2023年《可爱的小青蛙》教学设计.docx

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1、2023年可爱的小青蛙教学设计 第一篇：可爱的小青蛙教学设计 教学目标： 1、稳固2、3、5的乘法口诀； 2、提高学生运用口诀进行计算的实力，培育学生根据具体情境提出问题和解决问题的实力；通过可爱的小青蛙这一主题，进行爱惜有益动物的教化； 教学重点： 编制并驾驭2的乘法口诀。 教学难点： 探究记忆2的乘法口诀的方法。 教学准备： 挂图、乘法口诀卡片。 教学过程： 一、情景创设 师：青蛙是我们人类的挚友，每天它可以吃掉许多害虫。今日着急的青蛙妈妈正找它们的孩子们，让我们一起关心青蛙妈妈找到它们的孩子。好吗？ 二、问题探究 1、学生独立完成连一连。 2、汇报沟通，并说说是怎么想的。 3、集体反馈。

2、 三、体验感悟 连一连。 组织学生说图意、连线、小组沟通、全班汇报 1、学生独立完成连一连。 2、汇报沟通，并说说是怎么想的。 3、集体反馈。 比一比 1、出示图画，这里将要实行一场跳动大赛，看哪只青蛙能在最短的时间内穿过荷叶又准又稳地到达对岸。 2、同桌之间互相竞赛，优胜者将得到一枚小红星。 3、汇报结果，说出用的是哪一句口诀。 算一算 每只吃9只害虫，3只吃几只害虫？ 学生试做，集体沟通。 师：青蛙是捕获害虫的能手，是人类的好挚友，所以我们要爱惜它。 四、实践应用 练一练 完成书上1、2、3、4、题。 五、小结 这节课我们学习了什么？ 六、布置作业 一课一练第8页 板书设计： 可爱的小青蛙

3、 26 33 27 43 83 92 52 32 其次篇：青蛙教学设计 青蛙教学设计 教学过程 一、谜语导入、激发爱好 同学们，“有个小动物，本领真是大，游泳、跳远、唱歌、捉虫，样样都数它，假如你还猜不到，呱呱叫的就是它。谁知道，这个小动物是什么？ 同学们说得对，今日的“快乐读书屋就带着我们来到池塘边，一起走进青蛙的世界。师板书课题 (谜语导入，揭示课题，激发学生学习新课的爱好。) 二、初读课文，整体感知 1.自由读课文。留意要读准字音，不丢字、不添字，遇到比较长的句子或难读的句子要多读几遍，读通、读顺。老师巡察学生读书状况 2.快速阅读课文可以分几个自然段 2.指名读全文，边读边思索：课文主

4、要介绍了什么？ 3.自由读课文，用自己宠爱的方式将生字标出，借助注音多读几遍，不相识的问老师和同学，记住它的读音。老师巡察 (通过多种形式的初读，使学生对青蛙这种小动物有个初步的了解，为学习课文做好铺垫。) 三、突出重点，化解难点 1.同学们通过读书，知道了课文主要介绍了可爱的小青蛙，那么小青蛙都有哪些美称呢？让学生把青蛙的美称向大家作介绍。 正是由于小青蛙有许多本领，才会获得这么多美称，课文哪几个自然段具体介绍了小青蛙的这些本领呢？ 2.自学36自然段。 1自由读，读后同学们先自己想一想，然后小组内沟通，同桌把自己了解到的青蛙的本领向同学说说。 2各小组举荐代表，汇报沟通。同学之间互相评价补

5、充。 3指导学生看图并探讨：为什么说青蛙是农作物的好卫士？ 3.质疑：让学生提出自己不理解的问题。 4.指名读，其他同学闭目倾听，通过想象将文字变为画面，体会青蛙的本领之大。 5.老师小结：青蛙不但是农作物的好卫士，我们的许多科学试验也都少不了它，它真是一种可爱的小动物，所以我们要爱惜青蛙、爱惜动物。 (引导学生围绕“青蛙都有哪些本领这一中心议题进行探讨，为学生供应一个合作学习的平台，充分发挥全体学生的学习自主性，培育学生的合作精神。同时老师适当地进行点拨和引导，使学生懂得青蛙对人类作出的奉献，从而增加要爱惜青蛙、爱惜动物的自觉性。) 四、拓展延长、总结全文 通过课前查找资料，你对青蛙还有哪些

6、了解？向同学们介绍。 (通过收集资料、互相介绍，扩高校生的学问面。) 五、检查识字状况 1.学生自读生字后，同桌之间互相检查识字状况。 2.出示生字卡片，开火车读。 3.出示词语卡片，指名认读，加深对字的相识。 通过自读、互查，使学生对字音有更深刻的记忆。 六、比照板书总结结构 ：总分总。修辞 ： 说明方法;，如下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌等等。 七、指导课外阅读 选读小学语文阅读资源中的文章袋鼠，通过阅读了解文章内容。 (课外延长，扩高校生的阅读量，激发阅读爱好，从而提高阅读实力。) 第三篇：青蛙教学设计 教材简析 青蛙是“快乐读书屋中的一篇说明文。

7、作者接受总分总的结构方式，综合运用多种修辞手法和说明方法，生动形象、深化浅出地介绍了青蛙的特点，适合儿童阅读。 设计理念 新课程理念下的语文教学重视培育学生的语文综合素养。教学中，引导学生通过看、读、议等学习方式，抓住“小青蛙都有哪些本领这一问题绽开探讨，互相补充，从而感受青蛙的可爱，并懂得要爱惜青蛙，爱惜动物。 教学目标 1.通过阅读课文，使学生了解青蛙的外形特点及它的多种本领，从而感受到青蛙的可爱，并懂得要爱惜青蛙、爱惜动物。 2.相识本课6个生字。 教学重、难点 通过读文感受到青蛙是一种可爱的、有益的动物，我们要爱惜它。 教学准备 教学挂图、生字卡片。课前查找关于青蛙的有关资料。 教学时

8、间 1课时。 教学过程 一、谜语导入、激发爱好 同学们，“有个小动物，本领真是大，游泳、跳远、唱歌、捉虫，样样都数它，假如你还猜不到，呱呱叫的就是它。谁知道，这个小动物是什么？ 同学们说得对，今日的“快乐读书屋就带着我们来到池塘边，一起走进青蛙的世界。师板书课题 (谜语导入，揭示课题，激发学生学习新课的爱好。) 二、初读课文，整体感知 1.自由读课文。留意要读准字音，不丢字、不添字，遇到比较长的句子或难读的句子要多读几遍，读通、读顺。老师巡察学生读书状况 2.指名读全文，边读边思索：课文主要介绍了什么？ 3.自由读课文，用自己宠爱的方式将生字标出，借助注音多读几遍，不相识的问老师和同学，记住它

9、的读音。老师巡察 (通过多种形式的初读，使学生对青蛙这种小动物有个初步的了解，为学习课文做好铺垫。) 三、突出重点，化解难点 1.同学们通过读书，知道了课文主要介绍了可爱的小青蛙，那么小青蛙都有哪些美称呢？让学生把青蛙的美称向大家作介绍。 正是由于小青蛙有许多本领，才会获得这么多美称，课文哪几个自然段具体介绍了小青蛙的这些本领呢？ 2.自学36自然段。 1自由读，读后同学们先自己想一想，然后小组内沟通，把自己了解到的青蛙的本领向同学说说。 2各小组举荐代表，汇报沟通。同学之间互相评价补充。 3指导学生看图并探讨：为什么说青蛙是农作物的好卫士？ 3.质疑：让学生提出自己不理解的问题。 4.指名读

10、，其他同学闭目倾听，通过想象将文字变为画面，体会青蛙的本领之大。 5.老师小结：青蛙不但是农作物的好卫士，我们的许多科学试验也都少不了它，它真是一种可爱的小动物，所以我们要爱惜青蛙、爱惜动物。 (引导学生围绕“青蛙都有哪些本领这一中心议题进行探讨，为学生供应一个合作学习的平台，充分发挥全体学生的学习自主性，培育学生的合作精神。同时老师适当地进行点拨和引导，使学生懂得青蛙对人类作出的奉献，从而增加要爱惜青蛙、爱惜动物的自觉性。) 四、拓展延长、总结全文 通过课前查找资料，你对青蛙还有哪些了解？向同学们介绍。 (通过收集资料、互相介绍，扩高校生的学问面。) 五、检查识字状况 1.学生自读生字后，同

11、桌之间互相检查识字状况。 2.出示生字卡片，开火车读。 3.出示词语卡片，指名认读，加深对字的相识。 通过自读、互查，使学生对字音有更深刻的记忆。 六、指导课外阅读 选读小学语文阅读资源中的文章袋鼠，通过阅读了解文章内容。 (课外延长，扩高校生的阅读量，激发阅读爱好，从而提高阅读实力。) 第四篇：可爱小灰兔作文 可爱小灰兔作文 在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。信任很多挚友都对写作文感到特殊苦恼吧，下面是我帮大家整理的可爱小灰兔作文，仅供参考，盼望能够关心到大家。 可爱小灰兔作文1 这只活泼的小灰兔，是爸爸给我带回来的呢！ 小灰兔可不跟别的小

12、兔子一样，长长的灰耳朵，一双就像红宝石一样的大眼睛，小小的灰鼻子，和一个三瓣嘴，有个双下巴，还有一个又白又大的肚子，四只又短又粗的脚，白白的身子，和一个想小绒球的小尾巴。 因为小兔子的耳朵是灰色的，所以我给它取名“灰耳朵。 春天的一天，我回家就在门口望见灰耳朵在门口看着我，就想：是小兔子想吃胡萝卜了。 我家灰耳朵吃东西可不跟别的小兔子一样，它宠爱吃我的巧克力饼干，宠爱吃胡萝卜，还宠爱吃白菜和樱桃 灰耳朵和我玩时，像袋鼠一样站起来了。它跳动时，说明它特殊欢乐，特殊快乐。 灰耳朵吃樱桃时，会把樱桃籽儿吐出来，看上去真是好玩。 有时候，我在和舅舅、还有妈妈讲话时，灰耳朵总是立着一只耳朵，把一只耳朵耷

13、下去，好像在专心听我们说话。 去年夏天的一个周末，我回到家喷了一点花露水，小兔子打喷嚏了，真是好可爱。 这只灰耳朵小兔，在我们家大约有6年了，我想让它能更活泼，更可爱！ 可爱小灰兔作文2 世界上有许多可爱的动物，比方：狗，猫，鱼，乌龟而如今我给你介绍的动物是又机灵又可爱的小灰兔。 小灰兔的样子特殊可爱，它的眼镜是黑色的，而它的耳朵有时是竖着的，也有时耷在背上的，它的毛是灰色的，摸上去软软的滑滑的，特别舒适。每当我摸它时，它的耳朵就会耷在背上，看上去很享受的样子。 小灰兔吃东西时，你就觉得它是大胃王了。因为我不管喂多少东西给它吃，它多能吃完。有一次，我给它丢了几根胡萝卜，结果，不到半个小时，胡萝

14、卜就被它给吃完了。 小灰兔和我玩玩耍时，我总是抓不到它，因为它总是跳来跳去的。于是，每当我和它玩玩耍时，就认妈妈帮我一起抓它，可是，还是抓不住。小灰兔真是太灵敏了。 小灰兔洗澡时，也特殊可爱。它洗澡时，总是宠爱用舌头，先舔一下自己的小爪子，再舔身子，最终才舔几下肚子。 小灰兔走路时，也特殊可爱，灰色的小脚，蹦蹦跳跳地走，别看它这样走，可是，它的速度特殊快。假如你不信任，就去跟它比一下吧!我猜你确定没有小灰兔跑的快。 小灰兔的声音，是特殊小的，你们确定眼中充溢疑问：兔子这么会发出声音呢?我告知你们吧：小灰兔其实有声音的，因为你们没有细致的听吧!它的声音有点像小鸡的叫声，又有点像小鸟的叫声，很奇异

15、吧? 啊!小灰兔是多么可爱啊! 可爱小灰兔作文3 黄昏，我和妈妈在体育场漫步。 突然，我的眼前出现了一个灰色的东西，原来是一只小灰兔，它的耳朵长长的，充溢了血管，眼睛不像小白兔是红色的，而灰兔的眼睛像两颗黑珍宝，鼻子是三角形的，遮住了嘴像个超大的巧克力豆，它的上嘴唇裂开了是个三瓣嘴，四肢很灵敏，尾巴很短像个棉花粘在屁股后面，可爱极了。 这只小灰兔可宠爱吃东西了，尤其是豆角，它吃的时候会发出响亮的“咯嘣咯嘣声，同时也很挑食，豆皮、豆叶它不情愿吃，它也很懒，假如吃饱了就趴在地上休息，用小棒打它都不会起来，不过它不是完全放松的，假如它听到有什么危险的声音就一溜烟地跑了，有好几次它都逃跑了，但我听到吃

16、草的声音，我就一把把它抓住了。 这时，兔子的主子一位阿姨走过来，边喂兔子边对我们说：“兔子不能吃带露水的草，还不能弄伤它的耳朵，兔子怕狗，被狗一咬就没命了听了这些话，我对兔子更了解了。 这只又懒又贪吃，又淘气的小灰兔真惹人宠爱啊！ 可爱小灰兔作文4 我家有一只可爱的小灰兔，取名叫“灰灰，它可活泼了。 “灰灰全身是软绵绵的、灰色的毛，尾巴像一个毛茸茸的小球，圆圆的脑袋上立着两只长长的耳朵，软软的；而瓜子脸上长着一张樱桃小嘴，一双光明的大眼睛特别有神。四条灵敏的腿不停地蹦跳着，我用竹条为它编织了一个温馨的“家。 小灰兔是素食者，最爱吃簇新的草。当然，它还吃莴苣叶、红萝卜等等。它特别的贪吃，而且食态

17、忠厚可掬。只要你把食物放进它的“家里，它会前腿“抱起萝卜，小口小口咬起来，样子像个羞怯的淑女。当它吃得带劲时，你只要把它的食物拿走，它也会用劲的蹦跳，好像要抢回它的食物。你不给时，“灰灰会来给你挠痒了，萝卜掉了下来。“灰灰用劲在跳，好像要拿回它的食物。我不拿给它就挠我，把我挠痒了，萝卜掉了下来。“灰灰又抱起萝卜兴致勃勃地吃着美味。 初到我家时，“灰灰它很忌生一动也不动，似是一团毛状物。慢慢地，它露出了本来活泼的本性。一会儿床下，一会儿钻进沙发，一会儿又钻进柜子里，弄得一身脏。但它不能洗澡，因为耐寒实力不强，所以只能用布给它擦洁净。我上学怕“灰灰孤寂，就放了一个小球，回家后，我总能望见它正在追逐

18、小球。 如今，“灰灰已经移居在外婆家了。我恒久爱我那只可爱的“灰灰！ 第五篇：给可爱小好的捐献建议书 来！伸出我们热忱的双手，共同挽救可爱小孩 捐献建议书 尊敬的老师，同学们: 一方有难，八方支援，抗震救灾，众志成城。我们怀着盼望起程，一切困难、灾难都将被我们踩在脚下。 当您正享受生活的满意、感叹生命的奇妙时，当您在东升的朝阳中起先一天的劳碌，在西沉的夕阳中畅想人生与生活时，您可曾想到，广西民族医院里住着这样一位早产的小挚友毛毛，她诞生于2023年9月29日，比预产期足足早了三个月。诞生时仅有1.4kg，患有黄疸，由于是早产，内部器官发育不良，肺部发生了感染。 至今，一个月的时间，在医护人员的

19、悉心照料下，体重到达了1.8kg，病情也略微好转，但这样的孩子，只有住在医院的婴儿房里，才有活下去的盼望。他的爸爸潘春秀是农夫工，妈妈患有精神病，一家人的生活重担全部落在了她的爸爸潘春秀身上，他的爸爸一天的工钱无法担当她昂贵的住院费用。 如今小孩住在医院婴儿房里，每天需要花费500元左右的住院费，已经欠下医院一万多元的医疗费。 如今，这位可爱的小挚友毛毛住在民族医院的新生儿科5号房，盼望大家团结起来。一起去关心她。 尊敬的老师，同学们，生命是脆弱的，但人心是坚毅的；生活是残酷的，但我们是仁爱的；病魔是无情的，但我们是有情的。您无私的爱，或许无法变更一切，但却可以让一个刚刚来到这美丽世界的孩子，

20、有健康成长的盼望。您温和的手，或许不能挽救生命，但却足以为深处绝境的孩子撑起一片盼望的天空；您的捐款，或许数额不大，但那可是流在她身体中点点滴滴汇成生命的血液啊！我们坚信，爱心会升起一道神圣的光环，给她温和，给她志气，助她击退病魔，让她健康起来。 在此，我们真诚地建议： 为了关心者弱小的生命，请伸出我们的友爱之手献上一份爱心吧！“一样的生命一样的梦，每一个梦都呼喊着人间真情，都憧憬着生的华蜜美满；一分一元十元，每一分钱都凝合着大家的至爱，都昭示着无私奉献的温和情怀。谁道世间无情，您的仁爱之心，点滴之恩，即可重燃一位可望站起的生命！谁道命运不幸，您的无名关心，就是她最大的幸运！让我们大家一同努力

21、，共伸救济之手关心可爱的小孩闯过难关，愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，化成静默的祝福，让暗淡的生命重新看到万丈阳光，让盼望光线照亮可爱小孩毛毛的人生前程！ 假如大家想去探望她，可以当广西民族医院，联系广西民族医院义工社的李主任*。 在此我们向捐赠者表示诚心感谢！ 为便利大家奉献爱心，我们将在汤歌院组织本次爱心捐赠活动，现将相关事项说明如下： 一、活动启动：2023年11月2日8：00时，广西中医学院 二、捐赠地点：汤歌院门口，设捐赠箱1个 三、捐赠时间：2023年11月2日08：00时起先至2023年11月4日20：00截止，上午：11：3013：00，下午：18：0019：00 四、活动组织：，共同组织献爱心活动。 五、其他说明： 1、捐赠实行不记名。 2、善款捐献箱将由管理处三方共同开启。 3、本次爱心活动募集到的全部善款由代表宽阔师生转予广西民族医院等相关部门。