2023年初一新生家长会.docx

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1、2023年初一新生家长会 第一篇：初一新生家长会 初一新生家长会 2023-10-24 各位家长，你们好： 共同的目标孩子健康的成长，聚在孩子的其次个家庭试验中学七年级3班，我代表3班全体任课老师，向你们表示诚心的感谢，你们的到来是对我们学校工作的有力的支持。 “孩子是家庭的盼望，孩子的将来就是家庭的将来，围绕这一话题，与各位家长沟通一下我们的做法。 班级介绍，59人；班级稳定，学习气氛深厚。 科任老师：初三下来，阅历丰富，送过多届毕业班，教艺精湛。语文，王秀华老师，数学，张兴军老师，英语，本人，政，任广浩，史，李栋书法，地，吴合勤，生，帅老师。 教学模式：学案导学，自主学习，小组合作，共同进

2、步。以先进带后进，兵教兵，排位真正意义上的把课堂放给学生，让学生成为学习的主导者。 成果分析：学生个案 刚刚起先，无所谓好坏，不要因为本次好而沾沾自喜，也不要不好而失去信念。将来的变数是很大的。 成果目标：语数英政史地生无主副科之分，概念 1100，115，95，45，490，500；295，105，90，40，45，460；390，90，80，40，420； 成果不好的缘由，两个，对症下药。 1、思想放松。小升初，时间早，先玩玩，成果落不下就行，以后再赶。学习不用全力，边学边玩。想法危险。赶不上，失去信念，放弃。 2、学习方法不对。用小学的方法。课程多，作业多，学案多，忙于应付，学案有时找不

3、到不知道作业是什么，交作业忘做，忘带。成果差的共因不会合理支配时间，学习很随便。 正确看待成果，手指有长短，第一只有一个。不比谁第一，比谁的进步大；不仅看结果，更要抓过程，关键看他有没有尽力，有没有刻苦，有没有进步！ 如有进步，激励他接着努力，提示戒骄戒躁，树立新的目标，争取新的进步。谁笑到最终谁笑的最好。 如有退步，不过多指责，关心分析缘由，改良学习方法，制定前进的目标，树立信念，激起更大的斗志。永不悲观，永不言弃！赏识导致胜利，埋怨导致失败。 班级工作重点：学生学习习惯的养成 初一是养成学习习惯的重要一年。 习惯现状： 行为习惯说粗话，乱丢垃圾，课间在教室、走廊追逐打闹，吵闹声很大危险，上

4、课铃声不理，一下课就买零食 学习习惯自觉性差，上课说话；学习无支配，课前不预习，上课精力不集中，作业 前不复习，作业不审题就下笔，书写潦草，遇到问题不愿钻研，放弃，抄同学的答案，当天的作业不能当天完成，在家做作业边听歌边做，或者是边看电视边做。作业不能按时交，说忘带了，其实是没做；学习用品乱放，学案不按老师的要求粘在一起，随便往书里一放，用时找不到。不会合理支配时间，分不清轻重缓急，忙于应付；不会的题也不问 以上这些，都严峻影响着孩子的学习。成果不好的学生的共同点。 习惯的培育 1、建立规章制度，一日常规，惩处条例，规定的时间做规定的事，让学生知道什么事能做，什么事不能做。 2、身先示范，树立

5、典范，一边教，一边催促； 3、培育良好的学习习惯。良好的学习习惯是取得优秀成果的牢靠保证。结合各学科的特点，学法指导。语文，学会课本上的基础学问外，要拓展学问面；数学，学问要系统化，会归纳总结，拓展，多做一些题；英语，听说是前提，大声仿照跟读，单词短语是基础，记熟；政史地生，在理解的基础上大声朗读，反复背诵记忆； 落实 早读，预习，上课，午自习，作业 习惯的养成教化离不开家长的通力合作。如何协作学校教化学生 把关切学生成长，作为家庭的重中之重，不能因为工作忙而推脱责任。初中是学生成长的关键时期，初一更是三年的基础。人生观、世界观、价值观初步形成，青春期的特点叛逆期，孩子由小学进入中学正是儿童向

6、成人过渡的时期，是孩子生长的高峰期。在这个阶段，孩子最简洁和家长产生冲突叛逆期。孩子的自我意识很强，认为自己是大人了，简洁产生抗拒意识。压力增大，与小学比，课程多，难度加大，竞争激烈中考，两种选择，中学，职中，几乎各占一半 外松内紧 这个时期的家长要做到外松内紧，外松是指家长用对待成人的方式对待孩子，有关孩子的事情敬重他的看法，不要一味地指责。当孩子觉察自己的父母很敬重自己的时候，自尊心得到满意，就不会和父母产生隔阂。 内紧是指亲热留意孩子的转变，孩子的挚友是不是发生了转变？都是什么样的挚友？孩子对学校、对老师的看法有没有消极的地方假如觉察异样的状况刚好找寻缘由防止孩子走歪路。父母要每天检查，

7、催促作业，慎重签字。 多和孩子沟通沟通，了解他的所思所想，刚好引导教化。 一、正确的心态，进展的目光看孩子。 孩子的潜力都很大。事实上，从医学的角度来说，十二三岁的孩子，无论是从反应实力、精力、记忆力上，都是成人难以企及的，大部分孩子不存在学不会，记不住的问题，只有不想学，懒得记的问题。因此，作为家长，一方面不要认为自己的孩子太笨，脑子慢而气馁，另一方面也不要当着孩子的面，在同事和亲友面前说孩子多么多么辛苦，多么多么不简洁，这样的话孩子确定会“就坡下驴，产生一种“我很累的示意，二、正确合理的支配孩子的消遣与学习的关系。 适当让孩子放松，警惕“橡皮筋效应。面对每天不停的考试和学习，孩子很简洁感到

8、“作业总也做不完、“我这次考得再好还不是又得接着学习，因此会产生一种“橡皮筋效应，一个橡皮筋假如始终被绷得很紧，再放松之后就会失去弹力。孩子假如觉得自己“看不到盼望，很可能会产生怠工心态，看起来孩子坐在那很长时间，却未必真正学了多少东西，这是特殊危险的。在孩子学习努力的前提下，可以给孩子一个轻松的机会。每天学习结束后、睡觉之前，可以留出半个小时让他自由利用，可以看电视，看小说或者听歌。每逢周末，可以带孩子去逛逛街，去公园玩玩。家长们不要认为这是对于时间的一种奢侈，事实上这对于孩子的学习会有好处的。 三、驾驭正确的教化方法 语数外重要，尤其是数学和外语，政史地生也是重要课程，确定不能忽视。不要告

9、知学生主副科之分。 语数外是基础课，成果拉大距离的是数学和英语，一旦落下就很难跟上，辅导，电话英语学习的重要方法就是仿照和背诵。学有余力的同学可以用有声教材来自学，如背点新概念其次册课文，但要求要严，语音语调要仿照得很像，因为他们是语音形成的最重要的时期.催促孩子拿出绣花的功夫来写作业，因为不少同学的书写很不规范，考学要吃大亏，所以要时时提示。 再就是确定要恳切作业，互动有答案一有疑问，就用笔做上记号。每天检查作业，签上字，登记每科作业用的时间。 激励不会的问题大胆去问。学问就是两种方法，学和问。假如您的孩子很胆小，很内向，有困难不敢说，多多激励。学习成果不好，根本缘由在于不懂不问。问的时间。

10、 四、正确树立教化孩子的观念 1、再富也不要富孩子。我们爱孩子的最终目的是让他胜利地独立于社会中，如今不让他受罪，那么将来他就让你受罪。 2、正确看待挫折。委屈和眼泪是孩子成长过程中必不行少的，让孩子去承受挫折，担当责任，这样的孩子才知道感恩，长大后才能成材。 4、品质的培育和性格的塑造。 与成果比起来更重要。培育学生的品质，教给学生如何做人 人的素养的培育主要是这几个方面： 爱心，怜悯怜悯之心 老人要饭吃包子。乐于助人； 孝心；福建，孙女24，往92岁的爷爷头上倒尿多次，拨打110；爱父母，才能感恩老师，爱同学，爱社会上的其他人。多与父母沟通；主动担当家务活； 诚意，言行一样，不说谎，用一个

11、谎言去掩盖另一个谎言，谎言确定有揭穿的一天；看病。作业，考试 自信 心理学家曾做过测试，假如你认为这件事能做成，做成的几率很大；当不信任自己时，往往做事会失败，我能行。 恒心与毅力 这是每一个胜利着具备的品质，知难而进，学习上的困难，丘吉尔的never give up , 不要挡在前面，或是护着他。温室里只能长小草，长不出参天大树。责任心，学习，卫生，独立，转变思想，少年步入青年，在家小珍宝，小公主，小皇帝，没谁宠你，你要通过自己的努力来赢得别人的敬重，赢得自己的地位。假如你考得了第一名，你什么都不用说，你会得到你相识或者你不相识的每一个同学的佩服和敬重，你会赢得每一个老师的欣赏，你的父母也天

12、经地义的因为你而感到傲慢！学好本领，做一名胜利人士。合作 大度 胸怀大度，宽容，才能处理好同学之间的关系，鸡毛蒜皮，耿耿于怀，把书碰掉闹冲突；座位中间划线分座位；太小儿科了；你还有时间学习吗？ 五、正确的做好跟老师的沟通工作 因为这是我们常遇见的问题，学校教化和家庭教化有一方做得不好，教化都不会胜利，5、关切孩子的双休日 孩子属于学校教化的时间终归只有8小时，其他时间都和家长生活在一起。专家探讨有一个5小于2的现象，既学校教化5天，敌不上双休日的2天影响。每逢双休日，网吧的声音特别红火，大多数的学生。宇宙大战，枪杀，毁了多少孩子。有的家长对孩子双休日特别重视，除催促学习、完成作业外，带子女走进

13、大自然，让孩子感受生活的奇妙，人间的亲情，同时也供应了写作的源泉，增长了见识，学到课本学不到的学问。所以，要留意周末孩子都玩了什么，和谁玩的，玩的怎样。 抓好周末的学习每天学习3-4 个小时以上，完成作业。对一周学问系统复习，小结。 6、加强与老师之间的联系 学生生活的主要场所是家庭和学校。学校与家庭的空间距离，给学校与家庭的联系造成了客观困难。使学校难以刚好了解学生在家的表现，家长也难以刚好了解学生在学校的表现致使部分学生钻了空子，逃学，装病，借学校名义骗零花钱等，若不刚好制止，势必会带来不良后果。 家长要照实地反映学生在家各方面的状况，使老师的教化措施更有针对性，不然不利于孩子问题的解决。

14、 7、关心引导孩子学着感恩，感恩父母，感恩老师，感恩学校，不要在孩子面前争辩贬低老师。 8、关心孩子学会宽容，正确处理学生之间的冲突。如发生冲突，严禁私自处理。刚好报告老师。必要时通过级部处理。 7、上网问题 上网两种事，玩耍，闲聊引发冲突，在网上学习的少。信息庞杂，上网要监管 8交友，谨慎，亲热留意经常来往的人，杜绝跨年级交往，特别是男女同学交往。 9、手机 最终提示家长： 1、成长比成果重要； 2、进步比名次重要 3、过程比结果重要； 4、课堂比课外重要 祝每一个孩子：健康快乐，学习进步，每天向上！ 附： 夸孩子聪明不如夸他勤奋 一张欣是我一位挚友的儿子，在我的印象中，他是一个特别聪明的孩

15、子，三、四岁时就能背诵唐诗宋词，并且还能说出个子丑寅卯来；玩积木时，别的孩子半天都拼不出来，而他三五几下就能搞定；在数学方面，张欣更是有着过人的天赋，只要老师略微点拨一下，他就能举一反三。因此，无论是在学校，还是在家里，张欣都是人们夸奖的对象。 事隔几年，当再次与挚友相遇时，我不由自主地问起了张欣的状况。我猜测，那么聪明一个孩子，学习成果确定名列前茅。谁知挚友听后不住地摇头，他叹息着说：“别提了，昨 天还被张欣的班主任老师叫去训了一顿，这孩子不知从什么时候起先迷上了电子玩耍，一有空就往网吧里钻，成果一落千丈，我们打也打了，骂也骂了，但就是不起作用。 “怎么会这样呢？他以前可是一个好孩子呀！我怀

16、疑不解地问。 “是我们的赞誉毁了他，那时真不该一味地夸孩子聪明，造成他如今不能经受一丁点儿的挫折和打击，我是悔不当时呀！挚友苦痛地回答。 挚友的遭受很值得我们反思，在日常生活中，我们经常会听到家长或外人这样夸赞孩子，“你真聪明！你真能干！你真了不得！这些看似带有褒奖意义的话，其实是一种错误的教化，它在无形中扼杀了孩子的上进心，将孩子推入黑暗的深渊。 美国哥伦比亚高校心理学专家曾做过这样一个试验，他们选择了412名11岁的儿童，并将他们分成两个组，一个组的儿童经常被人夸赞聪明，而另一个组的儿童则经常被人夸赞努力、有上进心。通过六次试验后，专家们惊异地觉察，那些被夸聪明的孩子变得高傲自大，目空一切

17、，他们把考试成果看得比什么都重要，并且心理承受力特别脆弱，一遇到挫折就垂头丧气，不愿再作任何努力，也不愿再选择新的和富有挑战性的学习任务；而那些被夸学习勤奋的孩子，则富有长期的上进心和学习爱好，他们认为智力和实力是可以通过学习来提高的，从而更情愿担当风险和具有挑战性的学习任务。 对此，我亦感同身受。从教多年，我有这样一个体会，班上学习成果最好的，往往不是那些聪明的孩子，而是那些踏实勤奋的孩子。究其缘由，估计是聪明的孩子从小被四周的人夸赞，使他们飘飘然，自我感觉良好，不愿做太多的努力，以为仅凭“聪明二字就能战胜一切，所以他们上课时不专心听讲，课余不认真完成作业，贪玩好耍，误入歧途。而事实上，胜利

18、常常需要付出百分之九十九的汗水，需要不断地努力和奋斗。 俗话说，勤能补拙，笨鸟先飞。有上进心的孩子，才是优秀的孩子，才会最终取得事业的胜利。因此，在评价孩子时，大家千万不要用先天来否认后天。切记，夸孩子聪明，不如夸孩子上进 二美国心理学家经过大量探讨，觉察频繁夸孩子聪明，可能会导致适得其反的效果。为什么呢？聪明和努力，原来是孩子取的优异成果的必要因素。假如我们过多的夸孩子聪明，就会让他形成一种错觉，做胜利了某件事，孩子往往将之归结于自己的聪明；而某件事失败了，做错了，则会让他觉得是因为不够聪明，才没做成那件事。 一味地夸孩子聪明，有很多弊端，一是会让孩子形成良好的自我感觉，让他只能面对胜利，而

19、没有面对失败的准备。一旦失败，往往无法承受，导致一蹶不振；二是这样做很不利于培育孩子勤奋努力的奇妙品德，简洁让孩子形成以聪明为荣，以勤奋为耻的错误观念，导致他疏于努力，一味追求“聪明的表象。 聪明原来就是一个人先天的特质，假如父母总是夸奖孩子聪明，就会使孩子慢慢形成过于良好的自我感觉，使孩子对自我相识和自我评价与自己的实际实力产生偏差，并且只有胜利的预备，没有失败的准备。必定会反复遭受失败的打击。而且孩子一旦认为自己聪明，就会认为努力不重要，靠自己的小聪明来应付一切。 最重要的是父母要确定孩子的勤奋和努力。在对孩子成就进行归因的时候，智力属于不行控因素，是孩子自身无法变更的，但是努力与否是孩子

20、可以限制的，因此把孩子的成就更多的归于勤奋。让孩子意识到只有聪明加上勤奋，才会有所成。 程怡不是一个很聪明的孩子，甚至比别的孩子还显得笨一点，别人学半个小时就会得东西，程怡或许要花一个小时才能明白。但是在学校，程怡却总能考出好成果，常常拿着总分的成果单欢乐的向父母报喜。 别的父母就觉得诧异了，为什么看上去不怎么聪明的的程怡总能取的好成果呢？原来 因为程怡的妈妈总会适时地激励孩子，她常对程怡说：“好成果都是靠努力得来的，其实别的孩子都没你学的快，只是他们都躲在家里偷偷的学，你要也和他们一样努力你也是很聪明的孩子。 程怡对妈妈的话深信不疑，做任何事都特殊努力。有的时候，课堂上老师讲的东西他不太懂，

21、下课后就把不懂的地方拿去问老师，让老师再讲一遍，作业错了，就再做一遍，直到作对为止。程怡的勤奋让妈妈特别欣慰，也获得了老师的宠爱，还常常给程怡做些指引，程怡的学习自然也自然越来越好，信念也越来越足。渐渐地，再没有人说程怡是个笨孩子。人人都夸奖程怡的勤奋与聪明。 有句名言说得好：“所谓天才，是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋！父母应当赞扬孩子的勤奋和努力，对他们的努力应当赐予最热忱的支持和激励。不要因为孩子不聪明就气馁，应当为孩子的不努力而担忧。 假如只是一味的夸奖孩子的聪明，会让孩子变得高傲，并且过分痴迷自己的“头脑；而夸孩子的努力，会让孩子相识到“勤能补拙这个道理，这样才会让孩子健康地成长

22、。 作为父母，不应当只是简洁地夸奖孩子聪明，要在实事求是地确定孩子的实力与成果的同时，更确定他胜利的缘由在于努力和勤奋。这样才能让孩子意识到，聪明只有加上勤奋才能获得胜利。 其次篇：初一新生家长会发言稿 各位家长，你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会，我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 首先欢迎各位家长把孩子送到济微中学就读，济微中学是槐荫区的一所名校，目前初中部拥有15个教学班，连续六年中考成果在槐荫区首位，各位家长把你的孩子送到济微中学就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学习环境气氛和一群实干负责的老师。

23、 我们5班的任课老师组合是特殊优秀的，几位主课老师是强强结合，都是初三刚刚下来的老师，数学老师王光喜是济南市的学科带头人，英语老师王玉娟也是文静大方，带班有方。 学生在日记中也写道，欣赏数学老师课堂的轻松与幽默，宠爱语文老师的严谨和负责，宠爱英语老师的一口流利的口语与淑女风范。说明几个老师的课都得到了学生的认同，我们信任，我们七年5班师生能携手并进，不断前行。 xiexiebang 范文网 1、少数几个学生行规较差，宠爱插话，好动，留意力难集中。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有刚好进行订正。 3、不会听课，不懂得如何做

24、笔记，如何融入新的课堂。 4、马虎马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，遗忘带作业，需要家长送过来。 初中，是学生由无趣的童年向青少年转变和特性慢慢形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不 少初一新生由于对新学段缺乏相识或相识缺乏，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。 第三篇：初一新生培训家长会 敬重的各位家长： 下午好！ 今日，因为孩子们的缘分，我们走进了中山市第一中学，从各位

25、家长的准时到会，以及我们如今会场的尽然有序，可以充分地看出家长对孩子们教化的重视和对学校工作的支持，在此，我们欢迎各位家长并对你们的支持表示真诚的感谢！首先，请允许我介绍到场的学校领导，他们分别是、各位家长，我们今日的会议分为两个议程，是中山市第一中学王希文校长讲话，其次由我代表年级老师介绍年级的有关状况，以及在小孩的教化过程中，需要各位家长亲热协作的有关事项。下面，我们起先会议的第一个议程，有请王校长为我们讲话。 感谢王校长！ 各位家长，从您的孩子跨入一中的大门，就是我们相识和携手合作，对孩子“联合教化的起先，因为教化孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。从今日起先，我们的孩子将步入人

26、生旅途上的一个新的历程,一个新的起点，正式成为一名初中生。然而，初中不是小学的简洁接着,而是一种转折和爬坡。.生活常识告知我们:当快速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很简洁站立不稳摔倒,同样在初中新生活起先的时候,假如我们缺乏心理准备不能刚好调整的话就会出现不适应.为了让全部的同学迈好初中第一步,为了各位家长能熟识学校的运作,我今日将就如下几个话题与大家进行探讨： 第一方面，我想向各位家长介绍本年级的老师团队：新初一年级主要以今年初三级老师为班底，并补充了确定的簇新血液，是一个由老中青老师合理搭配的团队，他们中既有阅历丰富的原毕业班班主任和备课组长，也有业务突出，在各学科竞赛和教化

27、教学中辅导学生取得了突出成果的各科骨干老师，还有毕业于名牌高校，工作有热忱、富有朝气的年轻老师，他们在今年的中考中取得了优异的成果：今年，在指标生人数大幅增加和一中中学部支配内招生人数大幅削减的前提下，初三年级一中正式上线人数到达310人，加上一中择校人数，共有近450人入读一中，超过全市重点中学录用分数线的人数到达全级考生的60%以上。我校钟安若等6位同学进入785分以上的全市高分层，3人进入全市前十名，列同类学校之首。还有，今年一中的高考取得了历史性的突破，初中部的优秀毕业生在其中做出了相当的奉献，更要一提的是：一中理科考生有6人跻身全省前100名，文科考生有4人跻身全省前100名，这十人

28、中有九人毕业于一中初中部。而他们正是我们如今这个年级老师们培育的学生。我信任，有我们这个优秀的团队的努力，有在座家长们的鼎力支持与协作，我们有理由期盼，我们的孩子们将会在初中的三年里不断进步，强壮成长。 其次方面，我想向各位介绍我们的培育本年级学生的目标和三年规划。在本次会议前，本年级组织部分骨干班主任召开探讨会，在学校的办学理念的指导下，我们提出了本年级的培育目标和三年规划，并将坚决以此来指导我们平常的教化教学。今年，王校长提出了做最好的自己的办学理念，在此指导下，我们会激励学生和自己比，每天进步一点，在不断进步的过程中，获得快乐，收获自信，进而形成阳光、开朗的性格；我们也将努力使我们的学生

29、成为有责任心，有担当的人才，他们要从对自己的行为负责，对自己的学习负责起先，长大后才能对自己的工作负责，对自己的家庭负责，从对自己的班级负责，服务班集体起先，长大后才能对社会负责，服务社会；再次，一个人懂得感恩特殊重要，一个人的成才取决于父母的培育，学校和老师的教化、同学的关心，懂得感恩，他们就不会怨天尤人，悲观悲观，而会珍惜生活的奇妙，健康的成长。在立德的基础上，我们同时会重视学生学生的进步，培育有学问、有才能的一中学子。基于以上考虑，我们提出了这样的培育目标：三年后，盼望我们的孩子初步成为性格阳光、有责任心、懂得感恩的德才兼备的一中学子。 初中的三年，是孩子们身心不断成长，形成独立人格的三

30、年，我们会在培育目标的指导下，根据学生不同年龄段的身心特点，有重点有区分的做好三年的培育规划： 初一年级，是学生由小学生到初中生的转变期，我们会重点专注行为习惯和学习习惯的养成教化。很多人由于“不会学而导致“不爱学“不愿学导致“学不会.因此学习要有个好的习惯, 古印度有语：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。人与人的差距分先天和后天，先天的差距无法更改，但后天的行为和进展却主要靠自身的勤奋，此之为“三分天注定，七 分靠打拼。而在后天的打拼中，良好的习惯可以让人终身受益。 初二年级，多数学生将跨入青春期、叛逆期的关键阶段，指导他们如何与父母，老师、同学的交往和沟通将会是我

31、们的重点。在此期间，我们也会重视生活看法的指导，教会他们敬畏生命，酷爱生活。 初三年级，前途志向教化会成为重点。由于有了中考的压力，我们将重点指导他们树立远大的志向、明确的目标，并为之追求学业的优秀和进步，在学习的竞争中，培育良好的心理素养和竞争意识。 在各个不同的阶段，我们会抓住各个契机，贯穿感恩教化和责任心教化，让他们以在一中学习为荣，以能为一中争光为荣，将来以是一名优秀的一中学子为荣。我们会秉承“先成人，后成才的道理，因为成人比成才更重要。当年陈毅元帅讲了一段令人深思的话,大意是:一个空军飞行员,假如开不好飞机,那确定是不好，然而,飞机开得再好,开到敌人那边去了,反过来打自己的国家,那就

32、很糟了.这段话极为深化浅出.无能,当然不好;无德,就更不好;才高而德缺,是灾难.第三方面，我想向各位家长介绍初中的学习特点，初中和小学相比，有很多的转变： 第一，学科增多。小学主要是语文、数学、英语三科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科、初三九科。不少初一新生由于对新学段缺乏相识或相识缺乏，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。 其次，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳动性。而且每一门学科的内容慢慢趋于专业化，并接近科学体系。 第三，教学速度加快，小学内容较少，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只

33、能上5节课，因此老师教学进度必需加快，上课提问学生次数相应削减。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。 第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵敏运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么细致，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向进展，培育自主学习实力。另外，还要合理支配各科学习的时间，有支配，有重

34、点。 第五，分数区分，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也可能是高分，因为两者不行同日而语，当然分数不能作为衡量学生进展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的进展，关注的是学生这一阶段的成长阅历。我校每学期实行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习状况。 鉴于以上列举的差异，我们建议家长们在对待孩子的学习时，丢掉虚荣心，保持平常心，做父母的本应有颗平常心,因为生儿育女是最平常的事情.有平常心,就是让子女快快乐乐地成为自己,成为“平常人,即心地平和,能与人和谐相处的心理健康的人.你想

35、把孩子培育成伟人,最可能的结果是孩子很平凡,连一般人也做不好;而假如你依据平常人的模式培育孩子,或许经过或长或短的历练,孩子真能成为一个“人物.不要把你的愿望强加在孩子身上,不要让孩子来实现你的愿望.留一个自由的空间让孩子尽情地去成长,完全地进展自我.。假如有了良好的心态，家长和孩子都将是快乐的。 第四方面，孩子的成长应当是家校和力的结果。老师在学校的教化成果，经常由于家长的不留神，在周末回家的两天就完全丢失。因此，家长以身作则，垂身示范对于孩子的教化作用显得特殊关键。下面，我给大家提几个建议，以供参考： 1、生活环境对孩子的影响很大，创建和谐的家庭环境，留意家庭教化的一样性父母要一个鼻孔出气

36、，树立家长的威信，做孩子的知心挚友和贴心人，切勿互相指责。 2、多激励，少指责。在指责和嘲讽中长大的孩子,将来简洁怨天尤人，消极退缩.激励和赞美中长大的孩子,将来必能充溢自信，心存感恩。因为好孩子是夸出来的，坏孩子是骂出来的。王金战老师在他的英才是怎样造就的一书中有这样一个故事:一位母亲第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在凳子上三分钟都坐不了.回家的路上,儿子问她,老师都说了些什么 她鼻子一酸,差点流下泪来.然而,她还是告知儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在凳子坐不了一分钟,如今能坐三分钟了.别的家长都特殊艳羡妈妈,因为全班只有宝宝进步了.那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米

37、饭,并且没让她喂.在其次次家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第59名.我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查.回去的路上,她流下了泪.然而,当回到家里,看到诚惶诚恐的儿子,她又振作起精神说:“老师对你充溢信念.他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌.说这话时,她觉察,儿子暗淡的眼神一下子充溢了光亮,懊丧的脸也一下子伸展开来.其次天上学,儿子比平常都要早.孩子上了初中,又一次家长会.老师告知她:“按你儿子如今的成果,考重点中学有点危险.她怀着惊喜的心情走出校门,她告知儿子:“班主任对你特殊满足,他说了,只要努力,很有盼望考上重点中学. 中学毕业

38、,儿子把一封印有清华高校招生办公室的特快专递交到她的手里,边哭边说:“妈妈,我始终都知道我不是个聪明的孩子,是您这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝合在心中的泪水,任它打在手中的那只信封上.3、支持和协作学校老师的工作，不要把责任都推给学校，不要在孩子面前说学校或老师的坏话，更不要负面评论学校的管理制度和有关规定，毁损学校老师在孩子心中的形象，给孩子带来副面影响，要知道“亲其师，信其道的道理。对待学校的校规，各位家长要主动支持，选择了一中，就等于选择支持和遵守一中的校纪校规。如我们要求家长接送孩子的汽车停入车位，不要停在校道上；又如我们要求孩子不要带手机等宝贵物品进学校；又如我们要求孩子的

39、头发和着装必需符合规定等等。一中这所百年名校，多年以来拥有良好的社会声誉，也是宽阔家长和孩子的幻想学园，而这正是因为一中不仅有丰硕的教学成果，而且有科学先进的教化理念和管理规定，有着良好的校风。而我们的良好校风需要我们学校的师生和我们的家长大力支持和维护。我们根据学校的管理条例，对学生管理的严格正是孩子成才的前提条件。在此，我给大家举荐一本书，书中介绍的观点和中山一中正在推动的教化理念特殊吻合，我们的老师以此指导我们的教化，我也盼望我们的家长能够从今书中有所收获，书名是“正面管教。针对困扰孩子教化的众多问题，作者在本书中理论联系实际紧系了分析，提出了解决问题的方法。本书的中心词是“和善而坚决。

40、在对待学生时，我们的老师是和善的，接受友好的教化方法和手段，同等地对待学生，让学生在受教化的过程中快乐而轻松。而我们坚决的是我们的校纪校规，坚决的是我们对待学生的教化原则。 各位家长，一中的进展多年来始终都离不开家长们的大力支持。我们的年级，我们的班级，都有有热心的家长们组成的家长会，他们为教化孩子出谋划策，和老师们一起探讨科学的教化方法，他们主动筹划，组织班级亲子活动，让孩子们活动中找到了快乐，学会了合作，从他们对学校的支持中学会了感恩，学会了服务集体。在此，我也呼吁我们的热心的家长，主动参与我们年级和班级的家长委员会，为孩子们的成长共同出力。 最终，盼望家长们能够根据学校发放的有关材料，主

41、动协作学校的工作，让孩子们过一个健康的，有意义的暑假，为即将进入一中的学习做好充分的准备。如今有两个通知，1、由于部分同学还在进行拍照，所以请有关的家长在校门口耐性等候。 2、8月27、28、29，初一级同学将提前到学校进行军训，请各位家长提前做好支配。 再次感谢各位家长的到来，今日的家长会到此结束，请家长们有秩序的退场。感谢各位！ 第四篇：初一新生家长会心得体会 家长会心得体会 榆次五中258班 家长 ：侯子芳 通过学校的细心支配，初中阶段的第一次的家长会召开了一周，我受益匪浅。专家和老师们从良好习惯的养成、小学到初中的连接、青春期家庭教化、家校联合等方面发表了自己独到的见解，用事例说明，深

42、化浅出，我很受启发。看得出来，榆次五中有一批充溢爱心，富有责任心的好老师，他们一心想把孩子们培育成人、成才、生怕一个孩子掉队。 下面是我参加这次家长会的一些心得体会。 一提高自身素养，给孩子做个好典范。 听了各位专家、老师的讲座后，我深感惭愧，始终以来自己总以为对孩子的教化比较重视，如今才明白其实自己始终停留在思想和理论上，总以自己工作忙，家务多为借口，为自己的不学习、不行动找理由。经过反思，今后我们全家会共同学习，共同进步，给孩子做个好典范。 二要让孩子学会独立、自主、爱惜孩子的上进心和自我展示的主动性。 在这一点上，牛老师、闫老师用自己亲身对待孩子的阅历让我反思自己对待孩子的方式，确实有一

43、些需要改良的地方，以前我可能和大部分宠爱孩子的家长一样，对孩子包办的太多。其实这个年龄的孩子已经是一个大人了，他们有自己的想法，有展示自己并期望得到赞美和激励的需要。所以，我们要更多激励孩子表达自己的思想和情感，遇事多跟孩子协商，多听他们的看法，允许孩子做选择和确定。放手让孩子接触生活，体验生活，让孩子在亲身体验中经受磨炼，增长实力，激励孩子自己的事情自己做。给孩子一个自由的空间，信任他们，信任我们早一天放手，孩子就会早一天长大。 牛老师，说句心里话，我觉得孩子在自我表现、自我展示上，主动性不是很高，缘由很多，上了初中，真诚的盼望老师望见孩子的进步就激励，班级有事就支配他去做，让他感受到老师的

44、关注，关爱，进而提高参与主动性，责任心会慢慢提高，感谢老师。 三要多赞美和信任孩子。 多给孩子一些微笑，当孩子学习和做事的时候，要允许孩子犯错，容忍孩子的缺点。刚起先时孩子或许做的并不好，但我们不要指责孩子，不要用成年的标准去要求孩子。当孩子要放弃的时候，我们要耐性的激励孩子再来一次，这样会给孩子带来越来越多的自信。常海波在家作息时间支配紧凑，间或周末松一些，自己的袜子、鞋会自己洗，而且越洗越好，周末关心家长拖地，共同干家务，这点上我想从小让孩子明白生活学习分不开的，良好的生活习惯，劳动习惯会有助于学习的，责任心会慢慢提高。 四要培育良好的亲子关系。 孩子的内心世界丰富多彩，我们要主动地影响和

45、教化孩子，要努力成为孩子信任和敬重的好挚友。只有和孩子养成良好的亲子关系，孩子才会乐于和我们沟通、沟通，我们才能更好的影响和引导孩子。 我们每天吃饭、睡前和孩子闲聊，谈学校里的事，同学、班级、自己有没有苦恼，刚好沟通处理孩子不良心情和偏激思想，让孩子感觉父母是他的后盾，有再难的事回来都要说，关心他解决。 五要培育孩子学会感恩，做一个有爱心，有责任心，有创建才能的人。 我自己觉得孩子品德很好，很懂事，有感恩的心，节俭不奢侈，有学习热忱和爱好，在时间管理、上课效率、还需要各位老师的关心提示，在关切班级责任心方面，我们与孩子沟通，让他自愿为班级付出，做事，进而提高孩子的责任心，老师们可以给孩子布置任

46、务，提高他的责任心，争取让孩子明白关心他人其实更能表达自己的价值，做一个有爱心的人。 还有许多微小环节一时难以言表。总之，通过这次家长会，我更清楚的相识到，在孩子的教化上，我们确定要站的更高些，看的更远些，想的更深些，做的更实些。孩子是我们恒久的盼望，只要我们做父母的能够留意方法，多和学校老师沟通，双方共同关注教化孩子，我们的孩子确定会进步，将来确定很精彩！ 最终，我要感谢敬重的老师们，有你们的爱心、你们的敬业精神，把孩子交给你们，我们一百个放心，假如孩子在校有什么事，请刚好联系沟通，我们做家长的确定全力协作，为了孩子健康成长，我们共同努力吧。 第五篇：初一新生家长会心得体会 初一新生家长会心得体会 通过学校的细心支配，初中阶段的第一次的家长会让我受益匪浅。专家和老师们从良好习惯的养成、家庭教化、家校联合等方面发表了自己独到的见解，用事例说明，深化浅出，我很受启发。看得出来，新城中学有一批充溢爱心，富有责任心的好老师，他们一心想把孩子们培育成人、成才、生怕一个孩子掉队。下面是我参加这次家长会的