2023年低年级小学生寒假读书方案.docx

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1、2023年低年级小学生寒假读书方案 第一篇：低年级小学生寒假读书方案 低年级小学生寒假读书方案 由于寒假适逢过年过节，孩子可做的消遣活动特殊多，这个时候，要孩子静心读那些长篇作品基本上是不行能的，即使硬逼着读下去了也会因为爱好不高而收获不大，因此在寒假里想给孩子读些书，最好是以轻阅读为主。 那么，什么是“轻阅读？顾名思义，就是比较轻松的阅读，可以让孩子在比较短的时间，比方，吃饭之后，睡觉之前，花半个小时左右就完成的阅读。但，轻阅读并不意味着就是阅读漫画、消遣小说一类的消遣读物，事实上，轻阅读对于培育孩子的阅读爱好，加强孩子的阅读理解实力，潜移默化地提升孩子的文学鉴赏水准和审美水准，都有着无法估

2、量的效力。正所谓，滴水穿石，而且，一年级的孩子刚刚起先识字，这时候假如能把握好培育阅读爱好的时机，对于孩子在整个小学的学业都会有着特殊主动的影响。 一年级是培育孩子自主阅读的关键时期，这个时候给孩子选择任何书籍，目的都是为了让他们保持阅读的爱好，而不是学会什么高深的学问或者是相识更多的字。适合小学一年级孩子在寒假中阅读的书籍，最好是文字量不大，篇幅短小，内容好玩生动的。依据一年级孩子的几大阅读爱好，先在这里分类举荐几种书目： 一、童话类： 一年级的孩子大都宠爱读童话故事，因为这些故事想象力丰富，能满意他们对未知世界的新颖，但是一年级孩子宠爱的童话大都是比较贴近他们生活的，比幼儿园里读的那些小鸡

3、小鸭的故事情节更为曲折的，而且富有幽默感的。比方： 电话里的童话 适合宠爱幻想，性格又有点活泼外向的男孩和女孩.这是一个大故事里包含的多数小故事，故事讲解并描述的是一个在外当推销员的爸爸，小女儿要他每晚给她讲一个故事。于是，无论在什么地方，他每晚都打电话给小女儿讲个故事。这本书里包含了他讲的六十多个故事。由于电话费的缘由，这些故事都比较短，在哪天他做成生意的时候，故事就会长一些。不过不管故事是长还是短，都是特殊 好玩的哦。 当世界年纪还小的时候 适合想法另类，性格又有些内 向羞涩的男孩和女孩 洋葱、萝卜和西红柿，不信任世界上有南瓜这种东西。它们认为那是一种空想。南瓜不说话，只是静默的成长着。当

4、世界年纪还小的时候。一切都还松软。任何都没成方圆。自由的进展。安静的存在。在这本薄薄的小书里，奇思异想随处可拾，大才智却往往深藏于 最简洁的话语里，小熊维尼阿噗、阿噗角小屋 适合宠爱小动物，又爱听好玩搞笑故事的男孩和女孩 米尔恩最初创作小熊维尼的故事是个意外，他只是将自己在床上讲给儿子的故事写出来。虽然这看起来只是一个小男孩和一只小熊的故事，但事实上，这是世界上全部的小孩子的故事，它讲的就是 奇妙的童年。 二、诗歌类： 一年级的孩子对语言的韵律照旧特别敏感，好玩而琅琅上口的诗歌照旧会博得他们的青睐，但是，一年级的孩子宠爱的诗歌通常有确定长度，比三言五言的童谣困难得多，并且，内容有确定的情节性，

5、一般来说，富有幻想色调的故事诗最为受他们的欢迎。比方： 阁楼上的光、向上跌了一跤 适合宠爱异想天开、特性开朗的男孩和女孩 随便而平稳的线条和文字，一个又一个可爱的小画面，好玩、极富想象力的诗句加上看起来笨拙可爱的黑白画，恰到好处。每个人都有奇思妙想，而阁楼上的光给我们描绘的是童真，欢快，充溢哲理的那一部分。最让人宠爱的是它捕获孩子心理的那份透彻，比方这 一首： 如今我要躺下来睡觉，真诚地向我的主祈祷，假如我在醒来前死去，求主让我的玩具都坏掉。 这样别的孩子就再也不能碰它们 阿门。 当我很小的时候 适合心地单纯、特性温顺的男孩和女 孩 这是一本包括了四十几首儿童诗的诗集，A.A.米尔恩通过这些押

6、韵而又诙谐的故事诗展示了一个逍遥自由的童心世界，诗歌中呈现出的许多生活微小环节，比方在玻璃窗户上赛跑的两个小雨点，是只有孩子的目光才能望见的趣味。 三、图画书类： 一年级孩子适合读的图画书特殊之多，事实上，图画书这种图文结合的形式可以让识字量不是很大的一年级新生从听故事顺当过渡到自主阅读，是最为适合这个年龄段孩子的读物。比方： 派老头和捣乱猫全8册适合淘气多动、擅长觉察 微小环节问题的男孩和女孩 从前有个老头叫派森，人们叫他“派老头。他一个人住在乡下一座小木房里，常常觉得有点孤独。邻居大妈送给派老头一个纸盒子，里面放着一只小猫叫菲菲。菲菲有点顽皮，派老头有点怪异，派老头和捣乱猫的故事就这样起先

7、了 晴天有时下猪全7册适合宠爱无厘头搞笑、又有 点自卑感的男孩和女孩 则安是一个经常被人笑话的孩子，他写的荒诞的天上下猪的故事几乎能深化每个孩子的心，这不是因为他漫画式的表达有多么幽默搞笑，而是因为他的故事其实反映出了每个孩子内心深处的渴望：把自己的难受、兴奋、幻想，都写下来，成为一个能让自己也让别人快乐的故事“画完漫画，心里好受多了，尽管对自己来说，是一件失败的事情，可自己也被逗笑了。往后再碰上这样的事，就自己画漫画 吧。 四、动手动脑类： 寒假期在家里读书，假如读的是可以结合书中描写的方法做一些玩耍或者是试验的书，会让孩子感觉更加欢乐，而且这类书籍也对提高孩子的动手实力和综合素养大有好处。

8、比方： 创意绘画：用物体画画、创意绘画：用拼贴画画 适合宠爱画画的男孩和女孩 这是一套非常好玩的书，全都是一些简洁和基本的形态，生活里看得见的东西，却一笔一笔地就画出了这么多丰富的事物和图画了，很是意外。热忱地站在孩子们的位置感觉一下，确定会有些惊异和兴奋。孩子们会说，哈，我也会画！ 儿童创意手工制作：寝室里的用品、儿童创意手工制作：温馨的礼物、儿童创意手工制作：温馨制作、儿童创意手工制作：友谊的纪念 适合宠爱做手工的男孩和女孩 这套多彩且富有想象力的书，教会孩子让自己的卧房变成一个富有特性的特殊空间，为家人、挚友还有自己制作不同的礼物，还有许多制作玩具和做玩耍的方法。书中的手工图片都是全彩的

9、，特殊秀丽，书中介绍的手工略微加点色调和微小环节转变，就会变得和原来完全不同，可以让孩子在动手的过程中激发无穷的创建力和想象力。I SPY 视觉大觉察全8册适合宠爱猜谜语和找东 西的男孩和女孩 一个特殊简洁的找东西的玩耍，却构成了一套特殊不简洁的玩耍书，它可以让不同年龄的孩子都着迷。在玩耍中让孩子的视察力变得更细致、反应更灵敏。而最关键的一点是，这是一套可以让孩子和家人、亲朋好友共读的书，这些找东西的视觉玩耍既可以让孩子一个人自得其乐，也可以在睡前饭后大家一起读，互相竞赛，或许最终你无法确定你和你的孩子谁更宠爱它，因为，你会觉察在和孩子比试视察 力方面，你未必总是赢家！ 玩耍中的科学 适合宠爱

10、做小试验的男孩和女孩 太阳当空的时候，大树下面的阴影和树叶间隙的形态往往不一样，它们是圆形的光圈，这样的现象，留意到过吗？想一个简洁的方法来测试是否有微小的电流，哪怕小到只是铜丝和锌丝插入土豆产生的电流。想到过用人人都有的耳塞吗？这本书包含了400多个精彩的科学探究玩耍！任何人都可以依据书的指引，在最一般的地方以最一般的方式，充溢乐趣地探究科学。大自然突然变得那么亲切，那么简洁理解。科学殿堂没有门槛，读过这本书的孩子，不仅仅能学会几百个玩耍，还会产生出终身对科学的酷爱！ 不同的孩子，在寒假期间读书的方式也应当有所不同，生性安静内向的孩子，适合在每天固定的时间阅读他自己宠爱的书，而比较活泼好动的

11、孩子，则应当争分夺秒，在他玩耍、学习之余，有想读书的欲望的时候就去读。假如孩子简洁兴奋，最好别让他在睡觉前读太好玩的书，不然很简洁导致晚上睡不好。以下介绍的几种阅读方式，是针对一年级孩子大多数好动、阅读主动性较弱的特点而设计，仅供大 家做一个参考。嘉奖式阅读： 将书做为节日的礼物送给孩子，或者将读好玩的书，作为对孩子提前完成每天作业的一种嘉奖，这虽然有点功利感，但对促进孩子读书的渴望有时却会有意想不到的主动效果，大多数家长都知道，对孩子来说，越是难以得到的东西就越想要，要是说，只有六点才能看电视，那一成天孩子都会眼巴巴地盼着到六点，而且，通过自己的努力才得到的嘉奖也会特殊让孩子喜悦和珍惜，运用

12、这种方法要特别留意的是读物的选择，最好是图画书或者玩耍书一类让孩子看了就宠爱的书籍，这样才能更好调动孩子去赢得嘉奖的主动性，形成一个良性循 环。 互动式阅读： 父母和孩子一起阅读，父母读一段，孩子读一段，最适合这种互动方式的是诗歌类书籍，因为琅琅上口的句子特别适合大声的朗读，这种阅读方式可以在父母和孩子都有空的时候进行，比方吃饭以后的休息时间和睡觉之前；另外还有一种互动就是父母和孩子一起猜书里的谜语，做书中的玩耍，这样的阅读可以不拘时间，只是最好能选择在过了年，父母都有大段空闲的时候。 共享式阅读： 过年期间家里总是会来些亲戚挚友，有时也会带来自己的孩子，这时候拿出好玩的玩耍书和手工书，让孩子

13、和孩子一起阅读和玩耍，是最好的培育孩子共享精神的机会，当然，这种共享阅读也不仅仅限于玩耍书，假如是孩子读过且宠爱的文字书和图画书，也可以让他拿着书像大人一样读给比他更小的弟弟妹妹听，这对提高孩子的阅读实力和“我已经会读书给别人听了的自信感都特殊有好处。 支配式阅读： 请留意，这种方式只是适合于一些比较酷爱读书且有阅读基础的孩子，制订阅读支配，就是选择一些长度适当的读物，依据假期的日子做个支配表，每天读一点，在一个假期内集中攻读完一本到几本长篇。因为平常是不行能有时间完成这样一个读书支配的，但这种方式中必需做到的两点是： 一、这个支配必需要让孩子自己制定； 二、支配中应当包括其他的活动，如做作业

14、和玩耍的时间，而不仅仅是一个读书时间。可以给孩子一张好看的彩色纸，用尺子打好格子，然后让他自己去填写这个寒假的支配，再贴在自己房间的门上，假如他每天都能依据自己的支配完成作息，就应当给他在表上填一朵小红花或者是一颗小星星，这可以让孩子养成自己管理自己的好习惯，并会因为自己完成了一个支配而产生很大的成就感。 几种错误的阅读方式 在孩子读书的过程中不断提问： 一些家长会因为担忧孩子不相识字或者是看不懂故事而频频打断孩子的阅读，问一些诸如“你觉得这个故事讲的是什么啊？你看的书里有没有没学过的字啊？之类的和阅读本身并无多大关系的问题，这一来会造成孩子在阅读中的心理压力，二来会分散孩子的留意力，既然是要

15、培育孩子的自主阅读实力，在孩子读书的时候就尽量不要去多问，而是自己也找一些书看，给孩子一个安静而安定的阅读环境，才是最志向的做法。假如是孩子主动在阅读中向你提问，也不要急于回答，而应当激励孩子，以反问句的形式，如“你觉得这个人是怎么样的呢？要是换作是你，你会怎么办呢？之类，来促进孩子自 己的思索。 让孩子读注音版的读物： 一些家长为了让识字不多的孩子也能看一些文字量大的读物，就购置注音版的读物给孩子阅读，但是，注音版的读物事实上并不能提高孩子的识字爱好，因为假如孩子是以拼音为基础来阅读一本书的，他确定会把主要的留意力用于看拼音而非看文字上，并进而产生“不看字也照样可以读书的概念，所以，对识字不

16、多的孩子，正确的做法是，购置图文结合较紧密的图画书，由大人先给孩子读这些书，再让孩子自主阅读，这样可以让孩子先由理解故事再过渡到根据自己的理解去记住文字，而且图画书的文字量通常不会很大，而情节又大都比较生动，对一年级的孩子来说是最能调动阅读爱好的。 让孩子写读后感： 对于一年级的孩子来说，阅读理解实力已经很强，但是文字表达实力尚处于初级阶段，这个时候他或许已经可以自己编故事，或者是复述一个故事，但却未必能讲出一个故事的所谓“思想内涵，在这样的条件下让孩子去写读后感，只会令孩子因为感觉表达不出自己真正想说的话而增加烦躁感和对读书的畏惧心理，因此让一年级的孩子读书是切不行加入写读后感这样一类的条件

17、的，假如是学校规定也没方法，只能告知孩子你读书的时候想到什么就写什么，但家长本身千万不行再给孩子增加这种负担。不过，并非不写读后感就是只读书，什么别的也不能做，一年级的时候其实也可以做一些简洁的读书记录，增加孩子对阅读的爱好，相关方法，请见下面的番外篇。 如何让孩子做读书记录： 在假期里读书，假如和平常读过就算的做法不一样，而是适当做一些简洁而好玩的记录，会让孩子有一种“特别的感觉，也会增加他们阅读中的成就感，比方，给孩子一个秀丽的小本子，让他们摘抄书里自己宠爱的文字，给这些文字配画，或者是临摹自己宠爱的图画，给这些图画配上短小的诗句，又比方，给孩子一些秀丽的彩色纸，为他在假期中读过的每一本书

18、设计一张小小书签或者是藏书票，写上自己阅读这本书的日期和自己宠爱这本书的一些缘由等等，夹在书中。这种独特的记录方式都会让孩子对书产生更多的亲切感，并为自己的创建感觉到自信和快乐。如何与孩子一同整理书架： 中国家庭过年过节的习惯是要做一些大扫除的，这个时候，和孩子一起来对他的小书架做一个整理，将是一件特别好玩的事情。一些新买的书，要分类放好，一些老旧的书，可以用旧挂历纸将封面包起来，再画点图画做装饰，这些工作，让孩子参与进来，既培育了他动手的实力，又可以增进他对书籍的亲近感和酷爱之情。假如还能让孩子帮着整理爸爸妈妈的大书架当然，前提是，这些大书架上没有花花公子一类的杂志：P，还可以让他对自己的书

19、和父母的书做一个比较，更可以加深他对儿童书籍和成人书籍之间的差异与相同之处的相识。 如何激励孩子用压岁钱购书： 每个春节孩子们都会从长辈那里拿到一笔为数不少的压岁钱，我信任很多爸爸妈妈都会有这样的愿望，就是盼望孩子不要把自己的压岁钱拿去乱买一些吃的喝的玩的，全部奢侈掉，而是用在买书，特别是用在买有价值的好书上。那么如何让孩子心甘情愿地把这些钱用于买书呢？最简洁的方法就是告知孩子，假如购置食物玩具一类的物品，那他就只能用自己拿到的那一部分钱，但假如是用来买书，那么爸爸妈妈可以和他各担当一半购书的款项，并且，购置什么书，可以由他提出看法，这样孩子可以特殊主动地参与到购书的过程中，自然也就会对购书产

20、生更加深厚的爱好了。 结语： 如今的小学语文教化制度，导致了老师只留意孩子的识字多少、会不会写字这些和语文实力并无太大关系的细枝末节，其实就一个孩子正常的生理和心理进展来看，小学一年级正是阅读理解实力飞速进展的阶段，也是挖掘孩子爱好爱好，养成孩子良好习惯，塑造孩子特性的一个重要的初始阶段。这个阶段的阅读，不仅仅确定了孩子将来的语言表达实力的好坏，也确定了孩子将来自主学习实力的强弱，在学校放假的短短日子里，假如可以把握这段宝贵的时间，培育孩子读书的爱好，那么对孩子的主动影响就不仅仅是停留在读这几本书的收获上了。不过，在这里要告知爸爸妈妈们的是，孩子的学习是一个慢慢积累的过程，不管是以什么方式进行

21、阅读，最关键的是要始终坚持下去，在假期中要读课外书，在开学后也还是要读课外书，哪怕只是每天读十几分钟，也必需要和孩子一起把这个阅读的习惯坚守住，因为一个良好的习惯，就是一个奇妙的将来！ 以上书籍仅供参考！ 其次篇：2023年寒假小学生举荐书低年级 2023年寒假小学生举荐书低年级适合小学低年级(13年级)学生： 1、国学小子丛书画说孔子注音版图文并茂的方式，讲解并描述孔子坚持志向、孜孜以求的生平故事 2、恒久不老的故事注音版林良著作者获联合国儿童基金会“儿童读物金书奖 3、毛头儿和他的怪怪怪挚友注音版孙幼军著著名老作家为小读者的最新奉献 4、狼先生和他的大炮爸爸当保镖注音版车培晶著作者曾获国家

22、“五个一工程奖 5、两个魔术师肖定丽著飞扬的想象力和诗意的语言，都能唤醒儿童潜在的诗性 6、老鼠记者蓝色迷城世界畅销儿童书，以老鼠的视角描绘人间百态 7、绿山是一个谜王一梅著即使在童话故事中，真正的成长也是找寻属于自己的独一无二的翱翔 8、换妈妈的魔法秦文君著在奇异的故事中描绘孩子微小的成长心理，让孩子感悟大美大爱 9、蓝光长毛狗 韩黄善美著，很多动物和人类生活在一起，其实也拥有和人类一样神圣的爱与情感 10、超级笑笑鼠勇闯傻瓜林 一到，大象门牙都笑掉 笑笑鼠晓玲叮当著 第三篇：寒假读书方案 寒假读书活动方案 一、活动目的： 书籍是人类宝贵的精神财宝，“是人类进步的阶梯。读书可以扩充学问，读书

23、可以陶冶性情，读书可以提升品尝，读书是传承民族文化的有效途径，是吸取精华的良好学习方式。寒假即将来临，为了丰富学生的假期生活，让他们遨游在书海中，使整个寒假过得更有意义，我们提议在寒假期间“每人读一本好书。 二、活动内容及过程： 一七八年级的语文老师举荐阅读书目,然后作为寒假作业布置给学生；并请 班主任加以强调。由班级图书管理员到图书室借阅。 二要求： 1、每人读一本好书，做好两三千字的摘记，摘好句好片断并按句按段进行 点评。其中七年级的两千字左右，八年级的至少三千字。特别要提示学 生留意不要连续大段大段地抄，将写得最精彩的一句或几句摘抄下来随 时评点即可。八年级的评点每处应在五十字以上。 2

24、、读完后，每位学生写一篇读书心得。 三下学期开学，分七年级和八年级进行评比。 三、评比要求： 1、七年级以学生摘记作为评比内容。先由各任课老师进行班内选拔，每班举荐8-10名同学的摘记参加年级评比。获得一等奖的摘记进行年级展览。或以学生读书心得作为评比内容，每班举荐5名参加年级评比。 2、八年级以学生摘记和读书心得相结合作为评比内容。在开学后两周内完成评定。 第四篇：小学生寒假读书心得 这个寒假，我读了很多书，比方傻狗温迪克、冒险小王子1至8集、三国演义、精灵女生等等，小学生寒假读书心得。其中，冒险小王子的1至8集，对我启迪很大。 这套书主要讲了生活在大方块的包小龙，在9岁时被黄金龙选成第2代

25、精灵师，来到了纳尤古的齐格威学校一个精灵和精灵师生活的地方。包小龙很怜悯弱小，为了不让一只很可怜的小精灵面条接着流浪，宁愿不要校长的七级知星小精灵，选择了低级的面条。后来，他与于萌萌、汤诺，一起突破重重难关为了阻挡烈火之鹰的重生，冒着被开除的危险，拔掉了火炬台的阀门，读后感小学生寒假读书心得。为了挽救汤诺的小精灵米霜，不顾生命危险，拿到了幸运的兔子脚。为了不让小米再接着变更将来，他和面条等人战胜了恶魔足球队他们三个人，团结一样，目标专一，所以，最终，让自己的小精灵变强了，也可以应付更强大的坏人了。 包小龙的故事，让我想起了一种动物蚂蚁。 蚂蚁遇到食物时，总是叫同伴一起来帮助，他们把食物切碎，或

26、者一起抬到背上，然后，一起七手八脚的抬到洞里。准备饱餐一顿。 蚂蚁和包小龙他们一样，都会团结一样，共同度过难关。 我们应当向他们学习，学习他们的团结一样，对吗？ 第五篇：小学生寒假读书心得 这个寒假，我读了很多书，比方傻狗温迪克、冒险小王子1至8集、三国演义、精灵女生等等。其中，冒险小王子的1至8集，对我启迪很大。 这套书主要讲了生活在大方块的包小龙，在9岁时被黄金龙选成第2代精灵师，来到了纳尤古的齐格威学校一个精灵和精灵师生活的地方。包小龙很怜悯弱小，为了不让一只很可怜的小精灵面条接着流浪，宁愿不要校长的七级知星小精灵，选择了低级的面条。后来，他与于萌萌、汤诺，一起突破重重难关为了阻挡烈火之鹰的重生，冒着被开除的危险，拔掉了火炬台的阀门。为了挽救汤诺的小精灵米霜，不顾生命危险，拿到了幸运的兔子脚。为了不让小米再接着变更将来，他和面条等人战胜了恶魔足球队他们三个人，团结一样，目标专一，所以，最终，让自己的小精灵变强了，也可以应付更强大的坏人了。 包小龙的故事，让我想起了一种动物蚂蚁。 蚂蚁遇到食物时，总是叫同伴一起来帮助，他们把食物切碎，或者一起抬到背上，然后，一起七手八脚的抬到洞里。准备饱餐一顿。 蚂蚁和包小龙他们一样，都会团结一样，共同度过难关。 我们应当向他们学习，学习他们的团结一样，对吗？