2023年质量提升工作汇报.docx

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1、2023年质量提升工作汇报 第一篇：质量提升工作汇报 质量提升工作汇报 今年我公司质量状况总体比较平稳，未出现严峻质量问题，特别从XX月份以来通过全公司员工的共同努力以及质量部对出厂产品的严格限制，使公司质量水平较去年有较大提升。主要表如今： 一、质量指标完成方面： 1、顾客信息反馈方面：XX年顾客反馈累计42次，XX年累计30次，有明显提升。 2、退货不合格PPM累计值195，远小于年初确定的PPM指标XXX。 二、主要顾客对我司的产品质量评价方面： 1、XXXX公司：经顾客多次审核关心及公司内部多轮整改，确保了XXXXX产品质量稳定。从PPAP认可后至今已装配3万5千余台，整车装配下线符合

2、率100%合格通过四轮定位参数，XXX质保部现行供应商质量科XX年发出的110月份质量绩效告知单均为总分。在竞争对手出现质量问题路试XXX开裂及下线XX参数调不出状况下，使我公司获得了全份额供货的机会。在XX年X月份通过了顾客的A级认可。 2、XX公司：自XX年X月份以后未发生一次顾客信息反馈。特别是4月份顾客下线入库时觉察另一供方XXXXX供货的XX上摆臂花键套开裂问题后，要求我公司独家供货。我公司上下同心协力，严格限制发出产品质量，满意了顾客装车要求。在完成月度供货近7000 台套整桥的状况下，未出现任何质量问题，使我司在顾客处树立了良好信誉。 3、XXX公司：为更好地服务顾客，XX月份我

3、公司在XX成立装 配基地。质量部多次到XX基地进行现场审核指导，明确出库检查项目，关心建立了管理体系，顺当通过顾客PPAP现场评审，使供XXX产品质量没有受到搬迁的影响。8月份通过了顾客B级供应商评审。 4、XX公司：在新品XX开发过程中，竞争对手件跑路试出现XX板材开裂。顾客基于我公司XXX车架独家供货未出现售后反馈的良好业绩，指定我公司进行XX车架开发，现已样件提交顾客路试。 5、外贸件方面：今年新开发了多种轮毂及转向节，在毛坯质量未尽人意的状况下，质量部检验人员严格把关，未发生顾客投诉。为外贸业务的拓展打下扎实的基础。 三、管理提升方面 为避开重复认证审核，在xx年整合质量、环境、平安管

4、理体系文件的基础上，全部选择SGS公司作为我公司的第三方认证机构，使三体系审核认证工作集中在短短5天内完成，并获得了相应的认证证书，使公司的管理更加系统化、规范化、科学化。 质量部 2023-12-16 其次篇：质量提升年亮点工作汇报 双树中心学校 质量提升年活动亮点工作汇报 质量是教化工作的生命线。实施素养教化，促进学生全面进展，就要树立以教化质量为核心的教化进展观。为了全面提升教化教学质量，实施以提高教化质量为导向的管理制度和工作机制，进一步办好人民满足的教化。根据我学校实际，制定了双树中心学校“教化质量提升年活动实施方案，根据方案做了如下主要工作： 一、狠抓教学常规管理，确保素养教化质量

5、 1、开足开齐课程。我校严格依据小学管理规程和省颁课程支配，开足开齐各科课程，制定切实可行的学科支配，对学生进行德、智、体、美、劳等方面教化，促进学生全面进展。 2、备课要提前一周，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、实力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感记载，随感确定要刚好写，字数不作规定，内容应当是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反应状况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教育处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。 3、课堂教学

6、是主阵地，是提高教学质量的关键。我校接着落实“参与式教学，认真处理好学、教、练三者的关系。构建了素养教化的课堂教学气氛，在师生同等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动；激励老师擅长用激励的语言激励学 生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学看法；重视基础学问、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感看法和价值观的培育；把培育学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标；关心和指导学生建立适合自己特点的学习方式，激励合作学习、探究学习，促进师生之间互相沟通，互相沟通，共同进展，敬重学生人格，关心学生养成良好的学习习惯；充分利用优质教学资源的共享或自

7、制课件来优化教学过程，激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启迪，体验胜利的喜悦。 4、要求老师细心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，留意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，留意实践性、应用性作业，其他各学科也应创建性地布置作业。扎扎实实抓好各年级写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改认真、刚好、正确，加强面了批的次数。 5、课外辅导紧紧围绕提优转差这一总目标，既面对全体，又分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的支配有可操作性，辅导内容有针对性和实效性，对学困生的辅导做到耐

8、性和细致，关心学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有了进步。 6、建立听课制度。教育处加强随堂听课的力度，对新上岗的老师听课次数增多，由教育处临时通知，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促进了我校课堂教 学质量的提高。本学期要求老师听课不少于15节，老师要认真记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。 7、狠抓老师的接着教化。老师作为学问的传播者和人才的培育者，就应当自觉增加教书育人，以身立教的使命感，不断更新教化观念，不断丰富自身学识，不断完善

9、自我，提高教书育人的本领。每周的学校集体教研活动，每周一的全校性业务学习一如既往不松懈松懈，不断增加了老师的素养，培育了才智型的老师。 8、开展读好书、诵经典活动。“在儿童心灵最纯净、记忆力最好的时候，让他们感觉最具才智和价值的经典，让他们接受传统文化的熏陶，这对于开启孩子的心智、培育孩子的德性有着不行低估的作用。学校依据不同年级学生的爱好爱好，接受实力，刚好开放图室，开展丰富多彩的读书活动，形成制度化。以此加强了学生的学问积累，拓宽学生的学问面。 9、各年级各学科狠抓每课过关、单元过关及后进生的补缺补差工作，做好了单元、期中、期末测验、评卷、质量分析工作。 二、狠抓教科研工作，创新学校教化教

10、学特色 1、狠抓课程改革试验，培育情智学生。多年来，通过培训、研修、实践，宽阔老师对课改试验工作的相识有了很大程度的提高。目前，绝大多数老师相识到课改工作是整个基础教化改革的核心内容，是实施素养教化的主要途径。各位老师用先进的课程理念武装自己，引导学生学会学习、学会生存、学会做人，使学生主体作用得到进一步发挥，师生 关系变得更加和谐、融洽。 2、组织了“高效课堂教学观摩活动。为构建宽松和谐的教化环境，促进学校办学水平的不断提升，进一步更新老师教化教学观念，提高课堂教学质量，推动学校教化的跨越式的进展。学校将组织开展“高效课堂教学观摩活动，还邀请学区领导、本校老师参与听课、评课活动。 3、重视了

11、薄弱学科教学质量及任课老师教学水平的提高。学校对本校薄弱年级及学科成果差的老师，实行学校领导跟班订人制，分析缘由，制定措施，时时对老师课堂教学、课后辅导、作业批改等进行跟踪指导、随机反馈。学校为近年来教学成果偏低学科的任课老师制定“一帮一带帮扶支配，选派骨干老师、学科带头人进行指导，关心其驾驭教学方法，提高教学成果。 4、狠抓名优老师培育培训工作。主动探究新的培训模式，丰富培训内容和形式，进一步做了老师接着教化和老师培训工作，提高了培训的层次性和实效性。切实加强了骨干老师、学科带头人和“名老师的培育，充分发挥了骨干老师的带动作用。 发放镇双树中心学校 2023年11月02日 第三篇：质量提升

12、质量提升，重在持之以恒 以抓“质量提升为突破口，促各项管理工作提升为主导的“质量年活动在公司开展已整一年，一年来公司各部门在公司的布置和支配下 开展了形式多样，职工群众喜闻乐见的质量培训、质量竞赛、质量创新、管理讲座、争做岗位标兵等一系列活动，对提高全员质量意识，树立质量 利用一切可利用的生产工具和宣扬工具为干好产品质量鼓劲加油，让干好产品质量成为全体员工的一种共识和理念，精细加工、精益求精成为全体员工的一种时尚追求，生产出质优价廉的产品去占据市场，赢得竞争先机，这是企业走出逆境的唯一出路，公司开展的“质量年活动正是找准了解决企业千头万绪困难的要害点，以抓质量提升为突破口，促各项管理上台阶，反

13、过来助推企业产品质量再提升，周而复始形成一个有益于产品质量和各项管理提升的良性循环，确实具有特殊深远的意义，对海林走出逆境实现“中国圆锥滚子轴承 提高。有力地协作公司“质量年活动的顺 利开展，为公司生产任务的顺当完成创建了良好的条件，我部门实行的具体如下： 1、从思想上，上，考评上完善本部门选购体系认真领悟公司开展“质量年活动的精神，从相识上明确抓好质量提升工作，是目前公司走出逆境提升各项管理工作的突破口的重量意义，针对本部门工作的特点，制定出了零部件选购部选购管理方法和供应商管理方法部门员工绩效工资考核管理方法，并同质管部门共同制定了供应商分级管理及绩效评价考核方法，把工作重点放在了提高工作

14、质量与绩效考评上，每月选购任务的完成与否干脆与个人利益相挂钩，从而极大地激发了员工的工作主动性和责任心，一年来我部门各口零部件选购不但交期保障有较大提高，质量保障更是进步显著，虽然仍达不到满足的程度，但是要我们持之以恒地坚持质量提升的要求抓下去，确定会取得更好的成效。 2、从行动上，措施上，加强对供应商的培育。我部门现有的主要供应商精车件有20多家，保持器有6家，滚动体有10家，成品有15家左右，磨料10家左右，工装有6家，这些供应商都是与我公司多年合作，长期磨合具备稳定供货实力的厂家，他们的企业规模质量水平管理水 平参差不齐，有很多急待提高的方面也有值得我们借鉴的方面，但总体来说他们与我公司

15、合作的前景是向好的，他们曾为海林的进展做出了奉献，优秀供应商是培育出来的，也是同甘苦共患难磨练出来的，只要以互利双赢的合作目标为原则，就确定会朝着健康的方面进展。质量年活动一起先，我们就 汉德车桥对轴承清洁度进行量化检测的要求，召集保持器供应商召开了解决保持器清洁度问题的专题会议，制定了保持器清洁度检测验收标准，向各供应商提出了解决圆锥保持器清洁度问题的攻关课题，要求各分供方马上实行措施，从下一批次提交起先要见到改良的效果，力争在三个月内到达量化考核的目标，各供应商回去后马上实行了相应措施，有些家购置顾超声波清洁机，有些家窜油和清洗上下功夫，8月份提交的32315BX3保持器检测清洁度单件杂质

16、含量由以前的26mg降到10.5mg，我们又提出整改要求后当月就到达了8mg/每件的要求，到10月份这几家提交的专控产品均已能到达我公司的验收标准。从这一年抓零部件质量提升的效果看，只要目标明确，措施得当，要求到位，就能够到达预期目的，供应商队伍的质量意识需要持续不断的培育和提高，这样就能够打造出适应市场竞争的供应商队伍。 3、从管理上、考核上、激励政策上提高供应商的质量水平。 企业生产的产品质量的优劣是验证企业各项管理活动是否达标的试金石，企业的产品能还否到达用户满足，是否能尽快转化成商品而为企业带来效益，一切都由产品质量来确定，而产品是靠人来干的，因此培育高素养的职工队伍是企业管理的重中之

17、重，与我们合作的供应商大多是近十年来 起先从事轴承及轴承零部件加工的，相关专业学问比较薄弱，管理水平参差不次，管理方式五花八门，系统化，专业化的管理人员更是视为缺物，刚起先接触时，有些连图纸要求都吃不透，更谈不上专业术语及形位公差方面的沟通了，值得称道的是他们的工作热忱和朴实、虚心、务实的看法和相对有优势的硬件实施，俗话讲“玉不琢不成器，只要有合作的愿望，具备确定的条件，通过加以时日的培育和磨合，就确定能能到达互利共赢共同进展的目的，因此，从合作之初起，我们就着重加强了对各供应商的轴承基本方面的宣贯和引导，通过各种方式培育他们的质量意识，以典型质量问题通报进行举一反三的分析，使他们明白产生问题

18、的缘由则，应如何防范类似问题的发生，以及应实行什么样的订正和预防措施，召集责任厂家来公司现场处理问题，由质量部门人员讲解类似问题对轴承的后续加工及运用可能造成的不良影响等，提高他们对产品质量重要性的相识，也通过质量索赔和责任惩处，加强供应商对质量管理的重视度，通过近几年的培育和磨合，各供应商已初步按我公司的要求建立了质量管理体系，所提交的产品合格率朋了明显的提高和进步。如今无论是小批量试还是大批量生产各厂家均能从交期上，质量上保证我公司的生产，为公司均衡生产，降低本钱提高生产效率创建了条件。公司开展“质量年活动以来，我们实行了如下措施加强对供应商的管理： 1、要求供应商领悟我公司开展“质量年活

19、动的精神；根据各自存在的质量问题提出质量改良支配，并坚决加以执行。 2、加强加严零部件检验力度，严格依据图纸技术条件验收，重新制定了各零部件验收流程及考核规定，加大了对让步接收的惩处力度，让步接收率从年初的6%左右降到了3%左右，退货批次比去年同期有所降低。 3、下发并执行了供应商分级管理绩效评价考核方法从交期保证、质量保证、价格水平、售后服务等方面对供应商进行考核，按季度排列出A、B、C、D级供应商并通报，评为A级的供应商从付款、支配方面赐予倾斜，连续两季度评为C级供应商改良供应商的要求制定出整改措施，公司质管部门根据整改效果进行现均审核及验收，整改不力或无效者下降到D级供应商储备供应商或干

20、脆淘汰。尤其是重申了对重大质量问题如材料化学成份不合格，混料，金相组织不合格等的处理将马上取消供应商资格，并追索相关损失的规定。 4、加强了同供应商的技术沟通和沟通，我们坚持对每一批次产品入厂检验结果逐项对供应商通告，其中包括工艺要求尺寸，实测尺寸，超差范围，应限制到的范围，不太直 观的项目用简图进行说明，要求供应商逐项改良，保证同类问题不再次发生。 5、据供应商提交产品发生质量问题的频次，分阶段提出整改目标，并跟踪验证。 以上措施的有效执行，极大激发了供应商供货的主动性和干好产品质量的热忱，一年来各零部件供应商的质量水平及交期保证均有了较大的提高。有力地保证了公司月度及生产任务的顺当进行。

21、部门工作中存在的缺乏 “质量年活动中，我部门虽然在抓零部件选购质量方面取得了确定的成果，但距公司的要求仍有很大的差距，主要表如今： 1、对公司提出的彻底转变观念一系列精神相识不够深刻，有时在工作中顾虑较多有畏难心情。 2、对供应商的管理做的不够细，不够严，鉴于诸多客观条件的限制，对一些制度、要求只是在电话传真上落实，现场验证和落实做的不到位。 3、阶段性质量提升目标的落实及整改措施的验证做的不细，一次交检合格率上升幅度不大，退货批次仍在1%左右。 4、对供应商的考核仅停留在通报和惩处上，只重视结 果而对过程限制要求不够，帮扶不够，导致责任供应商整改不力，效果不显著。 5、对供应商分级管理落实为

22、严，激励政策不到位，因此，分级结果对供应商触动不大。 6、对供应商的培训不够，供应商队伍的整体质量水平提升有限，跟我公司的要求差距甚远。 今后零部件选购工作的努力方向 1、要认真领悟公司不同阶段的奋斗目标，接着坚持按“两个手册的要求做人做事，彻底转变观念，加强本部门员工专业学问和业务学问的学习和培育，克服各种困难，不折不扣地执行公司不务项决策和措施。 2、从严细上下功夫，加强与供应商的沟通和管理，必要进协同公司质量部门和技术部门去供应商现场指导和服务。 3、接着向供应商下达阶段性质量整改支配，稳固已往成果，提出新的努力方向，如精车件油沟的限制，保持器 径向游隙的限制，滚动体角度的限制等。 4、

23、进一步细化供应商分管理和绩效考评工作，坚决执行末尾淘汰制。 5、把供应商培训列入我部门“质量年活动的内容，必要时召开一次全体供应商参加的轴承专业学问及零部件 加工技术及现场质量限制方面的培训会。 总结过去是为更好地面对将来，虽然过去的一年我们在抓零部件质量提升方面取得了一些成效，但我们深感差距的存在，公司接着开展“质量年活动的动员会已经召开，新的目标也已提出，任重道远，我部门将以饱满的热忱，更加切实有效的措施迎接新的挑战。 2023年10月29日 第四篇：关于提升质量 关于生产中心提升品质微小环节的建议 为科学有序的的提升公司产品质量，使公司在行业内树立良好的企业形象，以提升品质微小环节作为工

24、作的首要，拟提出以下建议： 一、提高全员的产品质量意识 利用公司现有品质管理人员，针对公司全体员工，特别是与生产有关的一线职工，进行质量意识培训，培训内容包括质量管理、质量工具管理及运用、ISO9001质量认证体系；让公司职工了解质量的重要性，让大家严格依据质量要求及具体工艺进行生产。 二、加强产品质量审核 成立各部门产品质量监督小组，其职责主要是监督产品质量，对产品质量检测手法、产品缺陷等提出改善措施，对不合格的产品严禁流转，刚好分析不合格缘由，并把问题汇报给责任单位进行改进。 三、限制各生产环节来料不良 来料不良包括原材料和生产辅料，相关责任部门应对生产原材料的质量严格检查，来料质量干脆确

25、定了我们的产品质量，因此应从各生产环节源头入手，把控来料质量。 四、保障设备运行稳定 在各部门日常生产加工过程中，机械设备和技术的运用，是保证产品质量指标的前提。对于新设备、新操作员工，首先我们应对设备加强整改，使机械设备运行连接流畅，其次，大力开展操作技能培训、提升操作员工的操作技术和应对突发设备故障、产品质量问题的实力，再次、主动推动6S管理和推广生产设备易出现故障的修理方法，加强设备的点检、维护管理使设备健康运转。 五、强化环节沟通、协调 部门与部门之间的协作、班组与班组之间的连接、岗位与岗位之间的协 调都特殊重要，生产与质量是分不开的，设备与工艺是相辅相成的，此外，前道工序有责任有义务

26、为后道工序供应合格的产品；后道工序有责任有义务关心前道工序检查出问题刚好汇报、刚好解决，杜绝生产不良品。 六、细分工作流程，推动标准化管理 对于每项工作，无论大小繁杂，都应制定相应的标准工作流程，并形成公司的企业管理标准化体系。在工作过程中每个人都应依据流程去做、依据每个流程的依次去做，环环相扣，这样可以削减出错、避开犯错。 七、跟踪质量微小环节，责任落实到人 产品质量问题应落实到每个环节，落实到具体责任人，产品质量检验员、管理人员应认真分析、严格管理，此外应制定相关奖惩措施，对于在生产质量方面有好的建议和方法的员工赐予嘉奖，对于人为过失造成质量异样的进行惩处。 八、质量分析制度化 公司应定期

27、组织 相关部门，召开产品质量异样分析会，对近期出现的质量问题进行回顾、探讨、分析，找出出现问题的缘由并形成看板教材，避开出现类似产品质量异样。 第五篇：质量提升 牛庄乡中心学校开展“教学质量提升年 活动实施方案 教学质量是教化事业的生命线，是教化改革进展的主旋律。为实行国家中长期教化改革和进展规划纲要，以及临泉县教化局开展教学质量提升年活动实施方案，经中心校探讨确定：将2023年确定为我乡“教学质量提升年。特制定本方案: 一、指导思想 以(2023-2023年)国家中长期教化改革和进展规划纲要为指针，认真学习宣扬贯彻党的“十八大及十八届三中全会精神，以提升教化质量为中心，牢固树立以质量求进展，

28、以质量促进展，以质量检验进展的大局意识，努力提高教化教学质量，办人民满足的教化。 二、总体目标 通过开展教学质量提升年活动，强化全乡各校领导具有教学为本的意识，认真分析各校教学质量现状，理清工作思路，探讨提升教学质量策略，探究建立教学质量标准体系、教学质量评价体系、教学质量监控体系和教学质量保障体系，使我乡办学整体水平，尤其教学点办学水平得到明显提高，全面提升中小学生的素养和人民对教化的满足度。 三、工作内容 一健全制度，加强学校教学常规管理。 1、健全管理制度，落实管理责任，以规范管理保障和促进教学质量提升。优化学校内部管理，走“内涵式进展道路，切实变更我乡村小学校内部管理不平衡的状况，不断

29、提高学校的整体办学水平和办学效益，努力为老师和学生创设良好的工作、学习环境。加大培训业务校长和教务主任队伍管理机制，评比嘉奖优秀校长，建设一支高素养的中小学校长队伍。 2、加强常规检查，催促全乡各校严格执行国家课程标准，切实做到开齐课程，开足课时。强化督学人员和教研室的视导作用，经常深化学校，定期或不定期对全乡各校教学管理和教学质量进行监督和评估，刚好驾驭状况，觉察问题，总结阅历，加强指导，促进全乡教化教学质量的提高。 3、狠抓教风的转变，学校领导和教研人员实行随机抽查的方式，深化课堂，加强常态管理与监控，经常性地对老师教学常规的实施情 况进行督导检查，促进教风的有效转化，为提高教学质量供应重

30、要保 证。 (二把握关键，努力提高课堂教学效益。 课堂是提高教化教学质量的主阵地，构建高效的课堂教学模式是 提高教学质量的关键。各校要强化向课堂教学要质量的意识，全面优 化课堂教学，努力提高课堂教学的有效性。 1、引导宽阔老师以课题探讨为切入口，主动探讨课堂教学中出现的困难和问题，在解决问题中提高自身的教化教学实力。全面落实中学以学科组为单位、小学以自然校和结对学校为单位的集体备课制 度，中心校教研室牵头开展分片区、分校、分学科的集体备课活动，每月每学科实现集体备课不得少于1次。 2、创建一切机会，主动开展全员听课、说课、评课和上观摩课活动，不断促进老师专业化成长，以探讨课、观摩课、示范课等多

31、种形式的公开课为载体，引导宽阔老师投身课堂教学实践和探讨，并将具有先进理念的课堂教学模式进行推广，以期在更大的范围内获得效益的最大化。每学期每校组织的各种类型的公开课不得少于老师人数的一半，每位任课老师全年至少上一节公开课：以中心校为单位，每学年实行公开教学观摩周活动一次，实行不同类型的老师优质课评比等。 3、中心校督导人员、包片人员和教研人员将工作的重心下移到各校，下移到课堂、老师和学生中，实行随堂听课、评课、当场反馈的方式，亲热关注老师的课堂活动，对老师课堂教学进行定性、定量的检测，以此引导老师全力追寻课堂教学的有效性。同时主动开展教学观摩活动，推广具有先进理念的课堂教学模式，为宽阔老师供

32、应优质课堂教学示范，以期在更大范围内获得效益最大化，推动教学质量的提高。 三立足根本，着力提升老师队伍素养。 建立健全校本培训制度，切实提高培训实效。定期举办中小学校 管理人员骨干培训班，加大村小短缺学科老师和薄弱学科老师的培训力度，提高老师适应现代教化的实力。同时开展全乡性老师业务评比，以评促教，提高宽阔老师的教学水平。 四优化手段，主动推动教化现代化建设。 各校要强化运用现代化教学手段提高教学质量的意识，进一步加 快学校现代化建设。建立和完善多媒体教室、电子备课室和教学资源 库，加强系统设备维护、提高设备运用率、定期更新补充设备。抓好 教化资源的深度开发和有效应用，确保先进的教学手段得以充

33、分利用，避开闲置和奢侈。优化帮助教学手段，运用形象化教学手段组织指导课堂教学，提高学生学习爱好和课堂教学的效果。 五着眼大局，建立良性的循环机制。 统筹好学前、小学、初中各个学段的关系，提高幼教覆盖面，夯实小学教化基础，抓实初中教学质量。统筹好优等生、中等生和学困生三类学生之间的关系，各学校要根据本校现状，分类制定补差、推中、提优策略，找寻教学工作着力点，落实分层推动措施。要切实完善和落实控辍保学工作，重点是初中阶段学校，要全力抓好因厌学而导致辍学的控辍工作。 六留意引导，建立完善教学质量检测与评估制度。 1、制定科学的、易于操作的学校教学质量和面对全体学生进展水平的考核方法，按学期、进行检测

34、与评估，每学期由中心校组织人员对全乡中小学进行教学质量监测，并对监测结果进行诊断、指导，建立全乡中小学段成果监测数据库。 2、初中段每学期由校本部进行统一组织考试，进行跟踪诊断、干预指导、适时监测。.3、初三年级按毕业会考成果，由校本部建立学生学业成果监测数据库。 4、各学校要根据实际状况探讨制定出适合本校特点的课堂教学 质量评估方法，建立学业成果质量跟踪检测制度，定期召开教学质量 分析会，组织召开学生或家长参加的教学反馈座谈会，逐步建立教学 质量监测与反馈机制，把老师的教学成果作为老师量化考核的重要指 标之一。 七开展多项活动，表彰先进 1、中心校将对部分学科老师进行一次学科专业学问测试，在

35、试点的基础上逐步扩展学科和范围； 2、分学科分学段实行老师教学实力竞赛活动； 3、组织开展优秀老师送教下乡评比活动，对活动中反映好的授课老师赐予适当表彰，进行适当嘉奖； 4、开展评比先进教育处和优秀教育主任、先进教研组和优秀教研组长活动。 四、时间和步骤 教学质量提升年活动分四个阶段进行。 第一阶段:组织与发动阶段(3月20日4月10日。召开全乡中小学校长会议，传达临泉县教化局关于开展“教学质量提升年 活动实施方案精神及下发牛庄乡中心学校开展“教学质量提升年活动实施方案 ，各校刚好召开全体老师会议，实行我乡开展教学质量提升年活动的具体要求。组织各教研组结合教化教学工作实际，围绕教学管理、课程改

36、革、教学评估、老师素养等方面内容，进行深化的调查探讨，查找制约提高教学质量的问题，分析问题根源，探讨策略，制定改良措施，形成具体的学校活开工作方案，并通过举办多种形式的学习会、探讨会，对本项活动进行广泛的宣扬，形成深厚的活动气氛。各校工作方案要有具体的活动内容和活动时间，并于4月上旬报中心校活动领导小组办公室。 其次阶段：全面实施阶段(4月11日8月底。扎实开展各项以提高课堂教学效率为主题的学习活动，并对每项活动进行广泛地探讨 沟通，分析存在问题的缘由，制定有效的整改措施，通过不同方式呈 现提高课堂教学质量与效益的成果。 第三阶段：推广与深化阶段(9月初12月底。针对在实施与展示阶段查找出来的

37、问题与差距，各校要制定具体的改良对策看法，形成推动教化教学质量提高的方法、措施，总结提升典型阅历。中心校将对胜利做法、典型阅历在全乡推广。 第四阶段：总结与表彰阶段(2023年元月。中心校将组成“教学质量提升年活动检查组，实行过程性和阶段性相结合的形式，对各校一年来教学活动的开展状况进行全面检查评估，并将检查结果纳 入年终考核之中。对活动中表现突出的校长、教务主任、老师等，分别赐予相应的表彰，并选出值得推广阅历的单位、个人，组成报告小 组，巡回报告典型做法，在全乡推广，推动全乡教学质量的提升。 五、工作要求 1、提高相识，加强领导。各校要高度重视、细心组织、强化领 导、统筹部署，切实做到组织落

38、实、任务落实、措施落实，确保“教 学质量提升年活动的各项要求落到实处，收到实效。为加强对全乡 教学质量提升年活动的组织领导，中心校确定成立“教学质量提升年活动领导小组，并下设办公室: 组长：王治云 副组长：牛杰、李存仲、李连振 成员：郭柱国、刘俊杰、李俊峰、韩中杰、李锐、牛敏侠 办公室主任：李俊峰 2、明确分工，落实责任。中心校建立领导班子成员联系学校和分片包校制度，深化基层学校加强指导，定期不定期开展推门听课活动，明察暗访，催促工作落实。督学人员、包片人员和教研室以课堂教学为抓手，深化课堂，充分发挥专业引领作用。各中小学校长要切实转变管理观念，改良管理策略和方法，真正把精力投入到教学管理和提高教学质量上来，加强对教学过程的监控力度，努力促进全乡教学质量的稳步提升。 3、强化督查，确保实效。中心校将根据各校的活动支配支配，定期组织督查人员对各校活动状况进行催促检查指导，刚好把握各阶段活动的进展状况，提出改良看法，并将检查状况作为评比学校的一项重要指标，以确保质量，务求实效。 附：中心校教学质量提升年活动学校量化考核评分标准。