2023年初二数学教学工作计划（合集5篇）.docx

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1、2023年初二数学教学工作计划（合集5篇） 第一篇：初二数学教学工作支配 初二数学教学工作支配范文五篇 光阴快速，一挤眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写支配吧。支配怎么写才不会流于形式呢？以下是我整理的初二数学教学工作支配5篇，盼望能够关心到大家。 初二数学教学工作支配 篇1 本学期在教学校长王校长的领导下,提高了教学相识,转变了教学观念,升华了教学思想,坚持课改的大政方针,“以生为本,以学为主,学法优先,教法次第,努力提高数学成果,联系生活实际,横贯其他学科,优化数学,抽象方法,点拨为主,引导为帆,以探究创新为导向,实现课程标准的要求,为试验中学这片土地奉献全部

2、精力,愿作一颗星星,点缀这一片天空。 为此,在以下诸多方面,对数学教学思路做相应的调整: 一、课堂教学 “活学活用,想方设法调动学生的思维活动,努力营造人文色调的教学气氛,不断提高教学的艺术水平。鉴于课改教材,留意了联系生活实际,留意学生体验数学,留意合作沟通的意识,我确定实施有目的预习新课,再让学生根据教材内容,自己设计问题,合作解答,再针对不同的课时内容,设计不同的教学方法,“扬弃和“继承相协调,目的是有利于教学,有利于学生驾驭学问,有利于培育学生的各种实力。同时做到“提前3分钟候课,“下课铃响不拖堂等教学校长在课堂常规方面提出的各方面要求。 二、教案更新 为了更好的促进教学,在数学的教案

3、格式上,进行重点改革,由原来的教学目标,教学重点、难点、关键、教学程序中的复习提问,导入新课。稳固练习,反馈教学,检测布置作业,板书设计.更新教学目标为思想目标、实力目标、学问目标、教学重点、难点、关键。教学程序更改为问题情境引入、探所新知、应用新知、稳固所学、综合运用、探究创新、课堂反馈、作业设计、板书设计。在教案上,根据学校课改的实际状况,和学生的层次性,教案设计为:基础课教案和综合拔高课教.适合因地制宜,因材施教的原则,在备课上,表达合作精神和集体主义的团体精神。依据学校的要求提前一周备课,备学生、备教学内容,做到充分了解学生的认知状况,了解教材内容的层次性,更深的了解新课程标准的教学要

4、求,实现教案的创新化。 三、总结教学 争取拿出一部分时间品尝教学,更新和梳理课堂教学中的缺乏,盼望自己能坚持写教学日志,主动主动的投入课改,探究课标,领悟课改精神,立意创新,改善教学中出现的问题,由教化者向教研型老师转变.坚持写作,坚持和学生沟通教学,和同行沟通教学方法,变更陈腐的教学观念.更新和摒弃教学中老师一言堂现象,钻研教材,定格不同教学内容的教法,定位教学,化有形于无形。 四、教学辅导 在教学中,有很多同学不能一次形成技能,针对学问点模糊,对学问的理解不通透,不能全方位的理解学问的现象,有效的,有目的的,有针对性的做配套练习,稳固所学,拓宽学问,让理论与实践相结合,实现知行统一,充分驾

5、驭学问。辅导学法,引导学生在练习稳固中刚好觉察问题,分清主次冲突,与冲突的主要方面,觉察问题的主要方面,一点即破,突出重点,突破难点.切忌,眉毛胡子一把抓的现象,改掉教学中舍不得现象,信任有舍才有得,抓典型中的典型题,典型题中的典型冲突,遵循学校领导所提出的留意辅导,有效的学习。 五、培育学生应用数学意识 数学来源于实践,并反作用于实践。生活中处处有数学,让学 生在学习中要把所学学问与生活实际相联系,并通过生活实际,抽象出数学学问,靠拢数学学问点,建立可行的数学模型,解决有关问题。培育学生理论联系实际的观念和空间想象及应用数学意识,数学中这样的题型比比皆是,教化学生留心做过的题型.实现课改,导

6、向生活,贯穿于生活,与学校的教学管理要求接轨。 六、批改作业 本学期作业全批全改,并做到刚好批改。针对数学的学科特点,批改作业的同时,刚好找学生促膝谈心,导向方法及思想,弥补作业中存在的缺乏,激励自信,激发学生的学习数学的欲望。 七、教学反馈工作支配 学习一单元之后,刚好反馈教学,刚好测评,查缺补漏,切忌急功近利,调整心态,摆正位置,留意过程,轻视结果,信任良好的开端,再加上忍耐和坚持,就会有良好的结果。 总之,工作上:用心做事.生活中:用情作人。 与人友善,合作沟通,在竞争中,留意人文,表达双赢法则.信任,没有不好的学生,只有不好的老师.同等和赏识学生,忍耐和包涵学生.给他们做孩子、做学生的

7、权利,建立和谐,民主,快乐的教学气氛.向名师迈近脚步,创设一片教化天空,为试验中学的教化事业,洒下汗水,滋润祖国的花朵。 初二数学教学工作支配 篇2 本学年我担当时二(101)、(102)两班的数学教学工作，为了搞好这学期的数学教学工作，根据自身及我所任教的学生的特点，我将在这一学期重点做好一下几方面的工作。 工作支配： 1、做好理论学习： 抓好教化理论特别是最新的教化理论的学习，刚好了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教化思想。 2、做好各时期的支配： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作支配以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教

8、学工作的总体支配和支配，并对各单元、各课题的进度状况进行具体支配。 3、备好每堂课： 认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的驾驭状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结，以便提高自己的教学理论水平和教学实践实力，更好地上好每一堂课，更好地服务学生。 4、做好课堂教学 爱因斯坦曾经说过“爱好是最好的老师“。创设教学情境，激发学生的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。本学期，我将接着结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，力求到达教学组织合理，教学内容语言生动。运用各

9、种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 5、批改作业 精批细改好每一位学生的作业，对每位学生的作业订正和驾驭状况都尽力做到刚好反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固机会。 6、做好课外辅导 全面关切学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱，获得进一步提高;使差生也能刚好扫除学生障碍，增加学生信念，尽可能“吃得了。主动开展课外爱好小组等课外活动，充分调动学生学习数学的主动性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的实力。 具体教学措施： 1、教材是教学质量的保证，是教学

10、的基础设施。教学中必需以纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为根据钻研教材抓好重点。 2、在课堂中尽量充分调动学生主动性，发挥学生的主体作用及老师的指导作用。 3、设计好的开头禁令以引趣的形式引入课题集中学生的留意力，在课堂教学中以“练为主。 4、要扭转学生的厌学现象。在平常的课堂中多赐予提问，给后进生树立信念。 5、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层。 6、课堂纪律是教学质量的保证。因此在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，主动发言，作业认真完成

11、。 7、关切学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。 8、在课堂教学中坚持按部就班原则，组织课堂教学。 9、做好学问的连接及单元过关工作。刚好检查学生驾驭学问的状况，进行查漏补缺。 初二数学教学工作支配 篇3 一、指导思想 坚持教化科学的进展观，主动贯彻执行教化局和学校提出的具体目标和要求,全面实行教化方针，以学生为本，以学生的终身进展为目标，全面深化贯彻和落实素养教化，构建高效课堂。协作学校达成“平安校内和“家长满足学校的办学愿望。主动深化探究“分组合作学习方式，关爱学生，同等对待学生，放眼于学生终身实力培育，把学生培育成适应将来社会进展的有用

12、的栋梁之材。 通过数学课的教学，使学生学习现代科技所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育学生的运算实力、规律思维实力，合作探究实力，以及分析问题和解决问题的实力。 二、教材分析 本学期的教学内容共计五章： 第十二章 数的开方由平方根和立方根起先，进而学习实数的相关学问。 第十三章 整式的整除主要介绍了幂运算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解几个基本的运算，主要培育和提高学生的运算实力。 第十四章 勾股定理主要探究勾股定理及其应用，以培育学生的形象思维、模型的建立为主。 第十五章平移与旋转主要介绍了图形的基本变换，让学生在实际操作中探究总结规律。 第十六章平行四边形的相识介绍了平行四边形的

13、性质特征以及几类特殊的平行四边形，使学生对几何学有了初步的相识。 三、教学目标落实 通过三维目标(学问与技能目标、过程与方法(数学思索与解决问题)目标、情感与看法目标)的落实最终实现实力的培育。钻研教材，突破重点、难点，抓住关键，深化了解学生，激发学生主动性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动好玩，使学生参与到数学活动中来。 四、教学常规落实 严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，主动参加各项活动及学习，团结协作。细心备课，备教材备学生，亲热生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。上好每一节课，根据学生实际合理利用教

14、学资源，上好每一节课。布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。认真批改作业。同时对学生的作业批改刚好、有效，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出刚好反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行刚好的指导.主动做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，刚好赐予关心，关心他们找到应对措施，关心他们渡过难关。 五、深化业务学习 认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务学问;主动参加一切课题探讨活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上刚好指导学生，培育思维，方法技巧，提升实力。刚好对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学

15、反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。充分备好每个教案，做到备学生，备教材，每周刚好上传四个教案和四个课时作业。发挥多媒体教学优势，主动利用和制作课件，提高自己电化教学实力。 六、将“多媒体渗透于教学 充分利用课件，提高课堂效率，突破教学难点。使教学清晰化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主观能动作用，使学生主动参与，给学生供应展示自我的平台，使不同层次学生都得到提高。 七、提高学科教化质量的主要措施： 1、认真学习教化教学理论，结合落实课标理念。将“合作分组教学的课堂教学模式

16、渗透于教学。让学生通过视察、思索、探究、探讨、归纳，主动地进行学习。改良教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教学，主动更新教化理念，关切疼惜学生，公允对待学生。 2、培育学生爱好和良好习惯。爱好是最好的老师，激发学生的爱好，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，补充数学相应课外思索题，扩充资源，通过各种途径培育学生的爱好。教化关键就是培育习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成果，进展学生的非智力因素，促进学习爱好与良好习惯培育。 3、创设和谐教学气氛。引导学生主动参与学问

17、的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享觉察快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。 4、关注学生情感看法、学习方法、目标实施。引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，通过变式训练，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动参与，让他们在视察、操作、想象、沟通等活中相识图形，进展空间观念;留意概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培育和训练。提高学生素养，培育学生的发散创新思维，提高学习效率，做到事半功倍。

18、 5、做好课题探讨。促进学生自主、合作，探究学习，把学生带入探讨学习中，学会探究，合作，自主学习，拓展学生的学问面，培育爱好，提高实力。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的探讨，课外调查，操作实践，以优带差，培育学生探究合作实力，师生共同提高。 6、实行分层教学。关注各类学生，布置作业设置A、B、C三等，分类分层布置，因人而异，课堂上照看好好、中、待转化三类学生。发挥优生的帮扶作用，打牢基础学问，提升每一个学生的实力。 初二数学教学工作支配 篇4 任课老师：xxx 一、制定支配的目的为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础学问与基本技能，

19、进一步培育学生运算实力、进展思维实力和空间观念，使学生能够运用所学学问解决实际问题，逐步形成数学创新意识。 二、教材内容分析 本学期数学内容包括第一章勾股定理、其次章实数，第三章图形的平移与旋转，第四章四边形性质探究，第五章位置确实定，第六章一次函数, 第七章二元一次方程组，第八章数据的代表。 第一章勾股定理的主要内容是勾股定理的探究和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。 其次章实数主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有特别重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 第三章

20、图形的平移与旋转主要内容是生活中一些简洁几何图形的平移和旋转。简洁几何图形的平移是本章教学的重点，简洁图案的设计是本章的难点。 第四章四边形性质探究的主要内容是四边形的有关概念、几种特殊的四边形平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的性质和判定以及三角形、梯形的中位线，其中几种特殊四边形的性质和判定是本章教学的重点，推理证明是本章的难点。 第五章位置确实定主要讲解并描述平面直角坐标系中点确实定，会找出一些点的坐标。 第六章一次函数的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。 第七章二元一次方程组要求学会解二

21、元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 第八章数据的代表主要讲解并描述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。 三、学生状况分析： 初二(1)班共有学生44人，从上学期期未统计成果分析，及格人数分别为5人，优秀人数分别为 0 人，与其他几个平行班比较，优秀生及格生都少，另外这两个班的学生中成果特别差的比较多，成果提高的难度较大。在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学基础和空间思维实力普遍较差，大部分学生的解题实力特别弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。从上学期期末统测成果来看，成果最好是78分，差的只有几分，这些同学在同一个班里，好的同

22、学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到70多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。 四、教学目标 1、正确理解二次根式的概念，驾驭二次根式的基本运算，并能娴熟地进行二次根式的化简。 2、驾驭二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。驾驭二次根式的化简，进一步提高学生的运算实力。 3、理解四边形及有关概念，驾驭几种特殊四边形的性质定理及判定。 4、理解相像一次函数的概念，驾驭一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。 五、教学措施及方法 1.成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增加学生学习的信念及自学实力

23、。 2.留意双基和学法指导。 3.主动应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。 4.多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。 六、本学期教学进度支配 第一周：第一章勾股定理 其次周：其次章实数 第三周：其次章实数的复习和第三章图形的平移与旋转 第四、五周：第四章四边形性质探究。 第六周：第五章位置确实定。 第七周：第六章一次函数，介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。 第八周：第七章二元一次方程组，要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 第九周：第八章数据的代表和总复习。 第十周：综合复习和训练。 七、

24、本学年教学成果目标： 在本校，平均分、优生率、及格率都必需保持一、二名，坚决不能到第三名；五大老山比必需争一保二。 以上支配从制定之日起执行，若有不妥之处，请学校教务处赐予指正，并催促执行。 20xx年9月20日 初二数学教学工作支配 篇5 一、学生基本状况： 本人本学期接着担当八5、八6两班数学的教学任务，上学期学生期末考试的成果总体来看，成果不算太好。在学生所学学问的驾驭程度上，已经起先出现两极分化，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，相对正规教学来说，学生照旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着

25、确定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在学习实力上，学生课外主动获得学问的实力较差，学生自主拓展学问面，向深处学习学问的实力没有得到培育，在以后的教学中，培育学生课外主动获得学问的实力。学生的规律推理、规律思维实力，计算实力需要得到加强，以提升学生的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展学生的学问面，提升学生素养；在学习看法上，绝大部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学习中去，少数学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要老师催促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯

26、，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动订正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要老师的催促才能做，陶行知说：教化就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。 二、教材分析 本学期教学内容，共计五章，学问的前后联系分析如下： 第十七章 二次根式 本章学习二次根式的概念、性质和它的运算，分两节1.二次根式，2.二次根式的运算。二次根式的重点是二次根式的化简与计算，难点是正确理解和运用公式。第十八章 一元二次方程 本章通过实际问题让学生初步体会一元二次方程的概念、并且进一步探究一元二次方程的解法和根的判别式。使学生了解一元二次方程的根与系数的关系，最终驾驭一元二次方程的应用。

27、 第十九章 勾股定理 直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所探讨的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条特殊重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，其次节介绍勾股定理的逆定理。其次十章 四边形 四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用途更多。因此，四边形既是几何中的基本图形，也是“空间与图形领域探讨的主要对象之一。本章是在学生前面学段已经学过的四边形学问、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关学问的基础上来学习的，也可以说是在已有学问的基础上做

28、进一步系统的整理和探讨，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的学问。从这个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化 其次十一章 数据的集中趋势和离散程度 本章主要探讨平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散状况，并通过探讨如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。三本期教学内容重难点： 第十七章 二次根式 1.二次根式，重点 2.二次根式的运算。难点 第十八章 一元二次方程 1.一元二次方程的解法重难点 2一元二次方程的根与系数的关系重点3一元二次方程的应用难点第十九章 勾

29、股定理 1.勾股定理重、难点2.勾股定理的逆定理重点其次十章 四边形 1.平行四边形重点 2.矩形菱形正方形重、难点其次十一章 数据的集中趋势和离散程度 1数据的集中趋势重点 2数据的离散程度重、难点 四、本期教学任务： 通过本期的学习，驾驭二次根式的运算，学习一元二次方程的解法、让学生驾驭一元二次方程的应用、并且进一步探究一元二次方程的根与系数的关系，以及勾股定理等几何学问以及平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形性质的探讨，促进学生对几何学问的相识，进展几何证明的实力这是在学问与技能上。在情感与看法上，通过本期的学习使学生相识到数学来源于实践，又反作用于实践，相识现实生活中图形间

30、的数量关系，培育学生实事求是、肃穆认真的学习看法，激发学生的学习爱好，培育学生对数学的酷爱，对生活的酷爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享觉察快乐，感受学习的快乐。在过程与方法，通过学生主动参与对学问的探究，阅历觉察学问，觉察学问间的内在联系，让学生阅历觉察学问道路上坎坎坷坷，到达深刻理解驾驭学问的目的，到达“漫江碧透，鱼翔浅底的境界，在阅历这些活动中，提高学生的动手实践实力，提高学生的规律推理实力与规律思维实力，自主探究，解决问题的实力，提高运算实力，使全部学生在数学上都有不同的进展，尽可能接近其进展的最大值，培育学生良好的学习习惯，进展学生的非智力因素，使学生潜移默化的接受辩证唯物主义

31、的熏陶，提高学生素养。五、提高学科教化质量的主要措施： 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成果的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的爱好，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。 3、引导学生主动参与学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享觉察快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。 4、引导学生

32、主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。 6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。 7、指导成立“课外爱好小组的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的探讨，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时进展这一部分学生的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置A、B

33、、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照看好好、中、差三类学生，使他们都等到进展。 9、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 10、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。 其次篇：关于初二数学教学工作支配 一、指导思想： 教化学生驾驭初中数学学习常规，驾驭基础学问与基本技能，培育学生的规律思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括，会用归纳演绎、类比进行简洁的

34、推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。 二、学情分析 从学生的成果来看，比较志向。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十。大部分同学的数学成果不志向，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了确定的困难，所以今年的教学任务较重。所以要根据实际状况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特别差的学生可以进行个别辅导 三、在教学过程中抓住以下几个环节 1、发挥集体才智，认真进行集体备课。 新的学期，初中数

35、学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是全部数学老师面对的问题?在这里，学校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体才智，认真探讨教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们探讨、探讨确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。 2、学习和强化自主学习与分层教学实践 新的学期，我校全部学科都主见自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们探讨、探讨确定重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例

36、题的选用，作业的布置等等通过学案的运用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果 3、抓住课堂45分钟。严格依据教学支配，备课统一进度，统一练习，进行教学，在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要按部就班，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课到达教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生主动主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，能吃饱、吃好。 第三篇：初二数学教学工作支配参考 教学支配确定着教学内容总的方向和总的结构。数学网初中频道为大家供应初二数学教

37、学工作支配，盼望对教学课程设置和提高教化水平有所关心! 一、指导思想： 教化学生驾驭初中数学学习常规，驾驭基础学问与基本技能，培育学生的规律思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。 二、学情分析: 从学生的成果来看，比较志向。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十。大部

38、分同学的数学成果不志向，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了确定的困难，所以今年的教学任务较重。所以要根据实际状况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特别差的学生可以进行个别辅导 三、在教学过程中抓住以下几个环节: 1、发挥集体才智，认真进行集体备课。 新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是全部数学老师面对的问题?在这里，学校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体才智，认真探讨教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们探讨、探讨确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题

39、的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。 2、学习和强化自主学习与分层教学实践 新的学期，我校全部学科都主见自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们探讨、探讨确定重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的运用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果 3、抓住课堂45分钟。 严格依据教学支配，备课统一进度，统一练习，进行教学，在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要按部就

40、班，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课到达教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生主动主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，能吃饱、吃好。 4、多读书，读好书和主动开展我的三分钟，我展示活动 多读几本对自己有关心的书，既提高了自己的实力，又丰富了自己的视野，使自己不被时代所抛弃。我的三分钟我展示活动对于教学起了推动促进的作用。通过活动的开展，提高了同学们的学习爱好，同时又提高了同学们的讲解实力。促进了师生之间的关系。 5、主动投身到培育学生的良好的学习习惯中去。 今年，我们数学组课题是培育学生的良好的学习习惯。好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成

41、的，需要老师的催促，学生的坚持，才能胜利。 6、留意课后反思，课后反溃刚好的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历。 总结好下一次应留意的微小环节。精选适当的练习题、测试卷，刚好批改作业，觉察问题对症下药。刚好反馈信息提高课堂效益，给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，今日的任务不推托到明日，不留一个疑难点，让学生学有所获。 7、重视单元检测，认真做好教学质量分析。 运用学科组老师共同研讨、筛选的同一份试题，测验试题的批改不过夜。测试后必需进行质量分析，评价必需运用等级。按时检验学习成果，做到课标达成的有效、刚好，考核后对典型错误利用学生想立即知道答案的心理马上点评。 四、不断钻研业务，提高

42、业务实力及水平: 切实重视听评课，确保每周听课至少1节。主动参加业务学习，看书、看报，参加各级教研组织的培训和系列课达标，使之更好的为基础教化的改革努力，驾驭新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵敏，手段更先进。通过听课、评课、说课等方式，努力提高自身的业务水平。 第四篇：初二数学教学工作支配 精选初二数学教学工作支配4篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份支配吧。那么你真正懂得怎么写好支配吗？下面是我为大家收集的初二数学教学工作支配4篇，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。 初二数学教学工作支配 篇1 一、教学目标 1、

43、让学生学到的学问技能是社会对青少年所需求的; 2、要让学生知道这是自己终身学习和进展所需要的; 3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学; 4、让学生驾驭数学基本学问和技能 二、教材分析： 该教材每章起先时，都设置了导图与导人语，激发了学生的学习爱好与求知欲望。在教学中，适当设置如等以及等活动栏目，让我们给学生适当的思索空间，从而使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插支配了涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、学问背景、外语教学、信息技术、数学算法等等的阅读材料，用好它，不但扩大了学生学问面，而且增加了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。该教材练习题更是表达了满意不同层次

44、学生进展的需要。 整个教材表达了如下特点： 1.现代性更新学问载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。 2.实践性联系社会实际，贴近生活实际。 3.探究性创建条件，为学生供应自主活动、自主探究的机会，获得学问技能。 4.进展性面对全体学生，满意不同学生进展需要。 5.趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。 三、教学措施： 留意从学生的生活阅历和已有学问动身，创设生动好玩的教学情境 关注学生在学习活动中的情感和看法表现 给学生足够的活动空间，认真实施分层教学 妥当处理学生与老师的关系 加强学生之间的合作学习 留意教材弹性 留意从学生实际动身，留意概念引入多联系实际 尽量利用教具或多媒体

45、设备 保持教材的规律体系 留意联系教材的文化背景 能进行简洁的有理数的加、减、乘运算 留意联系实际，为将来学函数奠定基础 让课堂内容生动、趣味化，从学生熟识的背景引出 体会 设计开放性很强的练习，关注学生情感、价值观的培育 关注与的教学思维的训练 四、课程的教学过程要求我们： 课堂教学从：，转变为：，使学生初步体验到数学是一个充溢着视察、试验、归纳、类比和揣测的探究过程。 五、学生评价 每章统一测试一次，重点课节，重点内容做到统一测试。 六.按教务处要求写好教案，完成组内听课。 七.二月份： 1、做好学期初的准备工作 2、老师上交教学支配，备课。 三月份： 1、开展集体备课、落实教务处工作支配。 2、规范课堂教学，深化课堂互相听课。 3、探讨教材。 四月份： 1、做好期中考考试 3、搞好数学示范课、研讨课活动及评课。重点评价创建性、实效性、操作性