2023年地域性体育活动 教案.docx

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1、2023年地域性体育活动 教案 第一篇：地域性体育活动 教案 活动目标： 1、让学生在动物之家中，通过自主探究各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，进展攀爬、跳、平衡等基本动作。 2、培育学生自主活动的实力，进一步激发学生参加体育玩耍的主动性、创建性。 重难点： 重点： 进展攀爬、跳、平衡等基本动作,体验运动的乐趣。 难点： 学生能自主地参与，并探究不同的玩法。 活动准备： 1、代表四个区的动物标记猴、羊、兔、乌龟。 2、器具：垫子、塑圈、竹梯、沙包、纸棒、布绳、轮胎、爬板、绳子等。 3、帮助材料：毛绒玩具、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。 活动场地： 园外小花园如逢雨天在底搂大厅进行

2、 活动流程： 调动身心：搬运器材入场创设环境：师生布置场地基本活动：分散自主活动放松活动：整理器械 活动过程： 一调动身心：搬运器材入场如逢雨天学生模拟动物进入底楼大厅 师引导“今日小猴、小羊、小兔、乌龟邀请我们去玩，我们一起去好吗？ 师幼一起合作搬运器材进入小花园，并熟识四个不同区的位置。 二创设环境：师生共同布置 1、介绍器械，并引导学生想一想 1小兔它最爱跳，它会选什么器械玩？ 2那么小乌龟、小候、小羊呢？它们会选哪些器具练本领呢？动一动脑筋，让我们一起来关心它们布置。 2、师生共同布置场地，引导学生选择合适的器械。 三基本活动：分散自主玩。 1、第一次到小动物家玩激励学生在不同的小动物

3、家尝试多种玩法，并引导选用帮助物玩，增加玩耍的趣味性、多样性。 视察要点：各个活动区内学生的创新玩法有哪些？是否合理地运用帮助物协作玩？ 2、沟通共享：让学生讲解示范刚刚在小动物家是怎么玩的？有哪些创新玩法？ 3、其次次到小动物家玩交换场地玩 师“刚刚我们玩得真好，如今能不能换一个小动物家去玩呢？比比谁的玩法跟刚刚不一样，比比谁的玩法多。 视察要点：学生有无更换不同区内玩？学生又有哪些创新玩法？ 四放松活动：整理器械 1、再次沟通共享 师“刚刚你们又到哪里去了？怎么玩的？，以参观式评价方法进行，并激励表扬各区学生不同的创新玩法。 2、整理器械 师“刚刚我们在小动物家玩得很累了，如今让我们回家休

4、息一会儿，请你们一起帮小动物整理好器具再回家好吗？ 活动结束： 师幼一起整理器械回活动室 其次篇：体育活动教案及评析 小班体育活动：小动物找家 贺梦园 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑，进展幼儿走，跑的实力。 2、能够遵守玩耍规则，体验体育活动的乐趣。活动重难点： 能够听信号向指定方向走、跑，进展幼儿走，跑的实力。、活动准备： 1、录音机、CD、2、在场地的四角摆放小猫、小鸡、小狗、小鸭的标记，表示小动物的家。活动过程： 1、起先部分： 师：有许多小动物来和我们做挚友，看看都有谁来了？ 幼儿四散地跟着老师岁音乐一起仿照小动物的动作。如：小猫走、小鸡走、青蛙跳、小马跑、小鸭走等。 师：

5、你们知道它们的家在哪里吗？我们一起来找一找。 2、新授部分：玩耍“小动物找家。 幼儿四散地站在场地中间。玩耍起先，师：小猫来了，小猫是怎么走路，又是怎么叫的？谁来学一学。“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵。请个别幼儿进行示范，边学小猫叫，边向“小猫家走去。小结幼儿的表现，交代玩法后，集体进行玩耍。 师：“小鸡爱吃什么呀？虫子、米爱吃小虫，爱吃米，我的小鸡叽叽叽。幼儿边学小鸡叫边向“小鸡家走去。师：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭嘎嘎嘎。幼儿边学小鸭叫边向小鸭家走去。师：“爱吃骨头摇尾巴，我的小狗汪汪汪。幼儿边学小狗叫边向小狗家走去。幼儿玩耍1-2次后将走改成跑。 师：“我们已经学会了走到了小动物们的家

6、去做客，接下来，我们要跑到小动物们的家去。要记得和小动物们打个招呼再跑回来哦！ 提示幼儿跑的时候留意平安，不碰撞到旁边的小挚友。表扬遵守玩耍规则的幼儿。 结束部分：玩耍“小动物开汽车。 师：“小动物望见小挚友们来做客特殊兴奋，想带着小挚友出去玩一玩，我们和小动物们一起去开汽车吧！ 老师放录音，幼儿根据不同车子的喇叭声来开汽车，如听到汽车喇叭声，幼儿手握方向盘开车；听到摩托车的声响，幼儿就手握拳放两边，发动摩托车；最终听见火车声，3-4个幼儿搭成一辆火车在场地上开。幼儿跟着老师开火车自然地离开场地。活动延长： 玩耍可在下午的体育活动中或户外活动时进行。 小班体育活动：小动物找家评析 小动物找家是

7、一个熬炼幼儿向指定方向走、跑，进展幼儿走、跑实力的体育玩耍。在小班身体动作技能的练习中，向指定方向走、跑技能的驾驭是一个重点，其中幼儿平衡力的驾驭也是一个难点。因此在本活动中有意识的通过故事情境的创设，增加幼儿练习走、跑的机会，用反复玩耍、增设难度、创设情境、及引发爱好等不同方法，对这一重点进行练习，关心幼儿驾驭向指定方向走、跑的基本技能。 活动中，以个别示范、个别练习、集体练习、强调复习等几种方法来突破重难点，并刚好表扬做得好的幼儿，激励幼儿主动练习，让幼儿在玩耍的同时也加深了对走跑活动的记忆。幼儿不仅在体育玩耍中获得新的阅历，并且体会到了体育玩耍带来的乐趣，培育幼儿酷爱小动物的情感。但在体

8、育活动中照旧要加强幼儿常规纪律的训练，避开有幼儿在走跑过程中简洁出现的碰撞、摔跤的现象。 第三篇：体育活动教案 体育活动教案 设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，从培育幼儿的活动爱好动身，我设计了小兔拔萝卜这一活动，旨在通过生动好玩的玩耍形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，相识、区分两个物体的“大和“小，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达“大和“小，培育幼儿对数学活动的爱好及活泼开朗的性格。活动目标： 1.宠爱参加体育活动，情愿与同伴抱一抱。 2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。活动准备： 1.废旧报纸。 2.音乐。活动过程： 一、情景导入。 一播放热身曲目，做热身运动。 师：“小猫们，和

9、妈妈一起去散漫步吧在音乐声中，老师带孩子走的漫步。 师：“呀，那是什么，是老鼠，小猫们咋们去抓老鼠吧，在音乐声中跑着抓老鼠。 师：“咦，老鼠怎么不见了，我们一起找找吧，在音乐声中老师幼儿一起蹲走。 找到老鼠，自由舞动。 二激发幼儿拥抱，导入主题。 1师：小花猫把老鼠逮住了，心里兴奋吗？小挚友当你心里很兴奋、很快乐的时候，你会怎样做？笑、跳、抱等请你们找个好挚友互相拥抱拥抱庆祝一下！幼儿自由找挚友互相拥抱 2启发提问：孩子们，和好挚友拥抱的感觉怎么样？很好、快乐、兴奋、欢乐等 3那如今我们一起听音乐找好挚友，当音乐停止时我们要和我们的好挚友拥抱在一起。提示幼儿留意平安，避开碰撞。 三组织幼儿利用

10、废旧报纸玩快乐拥抱的玩耍。 1请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必需踩在报纸上。 2请幼儿听音乐做“猫捉老鼠的玩耍，报纸是“小老鼠的家。老师扮演“猫，小挚友扮演“小老鼠，音乐起先，小老鼠要出来活动活动。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠抓紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。 3对折报纸，增加玩耍难度。 师：如今请小老鼠们把自己的家对折一下，我们再来玩玩耍。 4再次对折报纸，加深玩耍难度。 玩耍结束，提示幼儿把报纸整理好放回原处。培育幼儿自理独立的好习惯。 四结束 1和好挚友拥抱在一起真快乐！除了和好挚友拥抱，还可以和谁拥抱？爸爸、妈妈、老师等 2今

11、日来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱！激发幼儿大胆的拥抱老师，增加幼儿的自信念。 3小挚友，老师也想得到你们快乐的拥抱自己和孩子们抱抱，拥抱老师快乐吗？你们今日欢乐么，那好如今让我们一起回我们的休息室休息一会吧。听着音乐回活动室。 第四篇：体育活动教案 一、活动内容：健康领域快乐玩纸碟 二、活动形式：集体、分组 三、活动目标： 一学问练习抛接、平衡、双脚立定跳远、双脚向前行进跳等动作； 二情感对自制运动器械感爱好，能与同伴友好合作地进行一物多玩； 三实力能够自己创建出不同的玩法； 四习惯遵守玩耍规则，疼惜活动材料，留意平安，能与同伴合作沟通。 四、活动准备： 一环境准备：场地 二幼

12、儿自制的纸碟若干、磁带、录音机。 三阅历准备： 五、重点：指导幼儿的双脚向前行进跳 难点：幼儿之间的合作传飞碟 六、活动过程： 一起先部分 1队形练习：对角线行走、蛇行走。 2纸碟操：请幼儿听音乐，练习跳、钻、跑、两人传纸碟等动作。 二基本部分 1自由玩纸碟。 1请幼儿尝试、创建不同的纸碟玩法：请幼儿自己玩，看谁玩的方法多。2幼儿分散玩纸碟，如利用纸碟放在身体某一部位练平衡，自己抛接纸碟，自己利用两个纸碟倒纸碟、滚纸碟、玩飞碟、双脚立定跳过纸碟等。3请个别幼儿示范玩纸碟的各种方法，并带着全体幼儿练习。4启发幼儿两人合作玩纸碟，如两人传飞碟、两人滚纸碟等。 5启发幼儿多人合作玩纸碟，重点指导幼儿

13、双脚向前行进跳等动作。2玩耍：传飞碟。 1老师讲解竞赛方法和规则： 幼儿分成三组，各组第一名幼儿双脚向前行进跳过纸碟，捡起最终一个纸碟传给其次名幼儿，其次名幼儿接到纸碟后放到筐里并快速绕纸碟跑，捡起最终一个纸碟传给第三名幼儿，第三名幼儿再放到筐里，接着双脚向前行进跳，再捡一个纸碟传给第四个幼儿，依次类推，哪组最先把纸碟传完为胜者。2竞赛进行34次。3结束竞赛。 1讲评小结：表扬激励有尝试精神、有创建性的幼儿，并将他们的方法介绍给大家。 2明天我们要进行投飞碟的竞赛，看谁投的最远。3开火车回活动室。 七、活动延长：可以把飞碟放到户外活动材料区，请幼儿自选玩具时接着练习。 一、活动内容：健康领域能

14、干的小花狗 二、活动形式：集体 三、活动目标： 一学问练习走、跑、跳、钻、平衡等基本动作，进展动作的灵敏性和协调性。 二情感幼儿情愿参加体育活动。 三实力幼儿能够与同伴合作，共同活动。 四习惯留意平安，坚持熬炼。 四、活动准备： 一环境准备：场地 二材料准备：弓形门、垫子、藤圈、小推车、平衡木、肉骨头、小筐 三阅历准备：幼儿会走、跑、跳、钻、平衡等基本动作 五、重点：幼儿动作的灵敏性和协调性。 难点：指导幼儿侧身爬 六、活动过程： 一起先部分。 队列队形练习：练习一个跟着一个走。以小花狗和妈妈一起去外婆家为主题，引起幼儿熬炼身体的爱好。 二基本部分。 1小花狗和妈妈钻过山洞弓形门，进展幼儿大肌

15、肉动作。2爬过草地垫子，练习手膝着地向前、向侧爬，进展大肌肉动作和手脚的协调性。 3跳过小河藤圈，练习双脚行进跳。4来到商店：把肉骨头放到筐里。 5把筐放到小车上，每只小花狗推小车送到外婆家。6玩耍23遍，可根据情节调整。 三结束部分 1玩耍：小花狗真爱玩。 幼儿边念儿歌边做玩耍“小花狗真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸滑梯再回来。玩耍23遍。“小花狗真听话，轻轻回到家中去，幼儿自然离开场地。2平讲小结。 激励表扬主动参与活动、动作正确的幼儿。 七、活动延长：可以把互动材料放到户外活动材料区，请幼儿自选玩具时接着练习。 第五篇：体育活动教案 大班体育活动：动物运动会 活动目标 1、仿照动物的不同运动

16、方式，进展动作的协调性。 2、训练幼儿走、跑、跳的基本动作。 3、主动参与体育竞赛，体验运动的快乐。活动准备 多媒体课件；活动音乐；小椅子3把；大长方形垫子两块；体操 凳一个；呼啦圈多个；小猫、兔子、乌龟家活动图片各一幅； 活动过程 1、小挚友好，今日老师给你们带来了许多动物图片，请小挚友仔 细视察一下，都有谁，他们在干什么？ 2、出示幻灯片动物走跑、跳、飞、游、爬问：孩子们，你们 刚刚看到了谁呀？它们是用什么方式走路的？幼儿说一说。孩子视察的真细致。你们还知道哪些小动物有它们自己的运动方式？幼儿说一说。 3、孩子们真是太棒了，知道这么多动物的运动方式。今日老师还给你们邀请了几位动物挚友，小挚

17、友想不想相识它们？如今让我们一起看看它们都是谁？ 4、小挚友看，是谁来了？出示幻灯片小白兔谁能说一说小白兔是怎样走路的？双脚跳请几位幼儿学一学。老师讲解双脚跳：双脚并拢，膝盖弯屈，双脚用力蹬地向前跳；出示幻灯片乌龟爬，引导幼儿学一学他们的动作。手膝着地屈膝爬老师讲解手脚着地 屈膝爬：手、脚着地，屈膝，手脚协调一样向前爬。出示幻灯片小猫走它是谁呀小花猫，谁能说一说小花猫是怎样走路的？双脚成直线走集体学一学脚跟轻轻着地，双脚交替走在一条直线上。 5、刚刚小挚友学到了这么多的本领，如今老师要考验你们谁的本领高：老师说出小动物的名字，小挚友就快速做出它们的运动方式，谁做的又快又好，谁的本领就最高。小挚

18、友有没有信念？有进行竞赛活动：小兔小兔蹦蹦跳；乌龟乌龟慢慢爬，小猫小猫轻轻走。 6、孩子们，快到老师的身边来，如今老师要告知你们一个好消息；今日动物王国要实行动物运动会，它想请各位小挚友去参加它们的开幕式，孩子们，你们情愿吗？情愿不过，动物王国的国王给我们提出了两个要求： 1、小挚友要分成男女两队，而且要做到快静齐； 2、当我们经过每个小动物的家门时，都要仿照这种小动物的运动方式前进，要爬过草地，跨过小河，走过独木桥。一路上困难重重，孩子们有没有信念！有我们的孩子真勇敢，如今就让我们熬炼一下身体，准备动身！ 放音乐，做准备活动。孩子们，如今我们快快站好队，起先动身！放音乐，走！乌龟爬爬过草地小兔跳跳呼啦圈小猫走独木桥平衡木 结束活动：孩子们，我们最终到了美丽的动物王国了。今日，我们相识了这么多的小动物，而且还学到了很多本领，你们兴奋吗？运动会开幕式起先了，如今就让我们排好队起先入场吧！放运动员进行曲，结束活动 大班体育活动 动 物 运 动刘 萍 知新幼儿园会