2023年九年级单元:关注我们的社区作文.docx
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1、2023年九年级单元:关注我们的社区作文 九年级单元:关注我们的社区作文 九年级单元:关注我们的社区作文1 南联小学地处深圳市龙岗区南联社区,这里正在由农村向城市化过渡。整个社区环境不太好,居民的公民意识比较差。如何激发学生参加环保、社区环境的建设,增添学生作为社区小主人的责任心和自豪感?陈老师组织我们开展了一次“我是社区小主人的社会实践活动。陈波老师通过社区采访站、行动看真点、出谋划策屋、实践快车道、畅所欲言台五个步骤完成了这次活动。虽然活动已过去一段时日,但我们说起这次活动仍历历在目。这里不妨选取点精彩片段。 刚刚得知我们要上一次与社区有关的综合实践活动课,要大家做好相关的调查时,教室里就
2、喧闹开了。 “调查社区?社区、“社区生活与我们有什么关系?、“欢乐队的过来,我们大家来商议一下? 教室里,同学们三五成群,有的说,有的写,有的在争辩咦?邱祥峰怎么一个人低着头?走过去轻轻一看原来他在查字典,看到他皱着眉头,我问道:“祥峰,需要帮助吗?“字典里没有社区这个词的解释。社区是什么?社区到底包括哪些内容? 这时候,老师发言了:“同学们,清静一下,好吗?谁能够告知老师,你是怎样理解社区这个词的?刚刚清静的教室又喧闹起来,学生纷纷从自己的角度说开了真没有想到一个简简洁单的词语竟被学生们用自己的语言解释得那么丰富多彩,那么富有生活的气息。 课堂上,由于课前预备充分,学生表现很主动活跃。在“实
3、践快车道这一环节中,5个小组各有侧重,都充分发挥了自己小组成员的特长。第一小组的张瑞超同学写下了“爱我社区四个遒劲有力的毛笔字;第二小组的程楚帆同学当场创作了一幅题目为“绿意的山水国画,他说要让绿色充满人间,充满每一个人的心田;第三小组依据自己的生活实践阅历自创的“拍手歌浅显易懂,特别具有教育意义;第四小组则依据我们只有一个地球以及本节课所学的学问,以“地球哭了“清洁地球“地球笑了为线索动手创作一组生动好玩的漫画,以画明理很有创意。 而第五小组则充分发挥自己小组的文学特长,以“我是社区小主人为题,即兴写了一首小诗:我傲慢/我是社区小主人/太阳给我暖和/大地给我筋骨/我属于四周的/每一片绿叶/每
4、一株小草/我兴奋/我是社区小主人/清风给我凉快/鲜花给我芳香/我属于四周的/每一寸泥土/每一朵小花/我自豪/我是社区小主人/蓝天给我自由/白云给我快乐/我属于四周的/每一滴雨露/每一丝光辉/或许,我们小主人的力量有限/但我们的关心备至无限! 我们在以自己喜爱的方式描绘着自己憧憬的“社区形象,“现代公民意识也在潜移默化中生成着。 九年级单元:关注我们的社区作文2 我们如今的社区,和以前的老社区有很大的不同,最明显的就是建筑,比方说房子、健身器材等等这些都有所改善。 可是,有的老社区并没有改善过,仍就是原来的样子。社区并不是一户或几个人组成的,而是许多户人家组成的。人最少的社区也要有几十户人家,最
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