2023年员工培训心得体会与收获.docx

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1、2023年员工培训心得体会与收获 第一篇：员工培训心得体会与收获 员工培训心得体会与收获 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？以下是我整理的员工培训心得体会与收获，盼望对大家有所关心。 员工培训心得体会与收获1 公司这次的对员工进行的培训很有效果，收到很好的一个反馈，作为这次培训的工作人员，我对这次的培训感到很满足，因此目前培训还没有完全结束，还是在培训期内，如此也就培训期做个人的工作体会。 一、培训分工明确 公司此次举办这次培训会，是为了让员工的业务实力更加高，能够让大家更好的进入状态

2、工作，因此为了让培训顺当进行，我们进行了很明确的的分工，一共是六个人，每两个人带一组成员，每一组中一个管理培训的纪律，一个人记录培训时各参加的培训的员工的学习状况，便利作为最终考试的考核。在这样的两两带队的状况下，我们开展的培训相对是胜利的，大家依次做好自己的工作，这样的分工，让大家在这次的培训工作中能够团结起来做事，努力把培训工作做好，气氛良好，气氛严谨，所以培训期的整体状况都还是良好的。 二、成员们的学习热忱很高涨 各位参加培训的员工，个个都很努力，在课上，大家都有认真的听课并做了具体的笔记，有时候遇到不懂的问题就会立马向他们的老师提问，刚好的解决问题，更好的在课上学习。学习的气氛也很好，

3、都能够遵守课堂上的纪律，全部人的手机在上课时都没有人用来做不相关之事，这样高涨的学习状况，让培训进度愈加的快。在回到宿舍之后，他们也都有对当天培训的东西进行探讨。整个培训期，员工们的学习热忱始终都很好，没有降下去过。 三、考核严格，保持培训中的成果是有效的 培训期间，有实行一到两次的考试，这两次的考试都有严格的进行考核，全部的成果为了一个有效的成果，也是在这期间对大家的一个简洁的考核。期间的考试严格对待也是为了在最终一起核算成果，关心员工的成果是有效的。同时员工的两次考试成果都挺不错，正好考验了他们在培训中是有学到东西的，因此也有助于最终的考核。 培训还未结束，但是对于自己的工作还是做的不差的

4、，为了让这次培训更加顺当，我会配好还其他的人一起把培训做好，在培训结束时给公司一个很好的答复。在培训期以内，也对自己的工作有了一些关心，提高了我的团牢固力，将来能更好的为公司和这个团队服务。 员工培训心得体会与收获2 为了切实提高员工技术业务素养，我公司根据经营形势并结合开展“管理手册学习的活动要求，“以需求为导向，以学员为中心，以技能为本位狠抓了“三基工作，即基础理论教化，基本学问学习，基本技能训练，强化了三层培训，即管理人员培训，特殊工种培训，安拆、修理人员培训，把我公司员工技术业务素养提升到一个新的水平。通过树立“培训是企业长效投入，是进展的后劲，是员工的福利的观念，主动营造有利于员工培

5、训的良好环境。 在管理人员培训方面，办公室每周一组织全部人员对集团公司红头文件进行学习，让员工时时刻刻了解集团公司的动态，学习集团公司相关文件及各项规章制度，使每位员工能把自己的所学真正应用到工作实践中去，按要求刚好的完成集团公司下达的各项任务;每个星期五下午组织管理人员对管理手册进行学习。 通过学习，使每位职工进一步加深了各自岗位业务学问的相识，让每位职工懂得工作需要亲热协作、紧密联系、互相协作，而不只是仅仅做好自己本部门的工作，通过加强合作，想工作之所想、急工作之所急，削减部门之间的彼此误会和隔阂，避开部门之间的互相扯皮和推诿，只有这样才能使每一个部门真正做到环环相扣，形成一个紧密无间的团

6、体。通过我们努力，在今年的管理手册考试中，建业物资全体员工一次性全部通过考试。 施工升降机的平安运用关键要靠司机的平安技术操作水平，一些吊笼事故也是由于个别操作人员不熟识设备性能而未能刚好避开。如在某个施工升降机吊笼坠落事故中，当吊笼起先失控坠落时，操作员虽明知此开关并未启动，但其自然反应是实行断电的方法停止吊笼下降，一时也想不出什么有效方法，只能眼睁睁地看着吊笼坠落至地。 这种状况说明，操作员并不了解电磁制动器是常闭式，在断电时才能起到制动作用，而此时升降旋钮并未转至“上升或“下降的位置通电，实行断电的方法是不能制止吊笼坠落的。假如操作员熟知设备性能，操作阅历丰富，状况推断精确，那么可能就会

7、摆脱危机。因此，施工升降机操作员要经过特地的培训学习，经考核发证后方可上岗作业。 每位施工升降机司机上岗前，我们都通过与建设厅下属的培训机构进行合作，对体检合格人员进行培训，培训合格取得建筑施工特种作业操作资格证书(施工升降机司机)降机司机操作证书后准予上岗。在日常工作中，我们实行多种方式对操作人员进行培训，在修理基地，我们定期组织相关技术专家通过PPT形式让操作人员驾驭相关理论学问，在项目部，我们不定期组织技术人员对施工升降机司机进行实际操作培训，力求做到每位司机都是合格的娴熟的操作员。 施工升降机为人货两用电梯，其安装和拆卸工作必需由取得建设行政主管部门颁发的拆装资质证书的专业队负责，并必

8、需由经过专业培训，取得施工升降机修理操作证的专业人员进行操作和修理。我们通过与建设厅合作对安拆人员进行岗前培训，培训合格取得建筑施工特种作业操作资格证书(施工升降机安装拆卸工)。 在日常工作中，我们定期对安拆，修理人员以PPT的形式进行培训，并且支配有阅历的安装修理人员传帮带新上岗的的人员，使他们以最快的速度熟识工作程序，娴熟驾驭安拆技巧。 通过一系列培训，全面提升了管理人员的实力，提升了技术人员的操作水平，加强了对企业文化的相识。今后，我们要进一步培训工作阅历，完善培训制度，使学习活动经常化、制度化，树立良好企业形象，为客户供应更加优质的服务。 其次篇：班主任培训心得体会与收获 班主任培训心

9、得体会与收获 华埠中学丰三忠 今年暑假我参加了开化县2023年中小学幼儿园班主任全员培训，一个字“值。为期三天的培训，作为连续当了二十七年的“老班主任的我，感受颇深、深受启发。讲座的专家浙江省德育特级老师历佳旭和本县优秀班主任林密蜂、汪莉、江纪卫、邱慧萍从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清楚的相识到，新时期班主任工作应具备确定的技巧和素养，是“道与“术的完备结合。班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作，我们常常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。 下面我简洁的谈谈这次培训后的几点感受： 一、树立班主任自身的

10、形象，给学生以良好的形象教化。 1、班主任要处处以身作则，起表率作用。凡是要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，假如求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要认真遵守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦认真，那么班主任在教学中就必需做到“认真二字;要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分表达人民老师的形象。 2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平常的言行。

11、班主任的一言一行、一举一动，都应在学生中产生好的影响，起表率示范作用。平常的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就能顺当开展。 二、在实施对班级学生的管理教化中，班主任应切实做好以下几个方面的工作： 1、要细心全面了解驾驭学生各方面的状况，如家庭状况、学习状况、学生的特性特点等。全面了解驾驭班级每个学生的不怜悯况，在对学生进行管理教化的过程中，才能针对每个学生的不怜悯况实行不同的管理教化方法。可以说了解驾驭学生各方面的状况，是做好班主任工作的前提。 2、要认真做好学生的思想教化工作，使学生树立良好的思想道德品质。学生可塑性极大，正处在人生观、世界观初

12、步形成时期，学校教化对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对学生的管教，是学校教化的集中反映。班主任要认真做好学生的思想品德教化工作，首先自身要具有高尚的思想品质，自身的言行必需符合社会道德规范，用自身的形象来教化、影响学生。其次是根据学生的具体状况接受恰当的教化方法，做耐性细致的教化工作，特别要花较多的精力认真做好不良言行学生的教化工作。对有不良言行学生，要多进行个别疏导，尽量不要在群众场合当着众人的面点名指责教化，避开学生产生抵触、对抗心理。要让学生有机会静静地改正缺点错误，使之自觉养成良好的道德行为习惯。 3、要关切学生的学业，激发学生的学习爱好，使学生建立学习信念。班主任要从各

13、科任课老师那里了解学生的状况，无论学生成果的升降，都要随时给学生激励、加油。尤其是对成果差的学生，要多赐予激励、支持、指导，激发他们的学习爱好，使之建立学习的自信念。对偏科的有业余爱好的学生，要多做引导，使之全面进展。要使全部的学生始终保持刻苦努力、主动进取的心理状态。 4、要关切学生的生活，关心学生克服生活上的困难，使学生能专心致志的学习。特别是家庭经济困难的孩子，不行避开地会存在生活上的困难，往往有学生缺少学习用品、突然生病的状况，对此，班主任要主动过问，并要尽最大的实力关心学生克服生活中遇到的困难。在生活上对学生的关切，将会获得学生心底的爱戴和敬重。 5、要把学生当成自己的子女，当好学生

14、的家长。班主任要把每一个学生都当作是自己的子女一样看待，无论学习成果是好是坏，怎样淘气，都不另眼看待。对每一个学生既要严格要求、疏导、指责，更要细心疼惜、关切、激励。学生有进步，就像自己的孩子有了进步一样感到兴奋，学生有缺点，就像自己的孩子有缺点一样感到内疚。只要把学生当成自己的子女一样管教，班主任工作的效果会特别精彩。 6、要经常接近学生，做学生的挚友。班主任在课余时间经常接近学生，与学生交谈。通过交谈，一可了解学生各方面的状况，二可沟通师生的思想感情。要做学生的挚友，班主任确定要心诚，当了解到学生有不良言行时，不要随便对其家长“告状不要随便得在他人面前赐予指责。学生觉得班主任不会损害他，能

15、够友好地关心他，对班主任就有信任感，就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想、行为、学业、生活等方面的信息。这样，班主任的工作就简洁顺当开展。 7、要用爱心去关心后进生，做好后进生的转化工作。不然，后进生的成果就会一塌糊涂，甚至还有打架、逃学、撒谎、违背校纪校规、不完成作业等，其面目可憎，令人心烦。对这样的后进生，班主任不能卑视，不能放任不管，确定要用爱心去对待他们，用爱心去教化他们。首先要认真找出后进生的“病因然后对症“下药;其次不要损害后进生的自尊心，因为每个人都有自尊的心理需求;第三要让后进生摆脱自卑感，树立自信念;第四做后进生的转化工作要持之以恒，要有耐性、有信念，万不能急于求成。

16、只要班主任用爱心去关心后进生，并实行恰当的教化方法。后进生的转化工作必将起到良好的效果。 通过这次短短三天的班主任培训，我对新时代班主任工作意义、价值、理论和方法等方面有了更深的解读；通过这次培训，我对新时代班主任工作方向、科学性和时代性有了更明确的方向性理解；通过这次培训，深深感到提高新时代班主任队伍的素养、工作水平、工作活力、专业化水平已燃眉之急；通过这次培训，我深受鼓舞和启发，我要把学到的阅历、方法都运用到班主任工作实践中去，为了对学生实施素养教化，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新，力争做一个学生宠爱，家长满足，教化上称职的新时代的优秀

17、班主任。 第三篇：班主任培训心得体会与收获 班主任培训心得体会与收获 荆紫关镇其次中心小学 张远丽 时值盛夏，八月是燃烧绿色的盼望，八月是大地抒写成熟的收获，7月31日，我有幸来到淅川县第七小学，参加教化局组织的班主任培训学习。在这短短几天的学习中，倾听了专家、教授的训诲，他们全面叙说了自己独具风格的班主任工作阅历和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应当具备的素养。令我感受很深，收获颇丰，一种心灵的碰撞，一种思想的冲击，更重要的是对平常工作的反思；使我的教化思想更是有了良好的升华!同时，也产生了这种相识：老师是教化进展的根基和文明的传承者，班主任就是担当这特殊队伍的使命人。下

18、面就简洁的谈谈这次培训心得与收获： 一、树立班主任自身的形象，给学生以良好的形象教化。 1、班主任要处处以身作则，起表率作用。凡是要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，假如求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要认真遵守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦认真，那么班主任在教学中就必需做到“认真二字;要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分表达人民老师的形象。 2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立

19、良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平常的言行。班主任的一言一行、一举一动，都应在学生中产生好的影响，起表率示范作用。平常的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就能顺当开展。 二、在实施对班级学生的管理教化中，班主任应切实做好以下几个方面的工作： 1、要细心全面了解驾驭学生各方面的状况，如家庭状况、学习状况、学生的特性特点等。全面了解驾驭班级每个学生的不怜悯况，在对学生进行管理教化的过程中，才能针对每个学生的不怜悯况实行不同的管理教化方法。可以说了解驾驭学生各方面的状况，是做好班主任工作的前提。 2、要认真做好学生的思想教化工作，使学生树立良

20、好的思想道德品质。学生可塑性极大，正处在人生观、世界观初步形成时期，学校教化对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对学生的管教，是学校教化的集中反映。班主任要认真做好学生的思想品德教化工作，首先自身要具有高尚的思想品质，自身的言行必需符合社会道德规范，用自身的形象来教化、影响学生。其次是根据学生的具体状况接受恰当的教化方法，做耐性细致的教化工作，特别要花较多的精力认真做好不良言行学生的教化工作。对有不良言行学生，要多进行个别疏导，尽量不要在群众场合当着众人的面点名指责教化，避开学生产生抵触、对抗心理。要让学生有机会静静地改正缺点错误，使之自觉养成良好的道德行为习惯。 3、要关切学生的学

21、业，激发学生的学习爱好，使学生建立学习信念。班主任要从各科任课老师那里了解学生的状况，无论学生成果的升降，都要随时给学生激励、加油。尤其是对成果差的学生，要多赐予激励、支持、指导，激发他们的学习爱好，使之建立学习的自信念。对偏科的有业余爱好的学生，要多做引导，使之全面进展。要使全部的学生始终保持刻苦努力、主动进取的心理状态。 4、要关切学生的生活，关心学生克服生活上的困难，使学生能专心致志的学习。特别是家庭经济困难的孩子，不行避开地会存在生活上的困难，往往有学生缺少学习用品、突然生病的状况，对此，班主任要主动过问，并要尽最大的实力关心学生克服生活中遇到的困难。在生活上对学生的关切，将会获得学生

22、心底的爱戴和敬重。 5、要把学生当成自己的子女，当好学生的家长。班主任要把每一个学生都当作是自己的子女一样看待，无论学习成果是好是坏，怎样淘气，都不另眼看待。对每一个学生既要严格要求、疏导、指责，更要细心疼惜、关切、激励。学生有进步，就像自己的孩子有了进步一样感到兴奋，学生有缺点，就像自己的孩子有缺点一样感到内疚。只要把学生当成自己的子女一样管教，班主任工作的效果会特别精彩。 6、要经常接近学生，做学生的挚友。班主任在课余时间经常接近学生，与学生交谈。通过交谈，一可了解学生各方面的状况，二可沟通师生的思想感情。要做学生的挚友，班主任确定要心诚，当了解到学生有不良言行时，不要随便对其家长“告状不

23、要随便得在他人面前赐予指责。学生觉得班主任不会损害他，能够友好地关心他，对班主任就有信任感，就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想、行为、学业、生活等方面的信息。这样，班主任的工作就简洁顺当开展。 7、要用爱心去关心后进生，做好后进生的转化工作。不然，后进生的成果就会一塌糊涂，甚至还有打架、逃学、撒谎、违背校纪校规、不完成作业等，其面目可憎，令人心烦。对这样的后进生，班主任不能卑视，不能放任不管，确定要用爱心去对待他们，用爱心去教化他们。首先要认真找出后进生的“病因然后对症“下药;其次不要损害后进生的自尊心，因为每个人都有自尊的心理需求;第三要让后进生摆脱自卑感，树立自信念;第四做后进生

24、的转化工作要持之以恒，要有耐性、有信念，万不能急于求成。只要班主任用爱心去关心后进生，并实行恰当的教化方法。后进生的转化工作必将起到良好的效果。 通过这次培训，我要把学到的阅历、方法都运用到班主任工作实践中去。为了对学生实施素养教化，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。让我们携起手来，共同成长，为了千千万万的孩子，为了我们神圣的教化事业，我将一如继往的做好班主任老师的工作。 第四篇：老师培训个人心得体会与收获 老师培训个人心得体会与收获大全 老师培训个人心得体会与收获大全 我要要感谢校领导和全体小语组同仁们给我这个培训学习的机会！感谢教化学院教

25、授与老师传授给了我很多宝贵学问与阅历。下面是达达文档网我为大家整理的老师培训个人心得体会与收获大全，欢迎订阅。 老师培训个人心得体会与收获大全1 20xx年7月16日19日，我有幸参加了在市六中举办的石嘴山市第四批市级骨干老师培训。在开班典礼上，市师资培训中心领导杨占军同志做了重要讲话，指明白骨干老师培训的目的和要求，强调骨干老师要通过参加培训来解放思想，提升理论，提高实力，转变观念，指导实践，他的讲话为我们指明白今后的努力方向。 这次培训由马秀珍主任主持，在三天的学习过程中，共有6位专家给我们举办了6场讲座，让我们享受到了一次精神世界的豪华盛宴，其中北京教化学院共派来了3位专家，市师资培训中

26、心也有3位专家为我们传经送宝。 首先让我感动的是专家们的敬业精神。他们以饱满的工作热忱，主动地工作看法，精深的专业水准，灵敏的授课方式，不仅让我们领悟到了一些高深的教化教学理论，也在实践层面给了我们很好的启迪。我们常说，不上无准备的课，要做到每一节课都是优质课。但这仅仅是挂在嘴上，写在纸上，真真能落到实处的能有几人?但这次讲课的专家们给我们树立了真正的典范，我们听了几个小时的课，尽然感觉不到乏味，越听越想听。就是因为他们准备充分，做到了以人为本，以学生为本。余新教授的参与式互动，马秀珍主任的情景教学法、班级歌星表演，为课堂增加了活力，使人耳目一新。怎样构建高效课堂，怎样提高课堂效率，说到底还是

27、要上有准备的课。就像吴欣歆教授强调的那样，学科老师应当明白教什么，怎样教，用什么教。一要将教学内容熟记于心，钻研教材与课标；二要驾驭有效地教学方法与步骤，做到五个理解，即理解学科，理解教材，理解学生，理解教法，自我反思。三要擅长利用和开发教学资源，包括有形的资源与无形的资源。上有准备的课，不断提高课堂效率，构建高效课堂，这是今后对自己教学最基本的要求。 其次，通过这次培训促进自身的专业成长。北京教化学院的余新教授的骨干老师如何以“学“促“教“?讲座，让我相识到岗位学习是老师专业成长最重要的途径。时代的进展对老师的专业素养提出更高更新的要求，我们不仅要做合格老师、优秀老师，更应当成为专家型老师。

28、转变观念，提高技能，走向优质课堂的途径只能是不断加强学习。学习课程论、老师论、学习论，提升自己的专业理论水平，转变自己的教学观念，驾驭必需的教学技能，必将有助于促进自身的专业进展。吴欣歆教授的优质课堂的教学特征强调了课堂教学中的三个问题即教什么，怎样教，用什么教。涉及到了教学目标的定位与表述，学情分析；教学流程与活动的设计，怎样备课，怎样布置作业；教学资源的开发与运用，使我们明白了老师在课堂教学中的作用，使人耳目一新。白永萧老师的骨干老师专业进展的学科教学学问PCK讲座，向我们传授了当今最新的老师教学测评框架体系，基于老师PCK教学框架的分析和应用，能更科学地使老师分析教学，改良教学。王少元主

29、任的话题是在教化教学中做教科研，强调课题探讨的立足点和落脚点应当是引领老师专业成长。为什么要开展课题探讨，怎样选题，怎样开展课题探讨，经王主任一讲，豁然开朗，感觉课题探讨不再是高不行攀。祁和平老师的课堂视察的实践与思索讲座对指导我们开展三课活动大有裨益。传统的听课评课在很多时候已经成为流于形式的应付差事，我们需要这样的指导。马秀珍主任的话题是骨干老师基本素养及提升策略，马主任围绕骨干老师的概念、基本素养、进展策略做了深化浅出的讲解，引人深思。三天的培训，专家们从不同的角度，不同的层面，强调了骨干老师应当具备的素养及技能，对我们教学中存在的问题进行了有针对性地分析与指导，使我们不仅学到了一些理论

30、学问，比方建构主义、多元智能理论、课堂视察、老师PCK基础学问等，而且在实践操作方面给我们以优异的启示，比方参与式教学法和情景教学法，使我们获益匪浅。 第三，通过本次培训，我相识到作为骨干老师，应当做到三点：一要学习，二要探讨，三要创新。只有不断学习充电，才能提高专业技能，才能不断提升专业素养和工作实力，适应素养教化和新课程改革的新形势。就像在这次培训过程中专家们强调的那样，通过参加各种形式的培训学习，珍惜每一次的学习机会；通过网络学习，不断提高自己的网络学习实力；在岗位研修中学习，不断反思，提高自己的工作实力；在教科研中学学习和提升，要擅长总结阅历，形成自己的教学风格。世上无难事，只怕有心人

31、。要想实现由阅历型老师向优秀老师层次的转变，最重要的是应当具备探讨意识，探讨教材、课标，探讨教法、学法，探讨学生，探讨课堂，探讨教化教学理论，只有擅长探讨，才能脱俗，才能创新。只有具备创新意识，不断提高创新实力，才能脱俗，才能在平凡的岗位上做出不平凡的成果，成为名副其实的骨干老师。 老师培训个人心得体会与收获大全2 一。知道并理解了新课程理念，创新与策略 1。留意学生基础学习实力的提高。基础学习实力是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与进展的基础。基础学习实力是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与进展的基础。 2。留意学生信息素养的养成。迎接信息时代的挑战，

32、适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获得必要的信息，学生必需具备相应的信息素养。 3。留意学生创新性与开放性思维的培育。教化应当培育胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创建性地解决问题的公民。 4。强调学生的价值观教化和道德教化。在享受现代科技进展带来的足够的物质生活的同时，应更加留意精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。 5。敬重学生阅历，进展学生特性。教化向学生生活的世界回来。了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。 二。知道并理解了老师心理健康与教学 1。完善自身人格 1端正人生价值观，献身教化事业 “崇高的师德和正确的人生价值观是促进老师奋勉向上，献身教化事业，不

33、断进取的动力之源。“当前，改革开放的历史条件，为教化改革注入了朝气与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的转变也冲击着学校老师，影响到老师的价值趋向和道德观念，使老师队伍中存在着一些与老师角色身分不相称的思想意识。有的老师受腐朽生活方式的影响，表如今工作看法上，怕环境艰苦，怕任务困难，追求轻松自由，缺乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是围着走，“费尽心机“地要求到条件舒适的地方去工作。表如今思想作风上，安于现状，得过且过，不！思进取，缺乏艰苦创业的精神。表如今生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排场。作为一名心理健康的老师应当能把自己的全身心投入到本职工作中，限度的发

34、挥自己的才智和实力，对工作怀有长期的热忱，并从工作中获得满意和乐趣。在这方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培育自我限制和自我调适实力，学会抵抗各种不利因素的刺激和影响，保持良好的心态。 2塑造良好性格，做到为人师表 心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向将来建功立业的重要条件，培育学生健康的心理素养是素养教化的重要内容。其中老师对学生心理健康的影响是巨大的，许多探讨说明，老师的学历、学问水平和学生的进展并没有必定的联系，而老师性格对学生进展的影响是长期的、潜移默化的。老师良好的性格特征，不仅时时感染和教化着学生，而且能为学生的健康成长供应良好的心理环境。因此，

35、老师要为人师表，在教化教学过程中应学会激励、学会敬重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护；应保持乐观、开朗、热忱的看法，以饱满的热忱从事教化教学工作。“你能行！“、“你可以的！“、“你很优秀！“这样看似简洁的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为老师，假如没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以老师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。 3富有创新精神，培育学生创新意识 在教化改革和课程改革以及老师体制改革风起云涌的今日，对学生的培育不能再按部就班，必需通过老师创建性的工作去找寻适合自己教化对象的方式方法。在以后的教化教学工作中，我应

36、当在仿照、学习他人阅历的基础上，总结、思索自己的阅历，结合自己的特点及优势，加以创建性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的学问和爱好爱好，以便从各种渠道获得的信息中得到启发。 要培育学生的创新意识，老师首先要在教化教学中，展示自己的创新成果。 三、保持平和心态 1安贫乐道，正确相识老师职业 老师应当对自己的职业有个正确的认知，不能认为老师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费劲的角色，而应当以老师这一职业为荣。老师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确相识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定高不行攀的目标。制定符

37、合自己实际的目标，不要把目标志向化。一切从实际动身，才能到达料想的结果。 2坚持不懈，正确对待教学工作中的胜利与失败 什么样的教化是胜利的教化?什么样的学生是合格的人才?老师要从更长远的视角来看待教化的胜利和失败，并为了学生的全面进展而努力。应根据学生的特长和爱好培育出即能满意社会需要的专业人才，又能培育出少数特性特长得到进展，一专多能的高素养人才。我很赞同书中的观点：“树立社会需要和特性进展需要相结合的观念，社会对人才有多种需要，学生也有不同的特长。老师应当着力培育学生的实力，挖掘学生内在的实力，在动机、爱好、方法、习惯方面赐予重视。“ 四、体验老师的职业乐趣 一个健康成长的人应有乐趣相伴，

38、这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，老师的工作环境，工作对象的特殊性更要求老师应有自己的工作乐趣。 因此，在我们老师队伍中就出现了这样的人：对待工作不主动，没有热忱，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为必需和学生交往而苦恼。究其缘由，就是缺乏老师职业傲慢感，没能充分相识自己的职业价值。要变更这一现状，我们要留意以下几方面： 首先，老师的环境特别是教化对象是不断变换的。那么，老师就应快速适应教化对象，这样才能做到因材施教，到达预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教化对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体会到工

39、作的乐趣。 其次，老师的特性是吸引学生的重要因素之一。每个老师都应当时常问自己：_什么吸引学生?一个擅长反思的老师，一个关注学生感受的老师，一个充溢民主的爱心与学识的老师，一个有着别出心裁的教化魅力的老师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的老师和学生相处默契，恒久是校内里的一道靓丽的风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的老师，即使你对学生严峻一些，学生照旧爱你、崇拜你。间或当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思“。再次，老师的工作大部分是定性的：备课、上课、批改作业、课外辅导是老师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于惊慌。那么

40、，我们就应学会在惊慌的工作背后放松，尽力让自己的工作充溢弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。 最终，老师的工作平凡，震天动地的业绩很难创建。但我们不能因此心灰意冷，放弃对胜利的追求。这时调整自身的成就感就尤为重要了。我们可把一个差生的转化，一次胜利的论文沟通，一件优秀的课件展示，一次扣人心弦的典型发言，一次开诚布公的家访劝学，一届学生的优异成果！看作胜利的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。 总之，通过这次培训活动，我收获很多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的中学老师。 老师培训个人心得体会与收获大全3 我很荣幸参加了市教化局组织的骨干老师培训，

41、听了张毅博士等几位专家的讲课让我对传统教化观念有了很大的突破转变。我认真观看了专家讲座，感受很深。专家们酷爱教化事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心谨慎、友善宽容的看法给我留下深刻而奇妙的印象，通过学习专家的教学方式，使我深受启发。 一.听张毅博士讲课的，我主要的感悟是：张毅老师从易经的角度，结合佛学、道学、儒学等理论，联系我们老师的教化教学的实际，向我们讲解并描述了一个“蒙以养正“的学说，剖析了作为一名品德老师如何教化自己的学生的道理。其中，她对问题学生的教化思想更是令我记忆犹新，后进生是上天的宠儿，对待他们要有耐性宽容之心，要以自己的人格和魅力给孩子以潜移默化的影响，让孩子自觉反思

42、、反省自己的缺乏，从而找到努力的方向。同时在必要的时候老师还要打破思维惯式，用“惊异“的力气来感化孩子。如今准备看她提到的电影“放牛班的春天“，盼望能电影里找到更多的育人道理，建议同学们也去看看哈。“一切的如今都孕育着将来，将来的一切都生长于它的昨天，盼望，并为它斗争，请把这一切放在你的肩上“让我们记住张毅老师最终的话语，不断的告诫自己，做一个品德高尚、华蜜的品德老师吧！ 二.陈珍国院长讲课，我的体会是: 我们教化到底要交出什么样的人。教化的目的是什么?教化不应当成为培育学习机器的工具，不应当扼杀孩子们对学习的热忱。陶行知说“生活即教化“，斯宾塞说“教化是为了完满的生活“ 。教化不仅仅是为了分

43、数，为了升学。虽然我们中学阶段所学的很多纯学问的东西，学生在将来的生活中可能再也不需要用到，但学习的实力是可以得到提升的。除此以外，我觉得，教材中还有许多能够与实际生活相关联的学问，或许会对学生将来的生活会有很大的关心。而我们生物课堂在这方面是很有优势的。但事实上，因为一些客观和主观的缘由，如今课堂上，我们还是为了考试而教学，比较少关注到教材中的这些内容，往往都是一带而过，提一下就行。所以，真正有用的点常常被我们有意忽视了。今后教学中，可以多思索，结合元素及其化合物的应用或者理论原理的应用来分析理论，应当能更有助于激发学生的学习爱好，关心学生理解记忆。我们还可利用学校生活、家庭生活、社会生活和

44、大自然为活动舞台，同时亲热结合未成年人的学习、生活和成长。通过开展我与父母、我与老师、我与同学、我与各行各业劳动者等体验活动，学习正确处理人与人的关系；通过开展我与集体、我与法律、我与祖国等体验活动，学习正确处理人与社会的关系；通过开展我与环境、我与资源等体验活动，学习正确处理人与自然的关系！ 三.成为骨干老师老师的职业道德还表达在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授学生先进的文化，提高工作效率，教化可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给学生，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导

45、学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地探讨教学方法，有所创新，有所成就，这是特殊不简洁的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教化我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所创建。 培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特别重要。因为，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。“爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的表达。短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能清静，可以说

46、是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 “十年树木，百年树人“，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?，通过培训，我认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚决了自己“教书育人“的思想，老师是典范。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感。同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老

47、师要真正成为学生的引路人。 第五篇：班主任培训心得体会与收获 班主任培训心得体会与收获范文3篇 我们心里有一些收获后，就特别有必需要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我整理的班主任培训心得体会与收获范文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 班主任培训心得体会与收获范文3篇1 20_年6月年22日，我在县试验小学参加了一天小学班主任全员培训。从中使我收获颇多。 特别让我感动的是她们渊博的学问，流利的口才，生动的演讲深深地打动着我，没一句是废话。原来天气燥热，晚上睡眠缺乏，早上来时走路还想打瞌睡，可一听麦惠老师的演讲我的睡意抛到九霄云外了。不仅她人长得美，而且语言更精彩，每一个小标题就是一副对联，每次总结，就用一首诗，可见她文化底蕴是多么的丰厚啊！让我佩服得心悦诚服。 其次她班主任方法创新，细心，有责任感。在她身上表达了新时期老师应当具备的学问与实力都表达出来了。 下午，听韦德秀班主任阅历讲座。她虽其貌不扬，可说话幽默幽默，也深深吸引着我，整个下午我也听得兴致勃勃的，无不佩服她班级管理。 她说她有四“懒，这四“懒其实就是她胜利的工