2023年初一·数学学习计划（小编推荐）.docx

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1、2023年初一数学学习计划（小编推荐） 第一篇：初一数学学习支配我举荐 初一数学学习支配 初一班李笑添 作为一名铁路二中新初一的学生来说，我对这所学校给予了满满的热忱与昂扬的斗志。初中并不等同于小学，这是我人生的第一个转折点，我力求把它渲染到最完备的顶峰。 而对于我来说，中学的生活将由此绽开，初一便是至关重要。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。这“壮指的就是我将要迎接的初一生活，而“悲也就预示着不努力的结果。所以，为了使“悲与我划清界限，我定将全力以赴，用最饱满的热忱迎接挑战！ 但是，怎样做才能做到完备呢？在此，我要对我的数学规划作出明确推断。 1、确定目标 新初一起先，我要为自己顶下一个目标

2、，继而顺着目标奋斗。 2、学问学习。 我认为，盲目的学习不仅没有好处，还会奢侈宝贵的时间，所以，把重点放在课本上是一个特殊明智的选择。“牵一发而动全身，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地驾驭学问后，技巧也就“水到渠成。 3、制定支配 作战讲究“知己知彼，百战不殆。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习支配，必需要“知己。“知己包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习状况，明确地估计自己的实力。之后便是制定学习支配。不用太困难，不用想着每天做多少题，题海战术并不适合每一个人，而抓住重点题型，抓住历年来的频频出如今考试中的题型，将是最好的支配。 4、学习要求 1。做到

3、上课认真听讲，认真记笔记，把老师讲的全部重点都要烂熟于心。若是课上有没听懂的，课下确定要找老师或者同学补上。“冰冻三尺非一日之寒。若每一天的学问点都做到必会，那么离成果以又进了一步。 2。跟着老师的思路走。老师的重点，往往就是全部考试最爱考的题目，若能把这些东西做到了如指掌，则可以稳中求胜。 3。坚持。“坚持是支配实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今日的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最奢侈时间与精力，并对人的自信念有很大的动摇。 所以，我要求自己时刻不能心焦，更不能气馁、不能轻言放弃。 我要坚持，因为我信任坚持

4、确定能产生奇迹！ 为了能使我的初中又一个完备的结局，我定将依据以上的支配去要求自己。我信任，用我的热忱、毅力、恒心，我定会稳中求胜，步步为营！ 初中，请让我用手中的画笔，为你渲染出绚丽的光芒！ 其次篇：初一数学学习支配 初一数学学习支配精选3篇 时间稍纵即逝，我们又将迎来新一轮的学习，写一份学习支配，为接下来的学习做准备吧！但是学习支配要写什么内容才是正确的呢？下面是我为大家收集的初一数学学习支配精选3篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的挚友。 初一数学学习支配1 数学的学习有一个按部就班的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简洁不值

5、得做，这种想法是极不行取的，书后习题的作用不仅关心你将书本内容记牢，还帮助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以削减考试中无谓的失分。 1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平常学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。 2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则比照答案，加深对定理的理解。 3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平常多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区

6、，要熟识考试中的题型，训练要做到有的放矢。 4、重视平常考试出现的错误：订一个错题本，特地搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。 初一数学学习支配2 1、针对自己的薄弱学科的学习看法、学习方法、学习目标进行反思，调整。 2、在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习支配。(支配好每天复习进度的明细内容) 3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经驾驭了哪些学问，具备了哪些运用实力，树立自己对本学科的信念。 4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题

7、目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力气解决问题) 5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习依次进行梳理排列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起关心解决。 6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必需依据教材由浅入深的学习依次，切不行东一榔头西一棒的无序) 7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。 8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有爱好的事) 9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之

8、类，再做一些力所能及的家务。 初一数学学习支配3 作为一名铁路二中新初一的学生来说，我对这所学校给予了满满的热忱与昂扬的斗志。初中并不等同于小学，这是我人生的第一个转折点，我力求把它渲染到最完备的顶峰。 而对于我来说，中学的生活将由此绽开，初一便是至关重要。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。这“壮指的就是我将要迎接的初一生活，而“悲也就预示着不努力的结果。所以，为了使“悲与我划清界限，我定将全力以赴，用最饱满的热忱迎接挑战！ 但是，怎样做才能做到完备呢？在此，我要对我的数学规划作出明确推断。 1、确定目标 新初一起先，我要为自己顶下一个目标，继而顺着目标奋斗。 2、学问学习。 我认为，盲目的学

9、习不仅没有好处，还会奢侈宝贵的时间，所以，把重点放在课本上是一个特殊明智的选择。“牵一发而动全身，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地驾驭学问后，技巧也就“水到渠成。 3、制定支配 作战讲究“知己知彼，百战不殆。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习支配，必需要“知己。“知己包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习状况，明确地估计自己的实力。之后便是制定学习支配。不用太困难，不用想着每天做多少题，题海战术并不适合每一个人，而抓住重点题型，抓住历年来的频频出如今考试中的题型，将是最好的支配。 4、学习要求 1做到上课认真听讲，认真记笔记，把老师讲的全部重点都要烂熟于心

10、。若是课上有没听懂的，课下确定要找老师或者同学补上。“冰冻三尺非一日之寒。若每一天的学问点都做到必会，那么离成果以又进了一步。 2跟着老师的思路走。老师的重点，往往就是全部考试最爱考的题目，若能把这些东西做到了如指掌，则可以稳中求胜。 3坚持。“坚持是支配实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今日的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最奢侈时间与精力，并对人的自信念有很大的动摇。 所以，我要求自己时刻不能心焦，更不能气馁、不能轻言放弃。 我要坚持，因为我信任坚持确定能产生奇迹！ 为了能使我的初中又一个完备的结局，我定将依

11、据以上的支配去要求自己。我信任，用我的热忱、毅力、恒心，我定会稳中求胜，步步为营！ 初中，请让我用手中的画笔，为你渲染出绚丽的光芒！ 第三篇：数学初一学习支配 数学初一学习支配5篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，我们要好好支配今后的学习，制定一份支配了。那么你真正懂得怎么制定支配吗？以下是我为大家收集的数学初一学习支配5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 数学初一学习支配 篇1 1、针对自己的薄弱学科的学习看法、学习方法、学习目标进行反思，调整。 2、在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习支配。(支配好每天复习进度的明细内容) 3、把练习卷上做正

12、确的题目进行整理，确认自己已经驾驭了哪些学问，具备了哪些运用实力，树立自己对本学科的信念。 4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力气解决问题) 5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习依次进行梳理排列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起关心解决。 6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必需依据教材由浅入深的学习依次，切不行东一榔头西一棒的无序) 7、每次完成习题的

13、订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。 8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有爱好的事) 9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 数学初一学习支配 篇2 数学 不仅是数学教学的过程,也是数学教学的结果,以 集合 概念学习为例,数学概念教学中的数学过程是数学学习的第一层次,从现实到数学问题的学习;其次,数学学习是垂直于特定的问题,从抽象的概念学习。 初中数学学习是一个值得解决的问题，徘徊在基础和过渡之间，如何学好初中数学是值得关注的。老师指出，数学是一门以理解为基础，由具体到

14、抽象的科学学科。 学好数学不仅需要一个好老师，还需要一个好的学习方法和学习习惯。 一步一步 初中数学学科联系在一起，联系脱节会影响整个学习过程。 所以，平常学习不要太快，要慢慢来，要一章一章的过去，还是不明白问题，就请教老师，请教家长，刚好指导，刚好解决。不要留下你不明白的问题。 强调理解 教材中的概念、定理和公式要在理解的基础上加以记忆。 每一个新的学习定理公式,首先尽量不要看答案,做一个例子,看看你能驾驭多少,完成后,然后比较答案,看到结果,即使错了也无妨,这将让你加深对定理的理解。在将来，我将应用我所学到的。 基本训练 学习任何东西,训练是必不行少的,而且是多变的数学,老师完成课堂任务后

15、,平常做一些适度的运动更加困难,可以加深对内容的理解,所以,当然,不要坐在死钻误会问题,熟识常见的测试将面临问题、培训来实现目标。并要实现工休结合。 平常错误题重视 特地支配这个错题，特地收集自己的错题，参加平常的考试，考试，做错题，全部的记录，这些往往是自己的弱项。 也是最重要的学问。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。在考试的时候，就会遇到类似的题目，就会简洁很多。 最终，学习数学要留意按部就班，不要想踏进。以课本为中心绽开，课本上的习题确定要做，有的学生觉得课后不重要，太简洁就有轻视，这种想法是确定要打出来的。 课后习题的功能不仅可以关心你记住书中的内容，还可以关心你规范写作格式，

16、使你的解题结构紧凑整齐。应用公式定理可以适当地削减考试中不必要的分数。最终，祝同学们，学习到更高的水平。 数学初一学习支配 篇3 数学的学习有一个按部就班的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简洁不值得做，这种想法是极不行取的，书后习题的.作用不仅关心你将书本内容记牢，还帮助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以削减考试中无谓的失分。 1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平常学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

17、 2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则比照答案，加深对定理的理解。 3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平常多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟识考试中的题型，训练要做到有的放矢。 4、重视平常考试出现的错误：订一个错题本，特地搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。 数学初一学习支配 篇4 作为一名铁路二中新初一的学生来说，我对这所学校给予了满满的热忱与昂扬的斗志。初中并不等同于小学，这是我人生的第一个转折点，我力求把它渲染到最完

18、备的顶峰。 而对于我来说，中学的生活将由此绽开，初一便是至关重要。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。这“壮指的就是我将要迎接的初一生活，而“悲也就预示着不努力的结果。所以，为了使“悲与我划清界限，我定将全力以赴，用最饱满的热忱迎接挑战！ 但是，怎样做才能做到完备呢？在此，我要对我的数学规划作出明确推断。 1、确定目标 新初一起先，我要为自己顶下一个目标，继而顺着目标奋斗。 2、学问学习。 我认为，盲目的学习不仅没有好处，还会奢侈宝贵的时间，所以，把重点放在课本上是一个特殊明智的选择。“牵一发而动全身，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地驾驭学问后，技巧也就“水到渠成。 3、制定支配

19、作战讲究“知己知彼，百战不殆。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习支配，必需要“知己。“知己包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习状况，明确地估计自己的实力。之后便是制定学习支配。不用太困难，不用想着每天做多少题，题海战术并不适合每一个人，而抓住重点题型，抓住历年来的频频出如今考试中的题型，将是最好的支配。 4、学习要求 1。做到上课认真听讲，认真记笔记，把老师讲的全部重点都要烂熟于心。若是课上有没听懂的，课下确定要找老师或者同学补上。“冰冻三尺非一日之寒。若每一天的学问点都做到必会，那么离成果以又进了一步。 2。跟着老师的思路走。老师的重点，往往就是全部考试最爱考的题目

20、，若能把这些东西做到了如指掌，则可以稳中求胜。 3。坚持。“坚持是支配实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今日的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最奢侈时间与精力，并对人的自信念有很大的动摇。 所以，我要求自己时刻不能心焦，更不能气馁、不能轻言放弃。 我要坚持，因为我信任坚持确定能产生奇迹！ 为了能使我的初中又一个完备的结局，我定将依据以上的支配去要求自己。我信任，用我的热忱、毅力、恒心，我定会稳中求胜，步步为营！ 初中，请让我用手中的画笔，为你渲染出绚丽的光芒！ 数学初一学习支配 篇5 初一数学新授课教学任务已经结

21、束，接下来就到了系统、完善、深化所学内容的关键环节-复习。这一阶段老师能否引导好不仅有利于学生稳固、消化、归纳数学基础学问，提高分析、解决问题的实力，而且是对学习基础较差学生到达查缺补漏，驾驭教材内容的再学习。因此特制订本支配，以便实施教学总复习有支配、有步骤。 一、紧扣大纲，细心复习 初一这部分内容多而杂，是初中数学中的基础学问和基本技能的集中表达，内容多且函数章节较为抽象，学生往往学了新的，忘了旧的。因此，支配的编写必需切合学生实际。可接受基础学问习题化的方法，根据平常教学中驾驭的学生应用学问的实际，多结合平常测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定复习的重点。学校为我们

22、定制了一 本复习资料，这让我们老师在复习的时候能有很全面的借鉴价值，首先感谢领导，我们会细心选好例题习题，绝不当了资料的傀儡，让学生更好的复习。 二、追本求源，系统驾驭基础学问 我们按章节复习，引导学生对概念及定理性质的再次理解驾驭，做好例题的变式，围绕历年考题特点做找有针对的复习训练。首先必需强调学生系统驾驭课本上的基础学问和基本技能，过好课本关。对学生提出明确的要求：对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确表达，而且要灵敏应用;对配备的练习题必需逐题过关;每章后的复习题带有综合性，要求多数学生必需独立完成，少数困难学生可在老师的指导下完成。 三、系统整理，提高学生复习效率 对复习及平常训练中

23、的错误集中整理编写成习题，让学生反复出错，真正做到重点学问及难点学问的反复强化，夯实夯牢，有效结合学生对学问的识记特点。对整册学问加以系统整理，根据基础学问的互相联系及互相转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的学问点。例如，函数的定义、正反比例函数、一次函数;一元一次方程、二元一次方程组可合并讲共性;几何中角、平行线、平面几何图形的相识合并一块。这种归纳总结对程度差异不大、素养较好的班级可在老师的指导下师生共同去作，即由学生“画龙，老师“点睛。中等及其以下班级由老师归类，对比讲解，分块练习与综合练习交叉进行，使学生真正驾驭初中数学教材内容。 四、集中练习，争取提高应试速度

24、最终一周，除了重视课本中的重点章节之外，主要以反复练习为主，充分发挥学生的主体作用。我们最终准备了两套综合测试，考后老师会细心批改学生完成的试题，刚好讲评，从中查漏补缺，稳固复习成效，到达自我完善的目的。对学生考试中出现的问题刚好反馈，临考前对考试留意事项严加要求，特别是丢三落四的学生，定目标施加压力，让学生争取考出一个好的成果。 第四篇：初一数学学习支配 初一数学学习支配范文 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，马上行动起来写一份支配吧。什么样的支配才是有效的呢？以下是我细心整理的初一数学学习支配范文，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。 初一数学学习

25、支配范文1 作为一名铁路二中新初一的学生来说，我对这所学校给予了满满的热忱与昂扬的斗志。初中并不等同于小学，这是我人生的第一个转折点，我力求把它渲染到最完备的顶峰。 而对于我来说，中学的生活将由此绽开，初一便是至关重要。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。这“壮指的就是我将要迎接的初一生活，而“悲也就预示着不努力的结果。所以，为了使“悲与我划清界限，我定将全力以赴，用最饱满的热忱迎接挑战！ 但是，怎样做才能做到完备呢？在此，我要对我的数学规划作出明确推断。 1、确定目标 新初一起先，我要为自己顶下一个目标，继而顺着目标奋斗。 2、学问学习 我认为，盲目的学习不仅没有好处，还会奢侈宝贵的时间，所以

26、，把重点放在课本上是一个特殊明智的选择。“牵一发而动全身，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地驾驭学问后，技巧也就“水到渠成。 3、制定支配 作战讲究“知己知彼，百战不殆。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习支配，必需要“知己。“知己包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习状况，明确地估计自己的实力。之后便是制定学习支配。不用太困难，不用想着每天做多少题，题海战术并不适合每一个人，而抓住重点题型，抓住历年来的频频出如今考试中的题型，将是最好的支配。 4、学习要求 1做到上课认真听讲，认真记笔记，把老师讲的全部重点都要烂熟于心。若是课上有没听懂的，课下确定要找老师或

27、者同学补上。“冰冻三尺非一日之寒。若每一天的学问点都做到必会，那么离成果以又进了一步。 2跟着老师的思路走。老师的重点，往往就是全部考试最爱考的题目，若能把这些东西做到了如指掌，则可以稳中求胜。 3坚持。“坚持是支配实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今日的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最奢侈时间与精力，并对人的自信念有很大的动摇。 所以，我要求自己时刻不能心焦，更不能气馁、不能轻言放弃。 我要坚持，因为我信任坚持确定能产生奇迹！ 为了能使我的初中又一个完备的结局，我定将依据以上的支配去要求自己。我信任，用我的热

28、忱、毅力、恒心，我定会稳中求胜，步步为营！ 初中，请让我用手中的画笔，为你渲染出绚丽的光芒！ 初一数学学习支配范文2 数学的学习有一个按部就班的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简洁不值得做，这种想法是极不行取的，书后习题的作用不仅关心你将书本内容记牢，还帮助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以削减考试中无谓的失分。 1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平常学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。 2、强调理解

29、：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则比照答案，加深对定理的理解。 3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平常多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟识考试中的题型，训练要做到有的放矢。 4、重视平常考试出现的错误：订一个错题本，特地搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。 初一数学学习支配范文3 数学不仅是数学教学的过程，也是数学教学的结果，以集合概念学习为例，数学概念教学中的数学过程是数学学习的第一层次，从现实到数学问题的学习；其次，数学学习是垂直

30、于特定的问题，从抽象的概念学习。 初中数学学习是一个值得解决的问题，徘徊在基础和过渡之间，如何学好初中数学是值得关注的。老师指出，数学是一门以理解为基础，由具体到抽象的科学学科。 学好数学不仅需要一个好老师，还需要一个好的学习方法和学习习惯。 一步一步 初中数学学科联系在一起，联系脱节会影响整个学习过程。 所以，平常学习不要太快，要慢慢来，要一章一章的过去，还是不明白问题，就请教老师，请教家长，刚好指导，刚好解决。不要留下你不明白的问题。 强调理解 教材中的概念、定理和公式要在理解的基础上加以记忆。 每一个新的学习定理公式，首先尽量不要看答案，做一个例子，看看你能驾驭多少，完成后，然后比较答案

31、，看到结果，即使错了也无妨，这将让你加深对定理的理解。在将来，我将应用我所学到的。 基本训练 学习任何东西，训练是必不行少的，而且是多变的数学，老师完成课堂任务后，平常做一些适度的运动更加困难，可以加深对内容的理解，所以，当然，不要坐在死钻误会问题，熟识常见的测试将面临问题、培训来实现目标。并要实现工休结合。 平常错误题重视 特地支配这个错题，特地收集自己的错题，参加平常的考试，考试，做错题，全部的记录，这些往往是自己的弱项。 也是最重要的学问。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。在考试的时候，就会遇到类似的题目，就会简洁很多。 最终，学习数学要留意按部就班，不要想踏进。以课本为中心绽开

32、，课本上的习题确定要做，有的学生觉得课后不重要，太简洁就有轻视，这种想法是确定要打出来的。 课后习题的功能不仅可以关心你记住书中的内容，还可以关心你规范写作格式，使你的解题结构紧凑整齐。应用公式定理可以适当地削减考试中不必要的分数。最终，祝同学们，学习到更高的水平。 初一数学学习支配范文4 在小升初过度阶段，最重要的是先让孩子了解小学和初中是不同的，在心态上要发生转变，要意识到从小学到中学是一个跨越，区分特殊大。 从学问的角度，在小学就是套方法，初中更加留意从概念的本质去理解问题，需要建立一个体系。小学的学问是一块一块的，彼此之间联系不是很大，它更偏重于技巧和题型，小学课本只是告知了基本方法，

33、但难度并没有上去，没有学到本质的东西。而初中的学问更强调体系感，学问上难度更大。 在考察方面，小学比较偏重于结果，初中一方面强调概念的体系性，另一方面更强调过程。 学习要求上，初中的学问看起来比较简洁，但是其实他的应用是特殊困难的，它的拓展性很强，转变灵敏。这是和小学有很大差异的。小学的学问虽然也会有各种各样的变形，但是基本模型都见过了，也都差不多了。初中更强调理解，对于理解和应用的转变更多些。 在心态上，刚上初中学生都会觉得学问特别简洁，就不认真学，觉得自己都会有理解，但是真正考试上遇到学问上应用的题，就很简洁失分。再加上如今学的计算题，同学们都觉得简洁，其实在如今这个阶段，他们对计算的练习

34、是远远不够的。 这就是小升初阶段同学们面临的问题，所以针对这些问题，有以下几个建议： 首先：要有意识，有相识：相识小学和初中有很大的不同，不能在完全不了解的状况下就去说规划，规划要做的第一件事就是去了解这些不同。 其次：就是把踏实下来把计算练好，重视概念。初一这个阶段没有必要让学生见特别多，特别花的东西，初一是一个练内功的阶段，把各方面的基础打好了，后边才能拔高。 第三：心态上不要觉得这些学问简洁，更加强调解题过程。 第四：对于初中的数形结合思想，分类探讨的思想要慢慢有意识的建立起来。 初一数学学习支配范文5 1、针对自己的薄弱学科的学习看法、学习方法、学习目标进行反思，调整。 2、在家长的指

35、导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习支配。支配好每天复习进度的明细内容。 3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经驾驭了哪些学问，具备了哪些运用实力，树立自己对本学科的信念。 4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。尽可能用自己的力气解决问题。 5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习依次进行梳理排列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起关心解决。 6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏

36、洞。这一点必需依据教材由浅入深的学习依次，切不行东一榔头西一棒的无序。 7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里背出，渐渐地形成解题方法的量的积累。 8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。也可以听音乐等，做自己有爱好的事。 9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 第五篇：初一数学学习 学习方法技巧：如何做数学课堂笔记 听课时，我们应当如何做笔记？值得我们思索。 学习数学做好课堂笔记至关重要，那么如何做数学课堂笔记呢？ 一、记提纲老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，

37、并且有条理性，因此比较重要，故应记在笔记本上。 二、记问题将课堂上未听懂的问题刚好登记来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。 三、记疑点对老师在课堂上讲的内容有疑问应刚好登记，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，登记来后，便于课后与老师商榷。 四、记方法勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培育实力，并对提高解题水平大有好处。 五、记总结留意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的关系 数学是必考科目之一，故从初一起先就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重

38、视听讲，课后刚好复习。 新学问的接受，数学实力的培育主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，主动绽开思维意料下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特别要抓住基础学问和基本技能的学习，课后要刚好复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确驾驭各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不接受不清楚马上翻书之举。认真独立完成作业，勤于思索，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把学问的点

39、、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自己的学问体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟识驾驭各种题型的解题思路。刚起先要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以关心开拓思路，提高自己的分析、解决实力，驾驭一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便刚好更正。在平常要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维灵敏，能够进入最正确状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平常练习无异。假如平常解题时随便、马虎、

40、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是特殊重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的心情。特别是对自己要有信念，恒久激励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的傲慢感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路绽开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些简洁的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广袤天地中去。