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1、湖北省荆州市中考语文试卷及答案 初三,即将面临着中考,那么,对于初中语文学习要怎样做练习呢?还很困惑的话,那不妨和学习啦我一起来做份湖北省荆州市中考语文试卷,希望对各位有帮助! 湖北省荆州市中考语文试卷 一、积累与运用(12分) 1.(2分)下面加点字注音完全正确的一项是 A.彷徨(páng) 安慰(jiè) 豁然开朗(huò) 鳞次栉比(jié) B.羁绊(pàn) 葱郁(lóng) 义愤填膺(yng) 叱咤风云(zhà) C.羸弱(l&a
2、mp;eacute;i) 满意(qiè) 恪尽职守(kè) 惟妙惟肖(xiào) D.蜷伏(quán) 悲悯(mn) 锲而不舍(qì) 周道如砥(d) 2.(2分)下列词语书写完全正确的一项是 A.一视同仁 不容质疑 平心而论 梦寐以求 B.一拍即和 不自量力 蜂拥而来 格物致知 C.一泻千里 不言而喻 油然而升 顶礼膜拜 D.一蹴而就 不行名状 自告奋勇 五彩斑斓 3.(2分)下面语段横线上填入的词语,最恰当的一组是 关公崇拜起源于荆州,也寄寓着荆州人民对关羽的特别感情。关公是“义”
3、的化身,在他身上,我们看到了守土报国的_,也看到了治军安民的_;看到了扶危济困的_,也看到了同生共死的_。 A.仁义 侠义 情义 忠义 B.忠义 仁义 侠义 情义 C.情义 忠义 仁义 侠义 D.侠义 情义 忠义 仁义 4.(3分)下列各项中,有语病的一项是 A.礼是由传统和习俗形成的行为规范。 B.传统文化培育了中国民众高尚文静的气质和落落大方的精神风貌。 C.重礼仪的民族,都是古代经济较为发达,衣食生活比较足够。 D.礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节,也是人们交往的准则。 5.(3分)下列关于文学名著的说法完全正确的一项是 A.傅雷家书是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家
4、信汇编,是苦心孤诣的教子篇。 B.史记是我国第一部纪传体史书,被鲁迅评价为“史家之绝唱,无韵之离骚”,其作者是西汉宏大的历史学家、文学家司马光。 C.范进中举中的胡屠户、变脸中的水上漂,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。 D.钢铁是怎样炼成的作者是原苏联作家保尔·柯察金,主子公尼古拉·奥斯特洛夫斯基是一位具有钢铁般意志的英雄战士。 二、古诗文阅读(24分) 观沧海 曹 操 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉绚丽,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。 岳阳楼记(节选) 范
5、仲淹 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 泥古者愚(节选)
6、 纪 昀 刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将十万。会有土寇,自练乡兵与之角,全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。绘图列说干州官。州官亦好事,使试于一村。沟洫甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:“古人岂欺我哉!”如是日千百遍,惟此六字。不久发病死。 泥古者愚,何愚乃至是欤?何文勤公尝教昀曰:“满腹皆书能害事,腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱而不执旧谱国医不泥古方而不离古方。” 注释:角:较量。列说:游说。干:求见。洫(xù):田间水道。 (选自阅微草堂笔记) 6.(2分)下列词语说明有错误的一项是 A.
7、沙鸥翔集 集:集中,集合 B.去国怀乡 去:离开 C.微斯人 微:没有 D.幸甚至哉 至:极点 7.(2分)下列句子中“其”的用法不同的一项是 A.刻唐贤今人诗赋于其上 B.其必曰 C.其真无马耶 D.鸣之而不能通其意 8.(2分)下面对观沧海理解不正确的一项是 A.“东临碣石,以观沧海”开篇点题,交代视察的方位、地点及视察对象。 B.诗中对海洋摹其形,绘其神,力求表现海洋包涵万物、动荡担心的特征。 C.全诗虚写、实写结合 ,最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。 D.诗人借景抒情,把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志奇妙地融合在一起。 9.(2分)下面对岳阳楼记赏析不正确的一项是 A.本文语
8、言骈散交替,音韵和谐,凝练,畅达,极具感染力。 B.选文采纳对比手法,一阴一晴,一悲一喜,有诗一般的意境。 C.选文融写景、抒情、争论于一篇,情景交融,争论精辟。 D.本文提倡“古仁人”寄情山水的君子之风和独善其身的人生看法。 10.(2分)下面对泥古者愚理解正确的一项是 A.刘羽冲刻苦攻读古代兵书和水利书,成为了军事和水利专家。 B.刘羽冲以自己的实践阅历证明白大胆怀疑是特别珍贵的品质。 C.刘羽冲以失去生命为代价,证明白“读书可以治愚”的道理。 D.刘羽冲读古书却不知在实际运用中敏捷变通,以致一事无成。 11.(3分)用“/”给泥古者愚中画线句子断句。(限三处) 国弈不费旧谱而不执旧谱国医
9、不泥古方而不离古方。 12.(3分)用现代汉语翻译下面的句子。 居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。 13.(8分)联系学过的经典诗文,将下面文段补充完整。 每一个诗意的表达,都是一次灵魂的唤醒。或怀离别之叹:山回路转不见君,_;或叹愁苦之思:莫道不消魂,帘卷西风,_;或思淡泊之志:不戚戚于贫贱,_;或志山水之兴:月下飞天镜,_;或兴德馨之铭:无丝竹之乱耳,_;或铭报国之言:了却君王天下事, _;或言济世之感:_,大庇天下寒士俱欢颜;或感风流之怀:江山如此多娇,_……他们唤醒了自己的人生,也唤醒了沉睡的国民! >>>下一页更多有关“湖北省荆州市中考语文试卷”的内容 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
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