2023年“我们的节日”中秋节活动方案.docx
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1、2023年“我们的节日”中秋节活动方案 第一篇:“我们的节日中秋节活动方案 月到中秋非常明 景云公立初级中学“我们的节日中秋节活动方案 一、活动目的 作为我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团聚。团聚与和谐紧密相连,团聚不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发宽阔师生的民族情感,我校特开展“月圆人圆主题活动。 二、活动时间 2023年9月20日9月25日 三、活动支配 七年级:佳节读月主题诵读 1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、经典诗文的资料,主题班会课上班主任向学生介绍中秋的由来,讲解并描述了嫦娥奔月、吴
2、刚伐桂、玉兔捣药等神话传闻。 2.实行一次中秋主题诵读会。搜集、摘抄“咏中秋为主题的诗词如静夜思、水调歌头、望月怀远等,利用晨读或班会时间进行经典诵读,感悟团聚、和谐的华蜜,增进同学之间的友谊。 八年级:佳节赏月实践活动 1.开展一次“小小月饼寄深情亲子互动活动。激励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团聚的华蜜。2.将“小小月饼寄深情中发生的令你最难忘的一幕用自己宠爱的方式记录下来。 九年级:佳节忆月诗文寄情 1.组织学生搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的课外阅读。2.各班开展“中秋寄情活动,学生选择有关中秋寄情的诗文,誊写在硬笔书法纸上,
3、把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义展示出来。 四、佳节思月沟通汇报 1.回顾自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴沟通共享感悟,感受今日生活的华蜜,更期望宏大的祖国在将来更加旺盛、富强。2.作品沟通:9月26日 七年级:诵读会照片或视频背景请突出“咏中秋主题,每班两份。八年级:中秋感恩卡或者团聚活动照片,每班两份。九年级:中秋寄情硬笔书法作品,每班两份。 景云公立初级中学 2023年9月18日 其次篇:我们的节日_中秋节活动方案 “我们的节日中秋节主题活动实施方案 一、活动目的: 为了引导学生认知传统、敬重传统、弘扬传统,感受中国传统文化和传统节日的独特内涵,丰富师生节日文化活动,增进爱
4、祖国、爱家乡、爱校内的情感,让学生切实体会到和谐社会,和谐校内给我们的生活带来的欢乐与华蜜,我校现拟定开展“我们的节日中秋节主题文化活动。活动实施方案如下: 二、活动主题: “庆祝 和谐 团聚 三、活动时间: 2023年9月18日下午。 四、参加对象: 全体师生。 五、地点: 各班教室 六、活动准备: 各班班主任自行设计活动方案,高年级可以发动同学进行准备,充分展示同学们的才华。 七、活动方案仅供参考 第一阶段:活动准备 1搜集有关中秋节的名称、由来、传闻故事、诗文等; 2调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯; 3学生自由组队,动手制作新颖、精致的中秋节花灯; 4准备中秋月饼。 其次
5、阶段:以班会形式进入活动 情境导入: 播放音乐音乐或展示图片,营造和谐的节日气氛,引出我国传统节日中秋节。 第一主题: 话说中秋 1中秋节的由来 2中秋以及相关风俗的传闻与民间故事 3中秋经典诗文朗诵竞赛 其次主题:中秋实践活动 1每队学生展示自制的中秋花灯,并为自己的创意作讲解。比比看哪一组设计得最好。背景播放轻快的音乐 2共享中秋月饼 3小结 八、活动要求: 19月18日下午,各班利用第八节课时间,在班主任的指导下,邀请至少一名科任老师,以班会的形式开展庆祝中秋节活动。 2各班可以接受学问竞答、诗文朗诵、文艺联欢等形式,了解中秋节的来历、意义、各种中秋活动形式等传统文化节日学问,以到达爱国
6、主义教化和中国传统文化学问教化相结合的目的。 3班会活动结束后,请各班将“我们的节日中秋节活动材料发到朱老师的邮箱。 4三至六年级各班请于9月17日下午放学前完成一期以“庆祝 和谐 团聚为主题的宣扬板报,以备9月18日下午进行中秋板报评比。 东方广场小学 政教处 2023年9月16日 第三篇:我们的节日中秋节国庆节活动方案 沟泉小学 开展“我们的节日中秋节国庆节主题活动方案 一、指导思想 大力弘扬传统文化,深化挖掘节日丰富内涵,通过组织开展节日民俗、文化消遣、经典诵读等各种活动,引导宽阔师生了解、认同、宠爱传统节日,在家家思团聚的气氛中融入爱我中华、振兴中华的民族大义,进一步唱响共产党好、社会
7、主义好、改革开放好、宏大祖国好、各族人民好的时代主旋律。 二、开展“三关爱节日志愿服务活动 以“弘扬雷锋精神,深化志愿服务为主题,广泛普及学习雷锋、奉献他人提升自己的志愿理念,大力提倡“当好人做好事长好心有好报的价值取向,广泛开展关爱他人志愿服务活动、关爱社会志愿服务活动、关爱自然服务活动。立足工作实际探讨设计具有较大影响力的志愿服务项目,使学习雷锋志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风气、服务进展大局。使宽阔林业系统干部职工在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增加社会责任。 一关爱他人志愿服务。扎实推动“学习雷锋、奉献爱心志愿帮扶活动,重点开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、
8、关爱农夫工和关爱残疾人等几个重点群体志愿服务活动,让这部分社会弱势群体充分感受到社会的温和,能够享受到他们所期盼的华蜜生活。 二开展关爱社会志愿服务。重点在宣扬普及文明礼仪学问、维护公共秩序、引领文明交通、文化体育、网络文明传播建设志愿服务,引导人们知礼仪、重礼仪、讲道德,推动文明的社会风气、良好的社会秩序以及优质的社会服务的进展和形成。 三开展关爱自然志愿服务。围绕创建秀丽环境,大力开展普及低碳生活理念,开展生态环境爱惜、植树种绿、清洁环境卫生志愿服务,营造天蓝,水清、街净、地绿的生态环境,培育崇尚自然、善待环境的理念。 三、开展形式多样的中华经典诵读活动。 一实施对象: 一到六年级全体学生
9、 二诵读内容 课程标准规定必背古诗词篇目50篇、论语、诗经、弟子规、三字经、百家姓、千字文等优秀经国学经典。以上内容,结合我校实际选编,分年级要求选诵。 三具体措施 1、在教育处的指导下,选择教材,确定每个年级的诵读内容。本着从易到难,从少到多,按部就班的原则,分年级进行国学经典的诵读。 2、每周二早读为经典诵读时间。在诵读经典伊始,语文老师利用一节阅读课,引领学生诵读,教给学生基本的诵读和阅读的方法,并培育班级的“诵读小老师。 3、班级开拓“每周一诗专栏。将本周所诵读的内容板书于黑板的一角。让学生时时处处沐浴其中,得到熏陶、感染、浸润。语文老师依据统一的诵读进度和篇目,充分利用预备铃后上课铃
10、前5分钟,开展“每日一吟活动,从而形成诵读常规。做到学生全员参与,学校督查,不走过场,做好组织管理工作,逐步形成良好诵读习惯。 3、语文老师引导学生在默读、轻声读、分组读、齐读,轮读,示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。 4、学生建立一本经典诵读集锦的小册子,抄写自己宠爱的古诗文,随时进行诵读,便于记忆。 5、发动家长在孩子完成作业后,或者临睡前进行经典诵读,激励父母与自己的孩子一起诵读,多读多背从而多用,不增加负担,使“国学经典“优秀诗文背诵和“阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事,并增进亲子间的感情。 6、充溢“图书角:各班在原有的图书基础上,可对班级图书进行充溢。充溢的图书主要
11、为其他经典书目、唐诗、宋词、名家名作等,给本班学生供应更多的国学经典的阅读资源。 7、教育处、政工处、少先队对“经典诵读进行全程引领和催促管理评价。可将“经典诵读状况纳入班级评比,检查时看是否全身心认真诵读,是否沉醉其中。学生在“经典诵读方面表现好可为班级酌情加分,未组织或完成状况不好适当扣分。 四、开展“迎中秋庆国庆环境卫生整治活动 一活动目的1、彻底整顿学生“乱扔乱画等不良现象,保持清洁的校内环境卫生,创建整齐文明的学习、生活环境。 2、关心学生树立环保意识,养成良好的卫生习惯,自觉遵守基本社会公德,提高学生自身的综合素养。 二基本要求 1、教室包干区和走廊随时都能保持洁净,保持校内无垃圾
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