2023年三里畈中学县级骨干教师评选方案.docx

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1、2023年三里畈中学县级骨干教师评选方案 第一篇：三里畈中学县级骨干老师评比方案 三里畈中学县级骨干老师评比方案 根据罗田县教化局047号文件精神，为进一步加强我校老师队伍建设，切实实施老师培育工程，建立老师快速、健康成长的长效机制，激励老师立足岗位，钻研教化、教学工作，提高教化、教学、科研实力和水平，促进我校老师队伍专业化进展，结合我校实际状况，依据“公开、公允、公正的原则，特制定本评比方案。 一、骨干老师评比领导小组 组 长：秦新潮 副组员：蔡文明 成 员：陈艳平李国中 晏绍安 何石木 何小平 邱益航 何先中 何 颖 舒建民 何玉兵 曹卫娟 二、评审程序 1、成立学校评比县级骨干老师领导小

2、组并制定评比方案。 2、个人自愿申报并向学校上交有关申报材料。综合材料一览表和相关证明原件 3、学校成立考核小组对申报人的基本条件进行审核，将符合申报条件的老师名单予以公示。 4、群众民主举荐。各学校组织老师对符合申报条件的对象进行民主投票，得票率到达50%以上的方可进入评审组。 5、学校考核小组对符合上述要求的申报材料进行审核，并公示考核结果，无异议后按支配名额择优等额上报。 三、评比条件 1、酷爱社会主义祖国，酷爱教化事业，酷爱学生，有良好的师德，勇于创新，与时俱进，近三年师德考核合格且有一次以上优秀。 2、从事教学工作的一线老师，具有高校专科及以上学历和中学一级老师以上职务。 3、学科基

3、础理论扎实，教学技能过硬，熟识并驾驭学科新课程标准，教学效果好，近三年教学成果在学校排名居前三分之一区间。 4、有较高的教化理论修养和较强的教化科研实力。近五年担当或参与过科研课题探讨，主动探究新的教学方法，并擅长总结，有专业论文获奖。且近年担当过所在单位公开课或探讨课，得到同行的公认。 5、能主动参加学校公益活动，圆满完成上级交给的各项任务，出满勤，出全勤。 6、获得相应的老师资格证书。接着教化培训学分、计算机和一般话均到达省教化厅规定的标准。 7、对不具备上述其次、六条的老师，但近五年教化教学成果特别突出，具备以下条件之一者，可以破格举荐： 1获得县级及以上模范老师、班主任、师德模范称号；

4、 2在市级以上公开课、论文及其他教科研成果评比中获奖两次以上；3指导学生参加学科学问竞赛获得省级以上嘉奖累计达3人次以上。 四、申报材料要求 1、罗田县2023年县级骨干老师评比综合材料一览表见附件4一式五份。有关表册从罗田教化信息网下载 2、反映个人资格条件、工作业绩及教科研成果的相关证件材料原件。每人一袋，分类存放。 3、附件材料：各种证书、论文、专著及其它教科研代表作的复印件按书目见附件5依次装订成册，首页附具体书目。学校对申报老师全部申报材料的真实性进行审核，核实无误的在复印件上加盖单位公章，有关考评举荐结果由审核小组成员签名后在学校公示三天以上，老师无异议后才能举荐上报。 4、近三年

5、教化教学工作总结一份不少于1500字。 5、以上全部申报材料需在6月8日前完成。 五、骨干老师职责 1、思想政治上主动要求上进，严格遵守中小学老师职业道德规范。 2、具有大局意识、集体意识，听从学校支配，主动主动地完成学校交付的各项工作和临时性任务。 3、教学成果突出，在学校大型考试中居前列；主动指导学生参加上级教化主管部门组织的相关学科竞赛，并取得较好成果。 4、任期内到达“四个一： 1每学期一次公开课校级及以上； 2每学年组织一次教化教学专题研讨活动或开设一次专题讲座；3每学年有一篇论文在区级及以上刊物上发表或获奖； 4任期内负责一项专题探讨课题，或主动参与县级及以上课题的探讨工作。 教科

6、室 2023年3月31日 其次篇：三里畈中学平安管理工作整改方案 三里畈中学平安管理工作整改方案 熊帆死亡案件给我校平安管理工作敲响了警钟，充分暴露了我校当前平安管理上存在的一些漏洞。为此，事务发生后，我校召开了一系列平安工作特地会议，进行深刻反思，查找政策漏洞和平安隐患，确定整改方案。在充分调研的状况下，我校制订了以下整改方案： 一、指导思想 以落实“平安第一，预防为主的平安教化方针为指针，以创建“平安校内为宗旨，让师生牢固树立“平安无小事，责任重于泰山思想，切切实实抓好师生人生平安、食品卫生平安、财产平安、防火防盗等平安隐患的整改。 二、整改目标 1、使全体教职工深化相识到当前平安工作面临

7、的严峻形式。 2、建立完善的平安工作管理体制，落实各项平安管理规章制度。 3、建立完善并认真落实的平安事故责任追究制度。 4、制订实施“校内突发事故应急处理程序及“快速反应机制； 5、平支配查尽可能不出遗漏； 6、课堂教学基本不出平安事故，将校内平安事故的发生率限制在最低限度； 三、组织机构 三里畈中学平安工作领导小组 (一)、组长：王劲 常务副组长：王建华 副组长：杨波、熊义初、徐佑安、郭耀怀、余锋 组员：杨红高、杨镇江、刘小华、晏佳启、陈勇华、方立志、钟宝华、胡志能、张火明、黄学群、王春雷、尹燕舞、肖媛、曾凡、肖爱民、黄春华、何武林、鲍俊朝、熊政。 二各特地小组分工 交通平安组：组长 杨

8、波 组员 晏佳启、曾凡、肖爱民 教学平安组：组长 郭耀怀 组员 钟宝华、杨红高、黄春华 课余活动组：组长 王建华 组员 陈勇华、胡志能、杨镇江、刘小华 消防、食品和设施平安组：组长 熊义初 组员 黄学群、王春雷 试验平安组：徐佑安 组员 张火明、方立志、何武林、熊政 应急保障通讯联络组：组长 余锋 组员 尹燕舞、鲍俊朝 三设立平安工作办公室，由杨红高同志兼任办公室主任，晏佳启同志兼任办公室副主任，在保卫处办公。 四、整改内容 1、强化管理，加大平安管理力度。 强化平安管理，加大平安管理力度，成立“三里畈中学平安工作小组，实行一把手负责制，组长对学校平安工作负总责，常务副组长负责具体催促落实各项

9、平安管理制度和管理措施，各特地小组组长负责分派小组成员的各项平安职责，小组成员负责落实本组平安具体工作，各分管领导要与目标责任人签订平安责任状，明确职责，做到阶梯管理，层层落实。 2、争取支持，优化校内周边环境。争取镇委镇政府解决学校出口到温泉大道正街的路灯问题；每学期联合派出所、文化站等单位对校内周边环境进行一次综合治理，整治校内周边黑网吧、出租屋等场所的平安隐患，清理闲杂人员，做到管理无真空，隐患易排查，安保有保障。 3、完善制度，落实平安管理职责。 力争用两个月的时间修订完善学校平安管理的三里畈中学平安责任及追究制度三里畈中学重大事故责任追究制度科任老师和教辅人员平安责任制度门卫平安责任

10、制度商店、食堂工作人员及电工平安责任制度三里畈中学平安事故报告制度 三里畈中学消防平安管理制度三里畈中学食品平安责任制度三里畈中学楼道疏通管理制度三里畈中学学生集中及退场平安制度三里畈中学放假护送学生离、返校制度三里畈中学校外租寄住学生平安管理规定等各项规章制度，召开几次特地老师会议，加强对平安管理制度的学习和解读工作，让全体教职员工了解制度，遵守制度，执行制度，对于全体教职员工履职状况，学校相关平安工作小组要加强督查和监督，觉察问题，快速处理，刚好追究相关责任人的平安责任，并责令其刚好整改。要建立长效机制，让制度能够真正得到执行，起到实效，能够长期坚持下去，而不是成为一纸空文的摆设。强化制度

11、的量化性、权威性和可操作性。做到责权明确，制度管人。 4、细化管理，加强平安防范排查。 细化各项管理措施，实行精细化管理。落实老师值日、班主任到岗制度等各类值日制度，做到各类值日有点名，有督查，有记载，有反馈，有奖惩。加强课堂管理，实行一岗双责，老师要管好课堂的一片天，要加强课堂对学生的管理，既要管教，也要管道，上课要清点学生人数并做好具体的记载，对缺课的学生要刚好向班主任和学校汇报并关心弄清去向，要加强体、音、美、计、阅读、艺术等课的监督，实行上下课双点名制，杜绝学生逃课现象；严格学生请假审批、登记制度，加强门卫管理，杜绝学生随便外出现象；加强平安隐患排查，德育处每月要组织一次突击搜查，收缴

12、学生的管制刀具及其它危险物品，后勤、保卫每月进行一次财产平安隐患排查，对潜在平安隐患刚好修理，刚好解除；加强食品平安管理，坚持“服务、规范、高效、一流原则，健全食堂管理机构，不断制订和完善各种平安、卫生管理制度和业绩奖惩制度，强化岗位责任目标管理，规范操作流程，严格限制食材质量，切实加强岗位培训，严把食品平安、卫生关，优化食品结构，改善服务看法，提升服务质量，打造平安、文明放心食堂，对于食品平安存在的平安隐患问题，要从速、从重处理。加强试验平安、消防平安、聚会平安、离校平安管理，设立试验平安管理员、消防平安监督员、聚会平安疏导员、放假校外巡逻员，实行专人负责，专人管理。明确“校内突发事故应急处

13、理程序和“快速反应机制，要求责任人做到：到场领导干部及相关责任人要第一时间赶到现场送医要刚好送到医治疗报告在送医的同时，要向校长、家长报告，如遇重大状况，要刚好向上级领导部门汇报。对于履职不到位或存在重大过失的相关责任人，学校将依法交由上级主管部门处理或按照学校规章制度赐予肃穆处理。健全学生档案，留意防范未然。各班每期要进行一次“特异体征学生调查，对有生理和心理疾病的学生建立专项档案，将档案上交政教处、保卫处并通报本班老师，一旦发生紧急状况将启动应急处理程序。 5、完善设施，提高人防技防技能。 根据现实需要，完善监控设备、防火、防盗器材，派专人修理、管理，监控设备每天要有专人监控，觉察的平安问

14、题，要刚好报告主管领导，防火、防盗设备，每周要检修一次，每月要有一份检修报告。强化巡逻制度，加大人防力度。门卫值班要24小时不间断值班，加强对来访人员的审查和登记管理，严防校外闲散人员进校扰乱学校正常教学秩序，紧急状况要刚好报告学校保卫科。巡逻人员要加校内巡逻、周末上街巡逻和期末通宵巡逻力度，巡逻要定时和不定时相结合，不留平安漏洞和平安死角。通过完善设施和加强巡逻，提高人防技防技能。 五、2023年春季工作支配 2023年1月2月 ： 修订和完善学校的各种平安管理制度 。负责人：王劲 2023年3月份 ：召开全体教职工大会，学习各项平安管理制度；进行校内周边环境整治。 负责人：王建华 2023

15、年4月5月：添置和完善各种监控设备，进行一次拉网式的平安隐患排查，进行一次防火、防盗和学生寝、教室设施检修。 负责人：黄学群 2023年5月6月：组织一次平安法制讲座，两次管制刀具收缴。 2023年7月份：组织一次逃命演练，进行一次防火、防盗、防溺水学问讲座。 罗田县三里畈中学 二0一四年一月二十日 第三篇：三里畈中学“班班通培训方案 三里畈中学“班班通培训方案 为全面推动我校“班班通工作，更好地发挥工程的应用效益，特制定本工作方案。 一、目标任务 1、探讨探究能最大程度发挥“班班通效益的教化教学方法和课堂教学模式，改良教学方式和行为，优化教学过程，提高教学质量和效益。 2、探讨探究我校师资培

16、训的有效途径，提高我校老师有效运用现代教化技术、创设新型教学环境的实力。 3、总结推广“班班通教学应用、优质资源共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的阅历和效果，推动我校课程改革，全面提高我校教化质量。 二、加强领导，完善制度建设 1、健全组织机构。成立三里畈中学“班班通工作领导小组： 组 长： 余格林 副组长： 蔡文明 陈艳平 晏绍安 何小平 朱雪松 成员： 张 胜 何先中 雷洪涛 雷韧刚 何群科 何 颖 方 勇 陈先锋 熊小东 史海兵 闫耀兵 江亚东 盛燕芹 刘兴盛 徐文峰 洪贵鹏 刘丽平 李 均 各备课组长 由雷洪涛任学校电教主任，组织管理“班班通应用与维护。各班级要指派一名电教委员对

17、“班班通设备进行监管。把“班班通的管理应用与远程教化工程的管理应用有机整合，并纳入学校常规教 学管理过程中去，统筹规划，明确目标，科学管理，切实提升教化信息化应用水平。 2、加大资金投入。在公用经费中，按比例足额预算信息技术教化费专项支出，确保“班班通设备运行正常。 3、完善制度建设。健全和完善“班班通绩效考评制度、“班班通设备维护和保养制度、网络平安与信息平安管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，并落实责任人。做到有章可循，切实保证“班班通设备管理和应用有序化和常态化。 三、突出重点，规范常规管理 1、规范设施设备和技术资料的管理。“班班通设备是学校的固定资产，要纳入学校固定

18、资产管理之列。任何个人不得占有或变相占有。将“班班通工程建设的技术材料、维护修理记录、培训记载、教研工作日志等资料整理归档，统一管理。 2、加强对设备的维护保养。“班班通设备管理实行岗位责任制和责任追究制。设备必需放置在班级教室供教学运用，班主任、科任老师、班级干部要对本班的设备负干脆责任。 3、做好设备的平安管理。对“班班通设备要严格依据操作规程运用，既要切实加强防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电等各项平安保障措施；又要切实加强网络平安与信息平安管理工作；认真做好防毒、防黄、防黑、防系统漏洞、防各种有害信息入侵等常规工作。 4、加强技术服务体系建设。建立“分级负责、责任到人的技术支持体系。

19、配备专兼职技术人员，负责本学校“班班通设备的维护和保养，供应技术支持；对于解决不了的技术问题，要在第一时间内与上级有关部门联系，刚好解除和解决技术上的问题。 5、加强学校专业技术人员培育。依据有关规定和实际需要培育和配备责任心强、业务精湛的专兼职技术人员，并要支持、激励技术人员主动参加上级组织的有关技术操练，要把技术人员的工作量纳入绩效考核，保证技术人员与一线老师同等的待遇。 四、强化培训，提高应用水平 1、加强老师培训。利用各种渠道培训学科骨干老师，提高学科骨干老师的应用水平，尤其要提高老师利用新技术、新媒介进行教学实践的实力，要增加技术人员的服务意识和管理水平，刚好解决运用及管理过程中出现

20、的问题，保证设备正常运行。在制定全员老师培训支配时，留意把“班班通在教化教学中的应用作为培训重点，引导老师更新观念，提高老师利用“班班通进行教学的实力。 2、开展教学研讨。以教化教学探讨为先导，推动“班班通应用，刚好将探讨成果运用到教化教学中，提高课堂教学效果。要以活动为载体，组织各学科老师利用“班班通开展教学观摩课、示范课等竞赛活动，总结推广好的阅历与做法。 3、加强资源库建设。主动开发、收集、储备教学资源，定期组织老师对所需资源进行遴选，并以年级、学科、章节或学问点为单位进行归类和整理，形成学校资源库，为“班班通的教学应用服务。 4、强化普及应用。将“班班通设备的普及应用纳入到常规教学管理

21、范畴，根据不同模式，分学科提出课时支配和教学质量评估要求。老师要合理利用“班班通组织课堂教学活动，开展班、团队会或课外爱好小组等活动，“班班通应用覆盖率要到达100%。让学生感受、体验、享用现代教化资源。 5、树立先进典型。结合现代教化技术的应用特点，定期召开“班班通管理和应用研讨会、阅历沟通会；定期组织检查评比，对“班班通管理和应用成果突出的老师要进行表彰。 五、实施步骤与活动支配 组织培训： 、培训目的：驾驭“班班通配置设备性能、用处、运用和维护方法，熟识远程教化资源并科学地整合运用于各学科教学，推动学校教化理念和教化手段更新。 、培训的主要内容：“班班通项目相关设备的管理维护；“班班通多

22、媒体操作技能；资源的获得、保存、整理及其应用。 、培训方法：先集中培训骨干老师，再分散进行老师全员培训。要求酷爱远教工作，有确定计算机基础和教学阅历，有确定表达实力。培训接受讲解与示范相结合的方式，介绍项目设备的安装调试及其平安运用，讲解多媒体操作技能，示范教化资源在学科教学中的整合应用。 课例展示： 学科收集一篇优秀教学设计方案，至少支配一节现代教化技术与学科教学整合课例。 集体备课与应用： 组织老师共同收集整教学资源、素材与编写教学设计方案，每人运用现代教化技术上好一堂公开课，并做到坚持运用。 培训小结： 对实施阶段的探讨状况进行认真总结和分析，对在探讨中存在的问题和遇到的困难逐个进行排查

23、、清理和解决，并结合实践进一步完善探讨方案。每位老师撰写一篇现代教化技术与学科教学整合论文，并收集整理个人心得体会。 第四篇：后柳小学级优秀学生评比方案 “每周之星班级优秀学生评比方案试行 为全面观贯彻国家教化方针，推动素养教化，创建和谐校内。进一步加强学校德育工作，探究贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径。学校确定以班级为单位开展“每周之星优秀学生评比活动。 一、指导思想 在学生中树立典型，以典范的力气影响群体，让学生“在同学当中找典范，在同学身上找特长，感到“学习的典范就在身边。激励学生奋勉向上、互相学习、完善自我。为树立良好的校风、班风、学风做出正确的导向，促使学生提高思想道德素养，养

24、成良好的行为习惯。 二、评比对象和名额 以班级为单位进行评比，评比对象为全体同学，每班每周评比出优秀学生名。 三、评比程序 “每周之星评比活动每周进行次，各班由班主任或班级干部组织全班同学，依据评比条件，坚持公正、公允、公开的原则，在老师、同学举荐、学生自荐的基础上，接受不记名投票，举手表决等方式，评比出得才兼备、表现突出的学生。评比后，把名单刚好上报政教处。 四、评比条件 1、优秀学生必需遵守中学生守则和中学生日常行为规范。遵守学校各项纪律、按时完成作业、尊师爱校、关切集体、团结友爱、讲文明、懂礼貌、勤劳勇敢、乐于奉献、有集体荣誉感，有确定的典范示范作用。 2、在班级表现优秀或一段时间内有突

25、出事迹：如学习勤奋、擅长提问、拾金不昧、助人为乐、关切集体、团结友爱、敬重师长、疼惜公物、低碳环保、公益劳动、模范值周、才艺获奖、体育运动、学业突出、学习看法成果进步大等。或者一贯以来各方面表现优秀，是公认的模范标兵。 3、凡有重大违纪或存在打架斗殴、破坏公物、行为不文明、迟到早退等行为的同学不能够参与优秀学生评比，已经被评比为优秀学生的撤销其优秀学生荣誉称号。 五、表彰嘉奖 各班级在规定位置张贴荣耀榜，进行宣扬，并激励人人争当“每周之星，号召大家向“每周之星学习，人人争领先进。学校对各班上报的优秀学生进行考核，每周公布名单并提出表扬，颁发优秀学生标记。对表现突出的学生加以介绍、宣扬。各班被评

26、比出的优秀学生作为每学期评比“三好学生、“优秀团员候选人。 本方案从正式公布之日起先实施。 后柳镇中心小学 2023年3月12日 第五篇：骨干老师评比方案(参考) 骨干老师评比方案(参考) 一、指导思想 为推动我校拔尖人才培育支配，加强我校老师队伍建设，培育和造就一批教学骨干，充分发挥其在教书育人、教化科研、培育青年老师、教化管理方面的示范辐射作用，经探讨，我校确定开展校骨干老师评比活动。 二、评比条件 1、年龄45周岁以下，具有本专业本科学历含本科在读、中级职称，从事班主任副班主任工作或相关工作三年以上的我校在编在岗老师。 2、贯彻国家教化方针，遵循教化规律，实施素养教化；爱岗敬业，教书育人

27、，勇于创新，精彩地做好本职工作。 3、工作量满负荷，能胜任循环教学，教化教学实绩在本教研组名列前茅。 4、取得市、教化局以及相关部门组织的各类培训测试合格证书，近两年考核均为合格以上。 5、近两年内应同时具备以下条件中的三条： 在学校教学基本功竞赛或评优课、说课中获得二等奖以上含二等奖； 在市属中学及以上评优课、教学基本功竞赛、说课中获三等奖以上含三等奖； 在市属中学以上范围内上公开课或作教材分析，或作专题讲座，或学校组织的对外公开课开设两次以上，教学水平和效果得到同行一样好评； 教学成果明显高于平行班均分，毕业班工作成果显著； 参与教改和课题探讨，担当校级及以上教学改革试验、或课题探讨的主持

28、人或为其中骨干； 所带班级连续两年获文明班级称号或本人连续两次班主任副班主任考核优秀。 6、有较高学术水平的论文在市级以上含市级刊物发表，或在市级以上含市级论文评比活动中获奖； 7、师德表现和教学效果学生或家长测评满足率不低于80。 三、评比及管理 学校中青年骨干老师由个人申报，教研组备课组举荐，教务处、教科室 组织材料初审，校中青年骨干老师评审小组评审，校长室认定并公布结果。 学校中青年骨干老师实行动态管理,每学年考核一次,每两年进行一次全面考核，重新任命。特殊状况下可随时增补。如在两年任期内不能履行职责，有悖师德行为、工作失职、考核不合格者随时取消学科带头人、骨干老师称号。 被评为学校中青

29、年骨干老师者须在任期内最终一学期重新申报。 四、职责和待遇 1、中青年骨干老师在任期内除应接着到达上述条件，还必需履行以下职责： 认真学习教化理论，全面贯彻教化方针，模范执行教化法规，钻研教学业务，不断进取，发挥表率作用。 担当本学科的教改示范课任务，每学期至少在学校范围内上一节观摩课； 每年参加校级及以上教化行政部门组织的各类教学评比活动不少于两次； 主持校级及以上课题或是校级及以上课题探讨的主要成员；要担当面对本校老师或学生的专题报告、讲座或学科沙龙，每年至少一次； 按要求参加市教研室组织的各类活动或相关竞赛。 2、待遇暂定： 学校颁发镇江市试验初中中青年骨干老师证书； 任期内每年享受资料津贴费200元； 参加进修、评先、晋级等方面，在同等条件下优先； 校级骨干老师方有资格参加市级骨干老师的培训和举荐。 五、评比程序 1、填写镇江试验初中中青年骨干老师申报表 2、申报时间：12月1日12月10日 3、评审时间：12月11日12月20日 4、学校将组织参评人员对评审材料进行严格核实。 5、评审小组名单：组长：于健 组员：我校市级骨干老师、相关专家 6、请参加评审的各位老师将有关材料的原件及复印件主要是资格证书、获奖证书、论文发表期刊等有序整理、装订，交教科室李国平老师处。 六、镇江试验初级中学中青年骨干老师申报表附后