2023年《生日快乐》教案.docx

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1、2023年生日快乐教案 第一篇：生日快乐教案 湘教版三年级下册美术生日快乐教学设计教案 执教者：陈晓兰 1、学习人物画的表现方法。 2、培育学生对生活的视察实力和记忆实力，进展想象实力和绘画表现实力。 3、培育学生酷爱生活的情感。 营造快乐的教学气氛,培育对生活的视察力.以往过生日的照片 检查学生带相片状况 二、记忆沟通 1、哪位同学情愿上台来与同学们共享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍的相片展示给同学们看看。 2、与同桌说说你过生日时的场面。 三、玩耍指导 1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责画出来；一人负责打分； 2、请把你们小组画得满足的作品展示给同学们

2、欣赏。 四、比较分析 1、请同学们视察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面最生动？引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析 2、这些作品用得最多的是什么颜色？红、黄这些颜色给你什么样的感觉？欢快、温馨 五、现感受 1、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中欢乐的场景，要求突出画面的主体。 2、学生作画，老师引导学生用以暖色为主的色调来表现生日时欢快的气氛。 六、沟通评析 1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？ 2、同桌互评，比比谁的画最有创意，场面气氛最欢快。 其次篇：生日快乐 教案 生日快乐教学设计 旱平川中心小学 袁 芳 教学目标： 1、学问技能: 让学生体验“过生日时的快乐，学会用手

3、工制作的形式表达自己的情感与思想。 2、方法与过程: 通过回忆，对比，发挥自己的想象力，大胆去创作自己的作品。 3、情感、看法与价值观： 从自己的生日回忆感恩父母的培育之情，感谢祖国的培育之恩，从特殊的过生日提高学生环保的意识。 教学重难点： 1、重点：引导学生通过回忆把过生日的情景呈现出来。 2、难点：手工制作或绘画中能表达出热闹和快乐的气氛。 教学准备：课件、生日快乐歌、十月是你的生日歌曲。 教学过程： 一、组织教学 师生问好，简洁介绍自己。 二、激趣导入 1、音乐导入 播放生日快乐音乐 师：在秀丽熟识的音乐声中，我们走进了今日的美术课堂。这首生日快乐歌已经陪我们度过了一个又一个快乐的生日

4、聚会，同学们的生日都是怎样度过的呢？对啊！每个小挚友的生日都有爸爸妈妈的陪伴，我们的生日爸爸妈妈是恒久不会遗忘的，那么爸爸妈妈的生日你知道吗？我们更应牢记父母生日，他们生我们，养我们，我们应当学会感恩父母，让父母每个生日都过得快乐。 2、出示课题 生日快乐 三、情感铺垫 1、说到生日，当然离不开那个秀丽而香甜的大蛋糕了，我们一起来看看：蛋糕图片 2、我们的生日，是谁为我们买来大蛋糕，并送上心爱的小礼物呢？爸爸妈妈或爷爷奶奶，一个个甜美的蛋糕，融入了亲人对我们浓浓的关爱。 3、亲情是这个世界上最温和的情意，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是我们最亲最近最爱的人，他们对我们的关爱是我们成长中最大的华蜜，我们

5、要如何报答他们呢？ 那么今日，就让我们为他们做一款最有爱意的蛋糕吧！ 四、动手操作 1、学生动手操作 运用橡皮泥、纸板、彩笔、胶水等材料制作蛋糕 请同学们拿起手中的材料，小组合作，用你敏捷的双手和才智的大脑完成爱的蛋糕吧！ 2、老师巡察指导，讲解要领。 (1)先构思设计，画出草图。 2剪切、粘接纸板，橡皮泥团聚、搓捏、拉压等完成蛋糕制作。3利用彩笔点缀、装饰完成作品。 4留意色调搭配，以暖色调为主，渲染生日气氛。 五、作品品评 师：在同学们的主动动手、动脑和团结协作中，一个个秀丽而充溢亲情的蛋糕诞生了，我们一起来看看哪个小组的蛋糕最精彩？品评在老师看来啊，每个组的同学都为这个蛋糕倾注了浓浓的情

6、意，都特殊的有爱！掌声送给精彩的你！课后，请把它送给我们最亲最爱的家人。 六、感情升华 1、播放十月是你的生日音乐。 此刻，乐乐全家正在为奶奶过生日，孝敬老人是我国的传统美德，我们要接着发扬光大！当然，除了亲人陪我们过生日，还有挚友，都是第一时间送上真诚的祝福，我们也要感谢他们，关爱他们。我们再来看看这位叫文文的小挚友是怎样过生日的？ 师：她的生日过的多么特殊，多么有意义呀！不仅和好挚友在一块度过了一个快乐生日。同时美化了生活，为爱惜大自然尽了自己一份力。同学们，让我们用心去共同疼惜花草树木，用双手去创建一个美丽的世界吧！ 所以我们的生日除了吃吃、喝喝、玩玩，还可以做一些更有意义的事。 2、只

7、是，在这个世界上还有一份大爱每天每时每刻都围围着我们，同学们知道吗？祖国妈妈的爱，是啊，祖国妈妈的爱无处不在：宽敞光明的教室、免费的教科书、每天早晨香甜的大苹果、醇香的牛奶和蛋糕，都是祖国妈妈为我们准备的，她的生日，你们知道吗？十月一日，让我们齐呼：祖国万岁！我们应当如何报效自己的祖国呢？好好学习，争取早日成才，建设祖国 七、课堂总结 同学们，今日的美术课就要结束了，老师祝愿你们生日快乐，华蜜成长！让我们共同祝愿我们的亲人健康、长寿！祝愿我们宏大的祖国旺盛、兴盛！ 八、布置作业。 作业要求：画一画过生日的热闹场面，留意人物表情和情景气氛的表现。1.构思回忆情景。 2.先画主体事物，再画其他事物

8、。3.留意人物的动作、表情。4.涂色要均匀、艳丽。 第三篇：生日快乐教案 生日快乐教案 教学目标： 1、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我、关注他人，感受亲情。 2、学习运用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让学生一起制作“生日大餐，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和共享的快乐。 教学重难点：学生能够理解亲情的重要性，能够真正的进行到教学活动中去。教学过程： 第一课时 一、导入：创设情景，组织导入：以生日歌为背景音乐。师生问好。问：小挚友，这首歌你们熟识吗？是什么歌呢？让我们一起来唱一唱。 1、说一说自己的生日。请34单独说，其余小挚友说给同桌听 2、还有谁会

9、为你快乐？感受亲人的关心 二、读读： 1、欣赏、学习配乐诗生日有没有其他方式庆贺生日呢？生自由说老师这里有一首小诗要介绍给大家。 2、出示生日；师配乐范读；师生齐读；问：这首诗告知了我们什么？ 三、探讨： 1、爸爸妈妈都知道我们小挚友的生日，那哪些小挚友知道爸爸妈妈的生日呢？ 2、假如你过生日，你想吃到怎样的食品？今日，我们来为爸爸妈妈做一桌生日大餐，我们用橡皮泥来制作：课件演示：菜、点心、水果、蛋糕。 3、师出示两盘鱼一大一小，学生比较优劣，结论：要大、满、艳。 四、制作：今日，我们接受小组合作的方式进行作业。背景音乐：生日歌伴奏 五、评价：作品介绍、评价：教室中心置一圆桌，将学生作品全部放

10、在桌子：评小厨师。 六、生日：请客人老师也来品尝我们的菜。大家同唱生日歌为父母过生日。 七、拓展：今日，我们一起开了生日patty，老师问小挚友，你们知道祖国妈妈的生日吗？我们生活无比华蜜，一起跳起来，唱起来：娃哈哈。生日礼物 1、引发学生的爱心，学习关爱他人，乐于与他人共享华蜜与快乐。 2、利用生活中的废旧材料，学习对纸的撕、粘、贴及简洁的打结方法等，在活动中体验创作与沟通的乐趣。 其次课时 一、导入： 1、制作生日礼物盒。引导学生观看书中图片，探究制作方法并沟通。把旧画报纸或挂历纸、报纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边，并用皱纹纸条学打十字交叉结，把废旧盒装饰成秀丽的礼物盒。 2、

11、礼物送给谁？引导学生在送礼物中学习接受爱与传递爱，体会与人共享的快乐。将礼物装进礼物盒，可以是写一句话、表示一个心愿或画一件秀丽的礼物送给妈妈。 二、评价：自评、互评，并与老师随机评价相结合。 三、延长：举办集体生日会：集体表演、歌颂、舞蹈、美术装饰为一体的综合性活动。 四、拓展： 1、做生日大餐。学习运用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，利用当地的泥塑材质，让学生一起制作生日大餐，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和共享成果的快乐。 2、生日礼物发送的情景表演。 3、对他人生日的设想。 4、一起朗诵诗生日 第四篇：生日快乐教案 生日快乐教案 刘苏亚 教学目标： 1、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等

12、艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我、关注他人，感受亲情。 2、学习运用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让学生一起制作“生日大餐，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和共享的快乐。 一、导入： 创设情景，组织导入：以生日歌为背景音乐。师生问好。问：小挚友，这首歌你们熟识吗？是什么歌呢？让我们一起来唱一唱。 1、2、说一说自己的生日。 还有谁为你快乐？感受亲人对你的关心 二、读读： 1、欣赏、学习配乐诗生日有没有其他方式庆贺生日呢？生自由说老师这里有一首小诗要介绍给大家。 2、出示生日;师配乐范读；师生齐读； 问：这首诗告知了我们什么？ 三、探讨： 1、爸爸妈妈都知道我们小挚友的生日，那哪些小

13、挚友知道爸爸妈妈的生日呢？ 2、假如你过生日，你想吃到怎样的食品？今日，我们来为爸爸妈妈做一桌生日大餐，我们用橡皮泥来制作：课件演示：菜、点心、水果、蛋糕。 3、师出示两盘鱼一大一小，学生比较优劣，结论：要大、满、艳。 四、制作： 今日，我们接受小组合作的方式进行作业。背景音乐：生日歌伴奏 五、评价： 作品介绍、评价：教室中心置一圆桌，将学生作品全部放在桌子：评小厨师。 六、生日： 请客人老师也来品尝我们的菜。大家同唱生日歌为父母过生日。 七、拓展：今日，我们一起开了生日patty，老师问小挚友，你们知道祖国妈妈的生日吗？我们生活无比华蜜，一起跳起来，唱起来：娃哈哈。生日礼物 1、引发学生的爱

14、心，学习关爱他人，乐于与他人共享华蜜与快乐。 2、利用生活中的废旧材料，学习对纸的撕、粘、贴及简洁的打结方法等，在活动中体验创作与沟通的乐趣。二课时 课堂组织 一、导入： 1、制作生日礼物盒。引导学生观看书中图片，把旧画报纸或挂历纸、报纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边，并用皱纹纸条学打十字交叉结，把废旧盒装饰成秀丽的礼物盒。 2、礼物送给谁？引导学生在送礼物中学习接受爱与传递爱，体会与人共享的快乐。将礼物装进礼物盒，可以是写一句话、表示一个心愿或画一件秀丽的礼物送给妈妈。 二、评价： 自评、互评，并与老师随机评价相结合。 三、延长： 举办集体生日会：集体表演、歌颂、舞蹈、美术装饰为一

15、体的综合性活动。 四、拓展： 1、做生日大餐。学习运用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，利用当地的泥塑材质，让学生一起制作生日大餐，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和共享成果的快乐。 2、生日礼物发送的情景表演。 3、对他人生日的设想。 4、一起朗诵诗生日 第五篇：生日快乐教案 活动目标 1.能把五个大小不一的礼物盒依据从小到大的依次排列出来。 2.感知物体大小的传递关系。 活动准备 礼物盒卡片、底板人手一套。 活动过程 1.活动导入。 (1)师：今日是小熊宝宝的生日，他收到了一件礼物。我们一起来看看他收到的礼物是什么。 (2)师幼共同阅读绘本，觉察不同颜色不同大小的礼物盒。 师：一共有几个礼物盒?这些礼物盒是什么颜色的? 2.为礼物盒排排队。 (1)出师礼物盒的家，请幼儿为最大和最小的礼物盒找一个合适的家。 师：谁能给最大和最小的礼物盒找一个合适的家? (2)请个别幼儿把礼物盒依据从大到小的依次送回家。 师：其他的纸盒也盼望有一个合适的家，请小挚友给全部的纸盒都找一个合适的家。 3.幼儿分组操作,帮礼物和找到合适的家。 (1)老师提示幼儿看好底板上的标记再去送礼物盒。 (2)老师提示幼儿帮礼物盒全部找到家后请老师或者好挚友检查。