2023年初中英语跟岗学习心得（五篇模版）.docx

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1、2023年初中英语跟岗学习心得（五篇模版） 第一篇：初中英语跟岗学习心得 初中英语跟岗学习心得 我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，如此可以始终更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我为大家整理的初中英语跟岗学习心得，欢迎大家共享。 初中英语跟岗学习心得1 作为一个学了这么多年英语的中国学生，我的感想还是很多的。 记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级起先的。那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。和大多数孩子一样，当时的我对英语可以说是一窍不通，只记得小学的课本上有很多的图片，老师布置作业就是把图片画出来，然后写上它的英文单词。例如：床bed、伞um

2、brella、鞋shoots、铅笔pencil之类，都是一些很基础的单词。那时的我对这些不感爱好，倒是每次老师用录音机放磁带的时候，我很宠爱，也不知道为什么。就是宠爱读，宠爱仿照磁带里的发音。可以说，小学的我除了读，我什么都不会。 上了初中，英语被当做三大主课之一。恰好的我的班主任也是英语老师。无形之中，英语变得重要起来。虽说也是从abc教起，但我刚起先的英语成果却也平平。为了变更这一状况，我在初一下学期起先努力，每天往老师办公室跑，向她请教。课上我也主动主动发言，为此还得到了她的表扬。也就是从这时起先，我觉得我找到了英语的“门，觉得豁然开朗了。这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。随之而

3、来的，是成果的一每天提高。在成果的刺激下，渐渐地，我也宠爱上了这门课。当然，付出是有回报的，我收获了接近总分的中考英语成果。 这种对英语的宠爱也始终持续到了中学。刚进中学时的第一堂英语课令我印象极深。英语老师讲完课文之后，让我们retell复述课文的或许内容。随后一片缄默。当时觉得英语成果还不错的我主动地举起了手，向老师讲解并描述了这个故事。我们用英语对着话，好像全班只有我们两个在交谈。随后，老师和全班同学为我鼓了掌。也正因为如此，我顺理成章地当上了英语课代表。从那以后的一段时间里，我渐渐地把英语当做了我驾轻就熟的科目，就不那么认真地去学了，有些浮躁。不久我就得到了教训，始终引以为傲的英语成果

4、跌落下来。这让我相识到，脚踏实地地学习是多么重要。从那以后，我又复原了以前学英语激情与努力并存的学习状态。 上了高校，英语虽说是必修课，但课堂上老师讲的终归是有限的，主要还是靠自己。其实不光是英语，其他学科也是如此。而且也有了硬性要求，不过四级，就没有学位证。所以，高校对英语也不能放松。 初中英语跟岗学习心得2 这一年的高校英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，那个时候上课的状况，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。 通过这两年在高校的英语学习，我对于目前的高校英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的状况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在高校

5、英语课堂教学中，老师接受了好玩生动的教学内容呈现形式，如：玩耍化地教学活动、小组探讨、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。 对这种形式的教学，我觉得很不错！与我们中学枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更愿意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，接受何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。明显接受了合适的教学形式能较大地激发学生学习。 另外，另一种值得一提的教学支配就是英语ppt展示。对于英语的ppt展示的教学支配，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。 但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种

6、教学支配给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊qq，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能慢慢摆脱掉依靠老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束实力与增加自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正到达提高学生的自主学

7、习实力的目的。 就我个人的状况来说，通过每周一次的英语ppt，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，驾驭了利用个人展示这一强大的平台来熬炼我们，同时也增加了自主学习的意识。总的来说，这目前高校的英语教学支配还是不错的，当然，还需进一步的进展完善。 初中英语跟岗学习心得3 中学英语，我主要是对学习文章中的深邃语法和记英语单词这两个部分的学习心得： 第一个，英语深邃的语法，像这种，除了老师会在上课的时候特地讲解，其他的都是在你做练习以及考试中会遇到的，那么首先就得有一个好习惯弄一个特地的语法笔记本，把老师上课讲的、练习、考试遇到的，随时记录在本子上，不要随便就写在书上或考试卷子上，是英语

8、书上还好，书不轻易丢，但是试卷却是极其简洁丢的，一个不留神可能就不知道放在哪了，假如遇到以前教过的语法，但是不记得了，去哪找，所以，语法笔记本的用途就来了，记在上面，既是把语法都整理在一起了，也是便利你在下次翻看复习，整个中学英语的语法那么多，都记在一起，也会让你在之后的英语学习中带来很大的好处。 其次个，对于中学英语单词的学习，其实很多同学都是对于英语的音标不会或者不熟识，因为会英语音标，自己就可以学习单词，就算老师只带读几遍，可能也不会，但是会音标，就简洁多了，不用老师带读，自己就可以驾驭单词的读法，即使不留神遗忘了，但是看到音标也就会了，英语字母也音标组成，只要记住了英语字母所代表的音标

9、，这个单词就很好记了，完全不用去死记硬背，再说了，这种死记硬背的方式去记单词，也记不好单词，通常第一天记了，其次天就会忘了。还有就是多写单词，写的多了，对它的印象就深了，不是有那句话“好记性不如烂笔头。 中学英语学习就是这样，不能只靠老师教就够了，最重要的是自己对于英语学习的一个积累，在这个过程中自然而言就会有自己的一个学习心得了。 其次篇：2023跟岗学习心得 2023年跟岗学习心得 为期一个月的跟岗学习生活结束了，但华科附小那让人既惊慌又充溢的学习生活让我恒久也忘不了，因为学校的领导和老师给了我太多的感受和感动。让我印象深刻的是：这是一个温和的大家庭 还记得来到华科附小的第一天，学校领导的

10、细心支配，辅导老师热忱的款待，老师们亲切的话语，消退了我本来忐忑担忧的心情。而在这里全部领导和老师，不分彼此，大家围坐在一起畅谈，是那么的亲切自然，华蜜之感写在每个人的脸上，让我有一种家的温和。接下来的日子，我就跟随导师扬帆老师每天听课、评课、沟通、研讨，激发着思维的火花，发表着自己精彩的见解，也有的老师提出了自己的一些困惑。老师们的发言，给了我很多的触动与启发，也带给了我很多的灵感，虽然每天劳碌着，但却很兴奋，感觉回到了学生时代。在学习结束，李校长、杨校长等又为我们准备晚餐，握手告辞，没有一点校长的架子，让我们倍感亲切。 让我感动的是：老师们的爱岗敬业 1、附小全体领导和老师工作充溢激情，爱

11、岗敬业已经形成风气。我看到学校没有实行签名、查岗等方法来管理老师，而老师们都按时上班、下班，操场、过道、办公室见不到一个闲聊的人。每个人都在劳碌地工作着。李校长告知我，学校有管理制度，但我们执行起来很有人性化，学校一方面给老师供应广袤的舞台让他们工作、成长，同时给他们供应较好的工作环境和经济待遇。他们都特殊珍惜如今的工作岗位，努力工作、享受生活。课表支配8:10起先早读，老师们都在7：40就进入教室，每天早上教室都是书声琅琅，读的不是语文书，是自编教材。老师们有的在批改作业；有的在跟学生沟通；有的在巡察、答疑，个个都进入了工作状态。再走进办公室，不进班的老师早已在备课、批改作业。每天的广播操，

12、班主任老师、副班主任，领导都自觉地站在学生中间，催促、管理、引导学生们进行体育熬炼。学校支配的主题活动，老师都细心组织，主动投入，与生同乐。午餐时，每班都支配有老师给学生盛饭，和学生一起共进午餐。午休时，每个老师又投入到自己的工作中，有的在和家长沟通孩子近期在学校的表现，有的在钻研自己的教学，有的在辅导学生作业，处处见到他们劳碌的身影。 2、我的跟岗导师杨帆是低数组教研组长，32岁，工作兢兢业业，每天从早上进教室后始终要到第三节课才会到办公室喝口水，接着就要起先批改作业，因为她带两个班的数学，大课间时还要关心班主任给学生发点心。我听了她四周的原生态的二年级数学课，我被她自信的教态，坚决的风格，

13、敏锐的眼神，灵敏的反应，包涵的胸襟深深地吸引着。她每节课都是脚踏实地，一步一个脚印，时刻调整学生的学习状态，激发学生的学习爱好，淡化教学形式，留意教学实质，激励学生感悟，引导课堂的生成。但她又能洞察到每位学生的时刻需要，能随时调控课堂，把学生的思绪再带回到现实中来。学校一些优质课都会邀请她去听课，评课。 3、他们要送出去讲的课也会不厌其烦地一遍又一遍地进行试讲，指导老师也会一语道破地指出问题，然后他们在一起逐字逐句地进行校正，直到完备为止。在探讨期间，没有一个人有怨言，哪怕加班加点，也要把事情办好才肯离开。正是因为他们有对工作的敬业和酷爱，他们才有了堪称完备的教学设计，所呈现出来的课堂上才会有

14、老师们清爽自然的教态，感人至深的语言，完善无缺的过渡，接二连三的亮点，让人不得不佩服。 4、年轻老师主动请教研组的老师听课、请好挚友听课，请学校领导听课，请师父听课，要求上录像课，通过评课议课，不断改良，细心打磨，力求每节课都很完备，不断成长自己。 留意班级环境建设、发挥教研团队作用 1、学校在“德育留意文化内涵的目标指引下，德育工作不断创新，班级建设尤为突出。根据时代的要求，学校提出了“学生有特长，班级有特点，年级有特色的三特目标。在特色班级建设中学校不仅紧抓常规的夕会班会、优秀班集体评比、文明监督、图书管理、卫生管理等工作，还留意班级特性化的活动设计和实施，形成班级特色。学校及班级充分利用

15、家长、学校、合作单位及教化的要求，以年级或班级开展内容丰富、特色显明的主题活动。每个班级教室内外环境的细心布置，表达了班主任工作的用心和班级特色，而颇具特色的、在社会上引起广泛影响的“班级博客更是成为附小班级建设中最大的亮点。 2、附小充分发挥备课组的功能作用，用团队合作精神统帅教研工作的灵魂。师徒结对、互教互学的“青蓝工程、语数培训的项目管理、骨干老师三年进展规划项目实施等多种方式、具有团队合作特色的课堂教学教研活动，引导老师主动相识课程改革，走进新课程，接收新理念，让老师从教研中吸取成长的养分，促进了老师教化教学水平的提高。 我想，这都是源于她们对这份工作的酷爱。本次跟岗学习还有很多让我学

16、习的地方，我在这里就不一一列举了。跟岗学习虽然结束了，但这次学习带给我的冲击力是巨大的，在这里，我要感谢学校领导给我这次出去学习的机会，我会以此为锲机，在今后的学习工作中，我将不断学习、充溢、进取，不断完善自我、超越自我，以微薄之力来促进老师的专业化进展！ 第三篇：跟岗学习心得 跟岗学习心得 黔西县金碧镇金碧小学姜远学 2023年11月12日，我们有幸进入百年名校达德学校进行其次阶段的跟岗学习。一个月来，我认真参加跟岗学习，敬重并遵守学校的各项规章制度，按照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习达德学校老师的先进教化理念，教化方法，学习达德学校的办学特色以及办学管理模式。具体收获如下： 一、感受特

17、色文化建设 通过参观校内，观摩录像等形式，我切实感受到达德学校先进的办学理念，严谨的学校管理，执着的探讨精神以及所取得的丰硕的办学成果。我想这一切都离不开达德学校老师们的努力，他们能刚好把握时代脉搏，紧跟教化改革进展步伐，使自己始终站在教化的前沿，处在时代的前沿。 二、体验生本教学课堂 通过一个月来的研课，听课，评课，我体会到了生本教化是指“真正以学生为主的，为学生好学而设计的教化，它既是一种教化理念也是一种教学模式。在近距离接触生本教化课堂，我觉察这种课堂充分发挥学生的主体作用，接受自主探究，合作沟通的学习方式，让学生主动参与到学习中，构成主动、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度敬重学生

18、，全面依靠学生。这种理念回来到教化的本真，以生命为本，关注每个学生的终身进展。 在上课的过程中，我学习到生本教学课堂模式的四个环节：个人 学，小组学，全班学，老师点拨学，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。在今后的教学中，我将接着学习生本教化理念，并将生本教化带回学校深化开展下去。做到真正把学习的主权交给学生，引导他们自己去探究，去觉察，使他们真正成为学习的主子。同时自己也要不断积累阅历，从而让自己的课堂更加有魅力！ 三、丰富了专业学问 一个月来，我主动参与听课、评课，在这个过程中，我学会了怎样在瓣课程背景下评价一堂数学课，学会了在评课的过程中既要看学生，又要看老师，既要看结果，又要看过程；既

19、关注预设目标。这对我上课时该关注什么？以及今后如何指导青年老师上好课都供应了关心。 回首这一个月来，达德学校赐予了我们无微不至的关切和照看，在生活中，工作上都尽可能的为我们供应便利，使我们倍感温和。今后，我将把这一个月所学到的学问运用到自己的工作中，使自己的实力跃上新的台阶！ 第四篇：跟岗学习心得 从化中学跟岗学习心得体会 2023年5月5至15日，我有幸参加了广东省教化厅和广东文促会组织的广东省山村优秀老师赴从化中学跟岗学校管理的学习，短短的十天，使我如沐春风，受益颇多。真是不虚此行，这次学习让我进一步明确了今后我校的办学方向，理清了思路，使我真正领悟到了团对式管理，以学生为中心，以人为本的

20、新理念、新思想的现代教化摸式。下面就我的学习和相识谈几点心得体会，与宽阔同仁们共勉。 一、一个好校长成就一所好学校。 卢氏城关镇中2023年9月整体搬迁完成，一年时间便在全市中学考评中名列前茅创建了我市城镇中学的一个奇迹。没有一个优秀的校长，是不会有好的学校。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的思想高度确定着学校进展的高度，卢氏城关镇中莫换章校长能够与时俱进，勇于改革，创出一条适合本校进展的路子，能在夹缝中创知名气，离不开他对学校一个好的定位，创建适合学生进展的教化，为学生一生华蜜奠定基础。一句很朴实的办学理念，与深山老区人的

21、淳朴性格相吻合。 从莫校长的身上我看到了一个有责任校长的风范，作为学校最高领导的校长，他没有高高在上，高枕就寝,而是沉下心来，主动引领老师，让他们尽快适应他的办学思想。不厌其烦指导老师进行课改，培育学生团队的核心。从他的身上我也明白了校长应当做教学理念的实践者、促进者，而不是旁观者。作为学校运营与进展的负责人，有责任在学校中组织开展与学校办学理念相匹配的校本培训和校本学习，打造精英老师团队。 二、显明的校内文化让书香更浓。一流的学校靠文化。文化是学校进展的核心竞争力，是学校的根。在与一般老师和学生的交谈中，我感觉到，城关镇中特殊留意老师和学生的华蜜指数、敬业精神和自主进展，这种文化精神无疑为学

22、校的可持续进展注入了动力。在这所学校里，处处透出儒学思想，着眼整体，专注于微小环节，六栋大楼的细心命名，班级团队的命名无不表达出中华民族儒学的精髓。 校内文化，家乡文化，龙文化、河洛文化、教学文化，六大文化让校内书香更浓，无论是班级层面的文化建设，还是学校层面的文化建设，都作了的整体设计、表达了核心理念。抬头是五彩版面，学校精英团队和精英老师风彩，俯首是精选的论语、卢氏古今名人画。厕所里、过道上；办公室、走廊中，处处是育人准则，条条是做人道理。浓郁的校内文化，无所不在感染着每一个来到学校的人，无时不在激励感召着每一个人。 通过参观，联系到我校文化，我深切感受到：学校文化建设往往可以成为学校整体

23、进展的一个突破口。重要的是：不能没有理念，而且应当是清晰、合理、基于自己学校进展的理念，绝不能邯郸学步、东施效颦。 三、良好的管理机制造就优秀的老师团队。 好的机制可以把坏人变成好人，坏的机制可以把好人变成坏人。四天的跟岗学习、参观，我感受到：城关镇中的胜利，得益于学校建立了一套良好的管理机制，上至学校管理，下至班级管理，从物到人，都建立了一套科学性、人文性的管理机制。教学质量的评价制度、学校领导干部的管理、绩效工资的支配，学生团队的管理等，无不表达了高效、务实的优越性。 在对学校管理策略上，学校立足于细，着眼于实，从老师的工作到生活，从学生的学习到心理。老师早上三节办公，下午二节办公，学生早

24、上和下午的大课间和特色教学无不表达了管理的人性化。加上对老师每月生活补助，这些小小的微小环节却透出管理者的人性管理。对领导班，管理者严格要求，全部校级领导必需一线带课，争做学科带头人，另一方面，留意干部的培育，教优不必让其“仕，把好的教工提拔到领导岗位上来，让他们参与学校管理。 对老师管理上，管理者用欣赏的目光看老师，充分表达了学校管理者的谦谦雅量。让他们知无不言，言无不尽，到达了集思广益，和谐进展。共同提高。 对学生，通过心教来管理，以同等的身份走进学生群体，走进学生的心灵，当好学生心理的按摩师，通过班呼、大课间班训、学生特色课程和卢氏乡土文化教化，通过学校广播站的弟子规，三字经、熏染着每一

25、名学生。让他们能够健康，快乐的成长。 四，优秀的高效课堂团队，成就今日的辉煌。 短短一年时间，高效课堂开展显出了成效，除了管理者科学管理和细心谋划外，与一支优秀的教学团队分不开的。城关镇中的高效课堂的胜利在于它的创新，它来源于杜郎口，来源于永威，但不同于他们，城关镇中不是拿来主义不是全盘照搬，而是结合本校实际，开展了一条适合本校进展的路子。 三个阶段，两个提升，逐步提高课堂效率，通过先规范化逐步自动化，到达最终的特性化，让学生自学潜质一步一步提升，课堂上通过学生的先自学、后探讨、再展示、四质疑、五点评、六加分，一步一步加大难度，让学一步步提高。老师真正成了课堂的引导都，真正把课堂回来给了学生。

26、三问、三探、三展、三评，不仅能激发学生自学主动性，而且培育了学生解决问题，团对合作，自我展示的实力，小老师的培育培育了学生的领导才能和艺术。这样的团队模式给我留下了很深的印象。 短短的一年时间能有如此的成果，这与他们辛勤服出是分不开的，结合我校，我们的高效课堂虽然开展很久了，但还停留在仿照和照搬阶段，只是高效课堂，而达不到课堂高效，通过学习让我茅塞顿开，更加坚决了我们课改的决心，我们课改不胜利的缘由归结对管理者要求不到位，对老师规范不精细，对学生实力不自信，课改的步伐迈得不够大。不改就要落后，不改就是死路一条。这是学校进展的硬道理！ 五、特色教学和大课间让学校充溢活动力。 城关镇中在进展教学质

27、量的同时，不忘学生的全面进展，他们的特色教学、乡土教化，和大课间阳光体育，不仅进展了学生的特性，还全面提高了学生素养，发掘了学生的潜能。 剪纸、腰鼓的乡土课程，和围棋、象棋、音乐、舞蹈、合唱特色课程让学生在大山深处开花结果，享受这城市孩子才能享受到的待遇。 大课间活动的开展，彰显出了深山农村学校特色，城关镇中的大课间： 1、留意进展，构建大课间体育活动理念体系，不但增加了学生体质，而且通过老师集体诵读校训，班级集体班呼，经典诵读，增加了师生团队凝合力。展示了校风校纪，表达了学校管理水平。培育学生良好的行为、品质，合作精神、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋勉向上精神。 2、留意实效，构建大课间

28、体育活动内容体系，城关镇中把传统的跳绳活动作为大课间的特色，既便利适用好操作，又能起到熬炼和培育爱好的效果，他们的跳绳已进展到绳操和绳舞，师生同跳成为了校内一道美丽的风景线。绳操表演更是让人眼前一亮，惊羡同时更多了一份动力。 3、留意组织实施，强效有力保障进展。活动的组织与实施是体育大课间的重中之重，它的组织好坏，干脆影响到体育大课间开展的好坏。做为有一千余名学生的学校，大课间活动组织却井然有序，充分表达了学校管理方面和精与细，学生素养的整体水平。这点是值得我回去好好学习的。 他山之可以攻玉，总之，这次跟岗研修活动让我受益匪浅，我将整合本次所学，形成新的行动支配，回到工作岗位后，进一步调整自己

29、，团结好全体师生，同心协力，夯实内部管理，发挥自身优势，借鉴胜利案例，与时俱进，实现我校新跨越！ 菜园乡中副校长 高静波 二0一二年十二月二十日 第五篇：跟岗学习心得 走在城乡沟通的路上 带着一份忐忑，带着一份期盼，我来到邗江区美琪学校，参加城乡老师沟通活动。我深深知道：来到这里，不仅是换个环境工作，更重要的是要加强教化文化的沟通与沟通，去学习先进的教化理念和管理方式，为自己增加一些能量储备。在这期间，我始终牢记这一使命，为架设教化沟通之桥而主动努力。在沟通与沟通的过程中，我不仅与美琪学校的老师们建立起了深厚的友谊，而且能够做到互相取长补短，共同进展。现将这次活动的感受总结如下： 一、收获 到

30、美琪学校后，我暗暗下定决心，不管遇到多大的困难，确定要尽自己最大的努力去工作。要听从学校领导的各项工作支配，要严格遵守学校各项规章制度。在做好教化教学工作的同时，我与美琪学校的老师一起，参加她们的集体备课，共同探讨新课程的理念、教化教学的对策、沟通如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会。在平常的上课中，与美琪学校的老师沟通教学心得，随堂听课评课。在这期间每周我上课14节，听课共2节，通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了宝贵的教化教学阅历，更为美琪学校老师 吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我通过视察觉察，这里的老师 自律性强，自觉性高，事事都很有惊慌感。

31、比方：开会时，没有一个老师迟到；广播操的铃还没有响，各班主任就已经在教室门口等候；值班的时候，分管领导早晨7点出头就来到了学校门口，值班的老师课间始终在巡察；对于学校支配的工作，相关老师马上分头布置，耗时少，效率高。在工作中，我看到了自己的差距与缺乏，感受到了危机感和急迫感，增加了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面也要高标准、严要求。 二、反思 刚来到美琪学校的时候，最吸引我的是美琪的管理体制，以及这种体制给人们带来的一切。在美琪学校这短短的半个月里，无不让人感到这里充溢盼望与快乐。 激情！在美琪，我感受到了这里的同事做事情的激情，对班级和对学校的激情。我曾经接触过一些学校，

32、感受很深。一些学校老师的年纪不大，甚至依据现代人的年龄标准来看，还正值壮年，但是心态却很老，他们已经放弃了学习成长的机会,他们经常在上班期间谈这谈那，觉得每天上班味同嚼蜡,生活过得不充溢，缺乏主动向上的激情和动力。即使是在一些管理较好的、老师素养较高的学校，在那里工作的老师也会感觉少了一些发挥的空间。但是在美琪，这里朝气蓬勃的老师们谈的是事业和幻想，想的是如何为自己营造进展空间，提升自己的人生价值。 华蜜，有激情！可以说是美琪学校老师的特点，不过美琪有良好的机制为老师搭建了追求事业和实现幻想的舞台，才使这种激情得以释放并创建无限价值，从这一点上说“美琪的老师很华蜜。 在美琪学校，多媒体配套设施

33、是比较齐全的，运用率也特殊之高。上课、听课之后，老师们起先评课，评课时，没有互唱赞歌，有的只是听课者真实的想法，并在和大家的沟通中找寻更为可行的教学方式。怪不得美琪学校有这么多的名师，这样的气氛，参与者怎么会没有提高呢？ 三、感悟 城乡老师沟通活动，不仅是一种教化思想和教学方法的沟通，同时也是是教研方式的有机结合，城乡老师沟通活动使我得到了学习，对于今后的教化教学工作起着很好的促进作用。上好每一堂课，首先必需努力钻研教材，反复钻研教学重点，教学难点，根据学生的实际状况，整合适合自己适合学生的教学资料，设计符合学生年龄特点的教学方案!说出来或许很简洁，要真正做到那不是一件简洁的事，那需要的不仅是

34、耐性还要有毅力和恒心!此次 沟通活动，我真实感受到压力是如此之近，作为农村老师的我要一步一个脚印，奋勇直追! 四、支配 作为一名农村老师，从方巷赶到美琪，近1个小时的车程，虽然很累，很有压力。可我感觉回来后自己在教学上更加勤勉了。在今后的工作中，我将立足实际，深化探讨，不断增加实践实力，将学到的先进理念结合实际用于自己的日常教学中，以提高课堂教学效益。在让先进的理论指导自己的工作实践的同时，我要始终以身作则,为人师表，做一个受学生和家长欢迎的老师。 如今是一个巨变的时代，也是一个充溢盼望的时代。 进取。在二实小这个温馨的大家庭里，每一个成员都在不断挑战自我，都在不断向前奋进。因为我们担当着培育

35、祖国花朵，为社会做奉献的责任。我们二实小不仅是一所学校，更是一种精神，一种理念，一种文化。 对我来说，与这样先进的学校和那么多激情洋溢的二实小的老师一起共事是愉悦的，特别是在这样充溢盼望的时代，我们一起在转变中看到盼望，在盼望中努力工作，在工作中创建价值，在价值中享受快乐。 在新课程改革空背景下，旧的教化教学模式不在适应于新社会进展的步伐，也不相宜于学生的全面进展，这就要求教学方法的变革。但在农村，陈旧的教学模式照旧存在，教学组织形式，教学方式，教学策略还存在着不同的弊端，使得教学不能更好地为学生服务，同时也使得城乡教学的差距越来越大。学校要进展，教化必需跟上步，这就使得我们要进城学习城市学校

36、的先进思想和教化教学理念。 很幸运在本次国培中，成为进城学习的一员。在这里不但相识了许多新老师，增大了自己在教化事业范围的交际。同时也学习到了许多的学问、新的教学教法。尤其在贵阳市第四试验小学跟岗学习的两个月里，亲身走入课堂，听取各位优秀老师的教学，使我大开眼界，受益匪浅。在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下： 一、认真备课，努力上好每一堂课 作为老师，站上讲台不难，但站好讲台不简洁。特别是在听了莫老师和其他几位老师的课之后，觉察自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要依据教材和学生的实际状况认真备课。 只有自己准备充

37、分了，才有可能做到有的放矢。当然我的实践阅历很少，一些东西想的也很肤浅。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与城市老师的差距。扎扎实实做自己的本职工作，探讨透教材，认认真真给学生上课。 二、创设情境，激发学习爱好 创设故事情境，或者利用学生已有的生活阅历，创设生活情境，让学生在一个轻松的、生动活泼的气氛中相识并体会生活中处处都有数学。小学生新颖心强，求知欲旺盛，对新事物有着天生的亲切感。老师们能根据少年儿童的爱听故事的心理，用他们宠爱的故事导入新课，使学生产生学习的心理需求，进而主动参与学习活动。 “国培支配2023农村村中小学骨干老师置换脱产研修项目培训学员总结 第3页 “问题

38、是数学的心脏。在教学中，以问题为主线，通过创设问题情景来调动学生思维的参与，通过创设具有深厚生活气息，贴近学生学问水平的问题情景，把问题情景与学生生活紧密联系起来，让学生亲自体验生活情景中的问题，一方面激发学生学习数学的爱好，产生内在的学习动机，使其智力活动到达最正确激活状态；另一方面可以沟通现实生活与数学，具体问题与抽象概念之间的联系，在解决问题过程中学习数学，进展数学，体验数学的价值。 三、认真批改作业。 在试验四小跟岗的这段日子里，看到每位老师都在忙着各种事物，工作节奏快，空闲时间少。但在帮莫老师批改作业时，觉察莫老师布置给学生的作业基本要经过两批家长检查签字一次，组长检查缺漏状况一次，

39、到了老师的手里经过第一次批阅后，有问题的进行订正后上交，老师再进行其次次批阅，工作量特殊大，但这就是对学生负责的表达。 四、做好课后辅导工作。 学生的智力进展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异，课后辅导是必要的。在每上完一节课后，莫老师都要教室呆上一段时间，关心学生解决问题，有时甚至到下一节上课都无法抽身休息。在中午饭后还要在教室辅导学生进行学习。 五、肃穆上课 纪律。 很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的肃穆地爱。活泼好动、随便性大是小学生的天性，在课堂上精力不集中也属正常现象。但不能任其进展，不但影响了他自己的学习，有时还会影响着别人，所以必需马上制止。但如何制止才能使课堂不受干扰，且提示着全体学生呢？在莫老师的课堂中，我学习到了一种很棒的方法反向提示法。在觉察有学生违背课堂纪律或思想不在学习上时，接受表扬做得好的学生，使其他学生自觉地向做得好的学生学习。