2023年小班表扬教育随笔范文.docx

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1、2023年小班表扬教育随笔范文 幼儿园的教师随笔又不确定性的存在,只要是你观看到的都将可以写下来。那么关于表扬的教育随笔，我们应当怎么写？下面我给大家共享小班表扬教育随笔内容，盼望能够关心大家! 小班表扬教育随笔1 一天小班的小伴侣甜甜在离园的时候，想把玩具带回家，甜甜妈妈摇头说幼儿园的玩具时不能带回家的，不然老是就要批判你了。甜甜争论说，不会的，老是会表扬的。甜甜妈妈听了，连忙找老是文明缘由。原来是另一个小伴侣吧玩具带回家了，被他妈妈发觉了，在妈妈的教育下，第二天吧玩具带回到幼儿园，于是，老师当着小伴侣的面表扬了那位小伴侣，甜甜听了，也想受到表扬，所以 教师的一句不经意的表扬，就让甜甜想效仿

2、吧玩具带回家，再还回来，以受到老师的表扬，由此可见，教师的表扬对其他孩子造成了肯定的影响。事情告知我们，表扬要慎重，以免产生不良后果。表扬要适时，表扬要神域选择时机，表扬是擅长创造教育契机。表扬要适度，分寸适度，频率适度，语言适度。表扬要适法，要因人而异，要选择相宜的环境，肯定要具体，要的确有优点才表扬，要女里争取家长的协作。表扬肯定要发自内心，要实事求是，要公正合理，教师要擅长用表扬这良药，想法对症下药，避开滥用表扬产生副作用。 小班表扬教育随笔2 午睡时假如有一个孩子要上厕所发出的声音就会影响到其他孩子的午休。只要有一个孩子醒了，接二连三其他的孩子也醒了，再要让他们睡着就不是那么简单了。

3、一天，轮我值班，班上的一个小伴侣想上厕所，经过我的批准，他悄悄地下了床，穿好鞋，蹑手蹑脚尽量不发出声音的轻轻的打开门去了卫生间。我特别感动，这么小的孩子也会替他人着想。在交接班的时候我和班上的那两位老师说起了这件事，并说这个孩子很懂事。当时小伴侣们正在唧唧喳喳地叠着自己的小被子，或许是我们说话的声音大了一些，或许是孩子们想知道老师在谈论谁的事情，反正当时午睡室一下子特殊清静。再到值班的时候，小伴侣们上厕所的表现却让我大吃一惊。他们的动作是那么的轻，那么的慢，生怕吵醒了睡觉的小伴侣没想到一次不经意的表扬，收到的效果却大不相同。 直接的表扬就像直射的阳光，使人感到不舒适，而且刺眼。当太阳落下山光辉

4、散去的时候，事情也就平平淡淡的过去了，根本起不到好的示范作用，而且会使孩子进入傲慢的误区。适当的表扬表扬，要抓住时机，抓住机会，让表扬像不落的太阳一样永久在孩子们心中发光。 小班表扬教育随笔3 开学至今已有两个多月了，经过孩子们的努力学习，他们都能自己穿脱鞋子了，可就有个别孩子，依靠性特殊重，就如俊俊小伴侣，他是我班年龄最小的一位孩子，每天午睡起床时，总是坐在小床边上等着老师帮他穿鞋子，可能是他知道自己不穿鞋子，最终老师肯定会帮他的。所以我们共同商议好，平常不管他动作多慢，少给予关心，尽量让他自己来。 一天中午睡觉时，我看到俊俊慢吞吞地脱鞋子，我过去说：“俊俊，你今日怎么这么慢呀，快点脱呀。这

5、句话的效果不大，只见他还是慢吞吞地，似动非动，于是，我想换种方式试试，我又马上说：“哇，今日俊俊真能干，会自己脱鞋子了，老师知道今日你确定是第一名。没想到，听我这么一说，俊俊马上就把鞋子脱好，而且整整齐齐地放在小床边；看来这一招可真灵。 午睡起床后，我又用了同样的方法说：“俊俊今日脱鞋子的速度可真快，老师知道你穿鞋子肯定也很快，一下子就能穿好了，确定也是第一名的。这句话见效很快，俊俊不像以前那样看东看西了，而是仔细地穿起鞋子来，速度也特别快，穿好后还很高兴地对我说：“老师，你看，我穿好了。 看来对于每个孩子实行的方法都应是不同的，特殊是对小班的孩子来说，可能表扬是最有效。因为他们喜爱听好话、带

6、高帽子，这样做事的主动性就高了。我觉得在日后的生活中应多采纳此种方法，多进行表扬鼓舞式的方式，使孩子在各方面都能更好的进展。 小班表扬教育随笔4 记得，刚开学，我们班来的新生中有一个个子小小的，瘦瘦的小伴侣，当时我还以为他是小班的小伴侣，但是我一看资料，已经五岁了。中午吃饭的时候基本上只吃一点点。 在一次，下午放学的时候我看到他奶奶带着一个背着书包的小伴侣来接他，也就问他奶奶说“这位小伴侣是袁浩然哥哥吗袁浩然奶奶笑着说：“这是袁浩然弟弟，他叔叔家的，我笑着说，看袁浩然没有他弟弟个子高，我还以为袁浩然是弟弟尼？接着奶奶说“袁浩然在家不怎么吃饭，爱挑食，吃饭没有他弟弟吃的香了解到袁浩然这种状况，每

7、当吃中午饭就特殊的关注他。 一天中午吃饭的时候，袁浩然就始终在那里玩勺子，不吃饭，这时我下去，轻轻的和袁浩然说袁浩然你要把饭吃了，不能挑食，才能长高高的，他也就吃了一点点，接着我把最大的小红花拿来，我说：袁浩然是个很棒的小伴侣对不对，王老师把这个大红花嘉奖给你，你要把饭吃了，这时我把大红花贴在他的额头上，他脸上露出了高兴的笑容，过了一会儿，袁浩然把空空的碗拿上来，他没有说话，只是露出了羞涩的笑容，这时我当着全班的小伴侣表扬了他。 到了学期结束，袁浩然小伴侣进步很大，吃饭也吃的多了，吃完也会上来添餐，每个孩子只要我们给予确定的表扬，他就会有很大的改变。 小班表扬教育随笔5 区域活动又开始了，今日

8、我们要求孩子利用不同材料制作小猪,峥峥选来选去拿了一个土豆作为小猪胖胖的身体,可身上什么也没有,怎么办呢?我就鼓舞他自己想方法解决。于是,他选了一张黄色的彩纸来做小猪的鼻子等各部位的器官,并贴了两只大耳朵、一个大鼻子、又画了两只小眼睛，接着开始做小猪的四只脚了，可是不知道为什么，他做着做着就停下来了，想了一会，还是不行，他走到我跟前对我说：“老师，我的小猪为什么腿都瘸了呀?我看了一下他们桌子上都有几个小的土豆、山芋，就对峥峥说：“你去找一找，哪些东西比较小点，能够做小猪的腿的?他开始找了一会没找到，于是动翻翻、西翻翻，突然发觉了一小土豆，正好可以做小猪的腿，困难解决了，他又开始做了 不一会，峥

9、峥快乐地对我说：“老师，你看这是我做的小猪。我准时表扬：“你真棒! 反思： 我觉得在我们各个主题活动的开展中，不断地在区角活动中增添与主题活动相关的材料，让孩子随着主题活动的开展而有东西可操作，有东西可玩，让孩子自由选择操作，发挥孩子的自由想象。在孩子遇到问题时，我鼓舞孩子自己想方法解决，进展孩子自我解决问题的能力。 当孩子再一次遇到问题时，我又适当进行引导，还是让孩子自己解决问题，聪慧的孩子一点就通，想到了好方法。孩子在制作后体验到了制作的开心与胜利的喜悦。教师准时对孩子进行表扬，更是让孩子无比的兴奋与兴奋。 小班表扬教育随笔6 新学期开始的时候，我们班陆续来了很多的新的小伴侣。新入园的小伴

10、侣因为不适应幼儿园的生活，哭是常事。我们做老师的看在眼里急在心里，想各种方法让他们尽快适应幼儿园的生活。 宣宣是小班的一个小伴侣，前几天刚刚入园，刚来时还不哭，可这几天每天早上进园总是啼哭不止，妈妈早上送她时，他就不停的说：“妈妈早来接我，妈妈早来啊。可妈妈刚走，她就会边哭边不停的说：“妈妈怎么还不来啊？妈妈什么时候来啊？你送我回家吧。“不管我们怎么哄她也没有效果，这几天我始终为这事烦扰着。 那天早上，我怕宣宣来幼儿园哭闹，特意早早的等在门口，远远地观察轩轩妈妈抱着宣宣走进了，我还没等宣宣反应过来，就抱过来对他说：“宣宣来了，今日萱萱真棒，不哭了，老师真高兴啊！没想到宣宣听了眼睛始终看着我竟没

11、有哭。我高兴地一边抱着她一边示意妈妈快走。这时张老师也过来夸奖宣宣，“宣宣今日太棒了，上幼儿园都不哭了，我要嘉奖宣宣小红花。 走进教室，我和马老师当着小伴侣的面表扬了宣宣，还立即发了小红花给她。看宣宣的表情似乎很羞涩，但也很自豪。接连几天我都是等在门口，一见宣宣就说：“宣宣真棒，真的长大了。果真宣宣入园很少哭了，妈妈也高兴的对我说：“还是老师有方法，以前他 在家说的好好地，可是到了幼儿园还是照样哭，如今变了，不再厌烦上幼儿园了。 通过这件事，我认识到了孩子需要鼓舞和表扬，需要老师的确定，鼓舞的力量很大，我们不妨多用。 批判孩子要讲技巧 孩子犯错误是难免的，那么，作为老师应怎样来批判自己的孩子呢

12、？ 一、表扬的&39;同时伴随批判。一种方法是，批判他的行为，确定他的本人。如说：“明明是个好宝宝，但是今日打小妹妹就不对了，是吗？另一种方式是，批判他此时行为，确定他一贯表现。如说：“平常不是做得很好吗？可今日怎么了？ 二、不要简洁强逼孩子表态。孩子做错了事，强逼孩子表态，往往适得其反。比方你的孩子拿了幼儿园的玩具，作为家长可这样说“幼儿园的玩具拿回家，其他小伴侣还有玩吗？“我们明天把玩具送回幼儿园好吗？“你以后还拿幼儿园的玩具吗？用提问的方式进行诱导，效果好些。 三、批判时要心平气和，要正面批判，不要用反语讥讽，批判后，切勿再唠叨。 返回小班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小班午饭教育随笔范文NEXT ARTICLE小班淘气的孩子教育随笔范文