2023年中班安全教育.docx

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1、2023年中班安全教育 第一篇：中班平安教化 中班平安教化不在厨房玩 活动目标： 1.知道不随便在厨房玩闹，触碰危险物品。 2.能正确推断多种行为，逐步增加自我爱惜意识。活动准备： 电视机、电脑、视频不在厨房玩 活动过程： 一、谈话导入，激发爱好。 师：孩子们，今日我这儿有一个小故事，请你们一起来看一看！ 二、观看视频，沟通探讨。1.播放视频。 2.师：瑾儿做了哪些事？发生了什么事？妈妈对瑾儿说了什么？ 师幼小结：我们家里有很多东西都有危险性，一个人可不能站在高处拿东西，万一摔下来不仅摔疼，还有可能打碎东西受伤。拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮助哦。3.师：为什么不能在厨房玩呢？ 师幼小结

2、：菜刀很锋利简洁割伤，煤气开关也不能随便打开，很简洁引起中毒或者火灾。大人做菜的时候锅里的油会溅出来简洁烫伤。4师：那你们知道厨房里还有哪些危险吗？ 师幼小结：插头不乱碰，水壶也不能乱动哦。 三、推断正确，稳固阅历。 1.师：瞧，这些图片你们看得懂吗？是什么意思？这样的做法正确吗？ 2.师幼小结：大事小事、在家在外，平安第一从我做起！ 其次篇：中班平安教化教案 中班平安教化教案和家人走散时 设计意图：在现实生活中，孩子和家人走散的现象屡屡发生。特别是处于幼儿阶段的孩子，留意力不集中、生活阅历缺乏等等，所以发生的机率相对更高。孩子的走散给家人带来无穷的苦痛与焦急，同时也让孩子处于极度恐慌和撕心裂

3、肺的哭喊中。鉴于此，我设计了此次活动，旨在从教化的角度让孩子学会爱惜自己，积累自我爱惜阅历，让平安教化为孩子撑起自我爱惜的平安伞。同时，也与纲要中“幼儿应知道必要的平安保健常识，学习爱惜自己的精神相呼应。 在活动中，我根据中班幼儿特点，从认知、实力、情感方面逐一树立了相应的目标与要求。与此同时，在活动设计中既留意活动的趣味性，又不乏挑战性。为充分调动幼儿参与活动的主动性，我以猜一猜、看一看、说一说、演一演、练一练等方法，让幼儿结合生活阅历，分析和家人走散存在的危险，并针对走散问题进行思索，得出正确、有效的解决方法。为今后应对走散问题，积累更多的相关阅历。 活动目标： 1、驾驭一些自我爱惜的常识

4、，能正确应对与家人走散的问题。 2、培育幼儿思索问题，解决问题的实力。 3、引导幼儿乐于沟通与共享，体验正确应对与家人走散后获得的胜利感。 活动准备： 1、课件和家人走散时 2、设置回家路上街道场景。活动过程： 一、“谁哭了引出课题 声效:呜 呜小兔子的哭声 师：“呀，是谁在哭呀？为什么哭得这么难受呢？我们一起去看看吧！ 二、观看动画事例 请幼儿欣赏课件中的动画事例“和家人走散的小兔。 提问：“谁在哭呀？小兔为什么哭呢？为什么会和家人走散？心情是怎样的？遇到了什么危险？ 探讨：和家人走散后，还会遇到什么样的危险？通过探讨让幼儿明 白和家长走散后存在许多的危险，从而激发幼儿就“如何应对走散主动想

5、方法做好铺垫。 三、联系实际生活 师：假如我们和家人走散了，那该想什么方法来爱惜自己？播放多媒体课件中四个情境视频，组织幼儿开展探讨，积累阅历。 1、在幼儿园旁边，和家人走散了，你会怎么做？ 2、在公路上，和家人走散了，你会怎么做？ 3、在超市里，和家人走散了，你会怎么做？ 4、在回家的路上，和家人走散了，你会怎么做？ 师：“如今有一个小玩耍，能评比出谁是应对走散的小能手。大家想不想参加玩耍。请幼儿进行小玩耍谁对谁错，玩耍中有正误两组“应对走散的图片，选对了，会得到意外的激励，反之。此环节活动气氛轻松、愉悦、趣味性强，能很好地为幼儿梳理、稳固，正确应对走散问题的方法。 四、角色体验 设置情境，

6、老师和配班老师充当路人和幼儿的家人，请幼儿勇敢、机智地面对回家路上与家人走散的情境。 五、活动延长 在表演区进行“走散后，我有好方法情境表演。将活动生活化、玩耍化，让孩子的阅历得到稳固与提升。 家园共育： 1、请家长和孩子外出时，尽量牵好孩子的手。并教化孩子在与万一走散时，别害怕，要机智对应。 2、请家长选择适当的时机进行“走散后，我有好方法的实地演练，细致视察孩子的应对表现。拓展孩子的“实战阅历，并将阅历得以社会运用化。 第三篇：中班平安教化教案 平安教化：留神烫伤 活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简洁的预防和自救的方法。 活动准备： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收

7、集简洁造成烫伤的高温设备图片。 活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 1这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？ 2老师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后 时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、探讨生活中哪些东西会烫伤我们？ 1哪些东西会烫伤我们？ 2这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避开烫伤？ 3幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？ 4这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避开烫伤？ 5还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要留意些什么？ 3、探讨一些轻度烫伤的处理方法。 1探讨：假如我们不留神烫伤了，怎

8、么办？怎样处理才是最好。 2老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮助上药或去医院。千万不能随便拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害，就不能干脆脱掉上面的衣服，不然会造成更 大的损害。 平安教化：不靠近危险物品 活动目标： 1、初步培育幼儿的自我爱惜意识 2、教化幼儿不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简洁的平安常识。 活动准备：挂图3幅 活动过程： 一、老师分别出示3幅挂图，请幼儿细致视察，并讲解并描述图上小挚友在干什 么?他们做的对吗? 二、引导幼儿探讨：生活中还有哪些物品或事情是危险的? 老师引导幼儿探讨后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气、玻璃等 等，

9、这些东西都是危险的。 三、找寻危险的物品 将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方找寻可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起沟通，增加幼儿的自我爱惜意识和对危险的预见实力。 渗透方式： 在一日活动中随时觉察危险物品或事情，刚好提示幼儿留意。家长工作： 请家长经常提示幼儿家中有哪些危险物品小挚友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小挚友讲一些平安常识。 第四篇：中班平安教化教案 集体活动一：我们不玩火 活动目标： 1、了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。 2、懂得不随便玩火，避开发生火灾。活动准备： 1、蜡烛、打

10、火机、水、湿布、扇子等。 2、有关灭火的录像。 3、人手一份操作图片。活动过程： 一、导入玩耍：灭蜡烛 提问：用什么方法能把蜡烛熄灭呢？ 小结：可以用最嘴吹灭蜡烛，还可以借助各种材料来熄灭蜡烛。 二、观看录像并探讨 提问：着火了，该怎么办？如何灭火？录像里的人们想到了哪些方法？ 小结：假如出现了火情，火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火；火很大的时候，我们要拨打119电话，并且确定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱惜自己。 提问：用扇子扇，是不是最好的方法？ 小结：当火很大时，用扇子扇反而会关心火势扩大，不能起到灭火的作用。 三、幼儿操作 指导：请小

11、挚友看操作图片，图上画的是几个小挚友在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上勾。 四、探讨：如何避开火灾 提问：一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，不仅东西会被烧，人也会受伤。那我们平常怎样做才能避开火灾呢？ 小结：平日里我们不能玩火，要刚好检查家里的电器，不携带易燃易爆物品等，做好这些就能够刚好避开火灾的发生。集体活动二：平安玩耍不争抢 活动目标： 1、通过观看木偶表演，直到玩耍时不能打闹，以免发生危险。 2、在老师的引导下能初步了解危险行为的后果。活动准备： 1、木偶玩具：男孩、女孩各一个。 2、沙包一个。 3、挂图若干。活动内容： 一、引起爱好

12、 提问：你们玩过沙包吗？谁知道玩沙包时要留意什么？ 二、观看木偶表演，知道玩耍是不争抢，以免发生危险 1、老师表演木偶：男孩女孩争抢沙包 2、提问：刚刚发生了什么事？争抢沙包会发生什么事？ 3、小结：玩耍时有问题可以告知老师，让老师来关心你们。争抢沙包很简洁发 生危险的。 三、观看挂图，引导幼儿对危险行为进行推断 1、指导语：让我们一起看看挂图，找找图片上的小挚友有没有遇到你们刚刚说的一些危险的事情？ 2、提问：你觉得哪些行为是危险的，为什么？你想对他们说些什么? 3、小结：我们在玩玩耍的时候很欢乐，可是也会遇到问题和危险，所以不管玩什么都不能争抢，避开发生危险。集体活动一：好玩的交通标记 活

13、动目标： 1、初步相识最基本的交通标记，了解与自己生活有关的交通平安常识。 2、培育自我爱惜的意识，懂得遵守交通规则。活动准备： 1、红黄绿号牌、交通标记头饰若干。 2、教学课件、录像。活动过程： 一、观看录像 提问：录像中的小女孩是用什么走路的？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？ 提问：刚刚你看到了有关交通平安的哪些内容呢？细心的小挚友确定觉察了，在我们放学回家的道路两旁，常有竖着的提示大家留意的交通牌子，知道它们叫什么吗？交通标记。 小结：为了保证交通平安，我们除了要知道一些简洁的交通平安学问外，我们还得相识一些常见的交通标记，才能平安行走。 二、相识交通平安标记 1、出示红绿灯号牌 提

14、问：这是红绿灯，十字路口总指挥，考考小挚友，见到它要怎样做？ 小结：红灯停，绿灯行，黄灯要放慢速度等一等。 2、红绿灯小玩耍 指导：当听到红灯，大家回答“停，做立正动作；听到绿灯，回答“行，做跑步动作；听到黄灯，回答“等一等，叉腰站好。 3、介绍其他交通标记 提问：你在哪里见过它？它代表的含义是什么？ 小结：公路上有许多的交通标记，路牌关心我们指路，禁止标记提示我们哪里不能通行，有了这些交通标记，能够关心我们更好地遵守交通规则，爱惜自己平安通行。集体活动二：好玩的沙地和秋千 活动目标： 1、学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应当留意的平安事项。 2、知道玩耍中要留意卫生，养成确定的自我爱惜意识。活动准

15、备：挂图 活动内容： 一、谈话引发幼儿生活阅历，导入活动 1、提问：你们最宠爱玩幼儿园的什么地方？玩的时候要留意些什么？ 2、激励幼儿大胆谈论。 二、视察挂图，并提问： 1、图片上的小挚友是怎么玩的？发生了什么事？ 2、玩耍结束他们做了什么？ 3、说说他们哪里做得对，哪里做得不对？ 4、小结： 玩沙时要留意不把沙子弄到其他小挚友或是自己身上，尤其是眼睛。玩好沙子要清洗安静，不然会长出很多小疙瘩。 玩秋千的时候两只手要抓牢绳子，不能松开。排队的小挚友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到。要下来的时候，确定要等秋千停稳以后再下来，假如没停稳就下来很简洁摔跤的。 三、学念儿歌，稳固玩沙玩秋千的正确方法

16、1、学念儿歌。 2、组织幼儿去户外玩沙和秋千，边玩边念儿歌。集体活动一：迷路了别害怕 活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确区分方向。 2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求关心。活动准备： 故事内容图片、ppt。活动过程： 一、激趣导入。 指导：今日鼠先生遇到了一个大问题，想请小挚友帮帮助，让我们一起听听它遇到了什么问题。 二、分段讲解并描述。 1、观看故事前半部分。 提问：鼠先生遇到了什么问题？ 鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？鼠先生应当怎么办？ 小结：当迷路时，可以问警察，可以做记号等。 2、观看故事后半部分 提问：最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗？鼠先生是用了什么方法

17、找到鼠小姐的家的？ 小结：迷路时，还可以询问路人，寻求关心。 3、老师与幼儿角色扮演。 三、阅历迁移。 提问：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小挚友一个人在外面迷路了该怎么办呢？ 小结：迷路后可以运用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家。集体活动二：平安用电 活动目标： 尝试在观看情境中运用生活阅历对人物行为进行推断，了解平安用电的留意事项。活动准备： 1、邀请大班小挚友排演情境表演。 2、接线板一个 活动过程： 一、谈话导入活动 1、出示接线板，提问：你们知道这是什么？它有什么用？

18、 2、小结：接线板上有插座，里面有电，我们须哟运用电器的时候，把电器的插头插进插座里电器就能起先工作了。 二、创设问题情境，请幼儿思索解决的方法。 1、老师开电视机，但电视机插头未插进插座，提问： 1哎？怎么没有画面?原来插头没插，该插在哪里？ 2插头不够长怎么办？ 2、引导幼儿探讨 3、小结：当插头不够长的时候，我们就可以运用接线板，上面有很多插座，还可以同时插上好几个插头，这样就算同时运用几种不同的电器也能让他们通电工作起来了。 三、观看情境表演，尝试运用生活阅历推断 1、观看情境表演，并思索推断，哪些是对的，哪些是错的，为什么？ 2、小结：插座孔里有电，不能把手塞到插座孔里去。水要远离插

19、座，因为水会导电。但是插座上的插孔不能全部插满后同时运用，也会有危险。平常插孔用不到的话，可以用插座平安塞把它塞起来。 四、延长探讨： 1、探讨：万一停电怎么办？ 2、小结：停电不要惊惶留在原地不动，慢慢过会就望见一点了。尽量不要走来走去，可以拿手电筒上厕所。留神走，不要遇到家具防止碰伤或摔倒。集体活动一：平安小乘客 活动目标： 1、知道乘坐交通工具的平安事项，驾驭一些必要的自我爱惜的方法。 2、有意识地做个文明、平安的小乘客。活动准备： 教学挂图2幅。活动过程： 一、请幼儿回忆已有阅历 提问： 小挚友，平常你们坐过那些车？乘车时要留意些什么呢？ 小结：我们会坐各种各样的车，乘坐时需要留意平安

20、，避开危险、不文明的行为发生。 二、出示图片，引起幼儿关注 提问：图片上的小挚友做的对不对？为什么？有什么危险？ 第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。 其次幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。第三幅图片：反向跪坐在车位上 第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。 三、进一步引发幼儿探讨 提问：那么，在乘车时怎样做才是平安的呢？ 小结：乘车时，不能把手或头伸出窗外；不在车厢内吃东西；系好平安带或抓紧扶手； 四、角色扮演进行表演 指导：幼儿自己设置场景，支配角色扮演司机和乘客。老师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：从哪儿看出他们是文明、平安的小乘客。集体活动二：平安乘坐自动扶

21、梯 活动目标： 1、学习正确乘坐电动扶梯的方法。 2、根据已有的生活阅历，对乘坐电动扶梯的不同行为作出推断，并勇敢地表达自己的想法。 活动准备：挂图，在地面上模拟画出机组电动扶梯。活动过程： 一、谈话导入活动 1、你们乘坐过电梯吗？你乘坐的电梯是什么样的？ 2、小结：很多小挚友坐过的电梯，和商场里的一样，它像楼梯一样，一阶一阶的，这样的电梯叫自动扶梯。 二、视察挂图，对图片中的各种行为进行推断 1、出示挂图，提问：乘坐电梯的时候要留意什么？让我们一起来看看图片，看 看图片上的小挚友是怎么乘坐电梯的，他们这样做对不对？ 2、激励幼儿根据自己的生活阅历进行探讨： 1在电梯上应当站在哪一边？为什么？

22、 2在乘坐向下的自动扶梯时，要留意什么？ 3电梯扶梯的一端上有个红色的按钮它有什么用？ 3、小结：乘坐电动扶梯时要留意脚踩在黄线内，手扶好扶手，靠右侧站立。在乘坐时，不随便跑跳，不能把头、手伸到电动扶梯外。不能在电动扶梯上逆行，不能把物品放在电动扶梯的梳齿板上。电梯到达后，要快速离开，不要再扶梯口停留，发生危险状况时，可按下红色按钮，使电动扶梯停止。 三、情景玩耍 幼儿在画好电动扶梯图案上分组进行玩耍，稳固理解乘坐电动扶梯的平安留意事项。集体活动一：不乱吃东西 活动目标： 1、懂得乱吃东西的危害性，学会有意识地爱惜自己。 2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。活动准备： 课件、故

23、事、食物图片。活动过程： 一、讲解并描述故事卡在气管里的五角星 提问：医生从小挚友的气管里取出了什么？为什么会这样？你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？ 小结：这个故事告知我们，小挚友千万不能随便往嘴里乱放东西。 二、观看课件引导幼儿探讨 提问：小挚友的肚子为什么会疼？这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？ 小结：吃水果之前确定要洗洁净；买食物确定要有质量平安标记，保制期内的食物；一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。 三、幼儿分组探讨 提问 1：上幼儿园时，小红没有生病，但非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体

24、造成损害。而且大人的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特殊严峻。 提问2：邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。 小结：吃果冻时，确定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子确定不要吃小的果冻，简洁卡住气管，造成生命危险。 四、操作活动 1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。 2、师巡回视察幼儿引导幼儿互相探讨。集体活动二：地震逃命 活动目标： 1、了解地震给人们带来的灾难，知道发生地震时应如何应变，驾驭逃命的技巧。 2、冷静地参与地震逃命演习，将逃命的技巧运用在实际的活动中。活动准备： 1、有关地震的录像。 2、挂图。活动过程： 一、观看录像，了解地震的危害。 1、提问：刚

25、刚你看到了什么？地震的时候是什么样的？ 2、小结：地震时大地会猛烈的晃动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭弯了，汽车砸扁了，我们的生命也出于危险中。 二、探讨沟通 1、提问：假如发生了地震，我们该怎么做？ 2、结合图片讲解并描述小结： * 假如在户外，要远离楼房，树木、广告牌等。不要躲在桥下或地下通道里，要爱惜头部，快速跑到开阔的地方去。 * 假如在室内的话，可以躲在墙角、厕所等三角支撑的地方，假如煤气开着的话要提示爸爸妈妈关掉煤气。* 千万不要跳楼或进电梯。 * 假如被埋了，不要惊惶，要想方法爱惜自己，找到能敲击发出响声的物体，向外发送求救信号。想方法维持生命，必要时尿液可以解渴。* 最重要的

26、是千万不要惊惶，冷静才能帮我们脱离险境。 第五篇：中班平安教化教案 中班平安教化教案国庆平安 活动目标： 1.让幼儿了解国庆假期中应当留意的平安。 2.知道外出旅行跟着大人、留意交通平安，留意旅行的平安。3.通过活动增加幼儿的平安意识和自我爱惜意识。活动准备： PPT课件，交通平安的图片若干，防火平安图片若干。 活动过程： 一、起先部分 谈话导入：国庆节到了，我们幼儿园要放长假，小挚友们在长假里，出外游玩千万要留意平安，在家里玩的小挚友也要留意平安，那我们要留意哪些平安呢? 二、基本部分 1.关于交通的平安教化 1放假的时候，爸爸妈妈会带小挚友去大街上玩，我们出去玩的时候要怎么样留意平安?(留

27、意交通信号灯，走路靠右边的人行道，不在公路上玩耍，横穿公路走斑马线)2你们的爸爸妈妈会开小汽车吗?那我们要提示爸爸妈妈喝了酒不能开车，平常开车也不能开太快，留意交通信号灯。 3假日里无论是超市、旅游景区的人都很多，假如你们到这些地方玩的话，确定要留意跟紧大人，不能和大人走散了，假如你在外面走丢了，找不到大人了，你会怎么办?(在原地等一会儿，然后寻求警察和工作人员的关心，告知他们爸爸妈妈的电话号码和你的家庭住址。)2.关于防火的平安教化 老师提问：有的小挚友放假在家里会点蜡烛、放烟花。小挚友能不能去玩燃了的蜡烛呢? 老师小结：我们在家里不行以去玩火，因为火是很危险的东西。外出时也不能玩火，不要携带火种，觉察火灾不得逞能上前扑火，要刚好报警。 三、结束部分 老师小结：只要我们处处留神，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机智勇敢的处理遇到的各种异样的状况或危险，就能健康地快乐地度过假期。祝小挚友们国庆节快乐！