2023年“最美家长”事迹介绍（精选五篇）.docx

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1、2023年“最美家长”事迹介绍（精选五篇） 第一篇：“最美家长事迹介绍 “最美家长-绿叶奖事迹介绍 孩子的进展实力取决于父母的进展。马克思 父母是孩子的第一任老师，为履行好教化子女的职责，必需树立现代教化观念。因为家长的教化观念干脆影响着家长的教化行为，影响着家庭教化的取向和效果。观念不同，教化的方式、方法就不同；方式、方法不同，结果也有别。把孩子培育成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和盼望。 2023年12月15日 其次篇：最美村干部事迹介绍 最美村干部事迹介绍 张冬英是我们村的副主任占妇女主任，她从当干部以来始终敬重老同志，为村民热忱服务。十多年来关心群

2、众解决了很多的实际困难，从来不计较个人的得失，上届选举时她本可以当选副支书，可是为了照看老同的退休问题主动地将副支书让给了他人。这次凭她的实力和在群众中的声威完全可以胜任主任一职，但是为了村两委会的团结和调动大家的工作主动性又主动地让出主任一职，在明确提出不参选主任的状况下还得到了总票数的20%。一个如此能敬重老前辈，团结在书记四周，懂得奉献和团队合作的干部莫非不是最美的干部吗？ 张冬英同志，现任葛联村副主任占妇女主任，自1999年参加村委会工作以来始终深受群众好评，工作认真负责踏实，做事工作上遇到有难事从不推让，尤其女同志只要有难事她总是第一个出如今她们面前，尽可能地关心她们解决，让她们满足

3、。邻里之间有什么冲突她总是耐性劝说，最终她总能化解冲突。她总说能为村民服务是她的福气，村民信任我选我当干部我就应当为他们服务。十多年来她关心群众解决了很多的实际困难，从不计较个人得失。同时从不因为工作精彩就不敬重别人，总是敬重老前辈，团结在书记四周，懂得奉献和团队合作！莫非这样的干部不是最美的干部吗？ 第三篇：最美家长事迹 最美家长事迹 家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教化是学校教化的有益补充。把孩子培育成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和盼望，我们从孩子小时候就留意对孩子的培育。 一、重视孩子心灵的成长，从小培

4、育她有一颗感恩的心 正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我们从小教化孩子要敬重师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力关心需要关心的人，对于别人的关心要牢记在心，学会感谢别人，让女儿从小生活在爱的世界里。 孩子如今养成了怜悯别人、关爱别人、敬重别人、同等待人的良好品德。如:在乘坐公共汽车的时候，见到长者、抱小孩的、孕妇能主动让座，见到乞丐、残疾人、捐款箱，她就主动捐钱，并主动参加学校的各种献爱心活动。敬重别人的劳动成果，在学校保持环境卫生，在社会自己用过的包装袋和瓜皮果壳等从不乱扔；在学习上，更是肯关心同学 二、培育孩子广泛的爱好和爱好 在成长中我觉察孩子的动手、感观实力较强，就

5、有意识的让她接触美术，系统地学习很快有了长足的进步。在校的 竞赛中获得一等奖。美术熏陶了孩子的情操，提高了孩子的审美情趣，培育了孩子对事一丝不苟、精益求精的看法，极大提高了孩子的综合素养。 三、留意和孩子进行情感沟通，做孩子的好挚友 孩子在成长过程中，需要有好挚友帮她明辨是非，排忧解难，我时刻留意孩子的心理转变，在孩子遇到难题时，特别是孩子处在人生的十字路口，对人生产生困惑时，我会平和地和孩子一起分析问题存在的缘由，找到解决问题的方法，做孩子一生的挚友，陪伴她的成长。 四、主动协作学校的教学举措 如今，我的孩子学习在班上名列前茅，上学期被评为“五星级好学生我很协作学校的教学举措，留意和老师沟通

6、，孩子在学习上有滑坡现象时，我主动和老师一起，分析孩子学习退步的缘由，寻求解决问题的方法，取得了很好的效果。 一分耕耘、一分收获，家长的辛勤培育，换来的是孩子学业上成果突出、爱好的相当广泛、做人的恳切奉献、追求的至善至美。 第四篇：优秀家长事迹介绍 优秀家长事迹介绍 家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，而家长的素养状况、人格形象和实践行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，是确定家庭教化成败的关键因素。如何教化好子女，对于每个家庭来说都是特殊重要的课题。我深刻的感受到，教化孩子是一门艺术，就像创作一幅绘画作品，要用心为孩子添加每一笔，丰富每一种色调，留下最少的缺憾。 一、建立

7、良好的亲子关系，提高自身素养，为孩子营造和谐奇妙的家庭环境。我从来 不接受家长式管教，更多的是以挚友的方式互相沟通。在家里，遇到事情每个人发表自己的看法，谁的观点正确就接受谁的；有好吃的和家人一起共享；教孩子学会敬重体谅，学会同等共享。 不仅要关切孩子的身体成长，同时也留意关切孩子的心理成长。孩子虽小，但是思想已经很丰富很有主见。我平经常常主动和孩子同等地沟通沟通，进行挚友式的谈心，了解孩子的校内生活和她的各种感受和内心想法。在这种宽松良好的环境下，孩子心情平和、活泼快乐，特殊宠爱和爸爸妈妈共享她的校内生活，同学之间的事情，学习的困惑，苦恼和快乐，都和爸爸妈妈说一说。这样营造出的良好家庭气氛，

8、使小挚友的性格更加活泼开朗、快乐阳光，更受小伙伴和老师的宠爱。 二、坚持与老师亲热联系，主动协作老师完成各项任务。我平常主动主动与各位老师沟通联系，刚好了 解驾驭孩子的学习状况和在校表现，根据状况适时协作老师教化孩子，订正错误行为，表扬优异表现。家长会和公开课我是确定要去参加，无论工作多忙。参加家长会和公开课是了解孩子在校表现最好的方式，也是用行动向孩子说明家长是支持孩子、敬重老师的。始终向孩子灌输尊师爱师的思想，老师是人类灵魂的工程师，是最受敬重最可爱的人。孩子对老师的宠爱和崇拜，更一步提高了学习主动性和学习乐趣，也有助于接受老师的管教。 三、教孩子如何与人相处，与人为善。和学习同等重要的，

9、是健康的价值观和和善乐观的品性的培育。平常我留意培育和训练孩子良好的生活习惯，尽可能多的组织参与亲子活动，并激励她多参加学校的文娱体育活动和社会实践活动。丰富的活动，熬炼了孩子的各方面实力，如动手实力、视察和思索实力、艺术和发散思维实力、团队合作实力等，促进了孩子身心健康进展，关心孩子学会与人平和相处，善待他人，乐于助人，学会妥协让步，学会协调关系，并形成活波开朗、阳光主动的良好性格。 我的教化理念是：蹲下身，多和孩子同等沟通；多组织多陪伴孩子参加活动；对孩子，要有足够多的耐性和信念。信任孩子会更加优秀！ 第五篇：最美老师颁奖词和事迹介绍 最美老师颁奖词 不大，井小不小；年纪不大，成果不小；

10、职称梯队，都是神马；心藏勾三股四玄五，口述加减乘除平方； 以往走马观花闲逛，今后快马扬鞭工作；自从小福来到，从今日马行空； 对学生晓之以理，动之以情；对同事不遗余力，落落大方；对学校真心酷爱，热忱服务； 学带已囊中之物，特后当为期不远； 今日君子一言，他日驷马难追！ 数风流人物，还看马晓明！ 事迹介绍 老师始终在小学从事一线教学工作，近五年进行了一轮小学三至六年级的数学循环教学工作。忠诚党的教化事业，安心三尺讲台，静默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和老师素养，遵纪遵守法律，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。能够与其他老师团结协作，互帮互助；历年来较好地完成了学校交

11、给的各项教化教学工作。树立敬业、乐业的世界观、道德观，是一名学生宠爱的老师。近五年，新北区考核优秀2次，获市新北区行政嘉奖3次。 老师始终把让孩子享受良好的数学教化作为自己的重大责任；领先垂范，为人师表，做学生健康成长的引路人；关切疼惜学生，具有丰富的学生管理工作阅历，任教班级学生的满足度较高。在教学中，虚心好学，细心钻研，主动投身于教改的浪潮中，树立大数学的教化观，努力把教化的重心转移到促进学生的进展上来。课后，主动创设条件，指导学生参加数学社团活动，拓宽学生的视野。多名学生在小学生数学报竞赛中获奖，本人也被评为优秀辅导员。 通过多年打磨，老师慢慢形成了自己的教学风格。2023年被评为市数学

12、骨干老师。多次在市、区级教研活动中执教公开课，获得了与会专家和老师的一样好评。在2023年江苏省小学数学优秀课评比中，执教的公倍数和最小公倍数获得了江苏省一等奖。2023年获新北区基本功竞赛一等奖，2023年获市基本功竞赛一等奖第一名。 老师始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平。主动参加校省级课题基于教材整合的有效性探讨的主要探讨和区教研室省级课题数学课程标准分解与实施的探讨主要探讨。主持的区级课题基于教材的小学数学实践活动有效性探讨于2023年7月份顺当结题。在参与课题探讨的过程中擅长总结，2023年11月，论文“

13、解决问题的策略教学现状和对策发表在省级刊物山西教化上；2023年4月，论文开展延长活动，落实数学实践活动目标发表在中国教化理论期刊读写算老师版“素养教化论坛上，论文奇异设计板书，提升教学实效发表在省级刊物学周刊2023年第10期。2023年4月，论文关注学生的思维进展发表在省级刊物教化探讨与评论上。2023年6月，公倍数和最小公倍数发表在国家级刊物小学数学教化上。2023年6月口算教学校本化，从“点状走向“序列发表在省级刊物考试周刊共将近20篇论文在区以上获奖或发表。 “一枝独秀不是春，万紫千红春满园，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力，老师留意对青年老师的培育，先后重点培育指导解丽、丁志

14、根、佟学唬老师。解丽、丁志根老师在2023新北区数学老师基本功竞赛中荣获一等奖，多篇论文省级获奖和发表，解丽2023年被评为市教学能手，佟学唬2023年被评为市教坛新秀。还主动发挥示范作用，2023年，在市策略教学研讨活动，做了“解决问题的策略教学现状和对策的专题讲座，2023年1月市数学年会执教公倍数与最小公倍数，2023年参加镇江、连云港联合教研活动执教运算律镇江市教研室承办，2023年4月市级专题讲座数字化资源校本化建设的策略，2023年8月面对全市做四年级上册数学教材分析，获得一样好评。 老师始终担当数学教研组成长，细心策划校本研修活动，引领数学团队成长，开展的数学活动获得同行好评。