2023年个人计划幼儿园中班.docx

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1、2023年个人计划幼儿园中班 第一篇：个人支配幼儿园中班 工作支配是行政活动中运用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏以下是我整理的关于个人支配幼儿园中班，欢迎阅读参考。 新的一个学期在惊慌而又有序的气氛中起先了。本学期我们将接着认真学习并深化贯彻纲要精神，加强36岁儿童学习与进展指南的自学，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。 一、班况分析 通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有确定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，与

2、人交往的实力。但我们也看到存在的一些问题，幼儿在动手操作实力还较弱，幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿宠爱上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，强化规则意识，努力做好班级保教工作。 二、保育工作 1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；做到室内外环境整齐，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时留意培育幼儿良好的生活卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特别是年龄小实力稍弱的孩子。

3、2、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。 3、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量；留意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，根据周支配活动的支配，每周都有侧重点地带着幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。 4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 5、班内个别各方面实力相对较弱一点的

4、幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，实行有效措施，关心幼儿提高实力。 6、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。 二、教化教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学支配，有支配有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 三、

5、平安工作 平安是幼儿园工作的首位。本学期我们将接着重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、关心幼儿驾驭一些自我爱惜技能。提高自己的责任心，细心解除一切担忧全因素，让幼儿在平安的环境下健康成长 四、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、让家长刚好了解幼儿在园状况。 2、利用接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。 3、通过电话等多种形式和家长保持亲热联系，沟通幼儿生活学习状况 4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。

6、 总之，我班两位老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果！ 本学期由我和蒙老师担当中班的教学工作。我们班的孩子大部分都是老生，只有一小部分是新生。经过一年的学习，我们班的小孩进步很大，她他们刚入小班时爱哭爱闹，经过一段时间的细心教化和安抚，他她们的心情慢慢趋向稳定。以前只会讲海南话如今基本都会讲一般话了，已经适应我们幼儿园的生活环境。学习、生活等常规都能有序的进行着，但是还有个别新生对园内常规还不适应，不排队喝水、吃饭等等。根据我们班小孩的实际状况，为了把我们班的小孩教化好，带出好班级，特制定本学期教化教学工作支配。 一、班内基本状况： 本学期我班有幼儿35名，其中男

7、生20名，女生15名，大部分都是我们幼儿园老生升上来，只有几个新生，年龄从3周岁-4周岁不等。大部分幼儿在语言表达实力、生活自理实力、与人交往实力、日常行为习惯方面都有了很大的进步。可是还有个别幼儿不太会说一般话，沟通时还是爱说海南话。有些新生没有常规意识，自由散漫。本学期的目标是将在培育幼儿宠爱上幼儿园、愿意学习一般话的基础上，认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培育孩子的自我服务实力、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的进展。 二、保教工作 一教化教学 1、根据本班幼儿的实际水平和爱好，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有支配地引导幼

8、儿主动参与，主动学习，引导他们通过感官去感知事物，激励他们动手操作，学会觉察问题和解决问题。 2、敬重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要、爱好及教化要求，随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的玩耍时间，空间和活动材料。 3、供应幼儿为集体服务的机会，激励幼儿参加班级力所能及的劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。 4、幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些平安学问和技能。 5、探究以体育为特色的教化活动。 二保育工作 以规程为

9、指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作支配，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，进展幼儿智力，培育正确的美德感，促进幼儿身心和谐进展。主要做好如下保育工作： 1、|搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 2、培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，饭前、饭后要洗手，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情。 3、细心呵护幼儿成长。在园内日常生活中细心关

10、爱幼儿，特别是年龄小实力稍弱的孩子。我们将更多给他们关爱，消退他们惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，觉察问题刚好处理。 三、平安工作 平安涉及千万家，至为关键。因此，平安工作要从幼儿教化抓起，让他们从小树立平安意识，本学期平安教化是我们工作的重中之重，要始终把平安工作放在首要。一是加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。二是在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、关心幼儿驾驭一些自我爱惜技能。提高自己的责任心，细心解除一切担忧全因素。我们要让

11、幼儿在平安的环境下强壮、健康成长。 四、班级管理 班级管理是创新争优的关键所在，因此我们主要抓好如下工作： 1、抓好班级纪律，形成整体意识。认真制订好周、月支配，严格按支配开展各项活动。把本班幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 2、认真填写幼儿请假登记表和交接班记录。 3、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的奢侈。 4、引导班级小孩不要攀爬高树、高建筑物，不要随便下水深的池塘、河沟，大人煮饭时不要随便用手触摸电源、滚烫的开水。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、根据我们班具体状况，有针对性地分期、分批做好家园共

12、育宣扬栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。 2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。 4、通过家访、电访等形式与家长保持亲热联系，刚好沟通幼儿的生活和学习状况，与家长第一时间取得联系。 总之，我班将接着努力、把班级工作做好，争取取得更好成果！具体时间支配如下： 各月的支配： 九月份： 1、开展平安、常规教化。 2、整理室内外环境布置。 3、班级召开家长会。 4、更新早操内容，训练幼儿早操。 5、结合中秋节、老师节开展“中秋月饼品尝会以“老师：您辛苦了！主题活动。 6、落实晨检制度。 十月份： 1、结合国庆节开展“爱祖

13、国、爱家乡创新亲子活动。 2、完善班级环境布置环境中表达主题。 3、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。 4、训练幼儿早操。 十一月份： 1、接着完善班级环境布置表达幼儿活动踪迹。 2、接着常规培育。 3、开展感官总动员主题活动。 十二月份： 1、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达实力。 2、接着完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查操作材料的应用。 3、开展好玩的植物主题活动 2023年一月份： 1、结合元旦开展“迎新年亲子游园活动。 2、开展我爱家乡主题活动。 3、幼儿身心进展评估。 4、学期末家长会。 学期结束，做好班级财产清理工作，认真做好班级工作总结。 一、指

14、导思想 中班其次学期是幼儿向大班过渡的时期，他们自我爱惜实力慢慢形成，平安意识慢慢建立，但还需要老师的引导和提示。虽然有了一年半的集体生活的基础，但还需进行培育训练。本学期，为了做好平安工作，保证幼儿在园的平安，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，我们将接着开展一系列的平安教化活动，进一步关心幼儿养成良好的平安意识，二、班级状况分析 随着年龄的增长和幼儿对平安意识的学习，中班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱惜意识及实力。中班的幼儿身体发育快速，跑的动作慢慢协调，幼儿从心理上也很爱运动，尤其宠爱跑。幼儿园场地的限制使得在教室内外追逐成为了一个很大的平安隐患。新学期我们班在幼儿园三楼，这里场

15、地比较空旷但是相对于活动的户外场地距离比较远，需要经过比较长的路程才能进行活动。对于孩子的平安意识也就增加了要求。针对这样的状况，我们将根据幼儿的实际生活，预设丰富的平安活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的平安意识，习得简洁的自我爱惜技能，获得健康的、全面的进展。 三、平安教化培育目标 1、了解生活环境中的担忧全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危险事物等有警惕心。 2、学习预防危险、自我爱惜的简洁学问，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。 3、能主动主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。 4、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用处及危害。向幼儿进行平安教化，增进

16、幼儿平安防火意识。一旦发生火灾，要知道如何自我爱惜和如何自救。 5、关心幼儿初步建立自我防范和自我爱惜的意识。了解一个人在家时的平安学问，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。 6、让幼儿知道尖利的物品如运用不当会损害身体，教幼儿学习正确运用剪刀、筷、笔、玩耍棒等物品的方法，初步培育幼儿的平安意识。 7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题。知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法。 四、具体实施方案 首先，班级保教人员在思想上必需树立“平安第一意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1对

17、幼儿携带物品和玩具作检查，解除危险隐患。 2对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物易脱落的衣服刚好处理，建议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针等。 3留意四周环境的平安隐患，刚好上报治理。 4留意电教器材的平安运用，刚好收放好。 5入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品。 6做好活动室，走廊和厕所等防滑措施。 7加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。 8加强危险物和药物的平安处理。 9做好接送卡的发放和交换班工作。 10加强过渡管理，充分幼儿活动内容，削减和避开幼儿攻击性的行为的发生。 11提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。 12对个别自我爱惜意识较弱或特别好动，自控实力较差的幼儿进行重

18、点照看和教化引导。 13在每一项活动中都要说清楚活动行为要求，树立明确的规则意识。 14利用家长园地向家长传授一些平安教化常识，加强与家长的沟通，争取家长的协作，同步向孩子进行各种平安教化。 15每天对班里的环境和玩具材料进行平安检查，防止平安事故的发生，准备在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上平安标记图，并让幼儿相识这些标记，以经常提示幼儿。 16记特殊的号码。 让幼儿了解简洁的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。 三在幼儿方面做到： 1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上下楼的平安。幼

19、儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤。引导幼儿互相监督，拿器械时互相关心。保证幼儿平安。 6、知道不玩电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里 四家园合作。 充分利用家园联系册，联系栏加大平安学问的宣扬力度，以达成家园共识，引起共鸣，寻求沟通探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的平安意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请假我们刚好做好记录，在假期我们发放假

20、期致幼儿家长一封信要求家长细致阅读并签回执。 幼儿园的平安教化最终的目标是增加幼儿防范意识。平安学问最终要转化为平安行为才是教化的根本，才是最有现实意义的。 其次篇：幼儿园中班个人支配简洁 支配培育幼儿良好的清洁卫生习惯。关心新生学习各种生活、学习常规。下面是我整理的幼儿园中班个人支配简洁，欢迎来参考！ 幼儿园中班个人支配 一： 玩耍是幼儿最宠爱的活动，而自主性玩耍最适合幼儿身心进展的需要。幼儿在玩耍中透过扮演主角，运用想象、创建性地反映个人生活阅历，促进了幼儿的特性和社会性的进展。而不一样年龄幼儿的自主性玩耍有着不一样的特点和水平，它对促进儿童进展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深化

21、，幼儿的很多时刻都在区域里进行小组或个别学习活动和玩耍活动。因此本学期，我们将在区域活动的创设和主角玩耍的开展方面作出必需的调整。 一、班级状况分析：特性名称 透过中班上学年的玩耍开展，幼儿的交往潜质、语言表达潜质有了更高的进步，对玩耍有了初步的了解，会进行简洁的玩耍活动，在玩耍过程中也能较好的遵守玩耍规则，有必需的玩耍规则，会深化的投入到玩耍主角中。进入中班后，小挚友对玩耍的规则和玩耍主角又有了更高的相识，玩耍的范围也不再局限于几个平行玩耍，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活阅历表现一些玩耍情节，能够与同伴合作进行玩耍，解决一些简洁的小问题。但是由于年龄的特点，小挚友在玩耍

22、中还存在着较多的缺乏：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人共享;幼儿生活阅历缺乏，造成幼儿玩耍情节比较单一;独立解决问题的潜质有需加强;玩耍时声音较大;对不一样玩耍的玩法还没有很好的表达;玩耍中小挚友之间的互相沟通太少;玩耍规则意识记忆玩耍结束物品的整理还需加强;玩耍过程中幼儿自己加工的物品太少，小挚友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的玩耍水平再上新台阶。 二、玩耍总要求： 1、稳固幼儿对区角玩耍玩法和规则的驾驭，逐步增加幼儿的规则意识。 2、透过自主性玩耍，增加幼儿的主角意识，培育幼儿的主角意识、交往潜质和语言表达潜质。帮会名字 3、透过结构玩耍，使幼

23、儿学会基本搭建技能，培育幼儿的合作潜质。 4、丰富幼儿的生活阅历，深化玩耍主题。 5、培育幼儿独立解决问题的潜质。 6、透过科学玩耍，激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的动手潜质。 7、透过艺术玩耍，培育幼儿明白美、感受美的潜质。 8、透过各类玩耍培育幼儿的想象力、创建力。 三、玩耍总指导 1、为玩耍区域带给足够的、可操作的玩耍材料，让每个幼儿都有操作、探究的机会，并随着玩耍资料得更换和深化增加玩耍材料。 2、说各个玩耍的玩法，让幼儿对区域活动有一个或许的了解，然后在以后的玩耍中进一步摸索新的玩法。 3、在幼儿玩耍时，老师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行视察，驾驭幼儿玩耍状况，视察幼儿是如何处

24、理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿玩耍进一步成熟、完善。 4、建立必要的玩耍常规，让幼儿能井然有序地进行玩耍。 5、留意玩耍的评价，充分运用老师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在玩耍中得到各方面潜质的提高。 四、晨间桌面玩耍 在中班上学期玩耍的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面玩耍各类活动。指导幼儿驾驭各种玩耍的玩法，并能创建一物多玩。玩耍的种类分为：绘画、积木建构、益智消遣、棋类等活动。 五、区域设置 在上学期原有的一些玩耍区域(娃娃家、幼儿园(报告总结、玩具店等)的基础上，随着中班下学期幼儿的学问层面和生活阅历的提高，需要创设一些新的活

25、动区域。主要支配有如下区域设置的设想： 1、手工区 在这个区域中，我们为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并根据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手潜质和创建潜质。并带给必需的墙面给幼儿进行展示。 2、阅读区 在阅览角中，带给图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿运用，培育幼儿对阅读的爱好，复习所学过的汉字，也有利于老师进行个别指导。另外，还带给一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既熬炼了动手潜质，也培育幼儿疼惜图书的情感。 3、表演区 在表演角中，为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机以及一些相

26、关的头饰、道具等，让幼儿自由选用相宜的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，稳固幼儿所学的资料，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 4、探究区 探究角根据教学资料的需要，作适当的补充，如：科学活动奇异的磁铁过后，可在探究角放置磁铁，以及一些常见的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中接着进行探究，加深幼儿对磁铁的相识。这样，探究区就能够作为科学课堂延长活动的场所，让幼儿有充分的时刻和操作材料，满意幼儿接着进一步探究的需要。 5、生活区 在本区域中，带给鞋子模型让幼儿练习系鞋带;布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练习扣钮扣;带给筷子、勺子进行夹物训练等等，主要熬炼幼儿的生

27、活自理潜质。 幼儿园中班个人支配 二： 新的学期已进入正轨，透过领导传达本学期的工作重点以及具体支配，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着支配去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的表达自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，根据幼儿园工作支配，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，觉

28、察问题，妥当处理，将担忧全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在简洁、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地“玩着学，激发他们学英语的用心性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简洁分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多玩耍、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。散文网： 二、教化观念的创新 新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改善自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不一样的角度去觉察问题，解决问题。不断疼惜和培育学生的新颖心、求知欲，爱惜学生的探究精神、创新思维，为孩子们带给更广袤的自主探究空间

29、。 1、品德教化方面 协作教养员接着加强幼儿的常规培育。透过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规则。加强对玩耍的指导，在玩耍中培育幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力玩耍，进展幼儿的视察力和思维潜质。激励幼儿多视察季节转变及四周人、事、物等。透过视察，使幼儿加深对日常事物的相识。用心开展共享阅读课题探讨活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，接着抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好基础。 三、发奋提高自己的专业素养修养 1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的潜质完

30、成到最好，这才是老师职责心的表达。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高自身的视察、记录技能。 2、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。透过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。 3、学习在工作中觉察问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。 四、用心做好家长工作 家长是我们教化事业的合作人，是教化职责的分担者，是一份宝贵的教化资源。我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地

31、做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时认真收集家长反馈看法，虚心接受合理举荐。 2、用心邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、如遇特殊状况刚好向家长汇报或持续电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长用心参与到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化支配。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们发奋，我们必需能够精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和职责心，换取每个家长的放心。 第三篇：幼儿园中班个人支配

32、 篇一：中班下学期个人工作支配 中班下学期个人工作支配 新的学期新的学问，我们将接着认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我具体做出了幼儿园配班工作支配： 一、班况分析： 班里有37名幼儿，通过一个学期的学习和生活，幼儿已养成了较好的玩耍惯例，学习惯例，孩子的口语表达实力，交往实力等都有了明显的进步，还驾驭了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和谐相处，共

33、同学习、玩耍，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能依据活动的规则进行活动。有确定的生活自理实力和交往实力，遇到困难知道寻求老师和同伴的关心，能主动主动的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异照旧存在局部幼儿动手操作实力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等。 二、工作目标和措施： 一保育工作 1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用 “ 心 去视察孩子，把 “平安 落实到各自的具体环节中。

34、通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和实力。 2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3、重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的转变而增减衣服。并能刚好整理和整理小型体育器械。 4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 5、接着做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和实力要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫 生保健习惯。 二常规教化方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育

35、幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随便下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、保育教化方面。 1、协作老师组织好各种教化活动。 2、培育幼儿的生活自理实力、自制力和创建力，以及各种爱好和实力。 3、加强对幼儿的平安教化和自我爱惜意识。 4、认真做好家长的沟通工作。 三、家长工作 开

36、展家园联系，实施同步教化。家长是孩子的第一位老师，在家长的亲热协作下，幼儿园的工作才能更顺当地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相沟通，使家长了解孩子在园的生活和学习状况，主动主动地与我园协作，真正起到桥梁的作用。 铜冶中心幼儿园 中1班 郑红肖 篇二：中班幼师配班个人支配 中班幼师配班个人支配 针对中班幼儿的年龄特点和班级实际状况，特意制定“幼儿园中班下学期班务支配，通过多种形式的活动，不断提高幼儿一日活动的实力，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全面素养的进展。 一、基本状况： 本学期我班幼儿35名，男22名，女26名。我班幼儿都明显的懂事了，对

37、老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达 自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。绘画能也提高了许多，能按自己意愿画画了，会根据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表如今幼儿的课堂常规仍需加强培育，针对幼儿年龄特点、班级实际状况，根据幼儿园的工作，为促进幼儿全面素养的进展，特制定“幼儿园中班下学期班务支配。 二、平安工作： 1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才能接送孩子；对于持卡的生疏人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 2、户外活

38、动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生平安事故； 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等； 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规； 5、让孩子学会自我爱惜。比方：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等；班级教学中开展平安教化活动每月一次，增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱惜意识； 6、教化幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园； 7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人

39、数； 8、能够有序排队、不拥挤、不推小挚友。不玩危险玩耍，不去危险地方。知道平安的基本常识及自我爱惜方法，会处理可能遇到的简洁危险。 三、卫生保健工作： 1、做好春夏两季传染病的预防工作； 2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。 3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯； 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好玩耍后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘； 5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录； 6、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播，加强检查、指导。 7、兴奋入园、主

40、动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。 8、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 10、知道天气转变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 11、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 四、教化教学： 1、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。 3、主动参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，疼惜体育器械。开展“一

41、物多玩的幼儿体育活动。 4、科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱惜的意识和 实力。 5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 6、宠爱并能主动参加各种身体熬炼活动，初步养成参加体育熬炼的习惯。团结友爱、疼惜公物，具有确定的集体意识。 7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、疼惜动植物和四周环境的情感与行为。 9、促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作支配制定科学合理的班级工作支配，留意支配的可操

42、作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。 10、接着以主题活动的形式开展教化教学活动，将蒙氏教化、英语教化与主体活动相结合，进行教化教学活动的开展。在活动中，视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展； 11、主动开展区域活动，并在区域活动中表达出教化价值，老师做好视察记录，并根据孩子的需要，供应丰富的材料； 12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，疼惜公共卫生。 四、环境创设： 1、根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境； 2、根据我班的教化特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特

43、征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境； 3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料； 4、接受音乐常规，让孩子在轻松快乐的气氛中进行一日生活活动； 5、小班时在老师培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上接着对孩子的秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师蹲下来与小挚友说话、说一般话；并激励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立同等、敬重的好挚友关系； 6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整齐、温馨的环境； 7、丰富的区域活动

44、是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿进展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。 8、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿视察，并根据不同年龄段作出视察记录，并收集好相关的资料和图片。 9、环境创设表达课程化，在课程开展的同时形成环境： 具体措施： 篇三：幼儿园中班第一学期个人支配 一、现状分析 一优势 1.作为刚刚进入幼儿园工作的老师，在校期间学习到许多有关幼儿教化方面的学问技能，带来许多新的教化方法，可以运用到本班的日常教学中，使幼儿对幼儿园的生活与学习充溢了爱好。 2.作为新老师的我同时充溢了活力，主动向上努力学习学问吸取养分像老老师们学习不断进步，取长补短接着完善自己，在工作中丰富自己的带班阅历和方法。 二缺乏 1.由于是新老师在工作方面缺少阅历，许多事情都是第一次做，