2023年初三级家长会发言稿.docx

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1、2023年初三级家长会发言稿 第一篇：初三级家长会发言稿 初三级家长会发言稿 一、致辞：各位家长，大家好。首先对大家能在百忙之中抽时间到校来参加这个家长会表示热情的欢迎和诚心的感谢！感谢大家始终以来对学校教化教学工作的支持。如今，您们的子弟已进入到惊慌的初三生活和学习中。初三，是初中阶段中最关键的一年，是学生们的又一个人生转折点，我们的老师将会更努力，我们的学生需要更拼搏，我们的教化教学工作更需要大家的支持和协作。让我们一起去创建孩子们的奇妙明天。 二、介绍初三级状况： 一老师方面： 1、专业素养较高，业务水平较好，有丰富的毕业班带班阅历。 2、对教化教学管理工作严抓细管，严格要求学生，既教学

2、生求知，又教学生做人。 3、工作责任心较强，围绕学生开展教化工作。 4、全体老师目标明确，齐抓共管，勤奋拼搏，力争提高教学质量，提高学生成果。A、挤时间抓质量：抓好早、晚6:45分的学习管理，做好晚上9:30-10.00的辅导工作。B、抓训练，促效果：早上6:00-7:00，下午4:00-4:50 体育老师和有关老师一起指导学生做好体育训练工作，提高学生身体素养，确保学生体育术科成果达标。 5、留意师德师风建设，抓教风，促质量。每周级例会、校例会组织老师进行政治学习，提高综合素养，更好地教书育人。 二学生方面： 1、大部分学生学习目的明确，自觉学习，勤奋拼搏，学习状态好。也有相当部分学生目的不

3、明确，无心向学，学习状态差。 2、绝大部分同学较成熟，思想稳定，行为规范，与初二相比，有较大进步。 3、绝大部分同学能遵守纪律，听从老师教育，少部分同学纪律较差，不听从老师教育，甚至和老师对抗。 4、有少部分同学沉迷网吧，为了上网甚至缺席或中途逃课。 三成果状况： 1、学生两极分化较明显，成果优秀的同学较多，成果差 1的同学也不少。 2、这次市期中统考尖优生全市7000名前全级有225人。 3、学生短暂无违法犯罪记录。 三、后阶段家长多方面协作学校教化好学生： 1、激励子弟认真、勤奋学习科学文化学问，用学问武装自己。 2、教化子弟自觉遵守纪律，听从老师教育，催促子弟按时回校，按学校的要求整改好

4、仪容仪表，树立良好形象。 3、多些和子弟沟通，倾听子女心声，刚好了解子女的想法。 4、加大监管力度，尽量让子女少接触网络。 5、从平安角度着想，路程稍远的劝勉子弟回校住宿，也便利子弟早上准时在校进行体育训练。 6、多与班任联系，刚好了解子弟在校学习、表现状况。 四、动员春节就读中职： 1、家长和子女沟通，按实际状况分析问题，假如子女学习科学文化学问较吃力的，可及早谋出路，报读春季中职，学一技之长。 2、社会形势所趋，现实生活中要想较好地谋生，确实要有一技之长。 3、国家政策扶持。国家现正大力推动中职教化进展，对就读中职的学生每年赐予1500元的生活补助。省教化部门也出台相关扶持政策，激励初三在

5、读学生在季即其次学期报读中职学校，初中毕业证在初三结束时发放给学生。 4、宣扬我校中职优势： 五、宣布第一阶段会议结束，通知家长到自己子女所在班级再具体向班主任了解有关状况。 其次篇：初三级家长会发言稿 初三级家长会发言稿范文 在学习、工作生活中，很多地方都会运用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。那么，怎么去写发言稿呢？以下是我为大家收集的初三级家长会发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 敬重的各位家长： 下午好! 今日，你们带着对子女成长的殷切关心，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的毕业班家长会，我谨代表西湖中学的全体九年级任课老师对你们表示最热情的欢迎和诚

6、心的感谢！真诚地感谢您对我们的信任，感谢您对我们学校工作的支持，同时对今日的家长会影响了各位的正常工作与生活表示愧疚。 初三，是学生在初中阶段学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。今日相聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的老师、我们的家长，携起手来，在教化孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些。所以，召开这次家长会就是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参与到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子。这是我们教化的一个根本

7、动身点。今日，我主要讲以下几个问题： 一、学校简介 经过西湖中学全体老师几年的奋斗，西湖中学在已是“省级教学示范学校的基础上，20xx年又顺当通过“省级规范化学校的验收。这样我们西湖中学无论是教学设施，还是教学水平在全县都处于领先水平。 二、毕业班工作 一工作的重要性 毕业班工作的重要性想必各位家长都特别的清楚。初三年级这一年，是承前启后的一年，是特别关键的一年，也是特别惊慌的一年。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，可以说初三的一年将基本确定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。这一年中，既要完本钱的教学任务，还要对三年来的学问进行系统的整理和复习，将零散的学问形成一个完好的体系；既是对

8、初中阶段的一个总结，又是为中学学习打下坚实基础。所以，上自学校领导班子，下至任课老师、学生和家长，都特别关注毕业班的教化教学质量。 二我校对毕业班教化教学工作特别重视 1、学校成立了毕业班工作领导小组，由副校长负责抓毕业班教化教学管理工作，配有一名中层领导，具体抓好各项工作。 2、严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不行能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不行能取得好的成果。为此，我们重点强化了纪律教化，强化时间观念，严格限制学生请假。加强班风学风建设，使学生形成自主自动学习的良好气氛。进行专项整治，净化班级学习环境。对“早恋、“手机、零食等问题，坚决杜绝。 3、加强思想教化

9、，增加学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大志向、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信念增加了，学习也变的主动主动了，成果也会稳步提高。同时实行“一帮一活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。近期我们做好初三学习的动员发开工作，明确自己努力的方向，使全体学生更好更快的适应和投入到初三的学习生活中。实时把握学生的思想动态，稳定学生的学习心情。对思想有波动的学生，通过谈心，进行刚好的沟通和心理疏导，使其安心学习，稳定班风学风，削减两极分化。 4、，学校在老师配备上，支配了具有丰富毕业班教学、管理阅历的骨干老师担当九年

10、级教学工作。 5、既要全面抓，又要重点抓。今年初三年级共160人，一个学生就是年级的160分之一，这是微乎其微的，但对每个家庭来说却是百分之百的盼望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关切激励每一个学生的健康成长的宗旨，有重点、有支配地绽开各项工作，为他们创建良好的学习环境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才。以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。 6、学生在学校接受教化有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人已经成为社会的一种共识。当前我们的极个别初三学生中，上课不遵守纪律、回家不做作业以及不敬重老师等不良行为，对此，学校一方面加

11、强对学生的教化，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，盼望各位家长能够理解。 7、平安警钟长鸣。 学生的平安事关千家万户的华蜜，学校身感责任的重大。抓好学生的平安工作不仅是学校的事，也是家长的事。而我校当前的平安工作主要有交通以及晚自习个别家长不能保证每天接送等隐患，盼望家长能主动支持与协作学校的工作，一起努力，让你的子女平安健康地完成初中阶段的学习生活。 8、在教学上，留意提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平，我们加强了过程管理，经常深化毕业班听课、查备课、作业批改状况，通过召开毕业班老师会、学生会了解老师的教学状况、

12、学生的学习状况。在“严、“实上下功夫，坚持“抓两头、带中间绝不放弃任何一位学生。 重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。 9、初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是对学生进行心理健康教化主要的实施者。我校组织他们进行理念和辅导技术的学习，把心理健康教化潜移默化于教化教学中。一旦觉察学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。由于重视心理健康教化，师生关系融洽，学习爱好深厚。 三、上期统

13、考成果 四、本届毕业班面临的困难与压力 一学生现状： 面对今年的升学，我们将面临着巨大的压力和挑战。因为我们清楚地看到了学生们的缺乏。 1、部分学生学习爱好不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力特别有限，导致学习成果不志向。 2学习自觉性较差，极简洁分心，也极简洁受干扰。很多学生学习不主动，有老师在，就学一会儿，没老师在，就讲小话去了，就疯去了。老师假如不加以催促，学习任务就落实不了。 3学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。有些学生上课不认真，课后显得很刻苦，那也是事倍功半的做法。 4一些学生偏

14、科现象严峻，我把他们叫做严峻残疾。感爱好的科目就用功，不感爱好的科目就同流合污，甚至自暴自弃。 5还有一些学生学习时间严峻缺乏。俗话说：月光+星光+考试成才，所谓孤灯黄卷，家长应当明白其中的意思。有人说世界上最困难的工作就是学习，这也是不无道理的。可有些学生因为缺乏明确目标，在学校没有有效地利用时间，在家里又不情愿看书复习，学问得不到稳固，困难越来越多。 当然我们学生素养参差不齐，学习成果有好有差，学习习惯有优有劣，大部分学生低子薄、基础差，老师教学难度可想而知！所以，在你追我赶的状况下，我们要想取得好的成果，就必需付出更多的心血。 五、对家长的期望和要求 让你们的子女，我们的学生成才，是我们

15、共同的目标，让他们成为全面进展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点盼望： 1、多关切子女的学习，把你的信任送给孩子。 教书是老师的事情，做作业是学生的事情。家长要干什么？家长是孩子的第一任老师，也是孩子心灵的依靠。外表上孩子有时不情愿跟父母沟通，这并不是说他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要这种沟通，假如沟通的大门被关上，我觉得责任不在孩子而在家长。你孩子小时候那么讨你宠爱，为什么突然间不跟你说话了？你应当想想啊。 好多孩子不愿与家长沟通，为什么？比方，孩子上次数学考了90分，这次考了80分。其实上次90分，排在班里20名，而这次考了80分，却排在班

16、里第10名。家长有时不懂，不了解这个状况，他原来进步了，需要得到你确实定，你却不问青红皂白，给孩子一顿指责。他跟你能没有距离吗？ 如今的问题是，孩子的苦水往往无处倾诉。同学们都是独生子女，都有一种以自我为中心的倾向，也不大会劝导别的同学。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其实就是父母。假如你的孩子没有跟你吐过苦水，就麻烦了，甚至向异性挚友倾诉。所以家长应当多倾听，让孩子敢跟你谈。 有的家长认为学习成果的好坏，简洁地归结为聪明不聪明，用功不用功。可是，多年从教阅历告知我：对大多数孩子来说，学习成果差，不是智力因素出了问题，而是非智力因素出了问题，就是在心理上。所以，我始终认为，关心孩子调适心理，比敦

17、促他们做作业或辅导他们要重要得多。 2、饮食问题：生活要有保障 3、住宿问题 4、多与老师沟通沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校状况，时刻关注学生，刚好驾驭他们的思想动态，稳定学生的学习心情。加强对思想波动学生的教化，使其安心学习。争取问题早觉察，早解决。向老师反映学生在家的表现，以到达互相了解，共同协作，共同教化的目的。针对小部分学习较投入，有确定竞争力但功课失衡的学生出了做好相应的思想工作外，主动跟家长联系，尽早找到对策。此外要求学生主动到任课老师那里找寻关心，为他们目标的实现创建有利的客观环境。 4、剩余的100天不准上网，不能放纵，监督孩子双休日学习。走读生可以要让孩子晚上学习

18、一段时间。 5、要协作老师的工作，支持学校确实定。大家要信任我们的老师，他们有实力教好你们的子女！我们所做的一切，其动身点和归宿点确定和你们是一样的，都是为了教化好你们的孩子，我们的学生。 6、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。考前不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成果，否则就会给孩子加压。要告知考生只要尽力就行。这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷。 7、创设良好的家庭环境。 8、与孩子确定可行的目标。关心孩子设计一条正确的路 初中时代，尤其初三，是每个

19、孩子人生的一个重要转折点，它确定着孩子的一生。如今正是设计孩子一生的最正确时期。当一个孩子反复遭受失败的打击后，这个孩子就成了“差生。所以要让“差生变好，其实很简洁，就是反其道而行之，让孩子反复享受到胜利的喜悦，他就变好了。 当时过境迁之后，往往有很多家长后悔没能在初中阶段为孩子设计好他们的将来。我接到过一位家长的电话，他是一个学问分子，却不知道该怎么设计孩子的人生。等孩子到了高三，即将参加高考，他看到别人的孩子成果好，于是他就着急了。其实他的孩子很聪明，可是到了高三再做的努力，已经来不及了。 那么应当什么时候努力？ 就是初三！就是如今！俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教

20、化你一旦错失了，就再也补不回来了。 中考时选择适合自己的学校，才能使学生自己发挥自己的优点，不要规定孩子考上什么中学。不要把自己的意愿强加给孩子。否则易引起孩子敌对心情，影响考试成果，但考前，家长不要和孩子谈志愿的事。 学校将关心学生明确自己的奋斗目标，要求具体分析自己的实际实力，借用上两届初三学生的中考状况，激励学生确立明确的目标我要为考上哪类学校而奋斗。 各位家长，我们为了孩子的健康成长，为了关心孩子们用优异的成果升入中学。在此，我代表九年级全体任课老师向家长们庄重承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为老师自己，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷！其实，无

21、论是孩子，家长还是老师，只要我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到缺憾！ 最终，我再次盼望宽阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，互相协作，力争把20xx级毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的进展，为升入志向的中学和步入胜利的人生打下坚实的基础。 第三篇：初三级家长会方案 金石中学初三级家长会活动方案 一、家长会时间： 1、日期： 2023年9月30日 2、时间：晚上7:007:30报到，7:30正式起先，9:00前结束 二、家长会地点： 1、主会场：学校多功能室 2、分会场：初一级1-4班教室 三、家长会主持、主讲： 主持：赖

22、树焕主任 主讲：黄楚江校长、管级行政郑绍忠 四、家长会议程： 1、7:007:30家长到学校多功能室前签到签到工作由各班主任负责2、7:30赖树焕主任主持会议，宣布家长会起先 3、郑绍忠副主任介绍学校状况并向家长提出建议和要求 4、黄楚江校长讲话 5、赖树焕主任宣布家长会主会场会议结束，各班家长到教室与班主任、科任老师沟通各班家长沟通地点：初一级各班对应教室 五、家长会准备： 1、总务处： 1、负责多功能室卫生、音响、场地布置。 2、布置多功能室前灯光、办公楼过道及校内有关地方灯光。3、落实家长会期间学校的卫生工作。 2、政教处： 1、组织落实班主任的准备工作。2、落实家长会的保卫、志愿者工作

23、。3、在电子屏上设置欢迎标语。 3、会场保卫组： 组长：李镇钿 成员：孙奕波 吴映群 林卓财 陈希 黄奕盛 舒树明 职责：负责会场的秩序维持工作，并引导家长将车辆有序停放。 4、志愿者服务队： 组长：苏芝菲 副组长：黄冬妮 成员： 20名志愿者 志愿者分工：校门：8人 保卫：4人 多功能室：8人 5、教育处： 1、将前段考试有关数据供应给班主任，便于班主任向家长介绍状况。2、指导各科任老师如何客观科学地介绍学生的学习状况。 6、初三级级长职责： 1、落实各班主任家长会布置状况，确保100%学生家长参加家长会。 2、负责联络初一级级长，共同落实初一级1-4班分会场布置工作，清扫好卫生，补齐并摆好

24、桌椅。具体要求是各班讲台上摆齐3套桌椅，讲台下摆齐54套桌椅。周日下午放学后布置，1、3班可以只摆50套桌椅 7、班主任职责： 1、准备家长会沟通内容 A.本班的基本状况。B.本班级工作思路。C.家长怎样协作班主任工作。 2、在班级布置有关家长会工作，要求学生家长100%参加家长会。3、分发家长会邀请函，并在家长会当晚向家长收回回执。 8、家长会当日的工作程序 1、会前检查： 1再次对会场所及行走路途处进行卫生清理总务处负责。2检查分会场准备状况初三级长负责。3其它方面工作的准备状况政教处负责协调。 2、会议报到： 1门口设立询问处，由志愿者负责。2车辆放置由保卫组负责。 3全体行政、班主任、

25、科任老师7:10前到岗，接待到校家长。 3、主会场会议：按会议议程支配 4、分头沟通班主任主持：1家长与班主任、科任老师沟通。 2会议结束，班主任要提示家长留意路上的平安。附：科任老师搭配入班支配： 初三1班：卢惠莲 陈雪芬 舒树明 初三2班：邱燕情 许书鉴 吴榕 初三3班：林燕华 蔡丽玲 谢秀芳 初三4班：林祥斌 黄冬妮 郑绍忠 第四篇：初三级部家长会实施方案 初三级部其次次家长会实施方案 2023-2023学第一学期期中考试已经顺当结束。为了让家长更好地了解学生在校的学习表现以及本次期中考试的表现状况，应大部分家长的要求，初三级部确定召开其次次家长会。 一、指导思想： 老师与家长沟通教化思

26、想，形成家庭、学校齐抓共管的教化气氛。 二、活动主题：科学管理，真诚沟通 三、活动目的：加强家校沟通，形成家庭、学校、社会教化合力。 四、家长会时间、地点：11月22日本周五晚5:30 五、家长会时间、地点：初三各班教室 六、家长会准备： 1.召开班主任座谈会，确定家长会的主题、内容和程序。 2.班主任提前通知家长：开会时间、地点，便于家长刚好参加。对有事不能入会的家长提前预约面谈，确保家长会的出勤率。 3.班主任与任课老师沟通，具体总结阶段测试各学科学习状况。 4.教室布置：ppt展示家长会主题，环境洁净，桌椅摆放整齐。 5.任课老师和班主任提前做好家长会发言材料准备。 七、家长会要求： 一

27、、任课老师： 针对期中考试状况，总结本阶段的学生各科学习状况。供应有效地学习策略，方式方法方面的指导。 二、班主任： 1.做好第一次月考与期中考试这一段时间以来的学生状况总结。 2.和家长一起探讨学生有效管理的措施。 3.对学生的思想行为和学习行为提出具体要求。 4.确保家长能有效对学生进行家庭教化和管理。 5.强化学生的常规管理要求，取得家长的支持和协作。 八、家长会程序： 1.宣扬学校办学理念，展示学校实施素养教化和办学的成果。 2.任课老师发言。 3.班主任对班级状况进行介绍总结，对今后的学习提出要求。 4.学生家庭状况反馈。 5.班主任与任课老师与个别学生家长沟通。 九、家长会后工作：

28、 1.做好缺席家长的沟通沟通。 2.做好家长会总结。保存家长会发言稿及相关材料。 初三级部 第五篇：初三级部大会发言稿 初三级部大会发言稿 期中考试已经结束，期间的一些转变和差距信任各位老师都已经看过了，提示一下老师们请不要一味的埋怨，有些东西变更不了，埋怨不但解决不了问题，还赚了气生了，何苦呢？盼望我们老师能从对比中找到解决的方法，争取下一次能缩短差距，今日我重点谈开学这两个多月来的老师教和学生学中的一些好的做法和存在的问题及提出建议。有不妥当的地方欢迎会后老师们与我沟通。 一、我们做的好的方面： 1、老师们的敬业精神令我敬佩。特别是早晨，有早自习的任课老师早早到位指导学生学习，班主任们即便

29、没有自习也都很早到教室看看班级学生的到位状况和学习状况。班主任的思想教化工作更是处处时时的做：相林老师不仅仅是做学生的思想工作，更留意与家长的有效沟通，已经单独做了N个家长的工作，我看到好多次在教室的外面与家长学生一起沟通，相老师班级成果的转变更是惊人，本次期中单元检测，班级总评由上次第六名上升到第三名，并且级部前200名31人，前300名41人，之所以取得这样好的成果与她平常深化细致的思想工作是分不开的；李雷老师开学一个多月，几乎每天中午开班会，嗓子坏了一次没有好又坏了，李雷老师的班级由原来的总评第8名，跃居级部总评第5名；等等有很多这样的例子，2、团结协作的精神令我感动。同一个班级的任课老

30、师，为了班级的进展更是有劲往一处使。像刘美华、曲丽冰、姜晓云、陈翠霞、张海鸥等老师，班级里有些课临时找老师去上，都二话不说；有的老师主动找班主任老师说咱班缺课，看看找个时间补上；大家有空都沟通班级里的学生这个怎样、那个怎样，谈话的主题恒久都是围围着班里的学生。 3、高效的课堂让我傲慢。我听过一些老师的课，像张海鸥、相林、夏婓、苗红、陈翠霞、李蕾等老师的课，课堂容量很大，讲解特殊到位，照看到了各个层次的学生，让全部的学生都得到了进展。 很多让我感动的地方，我就不再一一列举了，再说下去的话用战校长的话说眼就要出汗了。 二、我们做的不够的地方： 1、集体备课的效率有待于进一步提高。例如，集体备课中备

31、作业不是很到位，有两次查作业的时候觉察作业都不统一，可能课有时的课节数不一样，老师布置的不一样的作业，可以说的过去，但数量差距很大，有的学科学生一样反映这课作业始终很多，同样的学科在别的班学生却反应不多。 2、我们不能给学生留大量的课后作业以此来提高学生的成果，个别老师做的不好。可能在你看来留得作业不多，假设每一科作业20分钟，这单科看来不多，但你加起来算算看语数英物化还有生物、历史明年中考的学科谁都不敢忽视，这就需要140分钟，两个多小时，有些很认真的学生几乎每天晚上都要10点以后睡觉甚至11点以后。恳请各位老师不仅仅是班主任，课间侯课的时候问问班上的学生晚上写作业到几点？这样每位老师心里都

32、有数了。我们每一位任课老师能做的是努力提高课堂效率。 3、体罚始终是很敏感的话题，上次开学初开级部分析会的时候我强调过，我们即便不为学生着想也应当为自己着想，坚决不能把学生放在教室外罚站，这是惩处学生的下下策，最笨的方法，越这样学生越难管理，并且还是有可能给自己带来损害的方法，经过这两个月的视察觉察我们有的老师还是用了这种笨方法，照旧没有学会爱惜自己。 4、个别老师的教学存在确定的问题，大致存在3方面，我觉得一是课堂管理不到位，我很诧异的一种现象是有的学生在说话、甚至吃东西，咱老师怎能做到视而不见？二是作业落实不到位，你只是间或检查作业，学生怎么会完成的好呢？检查了而没有落实到位，对于没有完成

33、作业的学生不实行任何措施，长期这样学生会肆无忌惮的。三课堂小测、单元测试不去根据成果刚好实行措施。我个人觉得有时候就是一种看法问题，与我们的有些学生一样，真是有实力。但就是不愿学，学生不学是一个人的问题，我们作为老师若不愿好好教，那可就害了至少100多号人。咱们都将心比心，盼望自己的孩子有一个怎样老师，你就朝着这个方向努力吧。 三、提出几点建议： 1、初三这一年，学生从学习的角度来讲多了物化两门课程，还面临生物历史两门的中考，从生理上来讲，孩子正处于青春期的叛逆时期。管理要细化，个别问题要个别解决，教化是需要耐性细致，有的学生是需要我们不断的做工作，是长期的，不能随便放弃一个学生，做工作要讲方

34、法，抓到点上。学生都是不一样的，大部分学生还是很懂道理的，只是他缺乏毅力，这就需要老师有毅力、要持之以恒。我们的任课老师在觉察学生有什么问题时若能亲自处理好的话，其效果要比班主任来处理好的多，因为这样他服的是你。像陈翠霞老师把我班上的几个拉脚生激励的一个劲的背历史，学生也需要老师激励的。信任班主任老师、包括任课老师都既要做好学生工作、又做好与家长的沟通工作，信任我们的学生们会更加精彩。 2、教学方面认真落实“因材施教的原则。.作业确定要精选，质量要高，还要落 实好。建议每一个班级用一个大夹子用记录作业完成的状况，每科指定一名课代表负责统计。就放到讲桌上，班主任和任课老师一到讲台就都能看到，便于

35、刚好了解状况和进行落实、家长反馈。上课的老师也可以顺便记录上课某些学生的表现，便于班主任调控班级纪律等状况，学生也会因此有所收敛。而对于那些写作业效率太低的学生，我们全部的任课老师都有责任关心他们、指导他们、教给学生一些方法，让他们提高学习效率。 3、早自习的任务提前布置好，让第一个进教室的学生就知道干什么；中午教室要保持安静，学生可以选择休息、对于作业或课堂检测存在问题的学生，趁这个机会让他们补上，有些时候有些班级过于吵闹，还影响了邻班。 4、每一位任课老师都要利用好手里的成果榜，有的孩子各科都挺好，就你这科不行，我们的任课老师在作业、课堂提问就要多关注，再单独谈谈话激励激励。 5、周五家长会，每一位任课老师都要到教室与家长见面，并提前准备好发言内容，在发言时要留意不要高高在上凌驾于家长之上去指责家长，也不要畏畏缩缩害怕家长怎样，只要咱说话能站在家长的角度去考虑孩子，并能给家长一些指导性的建议，让家长能感觉到这个老师真是为我们的孩子，很负责，就确定能的到家长的认可。要重视与家长的第一次见面，这样我们以后的很多工作也会的到家长的支持。 最终盼望我们每一位老师能经常的学习、经常沟通、经常反思、这样才能不断进步。我们的眼睛，也不能总是看外界太多，看心灵太少。