2023年网络教师培训心得.docx

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1、2023年网络教师培训心得 第一篇：网络老师培训心得 网络老师培训心得 米易丙谷小学 张华 此次网络老师培训虽然仅有短短的一个多月，但我却受益匪浅。通过此次网络老师培训，使我深深地体会到：网上教学资源丰富。运用百度、Google 等搜寻引擎能够很便利地找到与课程内容相关的文本、图片、动画、音频、视频等素材，提高备课的质量和效率。 网络学习拓宽了我的学问面、思维实力，同时培育了我沟通提问、互相学习、勤于思索、乐于探讨的良好习惯。 我收获最大的环节是阅读学习和探讨这两个环节。阅读学习让我学到了很多新的学问，更新了我的教学理念，丰富了我的课堂教学如用下载的教学图片、下载的教材拓展资料和制作的ppt课

2、件教学，我更加懂得合理利用网络资源； 在小组学习探讨区，我对每个模块的问题都认真发表自己的观点，同时我也主动参与其他同学的探讨话题。探讨沟通让我开阔了视野，增长了学问，从探讨区里能了解到大家对教改、教学方法的看法，每次学习探讨都像一次教研活动，使我受益匪浅。探讨学习中，很多老师在探讨区发表的独到的见解，给我留下深刻印象。如：杨银城老师杜绝“花样教学，坚持教学返朴归真、有关驴的教化；高峰老师选择和运用教学媒体必需遵循“物尽其用，人尽其能的原则。 作业虽然要花费不少时间，但在这一过程中学会了很多学问，特别是制作课件、对文档的修订、成果统计分析等作业，好用性特殊强。.假如说面对面教学也有优、良、中、

3、差之分的话，我觉得这次的网络学习的质量处在优良的层次上。 这次培训中，每个模块的学习期间都比较短，在学习进度方面，说实话，我还真有些跟不上。因为学习时间得不到保证：今年任六年级语文兼班主任。上班时间忙上课、批改作业，下班回家忙接着批改作业、备课、料理家务、辅导自己的孩子，培训作业只好晚上进行(十点半以后)。忙！晕！因此，我建议： 1.建议将培训时间延长为一个学期，或者支配在假期。并且一个网络老师指导的学生不能太多，还应“专业对口，避开“外行指导“内行；学员的作业上交后，如有不对之处，网络老师应刚好指出。 2.老师们认真学习、主动参与探讨，大家都学到了很多有用的学问，只是感觉学得还不够深化。假如

4、教学活动能更贴近老师们的教学实际就好了，比方可以分学科进行，会更有针对性。 3.模块五信息化教学资源的加工 作 能不能再深化、拓绽开些。比方，讲讲如何在幻灯片中加入动画效果。假如我担当网络老师的话，我会在学员较集中的时候保持在线，以便刚好解答学员在学习中的困惑；并且，让“语音答疑发挥起作用。 其次篇：老师网络培训心得 老师网络培训心得体会 在本次网络培训中，我认真收听了省内各位专家的教化理念，也学习了不少优秀老师的先进教学设计，还与省内的一线老师们进行了一些沟通，感觉收获很大，但也相识到了自己的缺乏。这次培训对我来说就像一场刚好雨，使我更进一步了解和驾驭了新课改的进展方向。作为一名新老师，我深

5、知自己在数学教学上还有许多不成熟的地方，教学工作中还有很多缺乏，但通过一段日子的学习，我坚信在以后的工作学习中确定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点点体会： 一、教学理念提升 当今社会，时代要求我们不断充溢，不断进步，为教化事业的快速进展奉献自己的力气。在这次学习中我在数学理念上有了更深刻的相识。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习、“主动探究、“师生互动、“生生互动等教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的朝气与活力，表达了以学生为本的理念。为了更好地进行小班化教学，在今后的教学中我会主动把新的教学模式引入课堂，转变教学模式，活跃课堂气氛，让老师教

6、学变成学生的主动学习。 二、教学行为的转变 课堂是老师表达自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的理念，全身心地融入到教学行为中。在以后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，认真研读教材，努力解读学生，设计出适合我班学生学习的教案，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，提高数学教学质量。 三、在反思中进取 作为一个新老师，在各方面都会有所欠缺，在平常很难觉察自己到底缺了什么，通过本次培训，我才真正知道我的差距在哪里。首先，教化类书籍读的比较少，没有先进的教化理念来支持自己的教学；其次，在平常没有主动的进行教化科学探讨，没有养成好

7、的反思总结的习惯；最终，在课堂教学中，没有严格依据教案来上，有确定的随便性，教学语言不够明确精炼，脸部表情僵硬等。我认为要在教学中不断反思着自己在工作中的缺乏之处，努力提高自己的业务水平，才能取得进步。 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、实力还有确定差距，在今后的教学中，应主动参与到新课程改革中去，不做旁观者，而是成为一个课改的主动实施者。所谓“活到老，学到老，我将立足于自己的本职工作，接着运用网络资源，不断加强自身理论学习，主动转变教化教学观念，主动实践新课改，不断地提高自身的价值，为教化事业发挥自己的一点力气。 2023/10/25 第三篇：老师网络培训心得感悟 老师网络培训心得

8、体会 篇一 老师网络培训心得体会 老师网络培训是老师接着教化的一种有效快捷的培训方式，这种培训有着一般培训所没有的优势，它可以打破人力，物力，时间，空间的限制，使沟通更加便利，普及面更加广泛。 2023年1月4日，在县老师进修学校小教部的细心组织下，我县一年级班主任不畏寒冷按时来到进修附小五楼会议室，全员参加了由省教化学院人教版小学数学编写组组织的网络培训。这次为期一天的培训内容很充溢，主要包括四方面的内容：上午主要是对一年级下册数学教材解读和老师教学用书配套光盘的运用状况的培训；下午是解读20xx版数学新课标以及专家精彩的互动答疑活动。 虽然天气寒冷，又正值寒假假期，但是我们都以饱满的热忱认

9、真倾听每一个环节中教化专家的深刻解读，他们在视频中耐性细致到位的讲解，答疑，为我们一线老师解决了教化教学中的许多困惑，并为下个学期更好的完成教化教学工作指明白方向，打好了基础，足够了能量。 一天的学习惊慌而充溢，虽然培训结束了，但终身学习的志愿不能变更。我还要在今后工作中理论联系实际，学以致用，努力提高自身素养，在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应学生对学问的需要。此外还要做反思型老师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。反

10、思是老师二次成长的关键，教学反思能促进老师专业成长。正如叶澜教授所说：写一辈子教案只能做个教书匠，写三年教学反思可以成为名师。任何一个老师，那怕是一个高超的老师，在其执教的过程中也不行能做到尽善尽美。所以，我认为“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习胜利，生命才会胜利。 在阅历中学习，在行动中探讨，在反思中成长。 老师成长阅历十反思一点不假。 通过这次老师网络培训，使我更进一步了解和驾驭了一年级下册新教材的特点和教学关盘的运用以及20xx版数学新课标的内容，对自己今后的教学工作指明白方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感觉到自己知道得太少，学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老。

11、越是这样就越有 一种紧迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。由衷感谢网络培训带给我们的精神大餐！ 篇二 经过一个多月的老师成长的学习,通过刘良华博士的精辟讲解，让我获益匪浅,既增长了学问又让我相识到要想成为一名优秀的老师且受学生欢迎的老师，是需要在工作中不断学习、不断探究。 作为一名老师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担当时中一年级的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。经过一个多月的磨合,通过不断的找老老师请教方法,主动接近孩子，我感到对待学生不应总是摆出老师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很简洁给孩子造成心理压力,从而上课不愿听或听不进去老师的课。我们要多从学生的角度去考虑问题,

12、设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教化和指导。 虽然我的教学时间并不长，可我的心得体会却颇深。 1、认真备课对教学特别重要。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。 2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我特殊重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反应，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的主动性。 3、对成果较差的学生进行

13、课后辅导。针对不同的后进生的具体状况，我制定了相应的支配和目标，利用课余时间，对这部分同学有支配地进行课后辅导。我对他们经常进行激励，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简洁回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。 4、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一成天之感。作为一名荣耀的人民老师,在以后的教学工作中我要力争做到: 一.酷爱学生。给我们的学生多一些爱心,关切,责任心,宽容心,细心等，我们教授学生的同

14、时,多与他们沟通,发自内心的敬重他们,关爱他们,同学们也会敬重这样的老师,情愿上他的课。 二.献身教化事业.老师被誉为“蜡烛,点燃了自己,照亮了别人,这是老师献身精神的真实写照。我，一位平凡的老师,要为教化事业添砖加瓦。 三.不断提高自身素养,努力成为一位优秀老师,学生宠爱的老师,社会满足的老师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务实力,丰富自己的教学阅历。 以上是本人通过网络培训学习后的一些心得体会。作为一名老师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用快乐的心情应对每一天的工作。 在今后的教化教学工作中我会花更多的时间和精力去参加网络培训，让自己更完备，力争做一名深受学生欢迎的老师。 王雪梅

15、 第四篇：老师网络学习培训心得范本 老师网络学习培训心得范本3篇 老师网络学习培训心得范本 时间如流水，我们在这个网络平台学习已经有一段时间了，作为一名新老师我很欢乐也很荣幸能参与此次的小学语文新课标课程的远程学习。在这段短时间的远程研修培训中，让感慨颇多，收益匪浅。 网络学习的质量很大程度上依靠于学习者的自觉。在培训学习的过程中，我坚持认真倾听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见，查看了平台上上传有关的文本，点击阅读了辅导老师的点评和其他老师们所发表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，这些已成为了我的习惯，充溢了我的生活。通过培训让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己犹如井底之

16、蛙，意识到了自己在教学中的缺乏和更加明确了今后所要努力的方向，同时也激发了我对教化事业更加真实的爱恋和对老师这一职业有了更深层的理解。本次的培训，收获很多，体会深刻，现简洁做如下总结： 一、转变旧思想，提升新观念。 通过培训，使我明确了现代教化的本质，明确了课改对于老师提出了什么样的素养要求。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需要不断的提高自己，充溢自己，增加自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生进展为本的教化思想，从中不断变更自己教学观念。 二、营造以学生为主体的课堂。 在课改的课堂教学中，我不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，改良自己教学方法。以学生为主体，充分让学生进

17、行自主探究合作学习，重视学习方法的指导，重视课内与课外的连接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激发爱好，唤醒情感体验。尤其在阅读教学中，学习好的阅历，让学生在朗读中感悟，提高阅读实力。 三、留意反思。 擅长总结自己在教化教学中的点点滴滴，不断改良自己的教化方式。不断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教化事业充溢朝气和活力。 四、终身学习。 今后还要不断学习，增加学问储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。要不断的给自己充电，时时的关注新事物的进展，要想方法不断为自己“充电，真正走进学生的心灵世界。 新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新谛视和重新思

18、索。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性，通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，切实提高自己教化教学实力，最终，感谢广州老师接着教化网络给我们供应了一个这么好的学xxx台，感谢辅导老师给我们恳切的点评和建议，感谢语文36班全部的同行，很兴奋能与你们在这里共同学习，一起进步。 老师网络学习培训心得范本 这些日子里的网络学习培训，每一篇文案深化浅出，其中不乏联系学生的实际案例，每一句话的背后，都令我对上学期教学工作有所反思，以及对今后的班级管理深有启发。 第一，玉不琢不成器，人不学不知义。优秀的老师懂得终身学习，懒散的老师得过且过。老师只有不断学习才能扩展自己的学问领域，才能更新自己的学问结构

19、，也才能匹配这高尚的职业。我们经常教化孩子要多阅读，那老师更应当如此！阅读不是一门科目，而是生活的基石。那么世上书籍种类千千万万，我们应当读什么?我想，无论是哪一方面，都应当有所涉猎。老师如何提升个人技能类、老师如何把控课堂纪律类、基本历史学问类，生活常识类等等。且不说多么深邃的学问领域，就目前而言，三年级的孩子如今懂的东西可不比老师的少，班上有个别特别爱读课外书的孩子，经常跑来“考我一些课外学问。“老师，你知道秦始皇都做了些什么事情吗?“老师你知道什么是牵牛星和织女星吗?“老师你知道问题看似简洁，但是倘如不再吸取新的学问养分，终有一天会被学生“考倒。在学生眼里，学问渊博的老师散发着自信的光芒

20、，能得到他们内心深处的敬重。再者，我可以制定一个时间，和孩子一起阅读，我们一起在阅读中感受酸甜苦辣！ 其次，反思缺乏，缺乏创意。作为一名青年老师，我却没有追求创新的剧烈动力。比方每一课都会教生字词，我却很难想出有什么方法让学生又快又精确地记牢这些字词，原委有什么方法能让他们降低犯错的几率?除了反复强调，我只停留在反复强调这一方法。又比方在写作上怎样才能充分调动他们的主动性?常说要在实践中、在和大自然的亲密接触中激发孩子们写作的灵感，然而我仅仅带他们上过一次天台，远远地视察了一次大海，写下大海在一天之内不同时刻的转变，而这次写作是他们主动性的一次，回答最活跃的一次。除此之外没有带着他们去摩挲过大

21、自然中的花草树木，没有带他们做过视察试验，没有开创出有益心智的小玩耍以引领他们爱好盎然地学习。我是不是过于停留在对文本的解读，而缺乏了创建力?我想这样刻板的我难以教出创新型、才智型的学生，也无法突出重围，甚至会慢慢被时代所抛弃。 第三，教化的必修课是什么?有人说教化没有捷径，老师的成长道路上唯有“一分耕耘一分收获的真理。是的，我们常常教化孩子要脚踏实地、勤奋学习、擅长觉察问题解决问题。信任每个优秀老师的成长背后，都必定洒满了辛勤的汗水。这不仅仅表达在他们每天认真备课、上课、勤于到班，更表达在他们擅长思索写总结，在实践中探究出阅历。也有人说，教化是要挖掘孩子的闪光点，培育有健全人格的学生！我想了

22、想上学期在班级管理中，其次点我做到了吗?尤其是面对班上一些淘气大王的时候，我是否在第一时间静下心来反省自己：我了解问题产生的缘由了吗?想方法解决问题了吗?是问题本身有难度还是自身的处理方式出现了问题?他们只是学习不好的孩子，而不是坏孩子啊！我想，一个优秀老师的成长，除了要努力提高技能，还要学会挖掘孩子们身上的闪光点，而不要一味地赐予高压管教。 老师网络学习培训心得范本 此次网络教研学习主要从数与代数、图形与几何和统计与概率三个方面绽开，分别由xxxxxx担当主讲，通过三次网路教研，一年级级部数学老师总结以下体会： 一激发学习爱好，体会数学在生活中的应用。 学生对数并不生疏，在入学之前，学生已对

23、具体的数有了比较丰富的感知，他们会读、会写，会说一些具体的数。我们在教学中就要关注从现实情景抽象出数的过程，例如从具体的2匹马，2棵树，2头牛，2个人，抽象为2这个数。这时用一个数字也是一个特殊的符号来表示数量，已经把具体的单位和这个数量的具体含义去掉，抽象为数“2。反过来，2可以表示任何具有2这样数量特征的事物，例如2只铅笔，2个人、2只小动物随着教学的深化，还要引导学生相识到数的丰富含义，比方计数的数、数量的数、度量的数和计算的数。 在学习数学符号之前，学生已积累了大量的符号阅历，如、等。正是这些生活中的符号积累，最能激发学生在数学学习中创建性地运用符号，体会符号产生的必要性。 空间与图形

24、的教学，应当从学生熟识的生活环境动身，学生尽管具备了确定的生活阅历，但他们对四周的各种事物、现象有很强的新颖心。所以在教学中，应抓住学生的新颖心，根据教材的特点，结合学生的生活实际，把生活阅历数学化，把数学问题生活化，让学生在这样的情境中主动地学习。 二自主探究、合作沟通，促进学生学习方式的转变。 数学学问有一个从形象到表象，从表象到抽象，两个过程。而这两个过程，也是两次提升，而在这个提升的过程中，合作沟通起到了特殊重要的作用。小组合作学习有利于学生人人参与学习全过程，它不仅能发掘个人内在的潜能，还能培育集体合作精神，人人可以尝试胜利的喜悦。同学之间的语言最简洁理解，数感也能得到进一步加强。

25、在教学中，应为学生供应合作和沟通的机会，不应简洁地、机械地让学生仿照、记忆老师和书本上的语言。在教学中还要留意在操作过程中引导学生进行思索。 三进展空间观念，培育统计意识。 空间观念是创新精神所需的基本要素之一，所以新课标把空间观念作为义务教化阶段数学学习内容的核心概念之一，把建立初步的空间观念作为数学方面的一个重要目标。建立初步的空间观念使学生的想像力和创建性得到自由发挥，并能感受困难物体的形态与简洁几何体之间的联系。 统计方法的驾驭离不开实践和亲历的过程，而检验学生驾驭与否的方法也就是让其解决生活中实际的问题，例如，我们班想去春游，应当买带什么食品?各买多少才合适呢?这是一个学生熟识而感爱

26、好的问题，学生通过探讨可以相识到，要根据对全班同学的调查结果来解决这个问题，然后学生确如何进行调查，以及如何展示调查的结果，最终确定买水果的方案。这样可以使学生阅历数据收集、处理的过程，体会统计的作用，驾驭统计的方法，培育学生的统计观念。又如，调查全校近五年的学生总数，并对学校进展作出分析评价等。学生只有在做数学中才能学会数学，只有在阅历统计活动的过程中，才能驾驭统计方法。 四不断反思教学设计、教学过程，更好地促进教学。 关注学生的学习过程，关注学生在数学活动中所表现出来的情感与看法，通过对以上几个要点的把握，让学生在轻松、快乐的气氛中体验数学，探究学习。更重要的是可以进展学生的空间观念，培育

27、他们的创新精神和实践实力。“数与代数“空间与图形“统计与概率的内容，与我们的生活有着千丝万缕的联系，所以我们在教学中要擅长挖掘题材，让学生能综合利用所学学问和技能解决一些实际问题，形成解决问题的一些基本策略。我们在日常教学时，要紧密联系学生的生活阅历和活动阅历，创设“现实的、有意义的、富有挑战性的数学活动，让学生在视察、操作、试验、想象、应用中自主构建学问，提高学生的数学素养。 第五篇：老师网络培训教化心得 老师网络培训心得体会 在我们的细致倾听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于些天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。专家老师们的博文广识、生动讲解

28、、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将全部的感受都通过文字明显于纸上。但是我还是尽力费尽心机，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。通过观看视频课程、倾听专家老师点评，我对自己的工作有了更深的相识，教化思路开阔了很多，对今后的教化教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。现将我的培训收获和体会总结如下： 通过学习，我觉得老师应当给学生正确的、胜利的爱，因为“没有爱就没有教化，这是一句我们每一个老师都耳熟能详的教化名言，但为什么有时我们的工作结果却常常背离了我们的初衷，没有朝着我们预期的方向进展呢？这往往是因为我们没有驾驭正确的爱的方法。 老

29、师的爱不应是盲目的、随便的，它应当建立在我们对每一个学生全面、深化、客观的了解的基础之上。当我们接手了一个新的班级，要尽快着手了解每一个学生的性格爱好、脾气秉性、爱好特长、家庭状况、学习状况、学习特点等，熟记于心，这将为我们有的放矢的开展工作创建前提，为我们选准教化的最正确突破口创建条件。 了解学生的途径很多，如自我介绍、写写心里话、个别谈话等，但更为重要的是我们要用自己的眼睛去视察，用心去沟通，只有当你真正赢得了学生的信任，她们才会真正对你放快乐扉，你才能深化他们的内心世界，摸清他们的脉搏，知道拨动哪一根琴弦才能引起师生间情感的共鸣。 我们要想赢得学生的信任与敬重，就先要学会敬重学生，因为敬

30、重是互相的。不要认为我们施教于他们，便高高在上、颐指气使，并觉得他们天经地义就要听我们的。要醒悟地意识到：在人格上，我们与学生是完全同等的，他们同我们一样渴望得到敬重与呵护。我们应当在学生的心灵上从小为他们拨撒下理解、敬重与信任的种子。 以敬重为前提的爱才是真正意义上的爱。给学生发言的机会、倾听他们的看法与呼声、赐予他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷、确定他们的点滴进步、不说任何损害他们自尊的话语等等这些都是敬重学生的表现。我们要像爱惜自己的眼睛一样爱惜学生的自尊，不要在那上面留下难以愈合的伤痕。我们应当明白：一个没有自尊的学生是燃不起奋进的雄心的。 在教学条件来讲，给我的体会如下

31、： 教化信息化不断深化进展，教学效率也越高。随着全球化、信息化的不断进展，教化信息化水平越来越高。教化信息化是以现代信息技术为基础的新教化体系，包括教化观念、教化组织、教化内容、教化模式、教化技术、教化评价、教化环境等一系列的改革和转变。 教材多媒化：教材多媒化就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示。已经有越来越多的教 材和工具书变成多媒体化，它们不但包含文字和图形，还能呈现声音、动画、录象以及模拟的三维景象。 教学特性化：利用人工智能技术构建的智能导师系统能够根据学生的不同特性特点和需求进行教学和供应关心。为了做到这一点，学生特性的测定，特别是认知方式的检

32、测，将成为教化探讨的重要探讨课题。 学习自主化：由于以学生为主体的教化思想日益得到认同，利用信息技术支持自主学习成为必定进展趋向。事实上，超文本/超媒体之类的电子教材已经为自主学习供应了极其便利的条件。 活动合作化：通过合作方式进行学习活动也是当前国际教化的进展方向。信息技术在支持合作学习方面可以起重要作用。 网络学习优点突出，是时代的需要。在降低本钱的同时保证质量。 大家知道，经济进展状况可以促进教化的进展，影响教化的规模，一般地，教化受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从教化设施上，教化技术和设施的改进，提高了教化的效益。二是从教化的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这

33、种教化模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教化领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素被网络所替代，并不意味着老师作用是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。 自我确定学习时间和地点，网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比方，我们如今的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。 按需进修。网络学习最大的特点是成人能根据自身进展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，驾驭新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀老师开展互动。传统教化老师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依靠老师个人的素养和能动性。然而，好的老师是极少的，假如老师缺乏能动性或素养不高，传统教化的优势将消逝。远程式学习中，每门课程一般由优秀老师主持(如今多数接受课程主编与主讲老师合一的模式)，老师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了老师。 以上就是我此次网络学习的心得体会。