2023年XX年秋季期教导处工作总结.docx

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1、2023年XX年秋季期教导处工作总结 第一篇：XX年秋季期教育处工作总结 XX年秋季期教育处工作总结 一、教学常规抓落实、落实周前备课制度。每周五按时收缴语文、数学、英语教案。检查下周教案预备，尤其关注教学环节的设计与学生活动的连接，表达教案与课堂的真正接轨，教案与课堂同步；检查本周反思状况。学校教务业务检查工作开展有序、有效，凡是有支配的，必定有落实，有评价。个别老师教案内容简略，有环节但操作性与指导性不够，不能很好发挥备课作用。 2、认真做好每个教学月业务检查工作。按时收缴全部老师的教案、教化教学工作记录、听课记录、作业批改记录、教研活动记录，收缴部分学生作业，全部学生习作，落实检查，具体

2、记录老师工作中的优点与问题，刚好总结提示，以更好的驾驭、促进老师的教学常态工作。但后期迎检工作压力过大，导致没能按时开展好业务检查工作，此后此项工作应雷打不动，不讲情面，订正问题要实，指向应更加明确。 3、主动开展作业分层布置与公示，提高家庭作业的质量。通过入班调查学生的形式，刚好驾驭各班作业布置真实状况，了解学生负担第一手资料。 二、校本教研促进展、每周按时组织老师理论学习，使老师理论学习制度化，学习内容覆盖课堂评价、高效课堂构建、班级管理等贴近教学实际又是老师急需的教化教学理论，使我校老师业务素养进一步提高。 2、抓好教研组建设，发挥教研组作用。 学期初，根据本校老师特点，选择教学方面阅历

3、丰富的宋碧宁、李倩丝同志担当教研组长，具体负责教研组的活动开展。 3、加强业务学习力度。根据教研教改的进展方向，引导老师如何开展好小组合作学习、如何提高课堂效率方面进行探讨学习。 4、认真组织好外出学习活动。依据要求派老师外出学习，抓好一切机会学习提高。下期要留意组织好外出学习的汇报总结，更要留意与帮扶单位中心小学的联系，要求派得力老师来校指导教研工作，同时做好去中心小学听课学习活动。 三、“三个一五件事常规教研开展效果显著 、学校留意教化教学工作记录本的作用，根据本期共读书目老师健康与快乐工作的特点，引导老师学习其中的健康学问，养成良好的生活习惯；同时，留意工作总结的作用发挥，从教学实际谈自

4、己的收获与认知，找到理论与实践的结合点。 2、依据学校建议与自愿的原则，我校老师结为八个教研对子。为了发挥好结对听课活动作用，支配专人进行检查活动。另外，为了便于考核，学校规定每周二-五是结对教研时间，设计结对听课登记表与统计表，支配杜社科老师与钱立申老师进行结对听课检查工作。在每周的周前备课检查中，关注精品课提炼及备课反思状况，刚好反馈学校看法。全体老师每月选出一节讲得最好的课，自己打分，自己评价，上报学校，学校同时做好记录，作为学期精品课提炼根据。下期，此项工作可以与校内教研结合，同时进行。 3、结合专业阅读，突破教学上的一个问题。学期初，组织老师进行自我教学低效问题反思汇总，12月份，我

5、们组织了低效教学问题研讨活动，每位老师在学期教学工作中，对于自己的低效问题都进行了主动的实践，取得了确定的成果，但也有自己的困惑，这为进一步提高课堂教学效率打好了基础。 4、开展晒课活动。老师每月邀请相关老师听课，尤其让老师复听自己的周精品课，提出建议，进行改良，提高了老师的课堂效率。5、12月份，我们组织小组合作学习案例分析活动。每位老师结合自己教学中小组合作学习应用的例子，进行认真分析、研讨，总结成果，提出思索。同时对于自己觉察的问题，能够客观分析，提出改正看法。老师的小组合作学习运用正在走向娴熟，效果初现。 四、以小组合作学习为抓手，促进课堂高效、学校期初再次组织了对于尹庄镇三步五环节教

6、学模式的学习活动，为每位老师缩印三步五环节教学模式方案，张贴在全部学科教案的封面反面，做到熟记于心。 2、为了扎实落实“三步五环节教学模式的构建与推广，学校结合三步五环节教学模式要求，组织了两次校内教研活动，每次讲课前，老师先进行说课，讲自己的设计思路，教学目标，预习与检测的内容，小组合作的中心问题以及开展的形式。做到讲授有目标，学习有过程，检测重效果。 3、做好小组长及记录员、纠错员的培训工作。本期，主要针对中心校提出的小组合作学习课堂阶段目标组织各科任老师接受集中培训形式做好小组长的培育工作。 4、留意培训的效果，一方面要求培训资料刚好上缴，更重要的是通过推门听课和结对听课中重点检查培训效

7、果。 5、按时组织好对小组合作学习的评价与激励。各班按时公布每周成果，每周学校对各班冠军、亚军、季军小组进行汇总，每月对冠军亚军小组进行表彰。 五、大力开展特色教化活动，特色创建成效初显。 一、书法特色教化活动、特色定位、领导分工、落实步骤全部上墙。做到有支配，明确工作要求。 2、加强书法训练的检查力度，每天支配值班学生在训练时间入班检查书法训练开展状况。这些检查的落实，更加规范了硬笔书法训练的开展，为学生书写实力的提高打好了基础。但是，存在懒散式训练，只让学生写，在讲解与评价上不够，导致书法训练效果有限，学生书写实力提高缓慢。 3、重点做好学生书写姿态的订正工作。每天值班领导入班进行检查并刚

8、好公示。通过一个学期的努力，绝大部分学生书写姿态正确。但个别班级良好坐姿养成还有待提高。对于此项工作，重点还是责任心，同时要进一步加大姿态不正确学生的曝光力度，促进整体养成良好习惯。 4、做好工作总结。组织全体语文老师书写学期书法训练状况反馈，从实行措施，取得成果，存在问题以及看法建议四个方面进行认真反思。 二、笛子特色教化活动 六、均衡迎检工作扎实细致、依据要求完善档案，刚好补充资料，做到内容充溢，数据连接。精益求精，力求完备。 2、主动筹措资金，做好各功能室的制度建设，补充器材与仪器，使各室器材基本到达标准要求。 3、高标准要求，经过多次整理，使器材与仪器摆放更趋于合理，便利取用。 4、完

9、善各室运用资料，确保档案完好。 5、做好培训，使各室管理员能够到达迎检要求。 七、习惯培育工作稳步推动、根据本校学生实际，确定自觉学习、不懂就问、认真细心等三个好习惯作为习惯培育内容，同时制定了较为具体的考核方案。 2、做好平常工作的催促。学校领导每天早上早饭后入班检查学生自觉学习状况。值班老师检查中午饭后自觉学习状况。4-6年级已经基本养成良好学习习惯，13年级此项习惯有待进一步加强。认真细心习惯主要从平常作业状况、书写质量和每周一次的数学计算实力检测这几个方面进行考核，绝大部分老师能够明白此项工作的目的与意义，严格依据学校要求开展，但存在个别班级与老师推诿扯皮，怕增加工作量，不愿主动参与的

10、状况。下期工作中，要将落实放在第一位，要统一相识，主动实践。 3、评比表彰工作有序进行。本期，每个班级对三个好习惯表现优异的学生进行的公允的评比，真正做到以典型引领来促进学生学习习惯的转变。但也存在着工作应付，班主任指定的做法，这有悖于开展此项工作的目的。下期，要扎实落实好评比工作，真正表达以评比推动好习惯养成。 八、下期工作预备、业务检查工作应雷打不动，不讲情面，订正问题要实，指向应更加明确。以发挥备课真实作用。要在实效性与教学的对接上做好落实与指导。 2、在业务学习中，要留意组织好老师学习的沟通工作，最大限度发挥外出学习的作用。有外出学习，要有总结与反思。 3、对校本教研，要接受每周支配确

11、定时间进行研讨课的方式进行教研活动，进一步落实好、发挥好教研活动的作用，同时留意学科带头人的主动作用发挥。组织好必要的示范课与汇报课。 4、结对听课活动要进一步做好评价与落实，催促到位，检查到位，沟通到位。 5、下期要留意组织好外出学习的汇报总结，更要留意与帮扶单位中心小学的联系，争取中心小学派得力老师来校指导教研工作，同时做好去中心小学听课学习活动的支配。 6、对于书法训练中存在的懒散式训练，即只让学生写，在讲解与评价上不够的表现，要进一步明确要求，做好催促，刚好公布。 7、对于习惯培育工作中存在个别班级与老师推诿扯皮，怕增加工作量，不愿主动参与的状况。要将落实放在第一位，做好催促，刚好提示

12、，追求实效。要扎实落实好评比工作，真正表达以评比推动好习惯养成。 8、在期末考试中出现的三科不优秀，下期重点做好老师教学方式培训工作，组织落实入班随堂听课，提高课堂效率，同时引导老师间的互相学习，转变老师观念是根本，提高老师教学业务水平是关键，在内外因素的共同作用下，使其到达优秀成果。 其次篇：XX年秋季学期教育处工作总结 XX年秋季学期教育处工作总结 XX年秋季学期教育处工作总结 一学期来，我们紧紧围绕区教研室“教化质量年作为教学重点，以教科研为突破口，以落实素养化教化目标为中心，以培育学生的学习实力为动身点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。学

13、校教学工作顺当开展，教化教学水平在原有基础上稍有进步。现将一学期来的工作做如下的总结： 一、六认真工作常抓不懈。 本学期，教育处组织老师学习了金阊区老师教学工作资料汇编一书，认真学习了苏州市及金阊区老师教学工作规范，加强老师教学“六认真管理，并把工作重心放在于“认真备课、“认真上课、“认真布置与批改作业三个环节和努力提高教化教学质量上。 1.认真备课。开学初，教育处就针对学校老师的不怜悯况，让一部分老师领先实行了电子备课，并制定了学校电子备课要求，每学期结合新的金阊区教学“六认真工作规范中的备课要求，进行备课检查三次。开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点、“学生状况分析

14、、“提高教学质量的措施、“预习指导等的检查；期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破；最终检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所提高，尤其是数学组的孔维文老师，在区教研室对我校进行常规检查时，备课得到了教研员确实定和表扬。 但是，在备课中也觉察许多问题，比方：机动课时老师经常是用来进行单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析；我们老师虽然有教学重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教育处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。 2.认真上课。本学期教育处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。

15、同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，老师在活动中表现出了特殊高的主动性，在集体备课、第一次上课后能把自己的听课感受和看法充分的表达出来，大家在一起畅所欲言，主动探讨，为上课的老师出谋划策，在磨课的过程中，老师的教学实力也得到了提高。 3.认真布置和批改作业。本学期在作业管理上实行同年级老师互相检查,互相监督。我们接受这个方法是因为如今教材的练习始终在变,补充习题和同步探究上的题目有确定的拓展性。互相检查可以关心同年级的老师互相学习,以前我们在检查作业中觉察同一年级的老师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的沟通，有利于老师之间互相沟

16、通和互相学习。特别是对青年老师，作业的互相检查使她们可以学到老老师对工作的认真看法和一些教学方法。当然，在教育处的作业检查中，我们还是觉察了一些问题，比方，中高年级语文，因为同步探究是选做的，所以很多老师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理忽视了，老师们可能是怕麻烦，因为做了就要讲解，需要花大量的时间。数学作业中我们也觉察学生的两极分化比较严峻，并且还需培育学生良好的书写习惯，数学的回家作业对于两级分化严峻的班级应考虑分层布置作业，以上这些都需要在下学期接着努力。 二、教研、科研齐头并进。 教研和科研是教育处提高教学质量的理论基础和有效手段，本学期的教科研工作结合学校的“十一五课题探讨工作

17、接着稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队，使老师在团队教学中完成上课、评课，通过一次又一次的探讨，一次一次的磨课，老师们的教研气氛更加深厚。 由于学校骨干老师没有实小和中心校多，所以学校的课题组活动在围绕课题探讨时把主要精力放在如何使我们的青年老师提高课堂教学效率上，本学期，我们的各子课题组由年轻老师担当课题组组长，在同时做好过程性资料搜集整理工作的同时，也提高了年轻老师的科研实力。本学期，学校完成了“十一五课题的中期汇报活动，在活动中，我们找出了在工作中还存在的问题，并且制定了以后要完成的任务，课题组完本钱的课题汇报并送市年审。 三、青年老师成长快速。 一个学校的青年老师能否快速成长是

18、学校后继进展的一个重要指标，本学期我们教育处把培育青年老师，关心青年老师提高课堂教学水平作为工作的一个重点来抓。 做好青蓝传帮带是我们培育青年老师的主要方法。开学初，我们就有6位青年老师拜了师傅，师傅倾囊相授，徒弟虚心好学，沟通从课堂教学到作业的设置批改，师傅们把自己教学阅历和教学方法毫无保存的教给徒弟，牺牲了自己的休息时间，在学校课题组中期汇报活动中，展示课堂教学的都是我们学校年轻的徒弟们，而徒弟背后的师傅为了这些课付出的努力是我们在听课时就能感觉到的。 “走出去，请进来是我们提高青年老师课堂教学实力的又一个有效手段，我们主动激励学校的青年老师参加各种课堂观摩活动，在学习后把先进的教学理念，

19、教学方法和教学手段引入自己的课堂教学，激励青年老师多上公开课、研讨课，我们学校的梅佳祺老师为全区新老师展示了一堂优秀的语文第一教时课堂教学；我们的孔维文老师上的联合体研讨课及课题汇报展示课也获得了听课老师的好评。好学的青年老师还有我们的吉莉、康平夏、吴亚艳和陈青，他们是我们八一的盼望。 四、教学质量稳中有升。 本学期，教研室共进行了24科次调研，成果有喜有忧，与以往进行比较，英语和数学学科进步明显，语文稍有下降。其中六年级英语和数学，调研成果超过了区平均，为了这个成果，任课老师付出了比别人更多的精力和时间。但是，各项调研还是让全部老师看到了学校的差距，特别是一年级拼音，教育处本着不能让我们的孩

20、子输在起跑线上的想法，将进一步加强质量监督管理，找出学生在学问驾驭方面的薄弱环节，狠下工夫，切实提高孩子的学问水平，从而使学校的教学质量进一步提高。 五、做好其他教务工作 教育处的工作是繁杂的，教育处的职能是多样的。本学期，我们教育处除了抓好课堂教学、质量管理和其他的常规管理工作外，还争创了区科技特色学校、合格心理询问室，学期末又在为下学期争创省语言文字工作示范校而准备相关材料，教育处全体成员的努力下，学校的教化教学按期初的支配在有条不紊地开展。 六、下学期的工作设想 1、要更好地提高学生的学习成果。 学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们要接着加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建班级质量

21、跟踪表，对每个班级的孩子的各科学习成果进行跟踪比较，找出问题，并找寻合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成果。 2、更好地使教育处的常规管理更科学、更有效。教育处的工作千头万绪，有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期，我们要提高管理水平，分工明确，把工作做的更细，考虑的更全面，扎扎实实的把教学管理工作做到位，从而使我们的工作更有效。 第三篇：2023秋季期教育处工作总结 育正学校2023秋季期教育处工作总结 一学期以来，我校在市教化局的领导下，以全面推动素养教化和打造特色教化为目标，以实施课程改革和提升教化质量为两大工作重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教化管理为重心

22、，使我校的教学工作得以顺当开展，圆满地完成了本学期的教务任务。为总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将教育处工作总结如下： 一、牢固树立质量意识，优化教学管理 教学质量是学校工作的生命线，“质量立校，常规立教是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。 1、依法治教，开足课程。 本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程支配开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时辰表、“两操以及体育活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教化教学活动有序开展。进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教育处具体负责每日的课程运行状

23、况的督查和特殊状况下的课务支配工作，从管理上遏制调课和弃课现象。期末，通过调查学生，了解学科平常的教学状况及教学任务完成状况，力保各学科都要上足课时，保证质量。 2、查评结合，夯实常规。 为了规范教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从老师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步变更了老师“重结果，轻过程，“重教学成果，轻教法的教学观念。 本学期教学常规检查接受集中检查、互阅评比等方式，每月分学科组对每位老师的教化教学工作进行全面检查。学科组负责人作检查小结，关心老师找出备课和作业中的问题。通过互阅，取人之长补已之短，互相学习借鉴；通过评比，促使老师在提高备课

24、质量和作业质量上下功夫。教育处在业务学习时刚好反馈，弥补缺乏，提出方向，进一步规范了老师的常规工作。 3、监控检测，提升质量。 本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各老师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，刚好做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。此外教育处还加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。一学期来，分别对全校的语文和数学及三年级的英语学科进行了质量监控检测。由教育处支配专人总结测验状况，刚好反馈，重点关注部分成果有较大差距的班级，全面促进学生的提升。期中还专题对全校检测后 的成果进行了专题的探讨与反思，对未过关的学生要求任课老师予以重点辅

25、导，直至补测过关，夯实学生数学基础。期末考试面广量大，教育处细心制定考试方案，从考场的支配、学生的混编、监考、阅卷支配等做到周密细致，严谨踏实。同时教化学生做到诚信考试。常态化进行教学质量的监控检测，进一步增加了宽阔老师的质量意识。 4.多措并举，转化后进。 要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习实力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教化转化工作，给学校转化后进生的工作带来确定的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后30%学生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个

26、优先：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬激励优先。二是建立完善的学困生台账，分学科明确补差责任人，制订补差支配、落实补差措施，按月记载学困生转化过程，各语、数、英老师充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促使全部正常儿童能到达课程标精确立的基本要求。 二、留意师资队伍建设，提升老师专业素养。 学校教学质量的高与低，与该校老师的专业素养是亲热相关的。可以说，老师的专业水平假如得到有效快速的提升，就会为学校教化教学质量的提升供应源源不断的动力。基于这样的相识，本学期，我校领导特殊重视师资的培训，想尽一切方法，拓宽各种渠道，为老师的专业培训铺设一条绿色的通道。

27、1、切实加强老师的校本培训。一是细心支配和组织了老师校本培训活动。包括国培等培训内容以分学科组收看、评议录像课，集中倾听专家讲座，撰写、沟通听后感受为主，培训贴近老师教化教学实际，满意教化教学需要，实效明显。二是创新举措，主动开展校本教研活动。本学期在语文、数学两高校科组内实施“三案定教，资源共享集体备课模式，以此优化老师间的沟通与合作，促进年级组、学科组的均衡进展。在分组集体备课的过程中，研讨教学设想中困惑的问题、集体探讨解决的策略，结合学校教研课统一支配，分学科组集中听课评课，深化学校校本教研气氛，提升老师教科研水平。 2、重视老师进展需求，不断创设学习条件。一是只要有外出培训学习的机会，

28、学校总是统筹支配，兼顾全体老师，主动争取最大限度地支配更多老师外出培训学习。同时要求外出参培老师通过多种途径，主动将学习回来的新理念传达给我们学校的全部老师，努力使我校老师的业务水平不断提升。二是学校拨取专项资金，为老师征订各类教化教学报刊杂志，图书室还定期购进更新教化教学书刊，供老师借阅，为老师的专业理论学习供应强有力的保障。 3、留意青年老师专业成长。我校青年老师逐年增加，他们是学校进展的后 劲，也是学校的生力军，他们素养的凹凸，确定着学校今后的进展。学校大力实施、实行新老老师结对，把中老年老师丰富的教学阅历和有效的教学方法传承下去。结对老师之间互相听课，指导备课，指导上课，指导论文写作，

29、职责和任务分明。 三、关注学生进展，提高学生综合素养。 诵读是学生语文素养的重要组成部分，我校自从开设“诵读课建设以来，特别重视学生诵读实力的培育。正常开设诵读指导课程，以语文教材及新课标规定的必背篇目为基础性诵读篇目，细心选择一些课外经典美文，作为拓展性诵读内容。坚持每天早晨师生同诵，涵养性情；坚持每节语文课前两分钟开展“课前一吟活动，做到读而常吟之，学而时习之；晚上激励家庭亲子共读，在淡雅书香中共享天伦之乐。每周二、五支配午休时间由学生自由诵读。同时教育处和少先大队部适时实行丰富多彩的读书活动，全校形成了深厚的读书气氛。 在此基础之上，为进一步培育学生的爱好，挖掘学生的潜能，供应学生施展才

30、华的机会，学校调整每周星期五下午的作息时间，特地开拓50分钟的一节大课进行学生活动。学校共开设书法、绘画、舞蹈、器乐、塑身操、球类等多个活动,让学生自由选择适合自己特性特长的活动项目。活动组织规范而有序，活动内容特长加特色，活动方式走班与集中。从辅导老师的支配、成员的选定、活动时间、活动地点、规章制度等方面加强了管理与指导。使学生真正学有所长，学有所得。 各类爱好活动的开展，极大地丰富了宽阔师生的校内文化生活，为学生快乐成长、全面发绽开拓了多元化的渠道。一学期来，学生参加各级各类竞赛活动，获奖状况在质与量上都有了较大飞跃。 四、教育处工作思路 1、主动开展与兄弟学校的双边沟通活动，通过沟通，提

31、高老师业务素养； 2、加强师资培训力度。坚持以自学为主，集体培训为辅的培训方式，激励老师主动自觉学习，切实提高业务水平； 3、新学期多进行老师业务以及教学基本功的培训力度，使课堂的质量更高效； 4、校本教研还需接着深化，扎实开展，提升老师的教科研意识； 一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得许多可喜的成果，但这些都已经属于过去，我们教育处仍将接着保持虚心、开拓、创新的精神，为学校教化教学质量的提升奉献出一切力气。 第四篇：2023秋季教育处工作总结 2023秋季教育处工作总结 本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教化质量和办学效益为主线，以建设高素养师资队伍为根本，以重

32、实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程支配，抓好教学监控，大面积提高教学质量。 1、规范课程设置，深化课程改革。 严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职老师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有实力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度；坚持按教学支配把握进度，不随便提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随便增加考试次数。 2、完善管理制度，强化教学管理。 落实常规检查工作。本学期，市教化局教学视导组一行来我校教学视导，在一至六年级分别听课一节，视导组领导在给六位老师

33、课堂教学确定的同时，并提出宝贵看法。同样，在检查五年级各学科教案、作业时，除赐予主动确定之外，对于缺乏之处提出具体的要求。为此，在以往教学常规检查的基础上，结合我校实际，就支配与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各学科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，明确备课要求，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，留意特性教学设计形成，培育自主学习、合作学习、探究学习的学习气氛。本学期，分管教学的副校长、教育处、各教研组长一起检查教案、作业共两次，指出了在检查中存在的

34、问题，表扬了一批在教学业务上有创新的老师，业务认真的老师，沟通了他们的工作方法和业务特色，全部老师在检查中都有了不同程度的提高。 3立足教学实践，提升教学水平 搭建平台，呈现教学风采。从第十六周起先，我校开展了以青年老师为主的一师一优课教学活动，截止第十八周全部结束，本次活动，主动展示我校课堂教学风采。除此之外，认真做好评课研讨活动，不徇私情，不敷衍了事，做到实事求是、公正、客观，本着互相促进、肝胆相照的原则，真正将公开课的作用发挥出来，进一步提高老师的教学实力和水平。同时，教育处还做好教研记录，照实记录各老师的评课过程和优缺点，使青年老师在一次次上课、评课、反思、沟通、研讨过程中不断总结，慢

35、慢走向成熟，教学业务实力大大得到了提高。 4、主动参赛，凸现教学实效。 教育处组织全校师生主动参加各级各层次的各类竞赛活动，我校师生硕果累累，其中老师共有5人次获奖，省级三等奖一人次，市级一等奖一人次，市级二等奖二人次，市级三等奖一人次。学生共有8人次获奖，其中，省级一等奖一人次，市级一等奖一人次，市级二等奖二人次，市级三等奖四人次。 5、完善教学质量检测、教学质量考试 开学初教务处精细制定了教学支配，科学确定全校统一考试的时间，其中，期中质量检测由任课老师自己命题、自己阅卷，期末质量考试试卷由外校老师命题。考场布置按中、高考形式，老师按所教学科、年级交叉监考，交叉阅卷，实行教、考分别，既表达

36、了公允性，又能最大限度了解外界信息，拓宽老师思路；同时考试成果与兄弟学校对比分析。教务处都细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，削减考试过程中人为失误。期末考试试卷都是与兄弟学校交叉装订，密封后统一批改，流水作业，以保证考试成果真实牢靠，拆封后成果统计快速，刚好进行成果对比分析.6、加强对骨干老师的培育 构建老师进展平台，多让老师“走出去，促进年轻老师的快速成长。10月22日至10月25日，刘老师、张老师参加了“育灵童教化探讨院在南京夫子庙小学实行的国学培训；10月26日至10月30日，李老师参加了“小学数学专业委员会在安徽黄山市屯溪区实行的第十二届全国小学数学

37、教学改革观摩沟通展示培训；11月27日至11月30日，陈老师、王老师、傅老师参加了“南京凤凰母语教化科学探讨会在江苏省南京市实行的七彩语文杯第六届全国小学语文老师素养大赛。每位老师培训、学习返校后，写培训、学习心得一篇，并与全校老师沟通阅历，另外各讲示范课一节，把名师、专家的教学阅历带回让全校老师共同共享。从而真正把新课程“有效教学的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和具体的教学行为。 7、开展了内容丰富、形式多样的竞赛活动 根据开学初工作支配支配，组织并落实各类竞赛活动。本学期，以教学质量为中心，10月30日,组织了二、三年级查字典竞赛；11月26日,组织了一年级拼音过关竞赛；

38、12月31日,组织了四至六年级学科联赛，通过组织各种不同类型的竞赛活动，调动了学生学习的主动性，到达了“人人参与，人人快乐，人人有收获的效果。 8、加强其他工作。 本学期，老师病事假、外出学习接连不断，加之资教老师的特殊状况，排球训练、竞赛等，教育处切实做好调课、代课工作，保证学校正常教学秩序，同时加强第一手资料的收集，并于学期末刚好做好代课统计，保证工作的实效性和真实客观性，得到老师的认同。 总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了确定的成果，但也存在着种种缺乏。我们将在盘点2023的同时，以更加主动昂扬的姿态，展望和规划2023的工作，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效

39、，力图变革，创建新的辉煌！ 第五篇：中心校XX年秋季学期教育处工作总结 中心校XX年秋季学期教育处工作总结 中心学校XX年秋季教育工作总结 又是一个学期结束了，本学期在xx校长的领导下，学校教育处接着本着“以人为本的教化教学思想，扎实开展教化教学工作，为实现“教化活动凸显主题，教研活动彰显特色的工作目标而不懈努力。 本学期，学校教育处切实做好了以下五项重要工作：书香校内创建工作，体质健康深化工作，公开教学沟通工作，留守儿童关爱工作和老师专业培训工作。 一、书香校内创建工作、“书写规范汉字、传承中华文明为实行县教化局关于组织开展第16届全国推广一般话宣扬周活动的通知祁教语XX】2号文件精神，xx

40、中心学校于XX年9月11日下午组织全校学生开展了一次规范汉字书写竞赛。此次竞赛不但丰富了校内文化生活，激发了学生书写规范汉字的热忱，而且也为我校实现“传承中华文明，打造书香校内目标注入强劲动力。 2、“开展全民阅读、激发读书热忱为深化实行十八大精神，进一步激发中小学生读书热忱，使读书成为学生的良好习惯，不断提高学生思想道德素养和文学艺术修养，持续推动“书香校内气氛的形成，xx中心学校根据黄教基字XX】40号文件以及县局相关文件精神，认真组织中高年级学生参加征文竞赛。XX年9月18日，xx中心学校完成优秀学生习作的筛选、润色与上报工作。 3、“学画王讲故事、诵经典传美德为加强全县少年儿童的爱国主

41、义教化和社会主义思想品德教化，促进少年儿童优秀品德的形成和健康成长。XX年10月26日，xx县第八届少幼儿学“画王讲故事竞赛在xx小学实行。xx中心学校二年级学生汪琦参加了少儿一组的竞赛，获得优秀奖。 二、体质健康深化工作、“快乐老师节、健康新主见为进一步丰富教职工的文体生活，熬炼教职工的身体素养，xx中心学校借第29届老师节契机于XX年9月10日下午组织开展了主题为“快乐节日、定义健康的教职工乒乓球赛。此次活动充分激发了老师们的运动热忱，增进了老师间的沟通和沟通，营造了主动向上、健康和谐的校内文化气氛。 2、“关注体质健康、提高全面素养XX年10月22日，在全体学生主动参与和全体老师的协同努

42、力下，xx中心学校顺当完成了学生体质健康检测工作。为认真做好学生体质健康检测工作，全面了解学生体质健康状况，xx中心学校高度重视，用实际行动做到了早筹划，细实施，全检测。开学工作会议中就将学生体质健康检测工作纳入重点范围；快速成立了工作领导小组，制定了实施方案；充溢了体育组成员并下载网络视频进行培训；添置与检测项目相关的体育设施和器材；健全监督管理制度，严格保证每天一小时的校内体育活动时间。 三、公开教学沟通工作、“关注课堂、体验成长为不断提高学校三教教化、教学、教研水平，提升老师专业素养和业务实力，XX年11月5日xx中心学校主题为“关注课堂、体验成长的公开教学活动正式拉来帷幕。本周是xx中

43、心学校年轻老师课堂教学研讨周，三堂课，三种类型、三种风格xx老师着重表达课堂创新的落实、xx老师重点呈现电化教学的实效、xx老师特别留意语言情感的运用。 2、“同沟通、共成长为了加强校际间的教学阅历沟通，提高课堂教学有效性。11月12日xx中心学校校长xx率该校数学组老师一行七人来横联中心学校开展教学沟通研讨活动。本次活动共两个部分：观摩课堂教学、老师沟通研讨。最终两校校长各自介绍了学校的基本状况，并表达了通过沟通实现优势互补，资源共享；促进双方老师共同成长的愿望。 3、“关切新老师成长、关注新课堂改革XX年11月21日，县教研室主任xx一行四人莅临xx中心学校开展新老师课堂教学考察工作。在x

44、x中心学校校长xx的陪伴下，考察组领导首先具体了解了新老师的工作学习环境，随后深化课堂，实践体验，参与了新老师xx细心设计的英语课程教学。 4、“骨干老师展示教学、再掀学校教研热潮XX年11月22日xx中心学校骨干老师公开课展示活动圆满结束。“简洁的教学设计、娴熟的教学技能、丰富的教学方法、活跃的教学气氛、精炼的教学语言。xx中心学校江清明、邱卫东、江尚古、汪顺良四位骨干老师用精彩的课堂展示诠释了教学的价值和意义。四节常规课，不但让学生学习了学问、熬炼了实力、培育了情感，更为年轻老师树立了有效教学的典范。 5、“校际沟通谋进展、教研互动促提升XX年11月26日上午，祁山、祁红、xx三校携手，胜

45、利开展主题为“探讨学校进展策略、关注老师素养提升的校际教研沟通活动。活动分观课议课与阅历沟通两部分。xx中心学校xx老师展示了一堂二年级语文课我要的是葫芦，课堂气氛活跃，在好玩的教学情境和精彩的师生互动中较好地实现了教学相长。课后，三校24位老师共享了自己的观课感受与心得，并围绕授课老师xx提出的语文课堂追求问题绽开了争辩，同时又在沟通学校管理与教学教研等工作阅历的基础上，针对学校进展中存在的共同问题进行了细致的探讨。 四、留守儿童关爱工作、“梦圆中秋、关爱留守XX年9月17日下午，在留守儿童之家开展的“梦圆中秋、关爱留守座谈会上，xx中心学校30名留守儿童不但在“我爱我家对话发言中流下了思念

46、的泪水，更在“我爱我校的对话发言中露出了华蜜的笑脸。此活动的开展，不仅为留守儿童带去了温和、带去了关爱，还让孩子们提前感受到了中秋节的快乐和学校大家庭的温馨。 2、“xx公益爱满校内、爱心联盟情暖留守XX年1月10日上午，xx公益爱心联盟“天使号班车来到xx中心学校，给孩子们带来了新年的第一份礼物，送上了新年的第一份祝福。短暂的校内捐赠活动结束后，天使们又快马加鞭地赶往重点受助留守儿童的家中，为这个正在困难中的家庭，送上了新年最真实的最关心和最真情的祝愿。xx中心学校与xx公益爱心联盟温馨牵手，共同播撒的爱心种子，必将在孩子们的心中生根、发芽，也必将会在将来的某一天开出最艳丽的花朵，结出最丰硕的果实。 五、老师专业培训工作、XX年10月2日至6日，xx中心学校英语老师xx参加在xx县老师进修学校召开的XX年xx县新聘请老师岗前培训会议。 2、XX年11月5日至7日，xx中心学校xx老师参加在xx实行的XX年黄山市小学音乐美术老师教材培训会议。 3、XX年11月13日，xx中心学校组织对口老师xx参加XX年xx县祁山小学电教公开课观摩活动。 4、XX年12月7日至8日、14日至15日，xx中心学校组织年轻老师xx、xx、xx参加xx县有效教学指导培训会议。 5、XX年12月12日至13日，xx中心学校xx老师参加在合肥六中实行的安徽