2023年一年级室内体育教案修改版.docx

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1、2023年一年级室内体育教案修改版 第一篇：一年级室内体育教案修改版 平安常识和韵律活动 教学目标： 1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。 2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱惜的技能。 3.对科学熬炼身体有相识，增加自我爱惜意识。 4.知道动物仿照操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。 教学重点：使学生驾驭体育课损害事故发生的留意点。 教学难点：使体育课上的平安意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。 教具准备：多媒体、卡片、红五角星。教法与学法： 1.接受让学生自主探究、尝试、觉察寻求答案。将学习的内容干脆供应给学

2、生，让他们去发挥，去探究，去想象。 2.接受启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增加直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作实力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜测和学生实际参与突出教学的重点和难点。教学过程： 1.导入揭示课题。 出示杂技图片，思索问题。学生大胆猜测，各叙己见。 老师归纳出示课题。2.学生看故事录象。 揭示问题：天鹅有危险吗?学生举例说明。老师归纳学问点：听从指挥有秩序。 3.老师提问：上体育课前对于身体不舒适的同学应接受什么方法? 学生口答，老师加以说明。 出示其次个学问点：身体不适停运动。 4.引导学生自己猜测：体育课上还有那些平安学问?学生探讨，各自发表见解。

3、 5.验证与思索：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些平安学问，想知道是什么吗? 让学生自己选择看的依次，出示解答、评比、总结。出示三个学问点：做好准备防扭伤，互相关心学爱惜，检查器械再运动。6.学生自己小结，学到什么学问? 7.室内活动：动物摸仿操。 学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完好练习。学生创编动作进行练习。8.课堂小结： 同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。 跳动与玩耍 教学目标： 1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远； 2、活动性玩耍：“狼追羊、“推掌、“抓尾巴等。教学目标： 1、初步驾驭跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，进展弹跳素养，提高跳动实力。 2、

4、通过玩耍活动，提高身体的敏捷性，培育团结友爱，不怕困难的精神。 3、进展仿照想象及自我表现实力，增加参与群体活动的乐趣。教学重点：单脚起跳，双脚落地。教学难点：踏跳精确、有力；落地灵活。教学方法：故事化、形象化、玩耍化等。 教具准备：录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。教学过程： 一、思想动员 一集队、报告人数； 二师生问好； 三宣布课内容、目标。 二、进行玩耍。四列横队 1、体育委员整队，向老师报告人数； 2、师生互相问好； 3、学生在老师语言引导下进入角色； 4、认真听老师宣布课内容及目标。队列练习： 1.立正、稍息、看齐； 2.原地踏步立定。 1老师提示动作要领。2口令指挥学生练习。

5、3启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一样。4表扬激励。 认真上好体育课 教学目标： 1、知道体育是一门主要在室外上的熬炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以到达提高身体各种活动实力和增进健康的目的。 2、提高主动参与意识，能够和同伴主动合作，友好相处。 3、了解课堂常规，培育学生形成良好的课堂练习秩序。教学过程： 一、谈话导入：小挚友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？学生探讨，依次发言上过幼儿园的小挚友确定知道，或者大家到操场看看，就会知道体育课是由老师指导大家做玩耍、玩球，或进行走、跑、跳动、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是熬炼身体的课

6、。 那么，为什么要上好体育课呢？ 小挚友们都宠爱玩耍、玩球，进行各种跑、跳、投等竞赛活动，体育课是为了满意大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、主动地参加各种各样的练习活动，有刻苦熬炼、不怕困难的精神表现，他的身体确定会更灵敏，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动实力确定会提高的很快；适应气候转变的实力也强，而且不简洁得病。一句话：上体育课是为了熬炼成健康的身体。 二、那么，怎样上好体育课呢？ 1、课前要求 不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假 听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。 2、上课要求 上课应穿什么服装和鞋子？ 小结：应穿便于运动的服装和鞋

7、子。 不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋 三、在教室内练习排队按座位组数 四、小结： 以上老师给小挚友讲的就是上好体育课的课堂常规，盼望大家今后都要做到。 立坐卧行的正确姿态 教学目标 一学问与实力目标： 1、要求做到站如松，坐如钟，走路挺起胸。 2、要求学生养成良好的坐立卧行的好习惯。 二过程与方法：通过结合书本上的图片，让学生们学会立坐卧行的正确姿态 三情感看法与价值观：让学生们明白学会立坐卧行的正确姿态 的重要性 教学重点难点 1.使学生学会立坐卧行的正确姿态。2.驾驭立坐卧行的正确姿态。教学课时：1课时 教学过程 一、启发谈话： 小挚友，我们是

8、祖国的花朵，就要有健康的身体，养成良好的坐立卧行的好习惯，必需做到站如松，坐如钟，走路挺起胸。学生跟说，老师板书。 二、逐步讲解提要求： 1、坐指坐立的姿态，谁来说说应当怎样坐？ 2、立指站立的姿态，谁来说说怎样立才正确？ 3、卧指睡觉的姿态，应怎样？ 4、行指走路的姿态，应怎样？ 总结：学习儿歌： 站要直，走要稳。坐要正，卧朝右。 三、辨析行为，提高相识 四、完成看看说说，辨析图中的行为，老师提要求。五、九月开学季，老师你们准备好了吗？ 六、板书 立坐卧行的正确姿态 坚持做好广播体操 教学目标 一学问与实力目标 通过本课学习，使学生了解做广播体操对熬炼身体有好处 二过程与方法： 通过结合书本

9、上的图片，让学生们知道做广播体操对熬炼身体有好处 三情感看法与价值观 使学生体会生命在于熬炼 教学重点难点 让学生们学会做广播体操 教学课时：1课时 教学过程 一、导入 小挚友，有谁知道我们为什么要做广播体操吗？因为做广播体操能使我们的身体越来越好，做广播体操还能熬炼我们的意志，使我们的意志和品质得到增加，使我们的学习越来越好。 二、板书课题：第三课 坚持做好广播体操 三、教授新课 1、出示图片1 提问：做广播体操要留意什么？小挚友们都是怎么做广播体操的？ 小结：做广播体操要欢快，合拍，用力，精确，伸展，协调。 2、出示图片2 提问：谁的广播体操做得最好？ 小结：我们一起向做得最好的同学学习。

10、 四、总结全文 做广播体操有这么多好处，因此我们小挚友们确定要做好广播体操，使自己的身体越来越棒，学习越来越好。 体育课堂常规 教学目标： 了解课堂常规的主要内容,培育对体育运动的爱好，养成良好的体育运动习惯。 教学重点：理解课堂常规的意义，养成良好的课堂常规。教学过程： 一、谈话导入58分钟 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法： 1、导入语。 2、学生探讨上体育课应当留意哪些？ 3、老师总结，导入新课。 二、基本部分2025分钟 1、老师讲解什么是课堂常规？他包括哪些方面的内容？(课前常规、上课常规、下课常规) 2、老师讲解体育课堂常规的主要内容。 必需穿运动

11、鞋上体育课。 在条件答应时,应穿运动衣裤上体育课。 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。 在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。 体育课中要主动协作老师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。 疼惜体育器材,按老师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,刚好归还体育室,避开损坏或遗失。 下课前要整队,认真听取老师或同学对课的小结。 3、分组探讨、沟通各自遵守课堂常规的状况。 4、老师指导学生带着问题小组探讨。 A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规? B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容? C 你在平常做到了哪些?

12、还有哪些方面需要改良? 三、结束部分57分钟室内活动：手指操 1老师带着学生做手指操，并讲解示范。2小组共同沟通复习，练习手指操。3老师喊口令并带着学生进行手指操练习。4学生进行互相评价。 5总结上课内容，宣布下课，师生告辞。 其次篇：一年级第一节体育室内课教案 第1课时 室 内 课 教学内容： 1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿态 3、人体的形态。教学目标： 认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿态的要求；人体形态的名称。教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程： 一：导入部分9-13分钟 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂

13、。教与学的方法： 1导入语：小挚友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们盼望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平常有没有看过其他小挚友上体育课？体育课的真正作用是什么？ 2学生作答，老师点评，订正缺乏之处。3作出总结，可让学生来总结。 注：体育课是由老师指导大家做玩耍，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是熬炼身体的课。小挚友们都宠爱做玩耍，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满意大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增加体质，完善内部组织，长

14、大才能更好地为祖国服务 二：基本部分15-19分钟 导语：小挚友对坐、立、行并不生疏，但不愿定都正确，也不愿定完全了解正确的坐立行姿态的要求，今日老师就让小挚友来探讨探讨什么样才是正确的。教与学的方法：1导语；20让学生分小组探讨，派代表回答。2老师视察学生探讨。3学生总结，老师评价。 4让个别学生仿照示范，师生进行评价，引以为戒。注：1坐。俗话说“坐如钟。正确的姿态是：头抬平直、双肩略向后伸展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。2立。俗话说“立如松。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。3行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前

15、后自然摇摆。三：结束部分9-15分钟1导语：小挚友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小挚友我们确定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。让一个小挚友上来做示范，老师讲解并指着该小挚友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比方：踝关节踢足球时限制球的实力。 注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢2玩耍：指鼻子 玩耍方法：以同桌为单位，一个小挚友拿着另一个小挚友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当老师发出“头或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者

16、快速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。玩耍规则：指错后，另一者提示对方改正，玩耍接着直到其次轮起先。教与学的方法：！老师简洁讲解玩耍方法，并做示范。2师生共同进行练习。3老师进行评价。 第三篇：体育室内教案 室内课教案 学习目标：了解排球运动的概况，知道排球竞赛的简洁规则，并能对排球运动感爱好，能认真地学习。 学习内容：体育常识：排球 学习重点：排球运动的简洁规则 学习过程： 一、故事导入，了解排球运动的概况 导入故事，介绍排球运动的起源：1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球玩耍设计出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故称排球，后又改为

17、9人制，直到五十年头改为6人制。 二、师生互动，学习排球的简洁规则 学生知道的由学生介绍，学生不知道的由老师来补充，互相的交 流来学习驾驭排球的简洁规则。 场地：长18米，宽9米，网高男2、43米，女2、24米。 球在本方最多中能击三次。一人不得连续击球两次。 每场竞赛接受五局三胜或三局两胜制，每局以25分制。 发球需站在端线后面，接受每球得分制。 三、明星介绍，了解中国女排的辉煌 通过几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。 袁伟民：江苏苏州人，我国排球高级教练员，现为国家体育总局局长，曾是我国优秀男排运动员，后担当我国女排主教练，并带着我国女排多次获世界冠军。 郎平：北京人，我国

18、女排主扣手，被排坛誉为“世界三名强扣手之一，享有“铁榔头称号。后又担当过我国国家队女排主教练。 孙晋芳：江苏苏州人，同是优秀女排队员，号称“最正确二传手，现任江苏省体委副主任。 女排的辉煌：五连冠 1981年第三届世界杯女子排球赛 1982年第九届世界女子排球锦标赛 1984年其次十三届奥运会女子排球竞赛 1985年第四届世界杯女子排球竞赛 1986年第十届世界排球锦标赛 板书设计：排球 长18米，宽9米袁伟民： 郎平 网高男2、43米，女2、24米孙晋芳 六人制、五局三胜三局两胜、25制 授课日期：5月12日 课后随记：学生对排球的场地及规则还有一点了解，而对我国女排的 辉煌历史却一玩所知，

19、而对袁伟民、孙晋芳等人更是一窍不通，还是 对郎平有一点了解，我为这些学生感到可惜。 第四篇：一年级体育与健康室内课教案 一年级体育与健康室内课教案 第一课时 教学内容： 1、什么是体育课？为何要上体育课？ 2、养成正确的身体姿态。 教学目标： 1、理解其真正含义； 2、人体形态的名称。教学过程： 一、导入部分1导入语 2学生作答，师点评。 3作出总结：体育课是由老师指导大家做玩耍、玩球、进行走、跑、跳、投等各种具体练习活动的课，是熬炼身体的课。 二、基本部分 导语： 1、小挚友对坐、立、行并不生疏，但不愿定正确。今日我们一起来探讨什么才是正确的。 教与学的方法：师示范 生仿照、1坐坐如钟。正确

20、姿态：2立立如松。正确姿态： 3行抬头，挺胸，身体平稳，从臂前后自然摇摆。 三、结束部分 1讲解的内容：头、颈、肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节、上下肢。2玩耍：指鼻子。 师讲解玩耍方法，示范，生师共同练习。4总结。宣布下课，师生告辞。 其次课时 认真上好体育课 内容：认真上好体育课 目标： 1、提高熬炼意识 2、与同伴合作，友好相处。过程： 一、谈话 总之一句话：上体育课是为了熬炼成健康的身体人。 二、怎样上好体育课呢？ 1、课前要求 1不迟到、不早退； 2排队训练：快、静、齐。 2、上课要求1服装、鞋子 2不带坚硬等危险物品。 三、在教室内熬炼排队 四、小结 以上是上好体育课

21、的常规，望以后都要做到。 第三课时 体育常识：玩耍是儿童的良师益友 1、引导：体育学常识玩耍是儿童的良师益友 2、目标：1了解熬炼的好处 2培育学生的正确姿态和基本活动实力。起先部分： 一、唱歌。 二、师生问好。 三、宣布内容和任务。 四、点名。基本部分 要求： 1、师语音清晰。 2、讲解课堂任务要求。 3、坐好。基本部分 一、讲解本课任务和内容 二、玩耍是儿童的良师益友 1、做玩耍或全面熬炼身体。 2、做玩耍可以使大脑灵敏。 3、做玩耍可以培育优良品德。 4、做玩耍可以使身心快乐。 要求： 1、遵守纪律。 2、养成良好的坐立行姿态。 3、不旷课、迟到，有事请假。 三、玩耍抓手指 1、师讲规则

22、并示范。 2、学生练习玩耍。 四、小结后下课。 第四课坐、立姿态 教学目标： 1、了解正确的坐、立姿态 2、进展学生身体协调实力 3、培育学生团结合作精神 教学内容：体育常识，正解坐立姿态，手指操。组织教学： 一、导入新课 1、穿运动鞋上体育课，条件答应应穿运动服。 2、上课时衣服口袋中不能放小刀、钢笔等尖锐物品 3、课前2-3分钟到达规定地点，准备上课 4、协作老师，守纪律，有秩序，不哄闹，不做危险动作。 5、下课前要整队，认真听取本课的小结。 师：互相看看你们的的坐抛正确吗？ 师出示课题：坐、立姿态。 二、新授： 1、观看挂图，讲解身体各部分名称。 学生边听讲解边做。师个别指导，巡回检查并

23、订正，同学间比一比，2人一组互相关心。 2、老师总结。 第五课 认真做眼保健操 教学内容：认真做眼保健操 教学要求： 1、明白为何要做眼保健操 2、知道按摩的穴位和动作方法 3、养成按时做操的习惯。教学过程： 一、为何能望见东西？ 二、眼保健操对预防近有何作用？ 三、眼保健操的动作要领。 温馨提示：穴位要精确，手法要轻绶，小手要洁净，每天坚持，效果好。师讲解动作要领。 第一节轻揉眶角天应穴88节拍其次节按揉鼻跟睛明穴88节拍第三节按揉四颊四白穴88节拍第四节探寻 太阳穴轮括眼眶88节拍 四、学生练习。 五、师小结。 第六课 玩耍中要留意平安 一、指导思想：在玩耍 中留意平安，生活中学会生存，学

24、会健康。养成良好习惯的健康生活式。 二、设计思路 1、分成八组，设计组名、组标、口号。 2、画面告知：不正值玩耍造成的后果。让学生明白：玩耍时留意平安、珍爱生命。 三、教学过程： 1、激发爱好。运动员夺金的荣誉及受伤的阅历。 2、情境导入：玩耍击鼓传花 3、小组合作，探究学习。 4、总结评比。 第七课 疼惜牙齿 一、简析：好牙是健康的表达。 二、教学目标： 1、了解疼惜牙齿的一般常识。 2、驾驭正确的刷牙方法。 三、教学过程 ： 1、创设情境。 2、视察牙齿，出示牙齿模具，讲解结构名称。 3、沟通蛀牙的体验。 1播放动画，思索小明为什么会牙痛？ 蛀牙的形成：食物残渣藏在牙逢里时间长了形成的。2

25、播放蛀牙的情境3记住睡前不吃甜食。 4小结：养成良好习惯：早晚刷牙、饭后涮口，睡前不吃甜食，留意用牙卫生。 4、正确刷牙的三个步骤，出示刷牙歌：小牙刷手中拿，我们大家来刷牙，上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面上下来回刷。 三、小结。 第八课 课堂常规 学习目标：了解课堂常规主要内容，培育对体育运动的爱好。教学过程： 一、导入新课 1、出示挂图，思索图上画了什么？ 2、出示课题：课堂常规 二、新授： 1、课堂常规的主要内容 1主动协作老师，守纪律，有秩序，不哄闹，不做危险动作。2疼惜体育器材，按时归还，避开损坏、遗失。 2、稳固新知 三、分清左右。做区分左右方向的玩耍。 四、小结。 第九课 健康常识

26、：饮水卫生 学习内容： 1、健康常识：饮水卫生 2、室内活动：传口令。 学习目标： 1、了解方面的卫生学问 2、知道怎样做才是饮水卫生。教学过程： 一、师生问好。 二、宣布课的内容 三、集中留意力练习教法：老师讲解练习方法 明目练习、听力练习。 四、健康常识：饮水卫生 1、出示挂图，怎样做到饮水卫生 2、探讨谈感受 3、了解饮水卫生的意义：水是维护生命不行缺少的物质，不讲究饮水卫生健康会受到影响。做到以下几点：1不喝生水2提倡用井水3自来水要经过处理 五、室内活动：传口令 1、讲解。 2、练习。 3、竞赛。 第十课 健康之道：食毕摩腹，食毕行步，室内活动：击鼓传花。教学内容：健康之道：食毕摩腹

27、，食毕行步，室内活动：击鼓传花。教学目标： 1、了解健康之道的内容 2、进展学生的协调性、柔韧性。教学过程： 一、师生问好 二、导入新课 1、出示挂图，古人的阅历食毕摩腹，食毕行步，2、讲解其含义。 3、讲解方法：32圈为一次。 三、玩耍：开火车 1、讲解玩耍方法 2、学生进行玩耍 四、室内活动：击鼓传花。 1、讲解玩耍、方法、要求。 2、学生玩耍 五、复习以上方法 六、总结本课内容。 第五篇：体育室内课教案 室内课教案 教学内容： 1、体育常识 2、什么是体育课？为什么要上体育课？ 3、养成正确的身体姿态 4、玩耍 教学目标： 1、明白体育课的真正含义以及意义； 2、养成正确的身体姿态的要求

28、； 教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。 教学难点：明白体育课的真正含义以及意义 教学过程： 一、导入部分9-13分钟 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法： 1导入语：小挚友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们盼望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平常有没有看过其他小挚友上体育课？体育课的真正作用是什么？2学生作答，老师点评，订正缺乏之处。3作出总结，可让学生来总结。 注：体育课是由老师指导大家做玩耍，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练

29、习活动的课，是熬炼身体的课。小挚友们都宠爱做玩耍，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满意大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增加体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务 二、基本部分15-19分钟 导语：小挚友对坐、立、行并不生疏，但不愿定都正确，也不愿定完全了解正确的坐立行姿态的要求，今日老师就让小挚友来探讨探讨什么样才是正确的。 教与学的方法：1导语； 2让学生分小组探讨，派代表回答3老师视察学生探讨。4学生总结，老师评价。 5让个别学生仿照示范，师生进行评价，引以为戒。 注：1坐。俗话说“坐如钟。正确的姿态是：头抬平直、双肩略向后伸展并保持等高，挺胸，直腰，双

30、脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上2立。俗话说“立如松。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。 3行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摇摆。 三：结束部分9-15分钟 1、导语：小挚友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小挚友我们确定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。 让一个小挚友上来做示范，老师讲解并指着该小挚友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比方：踝关节踢足球时限制球的实力。 注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢 2、玩耍：指鼻子 玩耍方法：以同桌为单位，一个小挚友拿着另一个小挚友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当老师发出“头或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者快速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 玩耍规则：指错后，另一者提示对方改正，玩耍接着直到其次轮起先。 教与学的方法 1老师简洁讲解玩耍方法，并做示范。 2师生共同进行练习。 3老师进行评价。 3、总结上课内容，宣布下课，师生告辞。课后反思：