2023年职业技能培训心得.docx

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1、2023年职业技能培训心得 第一篇：职业技能培训心得 职业技能培训心得 为期两周的职业技能培训，即将结束。学校特地为我们请来北注协的老师为我们讲课，我感到很荣幸参加。作为一名即将毕业的会计系学生，能够参加这次培训收获很多，体会很深。这次实习也是要为我们今后的实习和工作打下基础，或许不久，我们就要在会计师事务所真正上手，拿到实际业务进行操作。 通过会计实务和审计实务培训，不仅能让我们熟识审计实务与会计实务的流程，而且还加深对审计理论和会计学问的理解和应用。除此之外，在教学过程中，老师通过具体公司举出实例，简明扼要地阐述具体业务的操作，有助于我们提高分析问题和解决问题的实力。 审计作为一门应用型很

2、强的学科，其在实际的工作中是一项重要的经济管理工作，提高经济效益离不开审计，而且随着经济的进展审计工作的地位显得更为重要。授课老师以企业的年度会计报表为实训资料，接受风险导向审计模式进行系统操作试验，包括接受被审计单位的托付，签订业务商定书，编制审计总体策略和具体审计支配，运用检查记录或文件、检查有形资产、视察、询问，函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序，收集充分适当的审计证据，编制审计工作底稿。最终对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总，形成恰当的审计看法，并出具审计报告。学习内部限制的测试与评价；驾驭了审计重要性、审计风险应用；通过具体的综合案例分析，提高了我对审计综合案例的审查

3、分析实力；通过对试验审计报告的填写、审查，我了解到了审计工作的困难性和困难性，也提高了我对编写审计工作报告的实力。 审计培训课程只是我们初次将所学到的审计方面的内容通过试验系统的进行模拟，而审计学很强的实践性只靠如今我们所学的理论是完全不够，在这次实训中我感受到不仅是对所学内容的运用，还要同其他很多方面的只是相结合，如在编写审计报告的时候，要对一些数据进行相关的分析说明，这些需要我通过其他课程、学科来弥补。在面对社会、适应社会我要不断的学习，不断的提高自己，在实践中不断熬炼自己的实力，用审计的学问解决实际的问题。 本次课程中，解决了我很多怀疑，例如函证的相关学问，在审计业务流程中，最重要的环节

4、就是函证，以前在上审计课经常觉得很混乱，搞不懂具体概念。通过这次培训后，我明白了函证是指注册会计师为了获得影响财务报表或相关披露认定的项目的信息，可以干脆通过来自第三方对有关信息和现存状况的声明，获得和评价审计证据的过程。函证是注册会计师获得审计证据的重要审计程序，多用于执行审计和验资业务。通过函证获得的证据牢靠性较高，因此，函证是受到高度重视并经常被运用的一种重要程序。 函证是应对交易性金融资产，应收票据，其他应收款，预付账款，由其他单位代为保管、加工或销售的存货，长期股权投资，应付账款，预收账款，保证、抵押或质押，或有事项，重大或异样交易事项。我明确了审计目标，审计人员在进行审计过程中，必

5、需要明确都要审计哪些内容，审计的认定层次，列报披露的性质。假如事先不清楚，将无法良好的完成审计，甚至无法进行审计工作，影响后续出具审计报告。 审计业务过程中，总会涉及到一些计算，每当涉及到计算的时候，我都觉得头大，审计的学习和会计是相联系的，审计上遇到的好多计算都是与会计相关的，每当做题的时候，我都会觉得很吃力。就算驾驭了审计学问，会计学问不能娴熟驾驭的话，也不能有效的进行审计工作，更不能有效的将理论学问运用于实践当中去。但通过本次技能培训课程，我明白会计和审计不能分别学习，只精通其中一门是不够的，所以扎实的会计基本功是我们一般学习审计相关课程所必备的实力。在学习审计过程中，要驾驭题目中涉及的

6、企业会计准则相关学问，要能推断、说明被审计单位的会计处理是否正确，会计分录应当娴熟书写。只有如此把审计与会计相关学问结合起来共同学习、融会贯穿，才能真正学会审计。 相比于审计业务，我更熟识会计。课程培训过程中，我回忆稳固一些我曾学习过的财务报表和会计账目，对之前不熟识或没学过的内容，加深理解，充溢头脑。这次培训是一次完好系统的操作流程，充分表达了会计的连通性、规律性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间依次登登记来的，极具有规律性。对于漏账、错账的更正，都不允许

7、随便添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提为基础。表达了会计的规范性。 登账时要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最终才把它登记入总账。结转其本钱后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般依次和基本流程。 这次技能培训关心我找出自身存在的缺乏，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。总结缺乏、找寻差距、修订目标，是为了今后更好的提高。通过不断的总结，不断的提高，我有信念在将来的工作中更好的完成任务。盼望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课

8、，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能关心我们会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。 其次篇：新任高校老师职业技能培训心得 新任高校老师职业技能培训心得 江中老师 昨天 培训心得 二附院 彭佳华 为了成为一名合格的高校老师，我怀着激烈的心情再次踏入母校，参加了新任老师职业技能培训，通过这次老师培训学习，我受益良多，重温了母校的校情校史，了解到了身为一名人民老师，我应当驾驭哪些业务学问，如何提高自身素养。我对老师这个职业及作为老师的自我进展，技能提高等都有了更深化的相识，现将学之所感的心得体会总结如下： 第一、要明确高校老师的使命。高校老师的使命应当从“学生、社会、国家三个层面来谈。“教化大计

9、，老师为本。有好的老师，才有好的教化,从学生层面而言，高校老师的历史使命是实施好的教化；为促进社会的科学持续进展，高校老师要不断发掘未知事物，探求隐藏在事物之中的特质，揭示假象背后的真相；从社会层面而言，高校老师的历史使命是不断探究真理；高等教化的基本任务是增益具有创新精神和实践实力的高级特地人才；从国家层面而言，高校老师的历史使命是培育具有创新精神和实践实力的高级特地人才。由此可见，高校老师肩负着沉重的教书育人，维护真理，进展创新的历史使命，而身为高校老师的我们应时刻牢记这些使命并以此为铭监督日后的工作。 其次、要成为一名合格的高校老师，应当对这个职业所蕴含的基本要求有正确的相识。不同于其他

10、中小学老师，高校老师除了应具备丰厚牢固的学问基础之外，还应履行教学、科研；社会服务等基本职责，到达确定的思想专业高度，即特地承传人类文化精华，擅长用独有头脑，独立精神，实事求是地自我或引导他人探究真理的品质，并且同时驾驭成熟的备课，上课，探讨技能。除此之外，一名合格的高校老师还应对自我提出以下一些要求来严格地要求自己，要做到思想上忠诚于教化事业，在行为上做到有责任心，进取心，事业心，要潜心从事教学或科研、服务，推动教化事业进展。 第三、在作为一名高校老师进行教学活动时，驾驭确定的高等教化的的相关法规是特殊必要的。在这个法制的世界里，任何一项工作都需要法律的保障和约束，高校老师所属的高等教化也不

11、例外。据数据显示，我国的高校数量近年来有了大幅的增长，这反应出学生对高等教化的需求，也表达了国家对高等教化的重视。但随着这个教化事业的不断崛起和进展，相关的法律法规的制定也成为保障高等教化体制稳健进展的必需。现高等教化照旧存在着诸多问题，比方高校教化的质量问题等，这一系列在高等教化中反应的问题都表达出高等教化工作中的不成熟机制需要相关的法律法规来约束。作为一名高校老师应当了解现今高等教化问题，高等教化法，高校老师及权利义务，相识高等教化法的价值，从而能自觉探讨、宣扬和贯彻高等教化法，维护高校、高校老师的合法权利，自觉履行高校老师义务。 第四、要培育高校老师应具备的职业道德，师德。“春蚕到死丝方

12、尽，蜡炬成灰泪始干,老师职业之所以崇高，不仅因为它的荣耀，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教化之视为人生的最大华蜜，最高的人生价值观。假如一个老师能够不遗余力地教化和培育学生，并以自己的崇高道德品质言行一样地做学生的表率，那么学生就会成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强老师职业道德修养，提高老师职业道德素养，既是人民老师的冲高职责和时代给予的使命，也是老师自我完善的要求，它对建设高素养的师资队伍，把学生培育成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。值得重视的是，作为一名高校老师，职业道德不仅仅表达在面对学生的教书育人上，在自我科研的创新上也应具备原创不剽窃的科研职业道德。

13、近年来，学者甚至是学校出现剽窃论文，作假科研项目的状况屡屡发生，()这不仅仅是对某位老师或某个学校的揭露和指责，更不得不让我们思索这样一个问题，高校老师的职业道德底线到底在哪儿？这个问题的答案需要我们每一位高校老师摸着良心给出一个合理的满足的答案。 第五、加强对高等教化心理学的学习。教化心理学是心理学与教化结合的产物。学习教化心理学的首要任务在于揭示学生驾驭学问和技能，进展智力和实力，形成道德品质、培育自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理进展与教化情境的依存关系，从而使教化工作简历在心理科学的基础上，提高教化的科学性和效益，促进教化事业的进展。因此，对教化心理学的学习有助

14、于关心我们尽快熟识和适应高校的教化工作，尽快完成从学生到老师的角色转变，以尽快成为一名合格的高校老师，全面履行教书育人的职责，不断提高教化教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式方法，才能到达事半功倍的效果。 第六、老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底.没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑,传为人之“道.但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的转变，特别是被称作“学问爆炸时代、“数字时代、“互联网时代的今日。因此，我们这

15、些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充溢自己的学问，教学与科研并重，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 2023年4月25日/ 培训共享 第三篇：职业技能培训 准予开展职业培训的学校名单 朝阳区： 1、北京市朝阳区爱心家园职业技能培训学校：育婴员职业资格三级 2、北京市朝阳区新华职业技能培训学校：企业项目管理师职业资

16、格二级、企业信息管理师职业资格一级、企业人力资源管理师职业资格一级 3、北京市朝阳区中科心理职业技能培训学校：企业人力资源管理师职业资格四级 海淀区： 4、北京市海淀区中车联职业技能培训学校：二手车鉴定评估师职业资格二级 丰台区： 5、北京市成人按摩职业技能培训学校：保健按摩师职业资格三级、芳香保健师职业资格三级 顺义区： 6、北京市顺义区人力资源和社会保障局技工学校：家政服务员职业资格三级 第四篇：职业技能培训 孙家疃街道办事处开展残疾人职业技能培训摸底工作近期，孙家疃街道办事处为做好残疾人职业技能培训工作，对各村居召开会议，布置工作，通过各种渠道进行宣扬，激发宽阔残疾人自愿参加培训的主动性

17、，对具有培训需求和培训后有就业实力的残疾人，激励其报名参加培训，并尽量根据其自身状况赐予关心，解除他们的后顾之忧。 残疾人职业技能培训针对有劳动意愿且具备接受培训的条件和实力，有培训需求和培训后有就业实力的残疾人，且具有威海市户籍、持有其次代中华人民共和国残疾人证、处于就业年龄段女16至54周岁；男16至59周岁。对符合条件的残疾人填写培训报名表，通过审核后进行培训，培训合格的学员发放资格证书。残疾人职业技能培训减轻了残疾人的生活压力，为残疾人创业打下了基础，解决了残疾人就业难的问题，让残疾人实实在在感受到了政府对残疾人的关爱。 尹艺 第五篇：2023职业技能培训工作总结 2023职业技能培训

18、工作总结 为了更好的服务*经济建设，大力改善民生，提高技能型人才培育水平，不断加大我县职业技术人才培育工作力度，精彩完本钱上级部门下达的培训任务，今年我们在上级部门授权下接着开展各项职业技能培训和就业指导工作，主动进行培训宣扬，细心组织教学培训、促进劳动力转移和就业安置。学校招就办、培训中心、阳光办充分发挥就业培训的职能和资源优势，在县委、县政府、农业局、商务局、教化局等部门的正确领导下，学校领导高度重视、大力支持，相关处室亲热协作，结合我县城乡富余劳动力和劳务市场需求现状，运用一切主动因素开展多种形式的就业引导和职业技能培训工作。截至12月中旬，我校本共完成培训任务2363人，并转移输出安置

19、就业1800多人，为调动我县农村劳动力向非农产业转移，促进农夫增收，推动城乡经济一体化进程起到了应有的作用。现将我校一年来开展的各项技能培训工作状况总结如下： 一、培训的主要工作与措施 一主动争取相关部门的支持，强化职业技术培训工作的领导与管理。 职业技能培训是一项社会性、系统性工程。必需要有政府的参与和领导，才能使培训和就业转移工作做到健康有序、卓有成效。基于此，我们根据阳光培训工作的相关文件精神，主动做工作，并向县阳光办汇报申请，取得支持。学校在原就业指导、培训中心基础上增加工作人员，成立农村劳动力转移临*职业中专学校阳光培训工程点，由学校校长龙建华同志干脆领导，工会主席刘召群同志主抓，康

20、心权同志具体负责组织实施，开展工作。领导机构确实立，为确保顺当开展各项职业技能培训工作供应了强有力的组织保证。 二摸清状况，开展宣扬，落实工作。 今年初，我们在全县范围内开展了城乡富余劳动力就业现状和教化培训资源的抽样调查。通过调查，大致驾驭和摸清了我县劳动力资源和与之有关的培训资源状况，为正确指导开展职业技能培训工作供应了科学牢靠的决策根据。在此基础上，学校利用寒、暑假教学时间和教学设施相对比较空闲的有利条件，组织人力物力，深化全县多个乡镇和县工业园区多家企业、*镇大型宾馆酒店及家政服务场所，同乡村干部和企业建立亲热联系，并与*工业园多家企业和县城部分商场酒店建立订单式培育关系，并取得了相关

21、企业人力资源部门的大力支持。在整个培训过程中，他们参与完成培训学员的招生工作，并主动介入具体培训，学校担当具体的上课任务，企业担当学员相应专业实训岗位的供应。这个阶段完成了绝大部分的培训共完成电工培训两个班次，学员79人，残疾青年培训31人，驾驶员培训1100人和就业安置工作学员全部支配在广东的名优企业和县工业园区的大企业上班，并积累了就业培训工作的阅历。在之后的一个多月时间中又开展了家政服务专业200人的培训班，向这部分即将走向社会的新的劳动者传授操作的具体技能、如何适应社会、怎样爱惜自己，提高他们的就业本领。并在实训工作开展的同时完成了全部参加培训的学员的就业安置工作，安置率100。目前学

22、校就业办对已就业几个月的学员跟踪调查状况显示，培训学员就业稳固率超过97。 三细心组织实施，开展培训工作和转移就业工作。 在职业技能培训具体实施过程中，我校从自身状况动身，充分整合职业教化培训资源，建好就业培训基地。利用我校教化资源优势，和县工业园区企业联合开展就业培训的招生工作，企业和社会需要具备确定劳动技能的人力资源，我们需要企业和社会为学员供应就业岗位，校企签订订单式联合培育合同。和县农业局联合组织农夫培训，邀请县农业局的行业专家到我们的培训课堂授课，这些来自生产一线的专家熟识操作生产流程和具体生产技能技巧。他们现身说法，以师徒的务实培训方法，在生产岗位上手把手地教会学员驾驭一门具体的劳

23、动技能比方柑橘的栽培与管理、打蜡技术等专业我们邀请了县农业局高级农艺师管早平，县柑橘办主任陈轶林等授课，到达了开展职业技能培训的基本目的，与此同时学校又实行灵敏多样的办学形式如把培训班办在乡村、送技术下乡，便利学员上课，实训课部署在就业企业现实生产岗位上，加大了岗位实训的力度，力求培训的现实效果，在具体岗位上驾驭具体的操作技能。在扩大培训规模的同时，我们也积累了大部分的培训阅历，不断提升学员培训品质。这些培训工作都是在和乡村干部以及县工业园区及服务行业人力资源部门的主动协作下完成的。在目前困难的用工和就业环境下，我校培训中心的这些工作获得企业和社会的一样认可。因此，培训完毕之后的安置工作顺理成

24、章，安置率到达了百分之百，之后的就业跟踪状况显示：这些学员的就业状况稳定，平均工资超过1500元，参加培训的学员都表示了较高的满足度。 二、培训工作的特点与取得的成果 一、培训涵盖范围广，培训量大。今年的职业技能培训我们涉及到了农、工、商等行业，渗透一、二、三产业，具体的培训工作涉及到如下方面： 1、阳光工程培训。我们对本县有转移到二三产业和城镇就业意愿的农夫，由政府财政补贴，有支配地开展转移就业前的职业技能短期培训：今年我们举办了特色职业农夫培训、柑橘栽培及商品化处理、水稻病虫害的防治技术培训等，一共举办了6期培训班，共培训学员300人。 2、下岗职工再就业培训。我校根据商务部、财政部、全国

25、总工会确定从2023年起先实施家政服务工程的文件精神，开展家政服务人员培训、供需对接、从业保障等工作，关心城镇下岗失业人员、农夫工从事家政服务工作，进一步促进了家政服务就业，扩大了家政服务消费。这项工程作为改善民生、增加就业、扩大内需的一项紧迫而又长期的工作，有利于促进弱势群体就业、缓解当前就业压力，对于满意人民群众日益增长的生活服务需求，解决家庭小型化、人口老龄化带来的社会问题具有重要意义。 3、县工业园区技术人才培训。随着市场经济体制的逐步完善，企业用工的要求越来越高。我校作为县职业技能培训基地，主动面对市场，坚持以就业为导向，更新观念，为本地企业培育所需要的技能型人才。深化教学改革，力争

26、探究出适应市场经济的办学模式。一年来，我们初步探究出了一条校企合作、互利双赢的新路子。我校与县工业园区德泰电子厂、*气门，凯元纺织等企业都建立了良好的合作关系，一年来我们为这些企业共培训技术人才553人。 4、驾驶员技能培训。由于近几年经济进展和农机购置补贴政策的实施，我县车辆、农机拥有量大幅度提高，但驾驶员培训相对滞后，驾驶员平安意识低、驾驶技能不高等问题日益突出。为切实提高全县宽阔驾驶员的平安意识和驾驶技能，确保平安，我校驾驶员培训中心聘请了具有丰富阅历的专家授课，授课内容为法律法规、理论学问、交通规则和实践操作技能等。 5、社会伤残青年就业培训。农村残疾青年也是农村劳动力就业的主体,做好

27、我县农村残疾青年的就业工作，也是确保社会稳定的重要因素。我们通过县残联对全县农村残疾青年劳动力进行了摸底登记，并通过个人访谈、实地专访等方式对农村残疾青年进行调查了解。初步摸清了农村青年劳动力就业状况和制约因素，并准备分期分批对他们进行培训，为他们就业供应保障。今年此项培训开设了电子、服装两个专业，共培训学员31人。 6、农村电工技能培训。为了适应新农村，新电力，新服务的农电进展要求，进一步加强农电队伍的建设与管理，全面提高农村电工的技能水平及综合素养实力，县电力局将我县农村供电所人员的技能培训纳入了我校的培训支配。针对这些补充到农村供电一线的簇新血液，学校培训中心认真分析了队伍的现状，查找薄

28、弱环节，在理论上及技能上制定了一套完好、有针对性的培训支配，做到了缺什么，补什么；补什么，提高什么，通过培训提高技术技能水平，到达了预期的效果。 二、培训工作表达了三个突出。 1、突出了好用性，为本县经济建设服务，特别是为我县工业园区培训了大批急需人才。一是依托县工业园区用工企业重点开展岗前培训，在德泰电子工业园，*气门，凯元纺织等重点用工企业开展定向的岗前培训，为企业培育急需的人才。截至目前，共培训5期553人次，其中留园区就业550人。二是针对农村特色农夫开展阳光培训培训，目前学校阳光办在佘市镇、烽火乡、文家乡共完成培训300人。三是依托学校培训基地开展驾驶员培训，目前共培训8期1100余人次，下岗职工再就业家政服务培训200人。四是做好就业服务，免费推介就业，培训的残疾青年31人已全部上岗就业。催促工业园区和企业不断优化用工环境，努力提高学员培训后转移就业率。