2023年学校班主任教师学年述职报告.docx

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1、2023年学校班主任教师学年述职报告 第一篇：学校班主任老师学年述职报告 在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了XX教学工作。一学年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作 在担当X班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好觉察问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在XX竞赛中荣获

2、第一名。 二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨具体教学方法，制定了切实可行的学期工作支配，为整个学期的XX教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教化XX教学大纲的精神，认真细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平

3、。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能觉察独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在中学XX教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以*健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以*地运用。 三、其次课堂的开展，因材施

4、教，做好培优工作。 抓好其次课堂，实施素养教学。根据本校学生的基础，发掘有XX爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为XX爱好小组初级班和创作班。按实际状况接受不同的支配、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有支配、有步骤的培训后，XX水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的XX，各方来宾对我校学生的XX有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在确定程度上提高了我校的文化气氛。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如 在这一学年的工作中，通过

5、和同事共同的努力，提高了我校的XX水平，取得确定的成果。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的XX水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教化的进展作更大的努力！ 其次篇：班主任老师述职报告 班主任老师述职报告1 时间一晃而过，本学期即将结束。在本学期之中，我担当的是五年级一班语文兼班主任工作。工作中我处处以一名人民老师的标准严格要求自己，以教书育人为准绳，以教好学生，让学生全面进展为己任，踏踏实实的工作。现将自己的工作总结如下 一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队

6、大队部和政教处的工作，我们班主动开展了许多有益于学生身心健康进展的活动。例如，“主动参与感恩父母活动、“为中华之崛起而读书的主题班会、“美化校内、爱惜环境从我做起的实践活动、“黑板报的创办等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教化，关心学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员： 那么，在今后的教化教学实践中，我会以主动主动的学习看法，亲热联系学生的实际，不断改良自己的教学方法。同时，做一名真挚的良师，慈爱的长者，知心的挚友，不

7、但要看到学生的如今，更要关注学生的将来。在爱的教化中获得自我价值的实现。 20xx年匆忙而来，转瞬间已经过去了一半时间。时间飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的奇妙时间、工作中出现的缺乏以及取得的成果。面对工作，我主动努力的学习，向身边的阅历老师请教，从而较顺当的完成了教化教学任务，现将本学年的工作状况总结如下： 一、师德表现 老师的称号是神圣的，老师的道德是高尚的。 在这一学年里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。主动参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导以及老师们做好校内外的各项工作。关切集体，以校为家。响应

8、学校号召，主动参加学校组织的各项活动，留意政治理论的学习，以主动的看法参加教化活动。每周按时参加升旗仪式，人际关系融洽。一年来我认真工作，认真上好每一节课。上班、开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度。 二、教化、教学工作 一、上课 我知道教学确定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的气氛里学习，时常在课堂上渗透些课外学问，这样一方面能拓宽学生学问面，另一方面还可以调动学生的学习主动性，效果很好。我每天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学学问更专业化、更纯正地教给我们的学生，真正做到“学以致用，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教学，我知道

9、唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，留意启发、引导学生。课堂内面对全体同学，公允地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言机会。 二、备课 我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担当六3班的语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，实行切实可行的教学方法。同时我特殊重视学生的反馈，所以我平常尽可能与学生多接触，和他们交挚友，以便更好地了解学生的学问基础、把握状况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实 际动身，不断调整教学手段

10、，照看到绝大多数学生的接受实力，预见学生可能遇到的难点，于是我除了广泛猎取教化杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还特殊重视与同组老师的探讨沟通并向他们虚心学习。这样既吸取了集体聪明，又留意了个人钻研。 三、教研教改 有句话“活到老，学到老。所以平常我也特殊重视个人实力的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学习，刚好总结，写好心得体会，吸取阅历；主动申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多沟通；为了进一步提高自己，不断探讨，每次利用外出函授或业务学习的机会，认真学习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。 四、作业和辅导 作业本最能反映学生

11、的学习状况。所以除了作业得细心设计外，批改也确定刚好认真，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐性。由于我班语文基础差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间关心辅导，刚好解决他们学习中的困惑，激励学生信念，防止两极分化。总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素养有待进一步提高。但我信任，只要加强学习，加强钻研，在学校这么深厚的教学环境中，我的语文教学确定能更上一层楼。 三、在班级学生转化工作： 1抓得准，做得细，要有恒心，要乐于关心。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的缘由，把准“脉搏，然后再有针对性地开展思想教化。学生出错的缘由是多种多样。例如：好心办错事；出于新颖心

12、而干了错事；受人唆使关心别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违背纪律；家庭教化不良。为此要细致分析，找准病症，区分对待，因事因人而异，力求通过正确的教化方法引导学生朝健康的方面进展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的主动因素，克服消极因素，提高学生的自学性，关心他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难觉察他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按支配持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要赐予表扬、确定、激励，并不

13、断强化。后进生终归因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来关心他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都盼望他们学习进步，都想关心他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、稳固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二特别钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生愿意协作老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。 2让学生教化学生。教化孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在

14、大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教化孩子时，总宠爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教化孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐性地摆出一些道理和事实教化了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为 这一次教化对全班同学来说是特别深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再指责一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并互相致歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教化。 最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学

15、中，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果。 班主任老师述职报告2 一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的特性进展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬

16、教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 一、思想工作方面 坚持党的教化方针，酷爱教化事业，发扬奉献精神，关切集体，以学生素养为核心，共同努力，让学生成为德智体全面进展的社会留意有用人才，做到以身作则，为人师表。 二努力提高自身业务水平 在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活字，死扣书本，死记硬背，是确定出不了成果的。我在语文教学中能“活字领先，不拘一格，变更教学模式，更新教学手法。所以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了确定的成果。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 带着一颗“爱心去工作，可以让

17、学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简洁接受你的教化，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。 2、细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。 教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐性。在平常的工作中细心视察，觉察了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够接受的。 3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。 “严是爱，松是害，在对学生关切疼惜的同时，也不忘对他们严格要求。 三、重德育教化，引导学生全面进展： 平常在教学中，不但留意学生的学问教学与实力的培育，还特别留意学生的德育教化，在班 内开展

18、了丰富多彩、主动向上的有益活动，通过实践活动对学生进行德育教化。 我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽。 “捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个老年老师，我深知“老牛自知黄昏晚，不用扬鞭自奋蹄。我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 班主任老师述职报告3 本人担当一(2)班的班主任工作，在学

19、校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相关心、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深化了解学生，搞活课堂教学。本学期初我接任了一年2班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深化班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。开学后三天我已能精确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习实力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有特性，大部分的学生都有很强的接受实力，但自觉实力较差，男生女生好讲好

20、动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育学生的学习爱好，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简洁事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理阅历，主动进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范及值周班长负责制，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番依次，利用怎样当好班

21、干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部关心期工作，这样既调动了学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培育学生主子翁意识。如今的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学

22、生人人关切班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先清扫一下教室，洒上水，觉察地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立即有人指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。 班主任老师述职报告4 我于XXXX年X月毕来于XXX师范学院英语系，X

23、XXX年8月到XXX中学任教，从参加工作第一年起，我连续X年担当班主任，其中X年是初二的班主任,X年是初三的班主任。现将一年来班主任工作述职如下： 初三毕业班的教学工作最终结束了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和高傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简洁的小结。 我们初三年级共有学科老师28位，其中高级老师位，另有十几位富有多年阅历的资深老师。可以这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的

24、也只不过三年，其中5位青年老师是第一年教初三。青年老师都特殊珍惜这次机会，平常工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能刚好向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保存地将教学阅历传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相关心，其乐融融，因此出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们

25、要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学支配书，每位老师都具体制定了自己的教学支配，列举了需重点关心的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的其次个星期，我们就起先实行早自修制度，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，

26、就确定要做出成果！这是我们初三全体老师的誓言。 这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间关心学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。 “捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 第三篇：老师述职报告(班主任) 文章标题：老师述职报告(班主任) 我是因为宠爱才从事老师这

27、个职业的，所以我的工作看法是主动的、主动的。 从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人;即我所教化对象的将来，我要对他们负责。 xiexiebang - :/ xiexiebang /在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切疼惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱关心。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红

28、药水，我二话没说，骑上自行车去买了回来，后来这个学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数状况下，坚持与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时间，最终顺当考入了重点高校，再看四周的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，许社我的学习方法得当吧。从那时

29、起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特殊辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教化，懒得自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也盼望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教化的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义？基础是一种实力，将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，充溢自己，换句话说，在学校学的

30、那些具体学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能持续的东西，这就是实力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生还是接受了我的建议。 科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力，另外公共学问方面英语、日语、计算机、一般话都取得了不小的成果。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 教化是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。但

31、我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 老师述职报告(班主任)来源于xiexiebang ，欢迎阅读老师述职报告(班主任)。 第四篇：班主任老师述职报告 班主任老师述职报告是一篇关于“班主任老师 述职报告的文章。本文由范文网细心收集整理。文章来源于互联网，文章版权归原作者全部。盼望本文对你有所关心。 我于XXXX年X月毕来于XXX师范学院英语系，XXXX年8月到XXX中学任教，从参加工作第一年起，我连续X年担当班主任，其中X年是初二的班主任,X年是初三的班主任。现将一年来班主任工作述职如下： 初三毕业班的教学工作最终结束了，顺当且圆满地完成了各项指标，

32、并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和高傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简洁的小结。 我们初三年级共有学科老师28位，其中高级老师位，另有十几位富有多年阅历的资深老师。可以这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年老师是第一年教初三。青年老师都特殊珍惜这次机会，平常工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能刚好向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保存地将教学阅历传授给他们。在我们年级组里，老、

33、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相关心，其乐融融，因此出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学支配书，每位老师都具体制定了自己的教学支配，列举了需重点

34、关心的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的其次个星期，我们就起先实行早自修制度，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就确定要做出成果！这是我们初三全体老师的誓言。 这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间关心学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻

35、，可以把工作做得更好。该文章由 xiexiebang (第一范文网)整理，版权归原作者、原出处全部。 “捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 第五篇：学校老师述职报告 学校老师述职报告 我年参加工作以来，思想主动要求进步，忠诚党的教化事业，贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏

36、，敢于创新，在教化教学方面取得了确定的成果。 一、教学手段及方法 我参加工作的这十年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、教化局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，慢慢摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读的环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现，说的就是“读的重要性。上课的时候，我着重于读，但也留意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽式的“读是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读分

37、为个人“读，小组“读，带“读，抢“读，竞赛“读，其中学生最宠爱的就是竞赛“读了。 2、留意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。 提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答下列问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简洁多了。为了调到学生上课参与的主动性，我常常实行小组竞赛的方法让学生自己去觉察问题，解决问题。学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组

38、争光，可以说个个都主动地思索，小组探讨的气氛也相当热情。学生上课参与的主动性高了，上课的效果自然也就好了。 3、探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的语文素养。 语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重表达在“听、说、读、写四个方面。这种实力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛、“背书竞赛、“找错别字竞赛、“成语接龙竞赛、“写字竞赛、“讲故事竞赛、“作文片段描写竞赛等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对

39、课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的酷爱，使他们对于语文这一门学科“爱学、“乐学，同时，他们的语文实力，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很宠爱上这样的课，这也是我以后接着探究、努力的方向。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热情欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，慢慢驾驭了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。这样在上课的时候既创设了良好

40、的教学情境，也有力地调动了学生上课的主动性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活字，死扣书本，死记硬背，是确定出不了成果的。对“活的理解是多种多样，有教学模式上的变更，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活字领先，不拘一格。这几年的语文教学，也取得了确定的成果。 “捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定

41、，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 二团队工作方面 2023年，我校团总支在镇团委、学校的正确领导下，围绕上级团工作要求，结合学校工作实际，着眼于学生的综合素养和实力，结合学校实际开展了一系列工作： 1.留意团队管理，完善学生干部队伍建设。每班设一名宣扬委员和一名团支部书记，负责各班板报宣扬、升国旗、校内广播等工作。 2.坚持一个月出一次板报，每星期一升国旗仪式进行爱国主义教化，每天早上校内播，多种渠道对学生进行思想教化。五四青年节实行了入团宣誓仪式，歌声庆祝“五四等活动。通过活动增加了学生们的爱国爱团爱学校的意识。坚持团会，团课，团干例会制度。在少先队员中开展团的教化。 三卫生

42、保健方 今年防流感成了一项困难的任务。协作政教处严格实行上级部门的决策部署，依据高度重视、全员参与、主动应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，坚持刚好、精确、适度的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作。加强防控学问宣扬，规范落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度假期追踪监控，家长监控等制度，至今未发生一起集聚性流感疫情，未觉察一例甲流确诊病例。传染性疾病的防治工作 首先是让学生提高自我爱惜意识，在传染病多发季节，做好消毒和预防接种工作，阻断传染病的发生，如对乙肝病毒疫苗的接种，并做好传染病的登记统计工作，在日常工作中如觉察师生患有急性传染病如结核、肝炎类疾病的传播，进行刚好的诊断、隔离治疗。广泛宣扬，充分利用学校各墙报，及惹眼的地方张贴标语，及出好墙报，各班充分利用自己的墙报进行宣扬，团支部广播站开展广播，形造大力宣扬，使学生讲卫生，文明有礼形造大力宣扬，使学生讲卫生，文明有礼形成习惯。建立系统的学生心理健康档案，开放心理询问室为有心理困惑的师生供应心理疏导。主要针对学生学习心理问题、情感心情问题、交往问题进行指导。加强宣扬力度，形成校内心理健康教化文化。 在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。