2023年综合实践活动.docx

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1、2023年综合实践活动 第一篇：综合实践活动 一次有意义的集体视听活动 现代社会，较强的视听实力对于一个人获得信息显得特殊重要。回忆你班开展的一次有意义的集体视听活动，回答以下问题： 1你们这次开展的视听活动内容是什么？ 看一幕电视短片，或者进多媒体教室、电子阅览室看一部电影。根据活动状况照实填写。 2视听结束之际，老师提出了一些问题让同学们沟通，以测试视听的效果。你参与沟通的内容是什么？ 例：说说电影雷锋片段的故事情节。 3某同学在看了老师播放的电影短片后，请他说说主要情节，他却支支吾吾，不知所云。现请你帮他分析一下缘由，以便提高他的视听效果和质量。 你认为缘由是：缘由有：准备缺乏，看法不端

2、正，方法不妥当等。4活动中某同学根据老师讲的故事设计了下面几幅画，请你为每幅画配上解说词。可以不是连续的故事情节 5活动结束后，老师要求每位同学在班级日记簿上用简洁的语言写下自己的收获，你的留言是什么？请写下来。例：视听活动，提高了我的视听实力，让我获得更好的视听效果。王欣(留言要简洁，最终要有署名)师生自行设计宣扬现代科技演讲会 1为了进一步宣扬高新科技，学习高新科技，你班准备实行宣扬现代科技演讲会，请你为本次活动设计一个活动方案。 方案可以包括活动目的、内容、步骤和要求等 如目的：宣扬科技成果和动态，了解科技学问，提高演讲实力。活动步骤：确定选题，收集资料；在整理、提炼基础上写演讲稿；推选

3、代表参与演讲。帮助活动：写新闻稿报道实况，写日记登记自己在活动过程中有意义的事情及感受。2在宣扬现代科技演讲会上，你演讲的主题是什么？ 如奇异的纳米技术网络连接千万家走进航天新时代等 3请用简洁的语言概括你所演讲的主要内容。100字左右如：纳米技术是一种探讨用单个电子、原子和分子运动规律和特性来制造新物质的崭新科技技术。并最终将使人类能按自己的意愿操纵单个原子和分子。这是21世纪最具有前途的科研领域。目前已在医学、航天、电子等方面取得突破性进展，并已匆忙进入寻常百姓的家。答案不求统一4请你谈谈参加这次活动有哪些收获？ 我增加了酷爱科学、追求科学的意识，提高了设计、组织活动的实力，体验到了自主学

4、习、活动的乐趣。 四假如我主办校刊 经校刊编辑部探讨确定，校刊第三期主题是加强青少年思想道德建设。假如让你出这一期校刊，请你完成以下工作： 1请你围绕主题和栏目设置拟一则征稿启事。 征稿启事：为了进一步办好校刊，推动校内文化的进展，现校刊 第三期面对全校师生征稿。具体要求： 主题明确、健康、向上字数1000字左右截稿日期月日止。欢迎大家踊跃投稿。本期主题、主要栏目略 2有一栏准备介绍校友的先进事迹，请你给这个栏目拟一个生动的名称。如：校友风采等 3校刊有固定栏目本期热点探讨。这一期你准备围绕什么话题开展探讨？ 如青少年上网问题学生高消费问题富门寒教问题等 4前两期校刊在文字校对上都存在疏漏，就

5、这个问题你怎样得体地向校刊提出建议？ 校刊编辑部：贵刊前几期存在文字校对上的问题，影响了校刊的质量，盼望能留意这个问题好吗？留意：有称呼，简明、得体5在这一期我主办校刊的实践之后，你有了哪些收获？ 提高了我的思想相识、表达实力、组织交际实力等。市场新商品调查 1假如你是联想电脑推销公司的职员，公司主管支配你去作市场行情的调查。如今请你完成以下工作：1调查该商品主要适用于哪些群体？ 主要适用于机关、银行、商家和学问分子家庭等 2为了获得联想电脑市场销售过程中的相关信息，你预备设计一张调查表到某商场开展调查。表中可以列出这样一些调 查项目：不少于三项 如：每天售货数字 修理状况 顾客反馈看法摘要

6、等 2周末，商家就南雁计算器运用状况要作一次有规模的访谈活动，假如活动由你组织，请完成以下工作：1你准备邀请哪些人参加？ 学生代表，老师代表，经营者，消费者协会代表等2请你为主持人写一段活动的开场白。 大家好，为了进一步了解南雁计算器的市场销售状况，我们请了各位代表参加座谈，盼望大家谈出真实感受，以便我们调整经营思路，更好地为用户服务。意思对即可 3假如你邀请了生产企业的技术人员参加座谈，你盼望他回答一些什么问题？ 如：运用时应留意什么？产品的技术特点有哪些？技术革新的前景怎样？ 4请你用一句话新闻的形式对这次活动作报道。不超过30个字 如：商家召开南雁计算器运用状况座谈会，沟通其运用现状及进

7、展前景。社会热点问题研讨会 在社会热点问题研讨会上，你们班围绕校内热点话题实行了一次班级研讨会。 1请问研讨会之前你做了哪些准备工作？ 如：确定话题，收集资料，拟好发言稿或发言提纲等 2请你回顾研讨会上涉及了哪些校内热点话题？ 如：教学改革、课堂教学效率提高、作业量限制、学生心理健康等问题。 3研讨会上，老师阅读了一则材料，要同学们谈谈自己的看法。材料：语文班长、语文课代表、英语班长、体育班长广州东山区某学校一个班中竟有九成学生都有大大小小的官衔。该班班主任表示，盼望通过竞争上岗的形式让更多的学生参与班级管理工作，每个孩子都能得到熬炼的机会，同时也利于培育集体荣誉感和责任心。据广州日报2023

8、年10月20日听了这则材料之后，你的看法是什么？理由又是什么？ 持赞同看法的主要理由：学生当官重在体验。可以培育学生的责任心，为集体、他人服务的意识；可以提高学生的群体协调实力。 持不赞同看法的主要理由：通过当官培育学生的责任感，往往带有功利色调，甚至会弱化、腐蚀责任感的反作用；易在校内形成推崇官本位的不良风气，影响学生健康成长。4请谈谈你参加这次研讨会的收获。 研讨会提高了我占有、整理材料，视察、思索和探讨问题的实力，培育了我表达观点的胆识，增加了我与同学沟通的信念。此类意思即可 其次篇：综合实践活动 综合实践活动-平安防火知多少 课案 综合实践 2023-10-16 16:49:14 阅读

9、185 评论0 字号：大中小 订阅 一、课题的提出 在中华人民共和国成立60 年后的今日，人们的生活水平越来越高，居家建筑无不强调平安、舒适。然而对于富有起来的人们来说，假如问到“防火与防盗谁更重要？一般的人总是会回答，当然是防盗。因为他们总是会愿意花上成千上万的钱去装修防盗网，而不愿花上百元去买一只灭火器。殊不知，一旦发生火灾，防盗网反而成了坚实的牢笼，而没有灭火器就等于在大海中失事没有救生衣一样。针对人们日常生活中的这一普遍存在的问题，特设计了本节综合实践活动。旨在唤起人们对防火平安的相识以及在中小学 生中从小就建立起平安防火的意识。 二、活动的目标 1、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾

10、的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重 要性。 2、相识手提式干粉灭火器，初步驾驭一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。提高学生的自 救意识，培育平安应变实力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息实力、获得新学问能 力、沟通与合作实力。 三、活动的准备：接受各种方法查阅、收集有关防火学问及方法。如：上网、到图书馆、请教消 防部门等 四、活动的过程： 一谜语导入，引入新课。 1、猜谜语 红彤彤，一大蓬，见风它就逞猛烈，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。打一自然现象。 2、利用多媒体资源展示火灾现场音像资料。 案例意料：火与我们关系亲热，那么，你知道火对

11、人类生活有哪些好处和害处吗？ 火假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦，下面，我们来看一组和火有关的音像资料。 你从这些音像资料中看到了什么？ 3、说说身边发生的火灾。 同学们，我们身边发生过这样的火灾吗？谁能讲一讲。 4、小结：天有不测风云，人有旦夕祸福！我国每年因火灾丢失生命的达千人以上，损失上亿。生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们从小就要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，限制火灾，利用生命之火，把火变成我们的挚友。努力“和火做挚友板书课题。 二平安运用，避开火灾 1、怎样才能避开火灾，让火变敌为友了？请同学们说一说你搜集、了解到的防火方法。 2、小组沟通我们应当怎样做才能预防火灾。 3

12、、小结：我们在日常生活中要平安、规范地运用火、电、气等，不玩与火有关的玩耍。板书： 平安运用 三相识灭火器，科学防范 1、假如一旦真的出现了火灾，我们应当怎么做了？下面我们就来了解一下专用设施灭火器。首先了解一下它的种类：如水型灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器、干粉灭火器等。我们可以用这些专 用器材进行科学防范。板书：科学防范 2、干粉灭火器主要构造：由筒体、筒盖、储气钢瓶、喷射系统、开启机构等部件组成。 3、运用方法，手提灭火器的提把，在距离起火点5米左右处，放下灭火器，运用前站在上风处，先把灭火器上下颠倒几次，拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力按下压把，干粉便会从喷嘴喷射 出来进行

13、灭火。 4、当然，我们中小学生所能参与的只能是小型失火或是火灾的初级起火阶段，面对大型火灾，我们千万不能盲目参与，而应当马上拨打“119火警电话。 四、玩耍参与，深化教化 消防学问还有很多，下面这首拍手歌就包含了许多，请大家一齐读一读： 你拍一我拍一，消防学问要记忆。 你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，设施坏了急修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做玩耍。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 你拍手我拍手，我们和火做挚友。 读了拍手歌

14、，你从中知道了哪些消防学问了？ 五、情景再现，稳固升华 今日，我们学了这么多关于防火的学问及方法，同学们想把它运用到生活中去吗？接下来我们进行优秀消防员的评比活动，看谁面对为紧急状况时处理的最平安、最恰当。 1、妈妈做饭，油锅起火了。 2、某公司因电失火，造成楼房大面积燃烧，状况紧急。 3、小明家的电视机突然起火燃烧，小明刚好在家。 4、村里一栋楼房失火了，小东准备报警，他该怎么说了。 5、一学生携带烟花、砸炮和火柴到校内，我们该怎么做。 6、一银行失火，我们是先救人还是先救物？ 7、身处火海，如何逃命。 是呀，人的生命高于一切，不管在什么状况下，我们都要先救人，再扑火救物。当我们身处火海，我

15、们应当怎样快速逃离火海了？对，我们应当快速用湿毛巾等捂住口鼻，身体尽量贴近地面，冲出火海。 板书：正确逃命 五、总结拓展： 火给人们带来了多数的灾难，但我们的生活又离不开火，只要我们能认真防火控火，我们就能和火做挚友，就能让火为我们所用，为营造一个平安、和谐的社会而尽我们每一个人的一份力气。同学们，情愿吗？今日就给大家布置一个任务，自编防火拍手歌或者以小组为单位办一个专题板报，并把我们学到的消防学问，在校内内，在社区里进行宣扬、传唱，让防火工作深化到千家万户，深化到每一个人的心灵。让火灾远离天下和善的人们，愿天下的人民都能安家立业，健康长寿。 小学生防火自救平安教化 第一课时 一、教学目标 ：

16、 1、通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识。 2、相识各种灭火设备，牢记灭火方法 3、学会背诵儿童防火歌1-3年级 4、以小组为单位制作防火宣扬墙报共同提高防火意识。 二、教学内容 ： 一火灾事务介绍 方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 老师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 疼惜生命提高防火意识 二相识灭火设备，牢记灭火方法。 方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 老师组织学生表演模拟灭火制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 三学会背诵儿童防火歌13年级 儿 童 防 火 歌 小挚友笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣

17、扬做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，你拍七我拍七，你拍八我拍八，你拍九我拍九，风大失火不好救。 不要玩火做玩耍。 电线不能随便拉。 火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。 小组为单位制作防火宣扬墙报。4-6年级 三、教学小结：低年级背诵儿歌 高年级张贴防火宣扬报 四、作业 ：1-3年级低年级背诵儿童防火歌统计家庭平安隐患。 4-6年级高年级以图书网络为资源进行防火学问的搜集活动。 准备制作防毒面具的材料。 小学生防火自救平安教化课教案 其次课时 一、教学目标 ：通过本节

18、课的学习让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法 提高学生的自救意识。 二、教学内容 一复习：1-3年级复习儿歌、复习灭火学问。汇报家庭调查结果。 4-6年级小组为单位汇报搜集成果。 二展示幻灯片学习自救学问 几种逃命方法的总结： 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃命 4、高层建筑火灾逃命 5、公共场所火灾逃命 6、平安出口逃命 三老师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119，事发时可用任何一部电话播打注：无论欠费与否。 2、火灾状况要报具体：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 四老师引领学生在校内考察逃命路途 一

19、、制作逃命路途图 二、制作逃命路标 五小组为单位制作简易防毒面具。 三、教学小结： 学生评比出最正确线路图 防毒面具展示 四、作业 设计家庭火灾逃命方案 小学生防火自救平安教化课教案 第三课时 一、教学目标 ：通过本节活动课使学生体验逃命过程，增加逃命意识。 二、教学内容 ：逃命演练 要求： 一、学生统一身着运动服、运动鞋。 二、在体育委员带着下做好准备活动。 三、放置火灾道具。 四、察看逃命线路。 五、老师带着下分组疏散逃命。 三、小结 略。 四、作业 准备开展消防宣扬周的材料。 怎样从火灾中逃主 发生火灾时，威胁人们生命平安的不仅仅是熊熊大火，更干脆来自那滚滚烟雾、大量的一氧化碳或有毒气体

20、。避火的方法不当，就有可能受到上述任何一种因素的危害。 1正确推断火情，避开烟雾扩大和火势扩大。居室失火，人们往往最先闻到烟味。这时要冷静冷静，查看屋内是否着火。假如火情来自室外或楼道，切忌急着把门拉开。先用手摸一下门的上端，假如已经发热发烫，就不能开门了。这时应选择从窗口或阳台，系上绳索逃命。楼层高或没有避难用具的，可用湿被等堵住房门，再到窗口呼救，等待救援。记住，假如窗子或阳台也有烟雾或热浪袭来，则应当把这些地方也紧紧关住。试门的时候假如不是很热，可以用湿毛巾捂住嘴，留神地打开一条门缝视察，假如感觉热气逼人，就立即把门关上。2假如室内或现场已有烟雾，要用湿毛巾掩着口鼻，并趴在地上或尽量蹲低

21、，从没有着火的楼梯、通道或太平门撤离。从窗口或阳台逃命时，不能盲目往下跳。楼层不高，可运用绳索、梯子往下滑，没有绳于可用床单剪开制成，身处二楼，可往地上扔几床棉被，再慢慢跳到棉被上。住高楼者，千万不能往楼下跳。3从火场逃离，除了掩住口鼻，身上衣服也应当淋湿，或是披上一条淋湿的被子。假如身上衣服着了火，应尽快脱掉它，来不及脱掉，可就地打滚，或是跳入旁边的水沟、河渠中身体严峻烧伤时不能跳水或用水浇，以免造成大面积细菌感染。或是让人用水、衣物等扑灭。逃命时，确定要穿上鞋，以免脚板被玻璃、钉子等物割伤、扎伤而不能走动。 4从火场逃离后，就不要再进入发生火灾的现场。 怎样扑救火灾 觉察火灾险情时，除了主

22、动报警，还要刚好扑救。扑救火灾要根据着火的场所、物质、火势大小、方向及所运用的救火工具区分对待，既要扑救有效，又要保证自己的平安。 1家庭失火，辨清火源后实行相应的扑救措施：由燃气引起失火，须立即关掉气源开关管道开关或气罐开关。假如气罐已着火，就用毛巾等物盖住罐口，再快速关掉角阀。由电器短路等引起的电气火灾，须立即切断电源。带电救火，不仅极其危险，而且也相当困难，因为物质带电燃烧，扩大的速度特殊快。切断电源以拉掉电闸最为平安。也可以拔掉熔断器插尾。在不得已的状况下，阅历丰富的人员可运用“1211干粉灭火机等专用材料带电灭火，但学生不相宜在带电的状况下参与灭火。 2扑救家庭失火，一般运用水浇灭和

23、用湿衣被扑打等方法。但要留意，电气火灾是千万不能用水扑灭的，也不能运用泡沫灭火机。因为这些物质导电。油锅着火也不能用水扑灭，为高温的油遇到水会爆喷，不仅使火势更旺，还会灼伤人体。正确的方法是快速盖上锅盖，或是倒入切好的青菜，再覆以湿毛巾、抹布等物，也可以倒入沙土。这些做法能使着火的油与空气隔离，从而慢慢熄灭。 燃放烟花爆竹要留意平安 燃放烟花爆竹是我国大部分地区喜迎佳节吉日、操办婚丧喜事的重要形式之一。青少年尤其宠爱这种带有消遣性、冒险性的活动。但是，烟花爆竹质量不好或燃放不当，就会发生一些伤人起火的意外事故，给人们的生命财产平安带来威胁。如今越来越多的城市或地区已经禁止燃放烟花爆竹。短暂没有

24、禁放的地区，人们应当怎样留意平安呢？ 1选用质量好、平安性能高的产品和品种。不要购置那些没有正规包装的烟花爆竹，更不要购置当地一些家庭作坊自制的产品。一些爆炸力较强如二踢脚、地老鼠等和威胁性较大如土火箭等的品种禁用； 2燃放地点选择一些开阔的空地，避开仓库、堆着粮草的场院、柴禾堆和茅草屋。不能在室内燃放，也不要在门口、窗台燃放。 3依据产品说明书的要求进行操作。比较平安的做法是将烟花爆竹正确摆放以后，用一根点着的蚊香去点燃，然后快速远离56米左右。鞭炮一时未响，不要急于上前察看。不行以逞能将鞭炮抓在手中点燃，否则会因丢得不远或不刚好而伤人。 4燃放烟花爆竹最常出现的损害事故是崩伤手、足、面部和

25、眼睛。所以要留意爱惜这些部位，尤其是眼睛，一旦受伤，将悔之莫及。北京市禁放烟花爆竹以前，每年春节都有相当数量的患者因放鞭炮不当，眼部受伤而到同仁医院求治，给自己和家庭都带来了苦痛。 5燃放爆竹要讲究道德，不能将之扔到人群中，以免损害他人。 怎样留意用电平安 近年来，家用电器越来越普及，家用电器的品种不断增加，许多青少年都有了运用和接触电视机、收音机、音响、电脑、洗衣机、电饭锅、微波炉、空调的机会。在日常生活中，年龄稍大的中学生有时也动手换灯泡。安装电源插座、插头。假如不具备基本的用由平安学问，就有可能发生触电、漏电和电气火灾等事故。 1电器用具要合适。首先是电压大小要合适。我国绝大部分地区的民

26、用电压都是220伏，所生产的电器产品也主要运用220伏电压。但是有一些家庭运用的电器是从国外进口的，所以要检查电压大小是否相符。电压不符，不但会烧坏电器，还可引起触电。其次是电流大小要适当。电线、开关、灯头、插座等电器用具所能容许通过的电流都有确定的限度，用电超过了设备的规定，就会有危险。如把擂台灯、收音机等的一般插座用来插电炉上的插头，或者在同一个灯头上接上很多电器用具，插座或灯头花线都有被烧坏、烧焦和产生漏电的危险。2正确安装电器用具，包括线路、电线接头和电源插座。市场有许多电源插座是不符合国家公布的平安标准的。选购时除了查看是否有长城形态的标记外，还要验明是否为1997年2月1日国家公布

27、实行电源插座平安标准之日以后的产品。安装电器用具时确定要停电。换灯泡时也要把开关关掉。家中的保险丝不能乱换，一旦选用不当或是用一般的铜丝、铁丝代替，线路长期超负荷而不能使其熔断，势必烧坏绝缘层，简洁发生危险，引起火灾。 3留意对电器用具的运用。一是防止碰坏电器的绝缘体，不要用图钉或铁钉将电线固定在墙上或家具上，须运用绝缘体；电风扇、电熨斗、落地灯等可移动的电器用具的电线，运用中要留意防止损坏和发生漏电；电灯不应经常吊来吊去，以免电线皮磨损折裂，发生触电。二是防止绝缘体受潮和受高温烘烤。台灯、收音机等的电线不要放在潮湿的地上，或使电线沾水。在电线下面不要生火或安放炉灶，以免电线绝缘体被火烤焦而发

28、生危险。三是不要去碰已露出的带电部分。开关盖子坏了，要找人修理，切不行用手去碰，即使里面没有电，也不要碰。螺丝灯头的灯口露出铜皮，或灯泡的拧进螺丝尚有一部分露在外面，也不要去动它。 怎样平安运用家用电器 近年来，随着我国经济建设的进展和人民生活水平的提高，城市和农村中家用电器的运用越来越普遍。其中一些品种，如电锅、电壶、电杯、电熨斗、电热水器等功率较大，极易在运用中发生问题，其他一些高档家用电器，如电视机、电冰箱、洗衣机等，如运用不当，或是因其他一些缘由，也会发生放电、漏电、爆炸、着火等事故，造成人身伤亡和家庭财产损失。要平安运用家用电器，必需留意几点： 1选用的家用电器必需质量牢靠，平安指标

29、符合标准。 2要用正确的方法安装电器，必需接地线的电器要运用三孔电源插座。电冰箱、洗衣机等家电可以装上合格的漏电爱惜装置。3为了防止日常触电事故的发生，不用湿手触摸电器，不要在湿的地方摆放电器。移动电器如电扇、落地灯、冰箱等，要先切断电源。 4不要在一个插座上插用许多电器，家长要经常检查家中的电器接线是否破损，是否需要修理更换，家电四周不能堆放易燃杂物。 5人走断电，用毕断电。雷雨天不运用接插室外天线的电视机。运用家用电器发生触电事故时，救助者首先要快速切断电源，才可以触摸受伤者。假如一时不能切断电源，救助者可以穿上胶鞋，戴上胶手套，用枯燥的木棒、竹竿等绝缘物体挑开电线。没有胶鞋和胶手套，挑线

30、时确定特别留神，最好站在一块干木板上。切忌在没有切断电源的状况下用手、脚或身体其他部分触碰伤者。触电者平安脱离电源后，假如已出现呼吸或心脏停止时，就应马上用人工呼吸法和胸外心脏按压法进行抢救，假如出现皮肤烧伤现象时，就应进行正确的烫伤医治。轻度烫伤，用冷水冲洗，涂抹烫伤膏均可。严峻的热伤要立即送往医院医治。 一预防火灾应当留意什么？ 预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起： 三、学习儿歌，留意平安 节日平安歌 节日到，真热闹，小挚友，放鞭炮； 柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮； 点炮引，要用香，别用火柴打火机； 哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； 冲天炮，危险大，引起火灾难人家；

31、别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； 放鞭炮，害处大，最好自己别放它； 有的城市已严禁，我们带头来执行； 日常平安歌 小学生，上学校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。 上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 家用电器和煤气，阅读说明再开启。 发生火灾不要慌，快叫大人来帮助。 放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 一人在家关好门，与人说话要谨慎。 觉察坏人来撬门，赶快拨打110。 1、用电平安 师：随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要驾驭一些基本的用电常识。 生(1)相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 生2不用湿手触摸

32、电器，不用湿布擦找拭电器。 生3电器运用完毕后应拔掉电源插头。 师：日常生活中我们应当怎样做呢： 生A，特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，确定要亲自把电视机关上.并拔掉插头。 生B，电火箱用完后，确定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最简洁发生火灾的。本班毛同学就是这种状况造成的。 生C，提示老人,因年老易忘事,确定要他们细致检查,并把我们今日学的告知他们。 生(4)运用中觉察电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停止运用。 生(5)雷电时，应关闭正在运用的个种电器.特别是电视机。 生6觉察有人触电时要

33、设法刚好关闭电源，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。 生7觉察有老化爆皮的电线应刚好向家长反映.并要求他们换掉。师 2、煤气的泄漏以及用吹风时也易造成的火灾，所以我们应特殊留意。生 3、留神运用打火机不让小孩玩弄打火机。 三，请同学复述发生以上状况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的阅历和阅历，或者听到的，看到的，都可以。 生1，假如炒菜时油锅起火，快速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不行用水扑救。生2，房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 生3，纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙

34、泥、干粉灭火器等灭火。 生4，若火势已大，必需马上报火警。被火围困时，应视不怜悯况，实行不同方法脱离险境。师：人们觉察火灾后，往往只想到用灭火器来灭火，却不知身边有许多“灭火剂可以利用。 生1，湿布。假如家庭厨房起火，这时可以用湿毛巾、湿围裙、湿抹布等，干脆将火苗盖住，将火“闷死。 生2，锅盖。当锅里的食油因温度过高着火时，应关掉气源，然后快速盖上锅盖，甚至将切好的菜倒入锅内这样锅里的油火因缺氧而熄灭，同样也能灭火，不行用水扑救。 生3，食盐。家庭运用的颗粒盐或细盐均是灭厨房火灾和固体阴燃火灾的灭火剂，食盐在高温下吸热快，能破坏火苗的形态，稀释燃烧区的氧气浓度，所以能使火很快熄灭。生4，沙土。

35、在室外发生火灾，可用沙土覆盖，使火窒息而灭。 四，用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救学问。师生共同总结几种逃命的方法。 师：遭受火灾，应实行正确有效的方法自救逃命，削减人身伤亡损失，我们应当怎样做呢？你能不能演示给大家呢。 生1，一旦身受火灾危胁，千万不要惊惶失措，扔出小东西，在夜晚可向外打手电，发出求救信号，另外要冷静地确定自己所处位置，根据四周的烟、火光、温度等分析推断火势，不要盲目实行行动。先进入避难层或由疏散楼梯撤到平安地点。 生2，逃命时。尽量实行爱惜措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。从楼上快速冲下。生3，身处楼房的，觉察火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。 生4

36、，身处楼房的，不要盲目乱跑、慌乱跳楼逃命，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势扩大。 三、也可以利用房屋的阳台、落水管或竹竿等逃命。 生5，在失火的楼房内，逃命不行运用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。 生6，因火势太猛，必需从楼房内逃命的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。 生7，用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，

37、再顺着绳子或布条滑下。 生8，身处平房的，假如门的四周火势不大，应快速离开火场。反之，则必需另行选择出口脱身。 五，老师介绍火灾报警须知。 师：假如觉察火灾发生，最重要的是报警，这样才能刚好扑救，限制火势，减轻火灾造成损失。生1：火警电话的号码是119。 生2：在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防平安日。不能随便拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的状况下，应大声呼喊或实行其他方法引起邻居、行人留意，关心灭火或报警。 师：火灾地址要报具体： XX市XX村XX

38、路XX号.如：什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX生演示。 生3：要派人来主要路口迎接消防车。师小结：卡纸出示全班齐读 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。 六，让阅历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 六，总结： 只要我们处处留神.留意平安.驾驭自救.自护的学问.熬炼自己自护自救的实力.机智勇敢的处理各种异样的状况或危险.就能健康的成长。 生命宝贵，盼望大家记得以上各点，以防万一，盼望大家都能平平安安。 七，附板书设计： 防火自护 自救平安教化 用电，煤气，雷电 贴

39、上卡纸上的小结 防火自护、自救平安教化教案-教学反思 加强防火自护、自救平安教化，培育幼儿爱惜实力是特别重要的，它关系到每个幼儿的平安和健康，关系到每个家庭的华蜜平安。因此，时时刻刻都不能松懈平安这根弦。我班对幼儿平安教化始终常抓不懈，结合本学期平安教化主题活动，围绕防火逃命，我设计了此课。 逃命演习，通过“体验、评价、表演、自主、合作、探究等学练方式，让幼儿能根据不同的状况选择正确的逃命方法，活动中幼儿了解了逃命和自救的方法，并相识到了生命的宝贵。同时本课也旨在本着让幼儿把消防平安学问带到家庭，到达“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的平安教化目的。幼儿在思想上增加了消防平安意识，在实

40、践中驾驭了确定的防火学问和逃命方法。 值得总结的是这节课我以“以人为本为指导思想，用情景激发爱好，用爱好促进参与。从总体上看，我认为本节课到达了主题活动的预期目标，充分利用了各种生活资源，挖掘教材，进展教材，根据本园的实际状况，创建性地运用多媒体，使学生在主动参与，合作探究，互相关心下，学会了自我爱惜的实力，学会了消防自救的本领，提高了平安自救的意识。在教法上留意幼儿的主体性，让幼儿在活动中真正成为课堂上“快乐的小主子。在实践中促进了幼儿的进展，课堂活而有序、活而有效，老师起着组织者、引导者、合作者等作用。 当然，在这节课上还存在着许多的缺乏点，今后我应深化的加强探讨课程标准，改良教学方法，完

41、善教学措施，在材料的整合中，可以适当取舍，选择与生活中最亲热相连的、最好用的逃命方法，在语言上能更精细些，我想效果会更好些。使学生真正做到得益于课内，收益于课外，使学生真正学会自救、应激的本领。 第三篇：综合实践活动范文 综合实践活动我的志向 活动方案 万物都有一扇门，而且每扇门的钥匙应当都不同。但是，却有一把万能钥匙可以打开随便一扇门,它就是“志向，远大的志向就是开启万物的钥匙。 志向是一个一般的话题，可是每个人却照旧无法不去想它，因为她与我们的生命交织在一起。我们常在探讨志向，有人的志向是想当一名精彩的医生，有人的志向是想当一名杰出的商人，有的人的志向是当一名歌手。志向，是我们每个人心中的

42、一盏明灯，它可以为我们 指出前进的方向。然而，志向也是被需要的一个奋斗目标，但是它需要我们自己来实现。 通过实践活动，引导学生运用“自主、合作、探 索等学习方式，培育 学生主动获得信息的实力、调查与分析问题的实力、社会交际的实力等，进一步了解科学探讨的一般方法。让学生懂得志向是每个人一辈子的追求目标。有了志向，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。激发学生的社会责任感。 1引导学生制订小组活动方案，并做好活动过程中的资料积累。 2启发学生利用网络查找、调查访问、实地摄影等方法收集有关的 资料。3指导学生运用恰当的方式展示活动成果。2周。 一、确定活动主题，制定活动方案 针对课题我的志向，引导学生沟通探讨，制定出具体 的活动方案。 二、成立活动小组 学生本着自愿、便利的原则，自由组合成活动小组，选出小 组长，探讨并制定出活动方案。 三、以小组为单位组织、开展实践活动 学生根据制定的活动方案，接受恰当的方式组织活动。可以是到图书馆 或网上查找有关的资料，可以是实地调查，可以是拍照收集资料，可以是调查问卷留意在活动过程中积累材料，保存活动记录。 四、活动成果展示 各活动小组根据课题内容以及自己的活动方式设计丰富多彩的成果展示方式，可以是调查报告，可以是建议书，可以是资料说明，可以是照片展示，可以是手抄小报，总之，形式不拘一格，只要能把自己的活动成果展示出来就可以。 五、活动评价