2023年二年级语文教师教学心得体会(精选5篇).docx

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1、2023年二年级语文教师教学心得体会(精选5篇) 在进行语文教学的期间你都有产生什么体会呢?不妨可以把心得体会写下来。那么，今日我在这给大家整理了一些二年级语文教师教学心得体会，我们一起来看看吧！ 二年级语文教师教学心得体会1 今日，我在一本妇女杂志上看到由词写作文的内容，此信息一下子吸引了我的眼球，我迫不及待地翻到第52页，细细地读了作文要求。我想，这个作文训练多新颖呀!比如今我们语文课本上的习作训练强多了，看到一个个小作者的习作内容，我按奈不住蠢蠢欲动的心，我的学生会写吗?这是过去从来没接触的作文练习。今日正好是作文课，何不让学生试一试呢?上课了，我拿着这本书走进教室，我把这些词抄在黑板上

2、。 A:月色静悄悄雨照片拥抱家乡难忘回忆 B：微笑冷解脱痛苦洁白晕眩露珠光明 c:丁东冷清清明晃晃咔嚓咣当街酸溜溜爸爸 我先让学生猜猜要做什么，同学们好奇心极强，各抒己见，滔滔不绝。有的说:“用这些词说一句话。有的说：“用这些词讲一个故事。同学们互相确定，又互相否认。有的同学着急地说：“老师，你就告知我们吧!我见时机已成熟，便对同学们说:你们想不想用这些词写一篇文章呢?“同学们听后，面面相觑，有的呀了一声。我说：“怎么啦，有问题?我把写作要求告知同学们，同学们心里有了底，有的跃跃欲试，我说;“给你5分钟时间的构思，选择好事例，展开丰富的想象，体裁不限，看谁的构思新颖，奇异。我还要和同学进行竞赛

3、。“同学们听了，特别高兴。竞赛开始了，只见同学们拿起笔，一会双眉紧索，一会眉开眼笑，胜券在握，我也抓紧时间开始写，由于平常都是学生写，我批改，好长时间没写，钢笔似乎不听使唤，我稳定好心情，思路渐渐打开，材料在脑海中应允而生，行云流水。仅用了十分钟时间，难忘的一次春游已经完成，认真读一读，觉得很满意，再看看同学们，有的已经写完，有的即将完成。稍等片刻，同学们的佳作已经完成。我抢先读我的作品，同学们听后，不由自主地为我鼓掌，接着是同学读自己的作品，师生听后，也为他鼓起了掌。我听了同学们的作品，构思新颖，语句通顺，叙事完好，语言优美等，令我大吃一惊，我也为同学们喝彩。就这样，一节作文课在轻松自由中完

4、成啦，我和同学们都有一种胜利的喜悦。我想：只要让学生放开写，写他自己喜爱的东西，往往会有意想不到的收获。 二年级语文教师教学心得体会2 今日是开学的第一天，学生的表现很另人满意，和上学期比有很大的进步，我感到特别的高兴，上起课来也是特别的有劲头。为了上好这开学初的第一堂课，我做了细心的预备，我以饱满的精神状态来激发学生的学习兴趣。 第一课描写了春天的生机勃勃，和小燕子的活泼可爱，一节课下来，学生基本上把握了课文中的词语，既能背下来，也能理解这些词语的意思，孩子们在上课回答下列问题的时候特别的主动和踊跃，完全转变了以往课堂上没有人举手发言的现象。尤其我觉得学生的思维进展有了很大的进步，例如：课文

5、的最终一自然段中的比方句，学生分析的特殊好，甚至都说出了通过把小燕子比方成音符，能够更好的说明真的是在谱写出一首春天的赞歌，让我觉得很欣慰。 为了更好的丰富学生的词汇，我们又积累了一些描写春天和小动物的词语，在课堂上学生随机说的时候，发觉学生的词汇实在是太贫乏了，几乎说不上几个来，可见，学生平常不注重词语的积累，后来，让学生自己回家去搜集的时候，学生搜集了比较多的词语，并在课堂上做了沟通，大部分学生都记下几个和课文不同的词语了。 总之，作为开学的第一课，我觉得上的还是比较胜利的.，学生的表现也是让我十分满意的。我突然觉得学生长大了，懂事了，成熟了，我也信任孩子们在这一年的学习中，会有更杰出的表

6、现。针对学生词汇量少的问题，我会在以后的教学中留意的，有意识的培育学生养成良好的学习习惯，为写作文打下良好的基础。但是在上课的过程中我也做了很大的调整，感觉在备课的时候真的没有充分考虑到学生对学问的把握程度和如何才能更好地调动起学生学习的主动兴趣，如何才能让学生真正地进入到学习状态中去，但是有一点可以确定的是，真的专心去备课受到的效果也真的特别好。 二年级语文教师教学心得体会3 教学中，敏捷、恰当运用图片、挂图可以增添学生学习的直观性，诱发学习的兴趣，从而加深对学问的理解。 在教学月亮的心愿这一课时，我先引导孩子们认真观看课文的插图，培育良好的观看习惯，再让学生把观看到的说一说，说说图画中的两

7、个小女孩在干什么，心里想些什么?两幅图中的月亮表情有啥不一样?这既教给学生正确看图的方法，又让学生练习了说话，我留给学生一部分自由想象的空间，可随便挑一幅自己最喜爱的图，加之适当的想象。这样，图文并茂进行描述，在感悟教材的同时，又给孩子们插上了想象的翅膀，是对学生进行口语训练的一种好方法。插图还能牵动学生的视觉器官，调动学生的兴趣，使他们主动走进课文，与文章进行沟通。我抓住“月亮的心愿是什么这个中心问题让学生依据课文插图、文本进行思索理解：月亮为什么转变想法，她的心愿是什么，能否实现。通过这样的学习、思索，唤起学生的生活体验，不断掀起情感的波澜，使学生入情入境，到达心灵的共鸣。所以，整堂课下来

8、，孩子们还是学得比较开心的。 当然，创设情境教学的手段是多样的，不仅可以利用图片、挂图创设情境，像利用音乐、故事、热门话题法、诗歌导入法、问题情境法等都是不错的方法。让孩子们在欢乐轻松的情境下去感受课文，体验故事。有了学习兴趣，到达了教学的预期目的也就是一步之遥了。 二年级语文教师教学心得体会4 听了程老师的一席话，我也深有感受，二年级条件下课堂教学的价值取向与传统课堂教学相比较，它的优势确实很突出。 我们都清晰学习不是知道了什么，记住了什么，学习是学生通过自主活动对学问意义的主动建构过程，在小班制条件下，便于教师针对学生的认识水平正确地选择，组织和设计教学的内容，并以开放、对话的方式呈现。

9、例如影子一课以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离的特点，但学生对太阳和影子的位置关系搞不清，是教学的难点。为了突破这一难点， 40位小伴侣在老师的关心下，在课堂上做起了游戏，我们搬开桌椅，在腾出的空地中间，小伴侣们围着灯站好：“今日，老师把太阳公公也请来了，想不想和太阳公公玩一玩，看看自己的影子什么时候在前，什么时候在后，什么时候在左，什么时候在右。40个小伴侣拉着手，围成一个大圆圈，在教室里试着活动，他们边跑边相互持着对方的影子。“噢!影子甩不掉。这就是书上说的“影子像条小黑狗，经常跟着我。因为学生围成的是一个大圆，所以处在灯光的任何一个位置的影子学生都能很直观地看到，根本不需

10、要教师对身体与影子的位置改变关系作任何解释。 这样，在实际活动中，本课难点迎刃而解，实现了玩中学，学中玩的初衷。 二年级语文教师教学心得体会5 回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培育学生具有创新力，实践水平的高素养的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下： 一、主动听课，仔细备课，擅长反思 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小详情之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。 二、紧抓作业批改，注重后进生辅导 作业的检查和批改，是检

11、测学生学问把握状况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业的仔细批改，这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好把握，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的依据学生的状况，调整教学。对于个班里的学困生，我始终坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。 三、重视读和说的训练 语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出。所以

12、，在教学中我特殊重视"说"和"读"的训练。语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，表达一个人的睿智，思维灵敏。现代语文教学，"多说多练"势在必行。整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种欢乐的学习气氛，让每个同学都有"说"的欲望，英勇地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。如：我教如何爱护小动物时，首先就播放小鸟在林中自

13、由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。接着播放大量野生动物被捕杀，引导同学们主动思索。尽量照看发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。集体商量同学提出的爱护动物的方案行不行，为什么说出理由来。对同学们的发言合理的准时表扬，不好的给予指正，鼓舞他的士气，增添同学们的自信念。对于不同的同学有不同的要求。平常发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成果较好，口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。通过一个学期的训练，我发觉同学们的表达能力有较大的进步，规律思维能力也增添了。 在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读"。

14、俗话说：读书百遍，其义自现。语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采纳个别读，齐读，小组读，分角色朗读等。再次，用"读"关心记忆，培育语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。 语文教学中，除了"说"和"读"很重要外，还要培育学生的总结，归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。常常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。 课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必定要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。课程改革试验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，我将继续努力，与学生在课程改革中的共同提高，共同进展。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/