2023年中考语文考点名著精华汇总.docx

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1、2023年中考语文考点名著精华汇总 中考语文考点名著精华汇总 西游记 一个奇幻的神话世界 吴承恩(明) 1.主要内容 由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果。 2.主要人物形象 唐僧：恳切和善，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别实力差;孙悟空：封建社会的叛逆者和抗拒者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇;猪八戒：忠厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点;沙和尚：爱惜唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。 3.典型情节 大闹天宫， 真假美猴王， 三调芭蕉扇， 三打白骨精， 猪八戒高老

2、庄招亲， 大战红孩儿， 车迟国斗法， 女儿国遇难 4.艺术特色 擅长说故事，可读性强，擅长塑造人物形象，擅长天马行空的想象和大胆奇异的夸张。 5.启示或感受 不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就确定能实现志向。2 水浒传 抗拒封建暴政的英雄传奇 施耐庵(元末明初) 1.主要内容 生动地描写了梁山英雄们从起义到兴盛再到最终失败的过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生阅历和抗拒道路，显明的表现了“官逼民反的主题。 2.主要人物形象 宋江(刚好雨)：人民志向的忠义之士，起义军中最有声威的领袖。能团结兄弟，网罗人才;多谋善断，有军事、组织才能;性格既有抗拒性，又有妥协性。鲁智深

3、(花和尚)：疾恶如仇，侠肝义胆、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。林冲(豹子头)：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。武松(行者)：忠勇和正义的象征，勇士的典型，报仇的代表，刚正的义士。吴用(智多星)：足智多谋、足智多谋。 3.典型情节 宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。鲁智深拳打镇关西、倒拨垂杨柳。林冲风雪山神庙、误入白虎堂。武松怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回开心林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。吴用(智多星)：智取生辰纲。 4.艺术特色 全文结构雄伟完好，众多人物一个引一个，每一个英雄故事都像一篇英雄传记。叙事翔实精彩。语言通俗生动，塑造人物惟妙惟肖。 5.启示或感

4、受 我们应当像水浒中的英雄人物一样，疾恶如仇，伸张正义。但作品中滥杀无辜，卑视妇女等封建糟粕应当摒弃。 骆驼祥子 北京人力车夫的辛酸故事 老舍 1.主要内容 主子翁祥子从农村来到北京，他醇厚、健壮，凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的幻想拥有一辆自己的车。但他的盼望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占廉价、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 2.主要人物形象 祥子：勤劳正直、恳切和善、纯净、忠厚、坚毅健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒散狡猾、自私麻木的行尸走肉。虎妞：具有二重性。一是有着自己追求华蜜的愿望，对祥子有真诚

5、的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想限制祥子，是家中的占有者，支配者。 3.典型情节 怒辞杨宅曹家遇险晦暗的地狱最终的无望 4.艺术特色 擅长描写老北京风土风俗、民情世俗，语言俗白凝练，独特的挖苦艺术。 5.启示或感受 醇厚、健壮、坚忍的祥子阅历了三起三落后，变得麻木、潦倒、狡猾、好占廉价、自暴自弃的行尸走肉，由此可见，当时的社会是一个吃人的社会，它不让好人生存。 钢铁是怎样炼成的 志向主义的旗帜与人生的教科书 尼古拉奥斯特洛夫斯基(前苏联) 1.主要内容 以主子公保尔柯察金的生活阅历为线索。呈现了从1915年到1930年前后苏俄广袤的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。他就是在革

6、命的熔炉中从一个工人子弟熬炼成长为无产阶级战士的。 “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而后悔，也不因无所作为而惭愧这样，在临死的时候，他能够说：我完全的生命和全部精力，都已献给世界上最壮美的事业为人类的解放而斗争。 2.主要人物形象 保尔柯察金：特性倔强，充溢青春活力，不畏困难，意志坚决，对共产主义事业抱着坚决的信念，是在革命斗争中熬炼和教化下成长的共产主义战士。 冬尼娅：天真、淳朴，醉心于爱情，最终由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。 3.典型情节 苏联红军与彼得留拉匪徒开战;熔铸“钢铁的过程;保尔消除自杀念头。

7、 4.艺术特色 以真人真事为基础进行艺术创作，写了大量的历史事务和群众的英雄业绩，运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言、内心独白、日记、回忆。 5.启示或感受 这部小说让我们懂得人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与坚韧的奋斗精神迎接生活的各种挑战!5 鲁滨逊漂流记 孤独而坚韧的冒险者 笛福(英) 1.主要内容 这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨逊离家三次航海的阅历，在巴西买了种植园;其次部分是小说的主体，写鲁滨逊在荒岛上的阅历;第三部分表达他从荒岛回来以后的事情，主要阅历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。 2.主要人物形象 鲁滨逊：是一个要求特

8、性自由，勇敢冒险，艰苦创业，追求财宝的具有主动进取精神的新兴资产者的英雄。 星期五：鲁滨孙救起的土人，是鲁滨孙忠实的仆人和挚友。 3.典型情节 挖独木桥制作瓦罐开导“星期五自封总督 4.艺术特色 描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格;常常穿插一些人物的争辩来补充，突出人物性格。 5.启示或感受 阅读本书，使我懂得了当面临逆境时，我们要勇敢坚韧，不断努力，确定能走出逆境。 格列佛游记 奇异的想像，辛辣的挖苦 斯威夫特(英) 1.主要内容 全书共有四个部分，写格列佛因海难等缘由流落到小人国，大人国，飞岛国和慧駰国的阅历，反映了18世纪中期英国的社会现实。 2.主要人物形象 格列佛：是一个反贪欲

9、残暴、正直、和善，具有忧世情怀的人。 3.典型情节 游小人国时对“高跟、“低跟党的斗争，游大人国时和国王的谈话，游飞岛国时参观“持格多科学院，游慧駰国时和马的对话。 4.艺术特色 将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露奇异结合，点面结合，比照写作，四部游记一正一反地排列，绝好的想象，生动的微小环节。 5.启示或感受 读了本书，让我了解到18世纪时英国两党勾心斗角，争权夺利的现状。读了此书，更让我感受到作者一种苦涩而热切的忧世情怀。 海底两万里 科学与幻想之旅 凡尔纳 1.主要内容 主要讲解并描述法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号潜艇在海底作了两万里的环球探险

10、旅行的故事。 2.主要人物形象 尼摩船长：反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者，是一位抗拒压迫的战士形象。 3.典型事例 五光十色的海底美景。 4.艺术特色 构思奇异、情节惊险，科学与幻想、奇异结合。 5.启示或感受 看了海底两万里它激发了我们对科学的爱好，把我们带入了上天入地，自由翱翔的梦境。 简爱 人生追求的二重奏 夏洛蒂勃朗特(英) 1.主要内容 写简爱成年后到桑菲尔德贵族庄园当家教。她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的敬重与爱恋的故事。 2.主要人物形象 简爱：是一个富于激情幻想和抗拒精神的浪漫主义文学传统的精神女子。渴望自由华蜜，追求更高精神境界。 3.典型事例 罗切斯特与简爱

11、互相倾吐衷肠的情节。 4.艺术特色 情节曲折，气氛诡异，悬念迭起。 5.启示或感受 读简爱使我懂得了人生不但要追求自由华蜜的生活，而且还要追求更高的精神境界。 童年 在苦难中长大 高尔基(前苏联) 1.主要内容 主子公阿廖沙三岁失去父亲，被母亲带到外祖父家，过着压抑沉闷、悲凉凄苦的生活，母亲因不堪忍受这种生活，离开了阿廖沙。而小茨冈、“好事情、尤其是外祖母等人，特别关切疼惜阿廖沙，在他们影响下，阿廖沙慢慢复原了自信，闯荡真正的“人间。 2.主要人物形象 阿廖沙是一个鄙视自私贪欲、怜悯不幸，憧憬奇妙生活的正直少年。 外祖父卡希林：家长制手工业的形象，凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义。 外祖

12、母伊凡诺夫娜：勤劳、和善、乐观、才智，表达了劳动人民的优秀品质。 3.典型事例 与外祖父等人联欢 外祖父打外祖母 报复老师 4.艺术特色 选材独特，取材于作家的阅历。 交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。 5.启示或感受 读了高尔基的童年会让我们倍感自己童年的华蜜。我们会更加珍惜自己华蜜的生活。 朝花夕拾 温馨的回忆，理性的批判 鲁迅 1.主要内容 写鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活阅历的体验。 2.主要篇目介绍 五猖会记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的曲折，控诉了封建家长和封建教化制度对青少年身心的摧残。 父亲的病揭露了“巫医不分的名医巧取豪夺、封建迷信、鞭挞了复古倒

13、退的反动。 琐记歌颂了“不满现状的革命青年。 3.经典篇目 从百草园到三味书屋 阿长与山海经二十四孝图藤野先生 4.艺术特色 语言秀丽、流畅、生动幽默、妙趣横生。 5.启示或感受 读了朝花夕拾使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新生活的向往和追求。 名人传 苦痛和磨难造就的伟人 罗曼罗兰 1.主要内容 表达贝多芬、米开朗琪罗和列夫托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品德和坚韧奋斗的精神 2.主要人物形象 贝多芬：世界著名音乐大师，对音乐孜孜追求，在双耳失聪，疾病缠身的状况下，创建了音乐史上辉煌的篇章 米开朗琪罗：意大利文艺复兴时代宏大的雕刻家、画家、建筑家，自幼

14、丧母，勤奋好学，有艺术创作酒神哀悼基督雕像 托尔斯泰：俄国宏大的文学家，用6年的时间完成斗争与和平，又推出了安娜卡列尼娜复活等 3.典型情节 贝多芬遗嘱 贝多芬写给友人阿其达牧师的信 托尔斯泰传中的“忏悔家与宗教狂乱 4.艺术特色 语言饱含深情，富有诗意风格多变 5.启示或感受 人生难免会遇到磨难，生活也并非充溢了鲜花和快乐 要想取得胜利必需克服现实生活中的种种困难 伊索寓言 生活的才智和想像的魅力 相传是公元前六世纪后半叶伊索所作 1.主要内容 挖苦了具有“酸葡萄心理的人们，他们因为没有能到达自己的目的，借口为自己开脱 人们做好事要看对象，以免上当受骗 任何事物都有自己的规律性，不行违背规律

15、 强弱在确定条件下可以互相转化，弱者可以战胜强者 有些人邪恶、残毒的本性是不会变更的，即使对他特别仁善，人们要分清善恶，明辨是非，对待恶人千万不能心慈手软 2.主要人物形象 狐狸与葡萄写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事 狐狸和山羊，写的是掉在井里的狐狸骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管 乌龟与老鹰写乌龟非要学翱翔不行，结果却被摔死 蚊子和狮子写的是微乎其微的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利时却撞上蛛网 农夫与冻僵的蛇写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫 3.艺术特色 篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味 繁星春水 母爱、童真、自然 冰心当代作家 1.

16、主要内容 冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的小诗集，诗集的内容分为三个方面 对母爱与童真的歌颂 对大自然的酷爱和赞美 对人生的思索和感悟 2.艺术特色 实行中国古典诗词和泰戈尔哲理诗的优势，擅长捕获刹那间的灵感 以三言两语抒写内心的感受和思索，形式短小而意味深长 语言上清爽淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长 3.启示或感受 这首诗表现了诗人对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱，在诗人的眼里，充溢纯真童趣的世界，才是人间最美的世界。 傅雷家书 苦心孤诣的教子篇 傅雷 1.主要内容 傅雷在儿子长大成人，留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术生活进行悉心指导，这些家信汇编成册，

17、就是傅雷家书。 2.主要人物形象或情节 儿子在取得巨大胜利时，告诫儿子应怀有赤子之心儿子在精神消沉时，告诫儿子应当坚毅 3.艺术特色 以书信的形式 真情的流露 文字生动秀丽，读来感人至深 4.启示或感受 读傅雷家书父爱便于涓涓的溪水流于我的心田；读傅雷家书让我从中学到不少做人的道理，提高了我的修养。 培根随笔 透彻的说理，隽永的警句 培根 1.主要内容 主要阐述哲学，伦理处世之道以及与生活亲热相关的“人生哲学 名言： 学问就是力气 美者犹如夏日蔬果，易腐难存 在事情初起之际抓住最正确时机，确定是至高无上的才智 2.典型情节 谈美说明白“美德比美貌更重要的道理论拖延，做事要擅长当机立断，快速行动

18、。 3.艺术特色 对每个题目都有独到之见，诛心之论，而文笔紧凑老练锐利，说理透彻，警句迭出。 4.启示或感受 读完培根随笔它教给了我很多哲学、伦理、处世之道的学问，但作者毫不隐瞒的贵族立场，男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想应当摒弃。 爱的教化 情感的熏陶和品德的启示 意大利作家德亚米契斯 1.主要内容 讲解并描述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭和社会的所见所闻 2.典型情节 恩利科的日记 恩利科父母的教子篇 老师讲的九则故事 3.艺术特色 接受日记体的形式 故事情节曲折 4.启示或感受 爱的教化教育我们恒久要保持一颗勇于进取而善真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯

19、人民的一切不幸与苦难。 读读泰戈尔 倾听天籁 泰戈尔：印度文学巨匠 1.主要内容 吉檀迦利是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学志向的抒情诗集园丁集是一部“关于爱情和人生的英文抒情散文诗集新月集是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集飞鸟集是一部富于哲理的格言诗集，每首诗都不长，短的仅一二行，长的也不过三四行。 2.典型情节 对岸小大人这两篇散文诗通过一个孩童的目光，写出了家庭中的亲情和儿童的天真可爱。 3.艺术特色 擅长发掘一般事物中的自然美和生活中的诗意，故事诗朴实无华，抒情诗清爽秀丽。他是个“语不惊人死不休的语言大师，擅长大量运用新颖生动的比方，还特别留意锤炼诗句的韵律，有着音乐般的节奏。 4

20、.启示或感受 我们从中可以领会到他对祖国和人民的深厚感情，对“爱和完备人格的追寻，对自然、生命、快乐、光明的渴望。 昆虫记 “昆虫的史诗谱写昆虫生命的诗篇 法布尔 1.主要内容 主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充溢了对自然万物的赞美之情。 2.典型情节 两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面螳螂捕食的情景。 3.艺术特色 既是科普著作，同时也是文学经典。 全文生动活泼，语调轻松诙谐，充溢了盎然的情趣。 4.启示或感受 昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应当与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。 三国演义 罗贯中明 1.主要内容

21、记叙东汉末年黄巾起义失败后，地主阶级加强剥削政治黑暗，互相兼并的混战局面，以及三国兴衰史 2.主要人物形象 刘备：忠厚和善，礼贤下士 关羽：忠肝义胆，一身正气 张飞：威猛粗暴，嫉恶如仇 曹操：智勇双全，志高远大，是东汉末年政治家、军事家、诗人 诸葛亮：深思熟虑，博学多才，淡泊名利，是当时的政治家、军事家 3.典型情节 刘备：三顾茅庐 辕门射戟关羽：单刀付会，过五关斩六将，温酒斩华雄，刮骨疗伤，败走麦城曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我、“煮酒论英雄孔明：火烧新野，舌战群儒，七擒孟获，六出祁山，失街亭挥泪斩马谡 4.诗歌 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山照旧在，几度夕阳红。

22、勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，见机行事信如神 5.启示或感受 那是一个英雄辈出的时代么？他们关切的唯一的热点无非是争夺权利，特别是争夺那唯一的一把龙椅罢 了。他们为了争龙椅，不惜杀人如麻，血流成河，不惜决堤放水，乘风放火这么多英雄怎么没有一个替老百姓说一句话呢？ 红楼梦 曹雪芹清 原名石头记，又叫金陵十二钗、情僧录、宝玉缘。 1.主要内容 以贾、史、王、薛四大家庭为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情为线索，以贾、王、史、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。 2.主要人物形象、典型情节 林黛玉：多愁善感，多才多艺；黛玉葬花 王熙凤：聪明能干，巴结奉承，阴险恶毒，贪欲自私；毒设相思局 香菱：才貌双全，心灵手巧；香菱学诗 贾宝玉：追求自由、华蜜、有叛逆精神；宝玉痛哭潇湘馆 宝玉疯癫 薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅；热衷于“仕途经济，劝宝玉去做官 3.诗歌 一个是阆苑仙葩指林黛玉，一个是美玉无瑕指贾宝玉。若说无奇缘，今生偏又遇见他；若说有奇缘，如何心事终虚话？ 4.启示或感受 读红楼梦便相识到地主阶级贵族集团的腐朽、没落。他们走向衰败是必定的。