2023年少女杨绛和他的父亲阅读答案.docx

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1、2023年少女杨绛和他的父亲阅读答案 第一篇：少女杨绛和他的父亲阅读答案 篇一：少女杨绛和他的父亲阅读答案 篇二：少女杨绛和他的父亲阅读答案 阅读下文，完成文后各题。杨绛和他的父亲孙莲莲杨绛，原名扬季康，江苏无锡人。除了作为钱钟书夫人为人所熟知外，她本人更是一个颇有影响的作家、翻译家和著名学者。李健吾评价她“不是那种飞扬躁厉的作家，而是有着“缄默的才智的，有着静默恬退的睿智和微笑这观的看法。她的父亲扬荫杭，是江苏最早从事反清革命运动的人物，曾经留学日本和美国。他外表看起来凝重有威，因此孩子们都怕他。但他却从不打骂孩子，假如有人不乖，他只会叫急，喊妻子过来把淘气的孩子提溜出去训斥。所以孩子们怕虽

2、怕，却都宠爱和父亲亲近。钱钟书初见他时未免有点害怕，但接触久了，即摸出其“望之俨然，接之也温的性子。杨绛的父亲有时也很肃穆。那年杨绛16岁，正在振华女中的中学部读书。那时北伐斗争已经胜利，学生运动很多，常要游行开群众大会等。一次学生会要各校学生上街宣扬就是拿一条凳子，站上去向街上的行人演讲。杨绛也被推选去参加。但她却担忧自己的个头小，一看急就涨红了脸。而且当时苏州风气闭塞，街上的轻薄男子又专爱欺压女孩子。她怕自己一站上凳子，就会被人看猴儿似的拢上来看，不会有什么人正儿八经地听演讲。不过，女学生只要说“家里不赞成，就可以豁免许多旧家庭里的大小姐就这样推掉了。她于是周末回家向父亲求救，问能不能也说

3、“家里不赞成。父亲却一口拒绝，说：“你不愿，就别去，不用借爸爸来档。扬绛说：“不行啊少数得听从多数呀。父亲说：“该听从的就听从；你有理，也可以说。去不去在你。并告知她，自己从前做江苏省高等审判厅厅长时，又一次张勋不知战胜了哪个军阀胜利入京江苏省的士绅联名登报拥护欢迎。他的下属擅自把他的名字也列入了欢迎者的名单，以为名字见了报，他即使不情愿也只好罢了，但他坚持“名与器不行以假人，马上在报上登了一条大字的“启事，声明自己没有欢迎。他对女儿说：“你知道林肯说的一句话吗?dare co savno!敢吗?扬绛其次天到了学校，坚持说：“我不赞成，我不去!为此还挨了老师狠狠的指责。虽然这并不是为了什么宏大

4、的目标，只是一个脸皮薄、爱面子的女孩子不愿上街去出丑，但父亲的做法在杨绛g里留下了深刻的印象。对于杨绎的学业，父亲并不多加干预，而是放手让她依据自己的爱好去学习。父亲钻研的音韵学，常常把某字的平仄拿出来考她。杨绛在中学还不会辨平仄声，父亲却也不急着教，只让女儿涵咏体会还劝慰她：“没关系，到时候自然会懂。有一天她果真四声都能区分了。父亲晚上常踱过廊前，敲窗考她某字读什么声。女儿考对了，父亲兴奋而笑。父亲的教化理论是孔子的“大叩则大鸣，小叩则小呜。杨绛只要对什么书表示爱好，父亲就把那部书放在她的书桌上，即使有时他得爬梯到书橱高处去拿；但假如她长期放着不读，那部书就不见了父亲把书收走了，这就等于是父

5、亲的指责，无言的指责。杨绛宠爱读诗词小说，对父亲枯燥的音韵学“合口呼“撮扣呼之类不感爱好。父亲也不强迫女儿学他的一套，还为她买来最宠爱的书籍。杨绛上高校分文理科的时候，因为各门功课都平均进展，所以为选专业一事颇费了一番踌躇。老师们举荐她报理科，她回家去问父亲拿主见：“我该学什么呢?父亲说：“没有什么该不该，最宠爱什么，就学什么。宠爱的就是性之所近，就是自己最适合的。于是，杨绛最终不顾老师们的可惜和劝导，选择了她宠爱的文科。父亲有一次问杨绛：“阿季，三天不让你看书，你怎么样?她说：“不好过。“一星期不让你看书呢?她说：“一星期都白活了。父亲笑了，说：“我也这样。扬绛因此感觉到自己似乎已升做父亲的

6、挚友了。杨绛是个贴心的女儿，每天早饭后，她总要给父亲泡一碗酽酽的盖碗茶。父亲饭后，她也要给父亲削个水果，或是给父亲剥风干栗子、山核桃等干果。中午饭后，她特殊懂事地带弟弟妹妹一哄而散，让父亲歇午。一次父亲叫住她说：“其实我宠爱有人陪陪，只是别出声。她就陪在父亲旁边看书。父女俩的感情就是这样平淡而深厚。1945年抗战胜利前夕，父亲突然在苏州因中风去世。1983年，杨绛在当代双月刊上发表了散文回忆我的父亲，记录了和父亲一起生活过的点点滴滴，在那清静恬淡的娓娓道来中寄予了女儿对父亲真挚的情感和深切的怀念。以下对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)a文章语言恬淡质朴，一如杨绛父女间的情感，同

7、时选材也很典型精当，在简洁平实的陈述与描写中表现了杨绛与其父亲之间平淡而深厚的感情。5 a!f+(a l.o0 ob在女中读书的时候，杨绛虽然很自信，但她也不情愿去街上进行演讲，因为虽然当时人们的封建思想意识已经淡薄，但社会风气特殊不好。少女时期家庭生活的熏陶，特别是她的父亲对她的谆谆训诲和潜移默化的影响。钱钟书觉得杨绛父亲“望之俨然，接之也温，请问文中哪些内容具体表达了杨老先生“温的性格特点。(6分)文章在表现杨绛与其父亲的时候都用了哪些描写手法，请结合具体内容进行分析。(6分)杨绛父亲教化子女的做法具有怎样的特点，其中哪一点你觉得对现实中存在的子女教化问题最有启示，结合现实谈谈你的看法。(

8、8分)答案bd从不打骂孩子对于杨绛当年不想参加演讲这样的肃穆问题他也是耐性教化对音韵学的教授也不着急，让女儿慢慢体会对女儿没有读他找出的书的责备方式与女儿挚友式的对话不强迫女儿做不感爱好的事写出1点得1分侧面描写的手法，李健吾对杨绛的评价，钱钟书对杨绛父亲的感觉；语言描写，文中多处对人物对话进行了描写；行为描写，杨绛父亲爬梯到高处为女儿找书；微小环节描写，杨绛为父亲削水果，剥干果。写出3种并有适当分析得6分留意培育女儿的独立意识和自主精神放手让女儿依据自己的爱好去学习对杨绛的读书习惯进行引导与女儿进行挚友式的沟通与沟通写出3点得3分结合现实中存在问题2分，能说出杨绛父亲教化女儿做法的作用与意义

9、3分。就哪一点分析评价都可以，只要自圆其说。解析无无无无 篇三：少女杨绛和他的父亲阅读答案 篇四：少女杨绛和他的父亲阅读答案 1比寓 叩钟，大叩则大响，小叩则小响。用力敲就会发出大的声音，轻轻地敲就会发出较小的声音。通常用来比方付出多少，则收获多少。2啮指难过，事实上是一种心灵感应，曾参每每难过，表达了一种思念之切，骨肉之情。 其次篇：杨绛读后感 杨绛读后感关于生活看法-豁达沉着 人只有一双手，紧紧地抓着过去，就没有方法去拥抱将来； 人也只有一颗心，里面盛装了太多的苦涩，就没有方法再去装下点滴的甜了。 很多时候，不是生活中只有苦，而是我们将太多的留意力放到了苦上。就像我们总会埋怨雨疏风骤，染了

10、满身湿答答的哀愁一样，我们忘了雨后的海棠娇艳，晴空上还有彩虹。其实，并非生活太苦，而是我们遗忘了怀揣着乐观、豁达的心态去觉察生活中的华蜜。 那些眼里总是带笑，享受生活，一脸满意模样的人，他们的生活里未必没有苦涩和眼泪。只是，苦涩和眼泪不会将他们漂浮，他们能怀着一腔孤勇，带上乐观，乘着苦中作乐的小舟，迎风而上，将苦日子过甜。 生活处处皆风景，当你为一处的荒芜颓败而埋怨、心灰意冷、走向无望的时候，倒不如转头去看看其他的地方，那里说不定会有满园春色在等着你去欣赏，那里或许会有一枝红杏等着你去采撷。关于共享和分担 有人问：什么样才算是对的人? 我想，大约那个懂你、珍惜你，能够与你一起共享这生命中全部的

11、奇异和感动，并且能够与你分担全部苦涩和哀痛的人，就是对的人。 “共享和“分担，这两个词似乎一个带着笑，一个含着泪，相距甚远。可在感情的世界里，它们一样动人。因为这两个词的背后，蕴含着同一层深意，那就是：你与我汇聚成了我们，彼此依偎，再不孤寂。 我们每天阅历的故事或许不同，但于阅历这件事本身而言，大家都是一样的。既有阅历，那就是有故事可讲的。大风大浪、惊喜跌宕，有它惊心动魄的讲法；平淡如水、不起涟漪，也有它温润柔软的奇异。故事就在我们身边，从未缺席，区分只在于我们愿不情愿去觉察，愿不情愿去与人共享。 能够每天与你共享故事的人，都是值得珍惜的，因为他们共享的不只是故事，他们共享的还是缓缓流淌的人生

12、。 快乐共享错了人，就成了显摆；哀痛共享错了人，就成了矫情；委屈共享错了人，就成了笑话；爱情共享错了人，只留下创伤。这或许也是有些人不情愿共享，也不情愿接受共享的缘由。关于婚姻-多分勇敢和爱 “我见到她之前，从未想到要结婚；我娶了她几十年，从未后悔娶她，也从未想过要娶别的女人。 两个人携手一起走，路上绝不行能一帆风顺，更多的时候，我们可能须顶着风雪踉跄前行。心不能紧紧靠在一起，不能互相理解和敬重的人，势必会在风雪中走散。相反，多给爱的人一些敬重，多给他的心上添些可以溶化冰雪的温和，爱情才会更有温度，两个人的路才能越走越顺，越走越远 “爱自己，不想受伤的保守考量，或许没什么不对，终归，没头没脑地

13、一味付出，让自己变得不像自己，让满腔的情意变成别人眼中廉价的消遣，确实是一种哀痛。 但是，我们也要知道，付出是爱，而不是投资。投资需要寻求最大利益的回报，而付出建立在爱的基础之上，首先要求的是不后悔。当我们确定爱的时候，不要吝于付出，也不要惧于或许会满盘皆输。这世上最苦痛的事，从来都不是我不能，而是我本可以。 愿你眼里带笑，心里满是阳光，有爱的人在身旁，不吝付出，不惧付出，不悔付出。愿你能深情地爱人，也能被人深情地爱。理智地包涵，深情地爱 那些敢于笑着去付出、深情去爱的人，结局大抵都不会太差。因为，他们总归会遇到那个对的人。关于家庭教化-学会适时放手 他们一边期盼着我们成长，想我们独立，一边却

14、又一次次地介入我们的生活，左右我们的人生。因为他们害怕我们连自己想要什么都不知道，仓促间选择了一条路，还没走多远，就已经承受不起成长的代价了。我们不否认这是一种爱，只是，当人生路的选择权不在自己手里时，我们总会觉得爱是禁锢 人的路终归是要自己走的，即便是父母，他们能带着我们走一段路，却不能帮着我们走一生。在人生路上，少不了磕磕绊绊，更少不了困难险阻。在遇到问题的时候，我们寻求别人的关心，这是一种本能，而自己勇敢地面对，奇异地解决掉困难和麻烦，却是一种本事。关于选择与收获 我们所做的每一个选择，都可能伴随着诸多的如意和不如意，那些奇妙的可能让你笑得开怀，而那些不奇妙的则可能让你痛哭流涕。只是，不

15、走到最终，我们恒久都不会知道接下来迎接我们的到底是什么。与其在起点就纠结之后的对错、得失、成败、喜乐，纠结那些不行控也不行意料的东西，以至于与真爱错过，那倒不如让我们简洁一点儿。 播种和收获不在同一个季节，全部的努力都不会被辜负，假如你还没有得到，那可能只是还差些时间。关于原则-保持本真 为了讨好别人，打破原则，进而失了本性、丢了本心，那样的人生即便四周皆是欢声笑语、挚友围绕，但内心必定是空虚的。那样的日子，也会如日渐凋零的花一样，娇艳不再，只剩下零落成泥、堆为尘埃。 有个词叫瞻前顾后，斟酌得越多，志气似乎就会越缺乏。我们将全部的人情指标和后果都各设权重，以便不断对比，做出更有利的选择。只是在

16、全部的指标中，我们自己意愿的权重却低到可以忽视不计。 我们害怕拒绝会让人情脆弱，担忧拒绝会辜负期盼，我们压抑着内心的想法故作冷静，带着不情愿的笑一步步妥协。我们以为这样就能够换得理解和友善，殊不知，宽容到软弱只会换来别人变本加厉地索取，失去自我。反倒是坦然面对，合理地拒绝，勇敢地表达，才能换来珍惜和敬重，才能逃离羁绊，肆意自由。关于生命-敬畏珍惜 始终到四个月之后，钱钟书的病情比较稳定时，杨绛才在深思熟虑之后，将实情告知他。她花了一个星期的时间，慢慢地将这件事渗透给钱钟书，钱钟书听了，只是点了点头。其实他心中早有预感，只是没有说出来。钱钟书心疼女儿离开，但更心疼杨绛一个人承受着整个家的离散。

17、她八十几岁的年纪，本应当被照看，与家人共享天伦之乐，却单独承受了全部的苦难，还要分神来照看他，钱钟书真的很心疼她。就像杨绛想要陪伴着钱钟书一样，钱钟书也盼望能陪着她。 对于生命的敬畏和渴望，在这一刻浓烈到无法抑制，钱钟书真的盼望自己能活得更久一点儿，哪怕照旧是躺在病床上，哪怕照旧让杨绛劳累。可他活着，就能陪着她，他活着，她便不是孤寂的一个人。 第三篇：杨绛语录 杨绛语录 1、灵魂的美恶，不表达在肉体上。 2、在这物欲横流的人世间，人生一世实在是够苦。你有意做一个与世无争的醇厚人吧，人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排挤你。你大度让步，人家就侵扰你损害你。你要不与人争，就得与世无求

18、，同时还要维持实力准备斗争。你要和别人和平共处，就先得和他们周旋，还得准备随时吃亏。 3、灵性良心人人都有。经常凭灵性良心来克制自己，就是修养。 4、名声，活着或许对自己有用，死后只能被人利用了。 5、围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢、事业也罢，人生的欲望大都如此。 6、默存和我住在清华的时候养一只猫，皮毛不如大白，智力远在大白之上。那是我亲戚从城里抱来的一只小郎猫，才满月，刚断奶。它妈妈是白色长毛的纯波斯种，这儿子却是黑白杂色：背上三个黑圆，一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有匀匀的两个黑半圆，像时髦人戴的大黑眼镜，大得遮去半个脸，不过它连耳朵也是黑的。它是圆脸，灰蓝眼珠，眼神

19、之美不输大白。它忽被人抱出城来，一声声直叫唤。我不忍，把小猫抱在怀里一成天，所以它和我最亲。 7、你的问题主要在于读书不多而想得太多。 8、他发愿说：“从今以后，咱们只有死别，不再生离。 9、一个人经过不同程度的熬炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜，到最终才觉察：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与沉着我们曾如此期盼外界的认可，到最终才知道：世界是自己的，与他人毫无关系！ 10、修身熬炼自身，是做人最根本的要求。 11、丑人照镜子，总看不到自己多么丑，只看到别人所看不到的美。 12、我们从忧患中学得才智，苦痛中炼出美德来。

20、 13、上苍不会让全部华蜜集中到某个人身上，得到爱情未必拥有金钱；拥有金钱未必得到快乐；得到快乐未必拥有健康；拥有健康未必一切都会得偿所愿。保持知足常乐的心态才是淬炼心智、净化心灵的最正确途径。一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利，这便是人生哲学。 14、有了信仰，人生才有价值。 15、我是一位老人，净说些老话。对于时代，我是落伍者，没有什么良言奉献给现代婚姻。只是在物质至上的时代潮流下，想提示年轻的挚友，男女结合最最重要的是感情，双方互相理解的程度。理解深才能互相欣赏、吸引、支持和激励，两情相悦。门当户对及其他，并不重要。 16、父亲说，没什么该不该，最宠爱

21、什么，就学什么。我却不放心。只问自己的宠爱，对吗？我宠爱文学，就学文学？爱读小说，就学小说？父亲说，宠爱的就是性之所近，就是自己最适合的。 17、我今年一百岁，已经走到了人生的边缘，我无法确知自己还能往前走多远，寿命是不由自主的，但我很清楚我快“回家了。我得洗净这一百年沾染的污秽回家。我没有“登泰山而小天下之感，只在自己的小天地里过清静的生活。 18、人虽然渺小，人生虽然短，但是人能学，人能修身，人能自我完善。人的宝贵在于人的本身。 19、懒散也是天生的，勤奋需自己努力，一放松就懒了。 20、这个世界好比一座大熔炉，烧炼出一批又一批品质不同而且和原先的品质也不相同的灵魂。 21、少年贪玩，青年

22、痴迷爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少？但不同程度的熬炼，必有不同程度的成果；不同程度的纵欲放纵，必积下不同程度的顽皮。 22、人类并不靠天神教育，人的本性里有灵性良心。在灵性良心的指引下，人人都有高于物质的要求。 23、我时常听人吹牛，豪言壮语，使我自惭渺小。我也想吹吹牛“自我宏大一番，可是吹来却“鬼如鼠。因为只是没发酵的死面，没一点空气。 24、一个人有所缺乏，就要自欺欺人。一句谎言说过三次就自己也信以为真的。 25、少年贪玩，青年痴迷爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少？我们曾如此渴望命运的波澜

23、，到最终才觉察：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与沉着；我们曾如此期盼外界的认可，到最终才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。 26、在人生的道路上，如一心追逐名利权位，就没有余暇顾及其他。 27、年轻时曾和费孝通探讨爱因斯坦的相对论，不懂，有一天突然明白了，时间跑，地球在转，即使同样的地点也没有一天是完全相同的。如今我也这样，感觉每一天都是新的，每天看叶子的转变，听鸟的啼鸣，都不一样，new experience and new feeling in everyday.28、我们曾如此渴望命运的波澜，到最终才觉察，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与沉着。我们曾如此期盼外界的认可，到最终才知道

24、，世界是自己的，与他人毫无关系。 29、人终归是血肉之躯，带些缺点，更富有人情味吧。 30、胡小姐觉得他余楠编者注攥着两拳头一文不花，活是一毛不拔的“铁公鸡，听说他屡遭女人白眼，想必有缘由。不过，作为一个丈夫呢，这也不失为美德。他好比俭啬的管家婆，决不挥霍奢侈。反正她早就提出条件，结了婚，财政权归她。余楠一口容许。在他，财政权不过是管理权而已，全部权还是他的，连胡小姐本人也是他的。 31、人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与沉着我们曾如此期盼外界的认可，到最终才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。 32、我今年一百岁，已经走到了人生的边缘，我无法确知自己还能往前走多远，寿命是不由自主的，但我很清

25、楚我快“回家了。我得洗净这一百年沾染的污秽回家。我没有“登泰山而小天下之感，只在自己的小天地里过清静的生活。 33、你的问题主要在于读书不多而想得太多 34、一个人经过不同程度的熬炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。 35、我曾做过一个小梦，怪他一声不响地突然走了。他如今有意慢慢走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。这我情愿。送一程，说一声再见，又能见到一面。离别拉得长，是增加苦痛还是削减苦痛呢？我算不清。但是我陪他走的愈远，愈怕从今不见。 36、世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。 37、我认为命运最不讲理。 38、我们看到的

26、命运是毫无道理的，专开玩笑，惯爱戏弄人，惯爱捣乱。 第四篇：杨绛风的阅读答案 杨绛是中国女作家、文学翻译家和外国文学探讨家，钱锺书夫人。以下是我带来杨绛风的阅读答案的相关内容，盼望对你有关心。 风 一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都风，但是它们的脾性完全不同。 春天，农夫伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子静静地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生气勃勃，温和的春风给人们带来了欢乐。 夏日，天气特殊闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不

27、知射到哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了燥热，怪不得叫“熏风。 初秋，一阵凉风“拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高梁红了，稻子熟了，人们兴奋地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。 隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，“刮得人睁不开眼，早晨，路上行人稀有，有些人缩着颈项匆忙地赶路。几个淘气的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。 风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又厌烦你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你情愿吗？ 阅读题： 一、这篇文章的构段关系是，因此，文章可以分为段，请用“|在文中

28、标明，并写出段意。 文中带“的两个字能否对调？为什么？词:拂刮 文中哪句话表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志？假如你是风，你会怎样做呢？ 最正确答案 一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都风，但是它们的脾性完全不同。| 春天，农夫伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子静静地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生气勃勃，温和的春风给人们带来了欢乐。 夏日，天气特殊闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知射到哪里去了。即使有点风

29、，也是暖烘烘的，吹散不了燥热，怪不得叫“熏风。 初秋，一阵凉风“拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高梁红了，稻子熟了，人们兴奋地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。 隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，“刮得人睁不开眼，早晨，路上行人稀有，有些人缩着颈项匆忙地赶路。几个淘气的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。| 风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又厌烦你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你情愿吗？| 一、这篇文章的构段关系是(总分总)，因此，文章可以分为()段，请用“|在文中标明，并写出段意。

30、 (第一段的段意：介绍了人们给四季的风取得名字； 其次段的段意：介绍了四季的风的脾性； 第三段的段意：表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志) 文中带“的两个字能否对调？为什么？词:拂刮 答：不能。因为“拂是轻轻的擦过，而“刮是用力的往脸的两旁划过。 文中哪句话表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志？假如你是风，你会怎样做呢？ 从“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福这句话表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志？假如我是风，我会听从好人的话，帮他们做好事；会战胜坏蛋，并教育他们做好事。 第五篇：散文阅读及答案杨绛风 或许最清静的风，还是拂拂微风

31、。果真纹风不动，不是清静，却是酝酿风暴了。下面给大家带来一些关于散文阅读及答案杨绛风，盼望对大家有所关心。 风 杨绛 为什么天地这般困难地把风约束在中间?硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕住。不管怎样猛烈的吹，吹过遮天的山峰，摆脱缭绕的树林，扫过宽敞的海洋，终逃不到天地以外去。或者为此，风一辈子不能清静，和人的感情一样。 或许最清静的风，还是拂拂微风。果真纹风不动，不是清静，却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天，风重重地把天压低了一半，树梢头的小味子都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾清静呢?风的力气，已经可以预先觉到，好像蹲伏的猛兽，不在睡觉，正在纵身远跳。只有拂拂微风最清静，没有东西去阻挠它：树叶儿由它

32、撩拨，杨柳顺着它弯腰，花儿草儿都随它俯仰。门窗里任它出进，轻云附着它浮动，水面被它偎着，也柔软地让它搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖，一阵微风，像那悠远轻淡的情感，使天地出现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快，这般兴奋，顽皮似的一路拍打拨弄。有时候淡淡的带些清愁，有时候润润的带些温顺;有时候亢爽，有时候凄凉。谁说天地无情?它只微微地笑，轻轻地叹息，只许抑制着的风拂拂吹动，因为一放松，天地便主持不住。 假如一股流水，嫌两岸束缚大紧，它只要流、流、流，直流到海，便没了边界，便自由了。风呢，除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它。放松些，让它吹重些吧，树枝儿便拦住不放，脚下一块石子一棵小草都横身

33、子伸臂膀来阻挡。窗嫌小，门嫌狭，都挤不过去。墙把它遮住，房子把它罩住。但是风顾得这些么?沙石不妨带着走，树叶儿可以卷个光，墙可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，树木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大块土地吞没，可以把房屋城堡一股脑儿扫个洁净。听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般，愈是阻挡它，愈是发狂一般推撞过去。谁还能管它么?地下的泥沙吹在半天，天上的云压近了地，太阳没了光芒，地上没了颜色，直要把天地捣毁，复原那不分天地的混沌。 不过风原委不能掀翻一角青天，撞将出去。不管怎样猛烈，终归闷在小小一个天地中间。吹吧，只能像流底起伏煽动着的那股力气，掀起一浪，又被压伏下去。风就是这般压在天底下，吹着吹着，

34、只把地面吹成一片凌乱，自己照旧不得自由。未了，像盛怒到极点，不能再怒，化成恹恹的郁闷懊恼;像哀痛到极点，转成绵绵幽恨;狂欢到极点，变为凄凉;悲观到极点，成了冷淡。风尽情闹到极点，也乏了。不管是严冷的风，蒸热的风，.不管是哀号的风，怒叫的风，到末来，渐渐儿微弱下去，剩几声悠长的叹气，便没了声音，好像风都吹完了。 但是风哪里就吹完了呢。只要听清静的时候，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命的老人，无可奈何的叹息。风原委还不愿驯伏。或者就为此吧，天地把风这般紧紧的约束着。 16.文章开头说“为什么天地这般困难地把风约束在中间?，结尾说“或者就为此吧，天地把风这般紧紧的约束着。这样写有什么好处?(4分)

35、答： 17.文章第三段中描写“流水和“风，既有相同点，也有不同处。请结合文章内容作出简要分析。(5分) 答： 18.作者一开篇就说，“天地这般困难地把风约束在中间。从全文看，“天地这样做的缘由有哪些?请概括说明。(6分) 答： 19.文章其次段“或许最清静的风，还是拂拂微风与上文中“风一辈子不能清静是否自相冲突?结合文中的内容，谈谈你对处理“社会冲突的一些看法。(6分) 答： 16.结构上，首尾照应，使全篇浑然一体;(2分)内容上，点明文章主旨，对待风，要有确定的放松，也要赐予确定的约束。(2分) 17.相同之处：都受束缚，渴求自由。(1分)不同之处：面对束缚，“流水实行的是顺乎自然的抗争的方

36、式，争取解放，终得自由;(2分)“风实行的是坚决抗争的方式，但终难自由。(2分) 18.“风一辈子都担心静; “只要一放松，天地便主持不住，“除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它; 尽管被“闷在小小一个天地中间，风却“原委还不愿驯伏。(每点2分) 19.(1)不冲突。“风一辈子不能清静是因为始终受到约束;而这“拂拂微风是它觉得自由自由，自由满意，其实也是被“抑制着的，天地只许它“拂拂吹动，从本质上讲，它仍不自由，“最清静只是相对而言。(3分) (2)社会不行能没有冲突，对待社会冲突，不能实行压制的方式，而应让它有适度释放的机会，否则，将会酿成社会的*。但对待社会冲突，又不能让它一味的释放，还应

37、当赐予确定的限制，否则后果也将不行思议。对待激化了的冲突，也不必惊惶失措，因为任何冲突最终都是可以解决的。(3分) 杨绛风 为什么天地这般困难地把风约束在中间?硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕住，不管它怎样猛烈地吹，吹过遮天的山峰，摆脱缭绕的树林，扫过宽敞的海洋，终逃不到天地之外去。或者为此，风一辈子不能清静，和人的感情一样。 或许最清静的风，还是拂拂微风。果真纹风不动，不是清静，却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天，风重重地把天压低了一半，树梢头的小叶子都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾清静呢?风的力气，已经可以预先觉到，好像蹲伏的猛兽，不在睡觉，刚要纵身远跳。只有拂拂微风最清静，没有东西去阻挠它：树

38、叶儿由它撩拨，杨柳顺着它弯腰，花儿草儿都随它俯仰，门里窗里任它出进，轻云附着它浮动，水面被它偎着，也柔软地让它搓揉，随着早晚的温凉、四季的寒暖，一阵微风，像那悠远轻淡的情感，使天地出现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快，这般兴奋，顽皮似的一路拍打拨弄。有时候淡淡的带些清愁，有时候润润的带些温顺;有时候亢爽，有时候凄凉。谁说天地无情?它只微微的笑，轻轻地叹息，只许抑制着风拂拂吹动。因为一放松，天地便主持不住。 假如一股流水，嫌两岸缚束太紧，它只要流、流、流，直流到海，便没了边界，便自由了。风呢，除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它。放松些，让它吹重些吧;树枝儿便拦住不放，脚下一块石子一棵小

39、草都横着身子伸着臂膀来阻挡。窗嫌小，门嫌狭，都挤不过去。墙把它遮住，房子把它罩着。但是风顾得这些么?沙石不妨带着走，树叶儿可以卷个光，墙可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，树木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大块土地吞没，可以把房屋城堡一股脑儿扫个洁净。听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般，愈是阻挡它，愈是发狂一般推撞过去。谁还能管它么?地下的泥沙吹在半天，天上的云压近了地，太阳没了光芒，地上没了颜色，直要把天地捣毁，复原那不分天地的混沌。 不过风原委不能掀翻一角青天，撞将出去。不管怎样猛烈，终归闷在小小一个天地中间。吹吧，只能像海底起伏煽动着的那股力气，掀起一浪，又被压伏下去。风就是这般压在天底下

40、，吹着吹着，只把地面吹起成一片凌乱，自己照旧是不得自由。末了，像盛怒到极点，不能再怒，化成恹恹的郁闷懊恼;像哀痛到极点，转成绵绵幽恨;狂欢到极点，变为凄凉，悲观到极点，成了冷淡。风尽情闹到极点，也乏了。不管是严冷的风，蒸热的风，不管是哀号的风，怒叫的风，到末了，渐渐儿微弱下去，剩几声悠长的叹气，便没了声音，好像风都吹完了。 但是风哪里就吹完了呢。只要听清静的时候，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命老人，无可奈何的叹息，风原委还不愿驯伏。或者就为此吧，天地把风这般紧紧的约束着。 1.第一段中说，“风一辈子不能清静;其次段中又说，“只有拂拂微风最清静。(4分) (1)“风一辈子不能清静为什么? 答：

41、 _ (2)什么状况下，“一辈子不能清静的风可以成为“最清静的风? 答： _ 2.作者认为应当如何对待“风?(4分) 答： _ 3.文中画线语句，任选一句加以赏析。 答： _ 4.你从文中“风的形象得到什么启迪，请联系语境，绽开联想，谈其中一点看法。(4分) 答： _ ： 1.(1)因为它被天地紧紧约束其中，终逃不到天地之外去。(2分)(2)没有什么东西去阻挠它。(2分)点此查看完好答案(答案页第5页)4.联系本文主旨，可以从个人感情角度谈，也可以从社会冲突角度谈。如：人的感情不会恒久清静无波，总会有担心静的时候，遇到这种状况，应当让它有适度的释放。社会不行能没有冲突，对待社会冲突，不能实行压制的方式，而应当让它有适度释放的机会，否则，将会酿成社会的大*。对待感情的波澜(社会冲突)，既要让它适度释放(表现)，又要赐予确定的限制，否则后果将不行思议。对待激化了的冲突(个人感情)，不必惊惶失措，因为任何冲突(个人感情)最终都是可以解决的。 散文阅读及答案杨绛风