2023年三阳学校优秀教师评选工作总结.docx

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1、2023年三阳学校优秀教师评选工作总结 第一篇：三阳学校优秀老师评比工作总结 三阳学校优秀老师评比工作总结 一、评比工作指导思想 认真学习上级文件精神，明确工作思路，了解评比程序。进一步激励我校老师爱岗敬业，教书育人，严谨笃学，勇于创新，奋勉进取，努力打造一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神和创新实力的高素养老师队伍，推动学校教化实现健康、良性的进展，三、评比条件 1、师德高尚，酷爱教化，教书育人，乐于奉献，为人师表。 2、业务精湛，勇于教改，理念先进，效果优秀，主动教研。 3、认真履行教化教学常规。 4、认真完成自己的本职工作，无疏漏现象发生。 5、工作中勇于发挥学帮带作用。 6、具有终身学

2、习的意识，主动参加各种培训。 7、年度考核成果在合格以上。 针对以下行为，违背其中一条，均取消参评资格： 1、违背上级有关法规的。 2、受到学校以及上级纪律处分的。 3、不听从学校工作支配的。 4、在教化教学活动中，出现重大事故的。 5、一年内无故旷职2次以上的。 6、一年内上班累计缺勤8天以上的。 四、评比原则 1、实事求是，客观公正地评价每一位老师。 2、提倡公开、公允竞争的原则，使老师努力争取。 3、按评价分值由高到低成为各级评优、评先的根据。 4、杜绝人为因素的干扰。 五、评比程序 1、组织全体老师学习市教化局有关文件精神，领悟精神实质要求。 2、根据我校评比优先模制度，将符合条件的老

3、师列入候选人名单。 3、领导评审小组根据候选人名单进行审核。 校评审领导小组 组 长：杜伯明 副组长：胡成山、鞠长海 组 员：工会主席、各部门主任 4、进行民主投票测评，记录得票结果 5、根据我校年度考核细则和民主投票结果进行综合评分，确定名次。 6、学校公示评优结果三天后，上报教委并存档。 六、评比结果 哈市优秀老师：杨凤珍尚志记大功： 尚志记功： 蔡广新王福利邵洪山 于文秀 谢朝海姜迎春 李小翠张清涛 其次篇：优秀老师评比工作总结 优秀老师评比工作总结 总结一：优秀老师评比工作总结 根据新余市教化局关于认真做好20XX年市优秀老师和市先进教化工作者评比举荐工作的通知，结合我校实际，根据我校

4、评优评先方案，实行自下而上的方法，层层审核，现将评比举荐工作状况总结如下： 一、优秀教化工作者评比： 经过校班子民主探讨，举荐何春明同志为市优秀教化工作者候选人。何春明同志担当校长助理职务，主管学校教科研处和高三年级教学管理工作，取得了优异的成果。高考成果创历史最好水平，二本以上上线人数达166人。特别是在当年中招只有118人上市一中录用线的状况下，今年高考应届上二本人数达112人，其中方岚列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。 二、市优秀老师评比 根据学校教代会通过的评优评先方案，首先由高 一、高 二、高三及初中部根据评比条件分别推选候选人到学校。其中高一年级推选彭军、李俊均，高二年级推选杨

5、纲东、张德生，高三年级推选李莉香、朱国宏，初中部推选周昌燕、邹筱梅、甘群英、邓志琼共十位候选人。校务会根据教学业绩、敬业精神及为人师表等方面状况，确定推选以下同志为市优秀老师候选人： 1、高三年级英语老师，重点班班主任，工作认真，业绩优良，所教班级超额完成学校下达的高考任务。特别是她所教班级的英语成果在全年级名列前茅。 2、初三年级物理老师，勤奋肯干，所教班级物理成果居年级前列。特别在去年底代表新余市参加全省初中物理老师试验技能大赛获得全省第一名的优异成果。 3、高二年级数学老师。工作踏实，任劳任怨，教学成果优秀。连续多年被选择参加全省高考阅卷工作，并获得优秀阅卷老师称号。 4、高一年级政治老

6、师，高一年级主任。工作兢兢业业，经常早出晚归，为高一年级的教化教学工作无私奉献。 总结二：优秀老师评比工作总结 1.工作状态有境界自成高格 十年工作历程，坦言说我彷徨过，懈怠过，甚至退却过但我始终没有放弃过做一个志向中的优秀老师的信念。每天早起我第一个到校，下午最终一个离校；一年来没有因为任何缘由请过一次假；备课时间没有津津乐道的闲谈，即使下课和学生们在一起摸爬滚打也占百分之八十；每天最少五节课也极力每节课都把自己调整到最正确状态再苦再累，从没埋怨，利益诱惑，从没患得患失。工作成为诗意的生活。教化是一种修炼的事业。修事业以炼人生、修人生以炼事业。有如今的工作状态我感到好华蜜。 2.工作内容之一

7、班主任工作-好方法事半功倍 工作十年，当了十年班主任。可哪届学生也没有这届学生麻烦：行为习惯极差，上课坐不住，爱闲谈，不会听讲；乱扔垃圾，满地废纸；爱打架骂人，没有礼貌唉，提起他们真是头疼！可那是一年前的他们，如今可以说是扭转乾坤了。扭转这乾坤，贵在得法。面对孩子们的不良习惯，我接受逐一击破的方法，每个星期培育一个良好习惯，反复练习，反复强调，效果甚佳。一年下来孩子们受益匪浅，如今他们已经把一些习惯内化为自己的潜意识行为，像下课后马上摆放下节要用的学具，放学后把桌面清理洁净，上课说一般话，回答下列问题完好，同学间用语礼貌，师生间互相敬重，争先恐后做卫生，经常比比谁的手脸洁净等等，孩子们每周都有

8、惊喜，每周都有期盼，行为习惯训练已经是我们师生间的默契。每周的纪律卫生评比我们从原来的当数第一到了正数第一。孩子们的自觉性觉来越高，上次我到任各庄小学参加竞赛，他们在班长的组织下，学习课文，纪律很好，真是让人欣慰！ 3.工作内容之二-教学工作-众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 假如说我彷徨过，那它来自于教学上的不成熟。十年来我始终被一种剧烈的失败感所困扰，面对语文教材中篇篇生动的文章，我甚至不知所措，我让孩子们学到什么了？祖国文化珍宝到了我手里，被肢解成什么样子了。深深的自责啊，深深地内疚啊，这种苦痛始终熬煎着我于是我把自己沉入了书中，反思，钻研，文本细读，在文章中诞生入死众里

9、寻他千百度，经过凄苦，孤独的渐修之后，很庆幸，我最终顿悟，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。在教学上我起先小有成果，去年冬天我执教的课文惊弓之鸟和小萝卜头的故事在教学评比中得到了听课领导的一样好评，我所写的论文和教案也获得市级荣誉证书。今年春我执教的英语课在区级优质课评比中得到领导赏识，现已申报市级优质课。我班教学成果从我接手时的倒数第一上升到了中上等水平。学生们在阅读和作文实力上有了突飞猛进的进展。 人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来形容老师的工作，而我却不想成为蜡烛和春蚕，因为蜡烛的泪里有着太多的哀痛，春蚕的胸中有着太多的黯然。我想做的是进入生命境界的老师，与学生结伴成长、共同进展

10、。关注学生的生存状态、生活质量、生命价值。我想成为学生成长和进展的唤醒者、指导者、激励者，成为自己专业成长和进展的实践者、探讨者、反思者。 总结三：优秀老师评比工作总结 一、评比范围和对象 根据泉鲤政人17号文件精神将评比的范围和对象确认为：一年来，在泉州七中从事教化教学、管理服务工作并取得显著成果，为鲤城教化作出主动奉献的在岗教职工，尤其是一线老师。20XX年以来已获得区级以上先进荣誉称号者一律不再上报。 二、评比条件 酷爱祖国，坚持党的基本路途，忠诚人民的教化事业，主动推动教化改革和实施素养教化，自觉参加接着教化，不断提高自身的业务素养，教学效果良好，作风正派、团结同志、专心从教、遵纪遵守

11、法律、模范履行职责，具有良好职业道德，不搞有偿教化，不向学生乱收费，在以德育人中成果显著，近3年来考核有一年以上评为优秀者，并具备以下条件之一： 1全面贯彻党的教化方针，主动实施素养教化，酷爱学生，关切学生全面成长，教书育人，为人师表，无私奉献，思想言行堪为学生表率，在培育人才方面成果显著； 2认真完成教化教学工作任务，有确定开拓创新精神，在推动基础教化新课程试验等教化教学改革、提高教化教学质量及教材建设、试验室建设方面取得突出成果； 3认真刻苦钻研业务，在教化教学探讨、科学探讨、技术推广等到方面有创建性成果，成效显著； 4在学校管理、服务和学校建设方面有突出成果。 三、评比主要程序 月24日

12、成立以校长卢清山为组长、主要行政人员为成员的评比20XX年鲤城区“优秀老师、“先进教化工作者领导小组。 26月27日召开校行政、年段长、教研组长联席会议，传达和学习泉鲤政人17号文件。 36月28日至6月30日由各年段、教研组分别召开有关会议，初步推选出候选人，并由办公室对各年段举荐上来的候选人是否符合评比条件，进行确认，如有XX年以来已获得区级以上先进荣誉称号等不符合条件者，先行淘汰。 47月1日再次召开校行政、年段长、教研组长联席会议，对各年段、教研组报送的候选人名单进行探讨，最终确定区优秀老师和先进教化工作者候选人名单。 57月1日至7月7日在校务公开栏上公示候选人名单。 6最终，将我校

13、评出的区优秀老师、先进教化工作者相关资料报送鲤城区教化局。 总结四：优秀老师评比工作总结 老师工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因为它必需是更细致、琐碎而又深化的。在过去的一年里，所谓万事开头难，针对六年级的教学特点我认真对待，在此过程 中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、谛视自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的阅历，心中百 般味道；而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限劝慰、感动，而且更感任重。以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结： 一、老师专业化想方面 政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪遵守法律。 而 职业道德方面，我认为

14、我对教化事业的爱仍不够热情，对学生的爱还太肤浅。所以在工作中表现出自身对现代教化念理解还不够深化透彻，对待工作能听从支配确不 够主动主动。参加工作以前我始终以为我是一个道德素养不错的人，而投身工作后才觉察原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。“以身作则，为人师表谈 何简洁，教化工作者必需有明确的培育目标，周详的支配，和良好的心态来扫清教化道路上的荆棘，由于自己的阅历缺乏，对社会的相识也不深，导致对学生进展需 要也看得不清晰，常常跟着别人走，人云亦云，时常会有迷失方向的感觉。而要寻回方向，找对出路，又绕了一个大弯了。虽说沿路会有风光无限，但未免走得太 慢。即便对工作有过热忱，有过冲动，但缺乏

15、良好的心理素养，不能主动地面对困难、勇敢地迈步前进，这也只会是踌躇满志却步履维艰。可以说我在工作中的动力 有很大部分并不是来自自己对教化的坚决信念与对学生无私的爱，而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚，这也不断提示、鞭策着我不能走入教化教学工作的 歧途，以免误人子弟造成不行挽回的过失。 二、专业化水平实力方面： 人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年 的语文教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。一年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的，自己对课程标准的 理解还没有全面透彻，便踏上了讲台。如今每天面对确实是活生生的学生与活生生的课本。有一

16、段时期确实感到理论与实践是脱离的，自己每天所做的工作似乎跟从 前理论相识对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教化著作、教化教学杂志上，似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深刻 的理解与体会、找到了支持与激励。例如在我对自己的课堂教学失去了信念，经常认为自己已经做了大量工作，但教学效率仍没有提高，学生的课堂学习状态仍不理 想时，我迷失了方向。当我看到一些老专家近百的高龄、阅历如此丰富对待教学看法仍是一如既往的严谨、用心、细致，备教材、备学生、备社会形势进展等等无不 为学生考虑，再视察身边的老老师工作，相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的准备工作就根本算

17、不了什么。 高年段班主任的工作是细琐而又劳碌的，再加上 如今独生子女多，学生的家境较好，每个学生都有他们的优越感，同时不行避开地有着这样那样的不良习惯。如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条，让学生学 会自理与独立呢？我与李老师在开学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣 蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地 加强一个学生的常规训练。课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。课堂常规方面

18、除了我自己上课在不断摸索组织调控提要 求的方法外，还有留意搞好专科课的课前准备、集队、还有跟班巡堂。让他们知道专科课一样要求是活跃而有序的。一段时间下来他们形成了意识，养成习惯。这样 的抓典型的做法经过我和李老师的分析后便把它总结出来，并迁移到其他管理上，果真行之有效。所以做法是片面有效的，好的做法总结出来的阅历才是灵敏的。 三纪律、考勤方面。 我 主动参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结 同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。备课、上课、听课、评课，

19、刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成 教化教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解

20、决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创 造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少 而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的 学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生

21、学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化 上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈 时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 总结五：优秀老师评比工作总结 根据鲤城区人事局、教化局关于认真做好鲤城区XX年优秀老师和先进教化工作者评比表彰工作的通知精神，我校的有关评比举荐工作，在教化局的指导下，坚持

22、实事求是和公允、公正、公开的原则，顺当完成了这次评比举荐工作，现将评比举荐工作做如下总结。 一、加强领导 为加强对评审举荐工作的领导，我校成立了评比领导小组。由校长张振芳同志为组长，副组长李克强，组员为罗训棉、杨金龙、黄冰心、陈晓瑜、施燕媚、李雪萍、许姝丽、黄芳梅。评比领导小组全体成员责任明确，分工具体，确保了此项工作惊慌有序地开展。 二、严格程序 为确保评比举荐工作能表达实事求是和公允、公正、公开的原则，我们严格程序。 1、宣扬发动。将评比条件和举荐名额等有关规定在全体老师会议上宣读，增加了评比举荐工作的透亮度。 2、公布方法。在全体老师会议上公布举荐人产生的方法。由个人自荐，年段和个人举荐

23、。 3、组织评定。由评比领导小组全体成员民主评定举荐人选为：区优秀老师：黄冰心。 4、结果公示。将民主评定结果在学校网站及校内内进行公示，公示期为7天，公示期间没有异议，最终正式上报区教化局。 第三篇：优秀老师评比工作总结 总结一：优秀老师评比工作总结 根据新余市教化局关于认真做好20xx年市优秀老师和市先进教化工作者评比举荐工作的通知，结合我校实际，根据我校评优评先方案，实行自下而上的方法，层层审核，现将评比举荐工作状况总结如下： 一、优秀教化工作者评比： 经过校班子民主探讨，举荐何春明同志为市优秀教化工作者候选人。何春明同志担当校长助理职务，主管学校教科研处和高三年级教学管理工作，取得了优

24、异的成果。高考成果创历史最好水平，二本以上上线人数达166人。特别是在当年中招只有118人上市一中录用线的状况下，今年高考应届上二本人数达112人，其中方岚列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。 二、市优秀老师评比 根据学校教代会通过的评优评先方案，首先由高 一、高 二、高三及初中部根据评比条件分别推选候选人到学校。其中高一年级推选彭军、李俊均，高二年级推选杨纲东、张德生，高三年级推选李莉香、朱国宏，初中部推选周昌燕、邹筱梅、甘群英、邓志琼共十位候选人。校务会根据教学业绩、敬业精神及为人师表等方面状况，确定推选以下同志为市优秀老师候选人： 1、高三年级英语老师，重点班班主任，工作认真，业绩优良

25、，所教班级超额完成学校下达的高考任务。特别是她所教班级的英语成果在全年级名列前茅。 2、初三年级物理老师，勤奋肯干，所教班级物理成果居年级前列。特别在去年底代表新余市参加全省初中物理老师试验技能大赛获得全省第一名的优异成果。 3、高二年级数学老师。工作踏实，任劳任怨，教学成果优秀。连续多年被选择参加全省高考阅卷工作，并获得优秀阅卷老师称号。 4、高一年级政治老师，高一年级主任。工作兢兢业业，经常早出晚归，为高一年级的教化教学工作无私奉献。 总结二：优秀老师评比工作总结 1.工作状态有境界自成高格 十年工作历程，坦言说我彷徨过，懈怠过，甚至退却过&但我始终没有放弃过做一个志向中的优秀老师的信念。

26、每天早起我第一个到校，下午最终一个离校；一年来没有因为任何缘由请过一次假；备课时间没有津津乐道的闲谈，即使下课和学生们在一起摸爬滚打也占百分之八十；每天最少五节课也极力每节课都把自己调整到最正确状态&再苦再累，从没埋怨，利益诱惑，从没患得患失。工作成为诗意的生活。教化是一种修炼的事业。修事业以炼人生、修人生以炼事业。有如今的工作状态我感到好华蜜。 2.工作内容之一班主任工作-好方法事半功倍 工作十年，当了十年班主任。可哪届学生也没有这届学生麻烦：行为习惯极差，上课坐不住，爱闲谈，不会听讲；乱扔垃圾，满地废纸；爱打架骂人，没有礼貌&唉，提起他们真是头疼！可那是一年前的他们，如今可以说是扭转乾坤了

27、。扭转这乾坤，贵在得法。面对孩子们的不良习惯，我接受逐一击破的方法，每个星期培育一个良好习惯，反复练习，反复强调，效果甚佳。一年下来孩子们受益匪浅，如今他们已经把一些习惯内化为自己的潜意识行为，像下课后马上摆放下节要用的学具，放学后把桌面清理洁净，上课说一般话，回答下列问题完好，同学间用语礼貌，师生间互相敬重，争先恐后做卫生，经常比比谁的手脸洁净&等等，孩子们每周都有惊喜，每周都有期盼，行为习惯训练已经是我们师生间的默契。每周的纪律卫生评比我们从原来的当数第一到了正数第一。孩子们的自觉性觉来越高，上次我到任各庄小学参加竞赛，他们在班长的组织下，学习课文，纪律很好，真是让人欣慰！ 3.工作内容之

28、二-教学工作-众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 假如说我彷徨过，那它来自于教学上的不成熟。十年来我始终被一种剧烈的失败感所困扰，面对语文教材中篇篇生动的文章，我甚至不知所措，我让孩子们学到什么了？祖国文化珍宝到了我手里，被肢解成什么样子了。深深的自责啊，深深地内疚啊，这种苦痛始终熬煎着我&于是我把自己沉入了书中，反思，钻研，文本细读，在文章中诞生入死&众里寻他千百度，经过凄苦，孤独的渐修之后，很庆幸，我最终顿悟，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。在教学上我起先小有成果，去年冬天我执教的课文惊弓之鸟和小萝卜头的故事在教学评比中得到了听课领导的一样好评，我所写的论文和教案也获得市级荣

29、誉证书。今年春我执教的英语课在区级优质课评比中得到领导赏识，现已申报市级优质课。我班教学成果从我接手时的倒数第一上升到了中上等水平。学生们在阅读和作文实力上有了突飞猛进的进展。 人们常用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来形容老师的工作，而我却不想成为蜡烛和春蚕，因为蜡烛的泪里有着太多的哀痛，春蚕的胸中有着太多的黯然。我想做的是进入生命境界的老师，与学生结伴成长、共同进展。关注学生的生存状态、生活质量、生命价值。我想成为学生成长和进展的唤醒者、指导者、激励者，成为自己专业成长和进展的实践者、探讨者、反思者。 总结三：优秀老师评比工作总结 一、评比范围和对象 根据泉鲤政人17号文件精神将评比的范围和

30、对象确认为：一年来，在泉州七中从事教化教学、管理服务工作并取得显著成果，为鲤城教化作出主动奉献的在岗教职工，尤其是一线老师。20xx年以来已获得区级以上先进荣誉称号者一律不再上报。 二、评比条件 酷爱祖国，坚持党的基本路途，忠诚人民的教化事业，主动推动教化改革和实施素养教化，自觉参加接着教化，不断提高自身的业务素养，教学效果良好，作风正派、团结同志、专心从教、遵纪遵守法律、模范履行职责，具有良好职业道德，不搞有偿教化，不向学生乱收费，在以德育人中成果显著，近3年来考核有一年以上评为优秀者，并具备以下条件之一： 1全面贯彻党的教化方针，主动实施素养教化，酷爱学生，关切学生全面成长，教书育人，为人

31、师表，无私奉献，思想言行堪为学生表率，在培育人才方面成果显著； 2认真完成教化教学工作任务，有确定开拓创新精神，在推动基础教化新课程试验等教化教学改革、提高教化教学质量及教材建设、试验室建设方面取得突出成果； 3认真刻苦钻研业务，在教化教学探讨、科学探讨、技术推广等到方面有创建性成果，成效显著； 4在学校管理、服务和学校建设方面有突出成果。 三、评比主要程序 1.6月24日成立以校长卢清山为组长、主要行政人员为成员的评比20xx年鲤城区优秀老师、先进教化工作者领导小组。 26月27日召开校行政、年段长、教研组长联席会议，传达和学习泉鲤政人17号文件。 36月28日至6月30日由各年段、教研组分

32、别召开有关会议，初步推选出候选人，并由办公室对各年段举荐上来的候选人是否符合评比条件，进行确认，如有2023年以来已获得区级以上先进荣誉称号等不符合条件者，先行淘汰。 47月1日再次召开校行政、年段长、教研组长联席会议，对各年段、教研组报送的候选人名单进行探讨，最终确定区优秀老师和先进教化工作者候选人名单。 57月1日至7月7日在校务公开栏上公示候选人名单。 6最终，将我校评出的区优秀老师、先进教化工作者相关资料报送鲤城区教化局。 总结四：优秀老师评比工作总结 老师工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因为它必需是更细致、琐碎而又深化的。在过去的一年里，所谓万事开头难，针对六年级的教学特点我认真对待

33、，在此过程 中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、谛视自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的阅历，心中百 般味道；而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限劝慰、感动，而且更感任重。以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结： 一、老师专业化想方面 政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪遵守法律。 而 职业道德方面，我认为我对教化事业的爱仍不够热情，对学生的爱还太肤浅。所以在工作中表现出自身对现代教化念理解还不够深化透彻，对待工作能听从支配确不 够主动主动。参加工作以前我始终以为我是一个道德素养不错的人，而投身工作后才觉察原来自己所做的与师德

34、基本要求还有很大距离。以身作则，为人师表谈 何简洁，教化工作者必需有明确的培育目标，周详的支配，和良好的心态来扫清教化道路上的荆棘，由于自己的阅历缺乏，对社会的相识也不深，导致对学生进展需 要也看得不清晰，常常跟着别人走，人云亦云，时常会有迷失方向的感觉。而要寻回方向，找对出路，又绕了一个大弯了。虽说沿路会有风光无限，但未免走得太 慢。即便对工作有过热忱，有过冲动，但缺乏良好的心理素养，不能主动地面对困难、勇敢地迈步前进，这也只会是踌躇满志却步履维艰。可以说我在工作中的动力 有很大部分并不是来自自己对教化的坚决信念与对学生无私的爱，而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚，这也不断提示、鞭策着

35、我不能走入教化教学工作的 歧途，以免误人子弟造成不行挽回的过失。 二、专业化水平实力方面： 人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年 的语文教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。一年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的，自己对课程标准的 理解还没有全面透彻，便踏上了讲台。如今每天面对确实是活生生的学生与活生生的课本。有一段时期确实感到理论与实践是脱离的，自己每天所做的工作似乎跟从 前理论相识对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教化著作、教化教学杂志上，似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深刻 的理解与体会、找到

36、了支持与激励。例如在我对自己的课堂教学失去了信念，经常认为自己已经做了大量工作，但教学效率仍没有提高，学生的课堂学习状态仍不理 想时，我迷失了方向。当我看到一些老专家近百的高龄、阅历如此丰富对待教学看法仍是一如既往的严谨、用心、细致，备教材、备学生、备社会形势进展等等无不 为学生考虑，再视察身边的老老师工作，相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的准备工作就根本算不了什么。 高年段班主任的工作是细琐而又劳碌的，再加上 如今独生子女多，学生的家境较好，每个学生都有他们的优越感，同时不行避开地有着这样那样的不良习惯。如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条，让学生学 会自理与独立呢？我与李老

37、师在开学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣 蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地 加强一个学生的常规训练。课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。课堂常规方面除了我自己上课在不断摸索组织调控提要 求的方法外，还有留意搞好专科课的课前准备、集队、还有跟班巡堂。让他们知道专科课一样要求是活跃而有序的。一段时间下来他们形成了意识，养成习惯。这样 的抓典型的做法经过我和李老师的分析后便把它

38、总结出来，并迁移到其他管理上，果真行之有效。所以做法是片面有效的，好的做法总结出来的阅历才是灵敏的。 三纪律、考勤方面。 我 主动参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结 同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成 教化教学任务。 下面是本人的教学阅历及

39、体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 第四篇：优秀老师评比工作总结 优秀老师评比工作总结 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织

40、实力，因此特别有必需要写一份总结哦。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我帮大家整理的优秀老师评比工作总结，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。 优秀老师评比工作总结1 时间匆忙，转瞬之间又结束了半年的教化教学工作，半年来，我自始至终都以饱满的热忱主动投入到工作状态之中，以踏实认真的看法，高度的责任感对待教化教学工作。站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新谛视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。我主要从以下几个方面做以总结与反思。 一、思想方面-爱岗敬业 作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师

41、德的具体表达。当然个人的实力也特殊重要。半年来本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，牢记自己是老师的身份，做到以身作则，为人师表。酷爱和关切学生。做到既教书又育人。工作主动、主动，任劳任怨。从不斤斤计较个人得失,具有较高的事业心和责任感。能精彩完成学校支配的各项教化教学工作。我所担当的五(3)班班主任工作，由于他们都是寄宿生，我不仅要在生活关切他们，而且还要主动了解他们的思想动态。随着气温的转变我要关照每一名学生增减衣服，学生生病了我要带他们去看病，有时他们吃不下去饭，我会自掏腰包给他们买可口的零食他们吃。对班上特殊学生(许永根家庭困难，学习特差)这样的学生，我不仅在生活

42、上赐予关心，在学习上我不放松要求，经常给他补课，努力让他学有所获。看到他没有衣服穿，我除了给他买一些衣服鞋子外，我还到一些家庭富有的亲戚家给他找一些合适的旧衣服。让他充分感受到来自老师和班集体的爱。让他在充溢爱的环境里快乐成长，从而学会感恩他人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。我家虽然离学校较远，但不管是春夏秋冬，我都能在七点半以前来到学校，催促学生清扫卫生后，快速进教室早读。 二、教化教学上-严谨治学 1、持续抓好学生学生的学习习惯。本班学生由于基础差习惯很差，因此自我接手后加大了学习习惯的培育。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。

43、重点培育的学习习惯包括以下几方面： 课外阅读：利用好班级图书角，大阅读时间指导学生读书，并且强调学生读书方法。通过读书沟通会，好书举荐，写读书体会，摘抄优秀段落片断等落实好学生课外阅读任务。抓好经典诵读，每个星期让学生背诵三首古诗高校，论语、朱自清散文等。为培育学生语文素养打好底色。 字词稳固：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习、慢慢养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读、挑战读等方式，早读整体诵读等方式对学生进行朗读训练与指导。 阅读：从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一

44、步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，写读书体会，特地进行阅读训练。 为了全面提高学生的语文综合素养，接受一些特性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的秀丽词句，宠爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟实力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。 (6)认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教支配，有目的有支配地做好后进生的转化工作。在课堂上，接受多提问，多检查，刚好疏导，刚好反

45、馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。 2、主动探讨三模小组化教学模式，彰显生本理念。 结合领袖儿童进展性课堂教学探讨开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争辩，真正让学生在学习中表达自我价值。在展示反馈环节中主持小组全员上台，从不同侧面进行沟通展示。小组合作贯穿在教学始终。 3、重学问迁移，由课内向课外拓展 树立大语文观的教学思想，以课堂学习

46、为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。结合生本课堂教学认真落实好前置性学习，在前置性学习内容支配上除了让学生初读课文、把课文读通读顺读懂，把生字认到，理解词语外，还要学生收集相关的古诗、成语、名言警句、故事、人物等。这项任务的落实大大丰富了语文实践活动，再加上课前的经典诵读，课外阅读的时间保证、课外读物的落实，让学生在丰富多彩的实践活动中历练，拓宽学生的语文学习视野，获得书本上没有的语文实力，诸如整体规划构思实力、收集处理信息实力、演讲表达实力等。 三、班主任工作-耐性细致. 班务工作是千头万绪，是困难的