实推行新课改，学习洋思教学模式，实施现代化教学，提高教学效率，增加教学效果。 2、查实教学六认真，每月一普查，双周一抽查，查有记录，有指导看法，对不合格的老师，要限定整改时间。 3、加大教研力度，强化各教研组的建设，制定教科研嘉奖机制，对有突出奉献者赐予重大嘉奖。各项活动正常并有记录。 4、加强对老师基本功的培训，我校以实现“两字两化全优为目标，即钢笔字、粉笔字，教学手段现代化、教化观念更新化，全部老师必需达标。 切实加强平安教化工作，维护学校稳定，各科室、班主

36、任必需与校长签定各类责任状，并按章执行。 2、月工作支配 月 份 工 作 内 容 负 责 科 室 一月份 1、庆祝元旦 2、学洋思，推动新课改 3、加强平安与卫生工作 4、数学、英语研讨课 5、平安工作自查 团总支、政教处、工会 教育处 政教处 教务处 教科室 政教处 二月份 1、制定绩效考核方案 2、假期工作支配 3、各处室上缴资料、总结 4、期终考试 5、各处室做好考核工作 6、对老师进行考核、汇总 7、公物清查 8、帐目结算 9、欢庆春节 10做好开学相关工作 校长室 校长室 会计室 教育处 各处室 校长室 总务处 会计室 各处室 三月份 1、结算学费 2、课改、教学新模式的推动 3、教

37、化教学论文的征集、语文、理化公开课 4、各爱好小组的成立并正常活动 5、各处室上缴支配 6、平安工作自查调整校内布局 7、公益劳动、植树节 8、法制平安教化大会 9、初三工作会议 10、平安工作自查 会计室 教务处 教科室 教务处 各科室 总务处 政教处、团总支 政教处 教务处 政教处 四月份 1、祭扫烈士墓 2、迎接上级各项检查 3、英语、政治、历史公开课 4、平安工作自查 5、组织期中考试，做好期中考评 团总支 各科室 教科室 政教处 教务处 五月份 1、纪念“五.一五.四“系列活动 2、平安资料收集工作。 3、语文、地生、音美公开课 4、平安工作自查 5、公务维护 团总支、政教处 政教处

38、 教科室 政教处 总务处 六月份 1、对各处室工作进行评估 2、检查爱好小组活动状况 3、数学、体育、电脑公开课 4、组织期终考试 5、平安工作自查 校长室 教育处 教科室 教务处 政教处 七月份 1、支配好暑假工作 2、期末考核 3、制定下学期进展规划 4、公物清查 5、帐目结算 6、平安工作自查 校长室 各处室、校长室 校长室 总务处 会计室、校长室 政教处 八月份 制定初一招生相关事宜 支配好初一招生的相关工作 平安工作自查 校长室 校长室 政教处 九月份 1、做好开学的相关工作 2、各处室上缴支配 3、学费的结算 4、探讨制定绩效工资制度及支配方案 5、爱好小组的成立并活动 6、组建运

39、动队 7、庆祝老师节 第四篇：中学教化教学工作支配 XX中学20232023学年学校工作支配 一、指导思想： 坚持以科学进展观为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，强化课程改革，深化实施素养教化，坚持特色办学，统筹推动重点工作，全面提升办学效能，为办好人民满足的教化，为全区小学优质均衡进展目标的实现做出新的奉献，学校工作支配。 二、主要任务： 1、以提高教学进全面进展。深化分析上学年各项工作得失，梳理学校各项工作，强化管理，争取在2023年中取得更好的成果。 2、以精细化管理推动管理进展。以全面追求“精细化为目标，践行高效工作，促进学生全面可持续进展的教学理念，以细心的看法

40、，实施精细的管理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。 3、以重点带动全校进展。一是启动学校“名师工程，打造校内名师，力推区内名师；二是接着“提高班教学，引领全校共同进展。 三、具体工作： 一、德育工作 整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。 1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习德育工作规程，开展班主任培训，增加班主任的育人意识和育人实力。以评比“优秀班主任为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。 2、重视行为养成教化，促进校内文化建设。加强行为规范教化，以中学

41、生日常行为规范为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教化系列活动。利用晨会、班队会、主题教化、班级公约等，强化教化训练，留意微小环节，特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培育学生做“讲文明、讲礼仪的校内小主子。 3、开展好系列主题教化。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥团组织阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的团队主题教化，塑造学生良好品德。 4、重视心理健康教化。落实各项心理健康工作方面的要求，培育学生的良好心理素养和健康向上的心态，增加学生适应实力和抗挫实力。对学生要留意抓好留守学生、学困

42、生和习困生的心理辅导；对老师要留意考前复习时的心理疏导。 5、落实教化三结合。沟通才能理解，理解才会支持，全部老师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的主动性，与家长才智相处，德育处要主动催促并参与班级的家长会，深化管理，合力育人。另外要争取社会支持，运用好家校讯通，刚好与家长联系，发挥其作用，每学期至少开一次家长会。 二、教学工作 进一步规范办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导老师爱岗敬业，用心育人，潜心教学，促进老师专业进展和教学质量的双赢。 1、加强常规管理，规范教学行为。进一步规范常态课的管理工作，做好每日查课工作，行政领导和年级组要多听推门课，重点督查老师执行课

43、程支配、上好常态课、执行相关法律法规状况；接着组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱老师中，加快薄弱学科、老师的成长，进一步提升学校整体教学质量； 2、以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习爱好的培育。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是接着抓好毕业班教学管理和监察，支配好毕业考试和复习指导工作，留意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全校处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调研，教育处要刚好分析，刚好通报，催促老师刚好调整改良。四是规范老师家校通发送信息的管理和运用，强化家校合作，共同做好学困生和习困生的帮扶、教化工作。 3、重点带动，全面提升老师素养。一是开展教研组示范课、同课异构、青年老师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，其间邀请名老师来校上课，引导老师加强教学基本功的训练与提升，促进老师专业技能进展；二是引领老师更新教学理念，学习先进教学方式，反思个人教学状况，加快课堂教学改革，打造优质高效的课堂教学；三是围绕教学，有序组织好老师写字、编写导学案、说课等基本功训练，让竞赛活动成为老师专业成长的催化剂，工作支配。 4、细化教化信息管理。信息技术服务教学的功能毋庸置疑，与学科教学的整合，也越来越受到老师的重视。全年主要工作是:一是 加