2023年师德师风学习教育活动工作总结.docx

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1、2023年师德师风学习教育活动工作总结 第一篇：师德师风学习教化活开工作总结 师德师风学习教化活开工作总结 为响应教化局和学区的号召，我校在2023年3月6-7日两日组织集中学习,首先特地设计了本次学习的签到薄，接着制定了师德师风培训方案，分为四大部分：学习老师职业道德“十不准；学习并探讨菜子学区绩效工资考核细则；督导评估的学习；平安管理工作实施看法的学习；学习孙局长、水局长在全县校长培训会上的讲话；在以上的学习和探讨中，大家都认真的做了笔记，并进行了主动的探讨。通过本次学习，大家清楚而又深刻地相识到：师德师风建设是关系到教化工作成败的大事,是德育工作顺当进行的牢靠保证。建设一支师德高尚、素养

2、精良的老师队伍,是提高教化教学质量的要害。在师德师风建设年活动中我们准备着重抓以下几项工作。 (一).抓师德。以制度建设为抓手,努力构建师德教化新机制。 师德是老师职业道德的灵魂,是教化艺术的基础和前提。在充分探讨大家取得共识的基础上,我校要求每一位老师时刻做好表率,在学生面前树立“严师慈母形象,在家长面前树立“最可信任啲人形象,在社会上树立“最文明群体形象,展示坦诚向上、整齐的精神风貌。在提高熟识的基础上,我们制定了牟河小学师德师风建设实施方案,制定师德师风检查方案,制定老师一日规范要求,建立评比嘉奖制度,靠正面教化,靠典范引导,靠制度约束。该方案对老师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。

3、始终使老师以“传道、授业、奉献为己任,视“正己、爱生、敬业为天职。我们还实行多种形式,主动出击,争取学生家长和社会各界啲监督和支持。对学生实行问卷调查,随机调查。 (二).抓领导。以班子建设为核心,努力开创以德治校新路子。 成立了师德师风活动领导小组,校长负责,做到三落实：组织机构落实。制度落实。活动经费落实。全体老师参与,以德治校。学校领导班子成员,坚持“领导就是典范、“领导就是旗帜的这一观念。事事处处给教职工做典范。保持良好的干群关系,发挥实干的工作作风。 工作中执行从严治校的原则：(1)严在明处。学校啲每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参与

4、工作,又得到了教职工啲广泛支持和参与。(2)严在细处。工作中将问题尽可能想得多,过程尽可能想得细,方法尽可能想得实。既使老师工作按部就班,又使学校工作井然有序。(3)抓行动。大兴三风。第一点是：团结风。学校在师德师风建设年活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气。全校出现了讲沟通、讲协作、讲大局“啲良好态势。表达在教化教学实际中。其次点是：民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详,监督求广,评议求实。确保学校各项工作啲顺当进行。拟定适时召开职工代表大会,搞好基层工会工作落实与校务公开,做到有条不紊。第三点是：关心风。作为领导应关心下属,刚好了解群众啲疾苦,刚好为群众排忧解难,春节期间领导深化特困

5、老师家慰问,尽管拿啲礼品不多,但把党啲温煦送到老师心坎上,激发了老师极大啲工作热忱。 (三).抓环境,促校风建设,创设良好啲德育工作气氛.教化啲实践证明,校风建设应从校内环境啲美化、教化化抓起。优化校内环境、培育校内精神,强化校内制度,塑造学生灵魂,提升老师素养,构建师德师风建设工程,努力创建老师新形象。打造师德师风健康向上啲立体环境。在校风建设中,良好啲校风塑造学生,学校活泼惊慌啲生活作风,有条不紊啲教学秩序,整齐美丽啲校内环境,民主同等啲师生关系和剧烈啲求知创新啲读书风气,以及学生因学校啲荣耀传统而产生啲荣耀感,傲慢感。已经形成不行抗拒啲正义啲力气。 良好啲校风不仅塑造学生,也不断提升老师

6、。在校风建设过程中,我们看到,学校对学生良好啲学习习惯,生活准则,行为规范啲培育。要依靠老师来影响。善为师者,既美其道,又慎其行。就是说擅长当老师啲,要使他啲理论和学问完备,又要使他啲行为谨慎,做到言行一样,以此来感染学生,老师啲外在形象也是老师形象一个重要方面。 (四).存在问题.这次师德师风教化活动啲效果显著,群众反映良好。但也存在一些问题： 1少数老师对师德师风教化啲重要意义熟识缺乏,认为是老生常谈,是软任务,因此学习看法不认真,学习效果不志向。 2部分老师在自我剖析评价时避重就轻,整改决心不大。 陇西县菜子镇牟河小学 2023-3-7 其次篇：师德师风学习教化活动总结 师德师风学习教化

7、活动总结 古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一个荣耀的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。 老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对学生严格要求。做一个同事满足，学生满足，家长满足的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表。1.爱岗敬业、献身教化是师德的基本要求 老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任

8、和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教化活动中有所收获。 老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充溢了自己。正是这种成就感、华蜜感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教化事业献身。 2酷爱学生、教书育人是师德的核心 酷爱学生，了解学生，谆谆教育，诲人不倦，不卑视学生，建立民主同等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲

9、其师，从而“信其道，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，好多老师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是指责、训斥、否认学生，而很少激励、表扬、确定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待学生或卑视学生。应当信任每一个学生都能胜利，同等对待每一个学生，觉察他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。 3、更新观念、努力创新是师德的新进展 要让学生从分数的奴隶变为学习的主子。要从以“教为动身点转变为以学生的“学为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生

10、学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获得学问、训练实力、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。 4以身作则、为人师表是师德的人格力气 在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。 5终身学习、不断进取是师德的升华 在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践

11、的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，当好一个老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵敏多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充溢自己。 我觉得，一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高.。 第三篇：师德师风教化学习活动心得体会 教化是人类崇高的事业，师德是教

12、化事业的灵魂，人才的培育靠教化，教化的进展靠老师。下面给大家共享师德师风教化的学习活动心得体会，盼望可以关心到大家！师德师风教化学习活动心得体会1 老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，老师是学生奇妙心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而全力以赴。 一、树立事业心，增加责任感酷爱教化事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教化家，是人类灵魂的工程师。 以情育人，酷爱学生；以言导

13、行，诲人不倦；以才育人，亲切关切；以身示范，敬重信任。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教化是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。可以说，酷爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱学生表达在严和慈上。 常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关切、疼惜、宽容、敬重。充分激励学生的自尊和自

14、信，关切学生的学习和成进步步，使学生全面进展。老师要与学生同等相处，敬重学生、信任学生、疼惜学生、爱惜学生。老师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的具体表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教化工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的看法和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温和。 三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。 无德无以

15、为师。真正优秀的老师。确定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表如今他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教化。作为小学老师的我们，肩负着培育教化下一代，为祖国的将来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有确定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必需具备健康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的教化事业创建业绩，作出奉献。老师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能强壮成长，芳香世界。

16、还有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，静默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此老师应当是无私的。 身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从如今做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充溢自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的奇妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。 师德师风教化学习活动心得体会2 通过开展“师德师风教化活动的学习，我充分相识到： 一、开展师德师风教化活动的重要

17、性。 陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。作为一名荣耀的人民老师，不光要有广博的学问，更要有高尚的道德。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师素养凹凸干脆确定着培育人才素养凹凸。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风。 1、师德建设是建设高水平老师队伍的需要。 师资队伍的整体素养提高，不仅表如今高学历和高职称，也表如今高尚的道德素养。近年来，虽然也很重视老师队伍的建设，但随着形势的转变，受社会上一些不良思潮的影响，少数老师的职业道德出现了下滑趋势。有的对教学缺乏热忱，对学生不负责任，有的只顾业务，不问政治。尽管这些状况只是在少数老师中存在，但严峻影响了老师队伍整体素养的提高

18、。 2、师德建设是进一步深化素养教化改革的需要。 老师是全面推动素养教化的主力军，是教化教学改革的实施者，全面推动素养教化，不仅需要老师转变观念，更新学问，提高教化教学水平，更需要老师具备良好的职业道德。老师是学生增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，确定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范，这样才能真正为人师表。有了高尚的师德，老师才能热心于教化教学工作，不断探讨教学内容，探究新的教学方法，提高教学质量；关心学生树立远大的志向和崇高的思想境界，激发学生剧烈的求知欲望，促使学生形成良好的学习风气。 二、踏踏实实，加强师德师风建设。 1、走上三

19、尺讲台，当好一名合格的人民老师，是我的志向追求。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必需勇于担当自己的社会责任，能够醒悟地相识到自己的言行代表着一个群体，始终要留意其产生的社会影响、社会效益。我认真学习了很多模范老师和先进个人的感人事迹，学习他们崇高的人生追求，高尚的师德情操、剧烈的责随便识、无私的奉献精神。他们在平凡的教化教学岗位上谱写了一页页“爱的教化的新篇章，呈现了新时期人民老师的光芒形象和崇高的思想境界。 2、酷爱学生，诲人不倦。爱，是教化的基础；没有爱，就没有真正的教化，“爱满天下。在教学中，我树立了正确的学生观，敬重和充分信任学生，以同等的看法对待学生，并深化了解学生

20、，真诚关切学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。当然，爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时，又要谆谆教育，耐性启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是依据自己的特性办事。应转变教化观念，树立以学生为主体的服务意识，创建出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 3、立足本职，教书育人。我认为：一位称职的老师，要从自身做起，从点点滴滴的小事做起。在具体的教学过程中，要上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学探讨，探讨教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研，并做到精益求精是老师职业的需要，是师德责任感的表达。自己在教

21、学中的教学技巧、实力和学问水平的凹凸强弱，干脆影响到自己在学生集体中的威信。教化是一门艺术，不仅仅在于传授学问，更重要的是激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象。因此老师要优化自身形象，从树立“以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献的老师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教化人的可信性；老师在行为、气质、素养上都应提高文明程度，“言必行，行必果，行动实践远胜于说教。 在日常的教化教学工作中，许多老师都在用行动说明着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要教化，更需要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！ 师德师风教化学习

22、活动心得体会3 划一根火柴，闪亮一下就熄灭了，但倘如用一根火柴去点亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍千倍，乃至多数倍的热量。我想我们老师群体就是一根火柴，我们在燃烧时，不但点燃学生们，还点燃了我们的人民群众，点燃中国数亿人民的心灵！我们的教化就是一艘大船，我们老师就是那驾驭人民命运大船的水手！作为师者，我会不怕困难勇于创新，为我们的教化事业作无限的奉献，做时代的先驱；作为师者，我更应留意师德师风，在生活学习中教会我们学生如何做人。 要使学生对老师敬重，唯一的源泉便是老师的德和才！ 师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道

23、德问题是每个人每天都要遇到且无法回避的问题。做人要有道德，做老师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们沟通，发自内心地敬重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，情愿上他的课。 作为一名年青老师，学生原来就比较与我亲近，但仍有学生不会主动与我沟通，大多是敬而远之。刚起先我的心情很急躁，不知道怎么办，但经过询问学生和有阅历的老师后，我觉察是自己还有很多方面没做好。比方，有时候学生做题作错了，我很生气便大声的说学生，那样学生就产生了畏

24、惧心理而不情愿和我交往；还有在上课时，由于很多胆小的同学不爱举手，我也没多在意，便没抽那些学生回答下列问题，可久而久之学生们就没有主动回答下列问题的习惯了，而我在无形中也削减了与学生沟通的机会这以后我一改以往的作风，加强与学生们的联系，课上课下融为一体，并在生活玩耍中，教给他们很多的学问和好玩的东西。学生们如今都爱和我在一起了，我的宿舍是我们沟通谈心的密室，我那群可爱的学生们是我心灵的阳光！ 当然，老师的道德和作风，是在一点一滴中表达的。作为一名老师，在教学改革不断更新的今日，过去的那种教书匠式的方法确定是不再可行的了。如今的学生，比以前的学生多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提高素养教化

25、的今日，我们应当用什么手段来教化学生？ 我认为，要教化好学生，杜绝学生的逆反心理、厌学心情，让学生真正宠爱上这门学科，敬重老师，绝不是靠武力手段，应当用自己的爱心去感化他们，孩子有时是淘气，有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。有一次在上课的时候，我要求每个学生将自己的家庭作业本拿出来，可很多同学的作业本都不见了。面对这样的状况，我是该停下进度来追查那个“凶手吗？假如找到了他，全班同学确定会群起而攻之，对他的自尊心应当是一次损害。我让学生们安静下来，告知他们：“可能是有小挚友和我们捉迷藏呢，下课的时候他就会把本子还给大家的。我不断的劝慰因为作业本不见而着急的学生，并努力说这是一个玩笑。果

26、真，在下课的时候，我觉察不翼而飞的学生作业本又回来了。原来是一个成果较落后的学生自己作业没做好，而想藏了别人的，我那些话使他知道自己错了，并很感谢我给他的启发让他改了过来！ 或许这是件小事，可是我们作为一名教化工作者，就应当多着眼于这样的小事，树立良好的师德师风，首先严格自律，时刻要留意自己的言行。教化是用心去感化学生教化学生，绝不是去损害他们的自尊心。 其实我们的教化就是奉献，无私的奉献！我，一位平凡的小学老师，正在用21岁的青春年华为人民做奉献，为教化事业添砖加瓦，使我们的教化更添色调！ 在将来的教化工作中，立足于我的本职工作语文教化，我将更努力的树立好自己在学生中的典范，引领学生们内心那

27、盏灯，让他们在社会中去发光发亮！ 我要力争做一名无愧于人民的老师！ 师德师风教化学习活动心得体会4 全体老师通过师德师风的学习，让我们深深的知道：“百年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师大计，师德为本。 到底什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。 “十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我们认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。 一个老师只有酷爱学生，才会依法执教，无微不至地关切学生的健康成长；才会爱岗敬业，

28、乐于奉献，全力以赴地去教化学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。 我国现代教化家夏沔尊说：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教化。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在强壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教化生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教化家早就提出“有教无类，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教化权利。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教化学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学

29、生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，简洁形成特别性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热忱激励、耐性关心，用师爱的温情去溶化他“心中的坚冰，让他在快乐的情感体验中接受教化。虽然我无法象太阳一样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡疼惜小鸡一样，关爱自己的每一个学生。 但值得思索的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教化孩子才是一件大事。让我深深的体会到只有敬重学生，才能教化学生；没有敬重就不行能有真正意义上的教化。在学生心目中，亦

30、师亦友，民主同等，是“好老师的最重要特征。具有爱心和具有学问，对学生来说，他们更宠爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜老师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇异的教化效果，会使学生自觉地敬重老师的劳动，情愿接近老师，盼望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教化家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 新课程改革全面铺开以来，其主要理念就是“以学生为本，关注学生的主体地位，而敬重学生，同等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都盼望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是互相的。 第四篇：师德师风学习教化活动实施方案 徐州市西朱小学

31、 关于暑期开展师德学习教化活动的实施方案 根据党的群众路途教化实践活动、徐州市教化局关于印发2023年师德建设工作方案的通知和教化局关于暑期集中开展师德学习教化活动的通知有关要求，现将在全校集中开展师德学习教化活动有关事项支配如下： 一、学习教化活动时间 2023年7月10日15日。上午学习时间为：08:3011:30 下午学习时间为：14:3017:00 二、学习教化活动内容 2023年7月10日上午：集中组织学习老师法、中小学老师职业道德规范。 2023年7月10日下午：集中组织观看影视兰辉。 2023年7月11日上午：集中组织学习未成年人爱惜法、中小学老师违背职业道德行为处理方法。 20

32、23年7月11日下午：集中组织观看影视天上的菊美。2023年7月12日为分散自学时间，撰写学习心得体会。 2023年7月13日上午，以教研组为单位专题探讨：学科教化教学现状和今后努力的方向。 2023年7月13日下午，以年级组为单位专题探讨：学校年级组建设和班级管理。 2023年7月14日上午：集中开展学习心得沟通20人次，全体教职工提交书面心得笔记。 2023年7月14日下午：集中开展师德承诺活动，签师德师风承诺书并进行集体宣誓。支配全体教职工认真践行读一本好书、看一部好电影、写一篇爱生心得的“三个一活动，要求有读书笔记，电影观后感和爱生心得体会。举荐书目为：人是如何学习的、我的教化志向、新

33、教化之梦、教化的志向和信念、为心灵解压：一本写给老师的心理自助书等，举荐电影有：叫我第一名、热血老师、放牛班的春天、自闭历程、一个都不能少等。 2023年7月15日，整理暑期学习资料，进行暑期学习小结，开展“好老师评比活动，形成案例专题材料并上报相关信息。根据教化部关于建立健全中小学师德建设长效机制的看法老师202310号精神，在认真学习、充分探讨的基础上，从教化、宣扬、考核、监督、奖惩五个方面，完善和修订我校师德建设制度。 三、学习教化活动方式 一集中学习。集中学习时间不少于2天，支配在2023年7月10日、11日。 二分散自学。分散学习时间不超过1天，支配在2023年7月12日。 三专题探

34、讨。学校结合群教活动的“十二大专题探讨和师德师风学习内容，组织宽阔教职工认真探讨，探讨时间1天，支配在2023年7月13日。 四心得沟通。每位教职工要有书面心得体会材料，沟通人数不少于全校老师的1/3，时间不少于1天，支配在7月14日。 五师德承诺。师德承诺的主要内容包括有偿家教、违规向学生推 2 荐教辅资料、“倒卖生源、体罚和变相体罚学生等。特别是暑期不得从事有偿家教活动。签师德师风承诺书，老师签字后存档备查，并进行师德师风集体宣誓活动，时间支配在7月14日。 四、学习教化活动要求 一加强组织领导。学习成立暑期师德师风学习工作领导小组，制定师德学习实施方案，进一步加大宣扬力度，刚好上报学习状

35、况及好的做法，扎实推动学习教化活动。 二加强催促检查。工作领导小组成员要深化各教研组、年级组参加老师的集中专题探讨和心得沟通活动，催促师德师风教化活动落在实处。 三加强活动总结。学习教化活动结束后，学校将认真总结，并将学习教化活动总结报区教化局人事股。 徐州市西朱小学 2023年7月10日 第五篇：师德师风学习教化活动总结 泼机镇中心学校 加强师德师风建设工作总结 泼机镇中心学校遵照中共镇雄县教化局委员会关于加强师德师风建设践行科学进展观的看法镇教党发2023号，认真开展加强师德师风建设工作，每一阶段的工作都肃穆对待，做到了个个参与，人人过关。通过开展此项工作，宽阔教职员工增加了自我约束的形象

36、意识、责随便识，更加认同教书育人，为人师表的崇高使命。 一、领导高度重视，健全组织机构 泼机镇中心学校把加强师德师风建设工作列为老师从严治教，维护教化形象，创建文明行业，改善和优化教化进展环境的重大举措来抓。2023年11月11日晚，教化局召开了全县师德师风建设工作紧急会议，全面支配部署我县师德师风建设工作。2023年11月12日上午，泼机镇中心学校召开专题会议，校长刚好传达教化局关于加强师德师风建设工作会议精神，统一思想相识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，并结合我校工作实际，探讨制定了切实可行的泼机镇中心学校关于开展师德师风学习教化活动实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。为推

37、动各项工作措施的具体实施，成立加强师德师风建设工作领导小组，领导小组下设一室三组，即办公室、学习组、督察组、考核组，力求按支配落实好每一项工作，每项活动做到心中有数，指 导到位。 二、加强理论学习，提高思想素养 我校所辖各学校，均按泼机镇中心学校关于开展师德师风学习教化活动实施方案，有支配有步骤地抓好学习教化活动，组织老师学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱惜法、宪法、学生损害事故处理方法等法律法规，提高老师的法律意识，增加依法治教的实力和水平。各学校还组织老师认真学习了中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、昭通市老师十不准等。泼机镇中心学校所

38、辖学校老师共871人，均认真参与学习，每人写了3000字以上的读书笔记和1500字以上的读书心得。通过学习，对老师进行了职业道德教化，使宽阔老师明确二十一世纪老师工作的指导思想，担负起培育二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的老师是适应时代要求的合格老师，时刻用老师职业道德规范约束自我，使老师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。真心实意地关切、疼惜、培育教化每一名学生。 三、认真剖析整改，留意工作实效 泼机镇中心学校加强对所辖学校师德师风建设工作的督察，中心学校班子成员分片联系，负责催促各阶段各项工作的落实。特别是在正确引导老师严格比照自己，深化自我剖 析，针对存在的问题提出切实的

39、整改措施上做了大量指导催促工作，并通过整改取得实效。泼机镇中心学校所辖学校老师共871人，每人都比照检查，分别写了1000字以上的剖析材料并制定了相应的整改措施。通过剖析整改，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节。 四、开展问卷调查，广泛征求看法 泼机镇中心学校所辖学校共发放征求看法表18980份，其中学生参与人数15817人，家长参与人数2896人，社会各界人士参与人数267人。问卷调查反映，全镇所辖学校存在的主要问题有：作业间或偏重或偏少、批改作业间或不认真、不刚好、上课间或接打手机、间或不带教案上课等状况，各学校已针对性地制定了整改措施并实施整改。以上存在问题属B类评价，反映被调查

40、对象的人数均没有到达问卷调查人数的20，全镇所辖学校没有需要向学校领导班子作出承诺的老师。问卷调查中没有出现C类评价，全镇所辖学校没有需要在学校会议上作出承诺的老师。 五、设立举报信箱，接受社会监督 泼机镇中心学校所辖14个村级学校、三所初级中学、一所幼儿园均设立了举报信箱，完善并张贴了教化局拟定的通告，向社会公布了各级举报电话、电子邮箱。各学校支配专人负责收集整理，做到有举必查，有查必严。 回顾我校师德师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中不仅用“心和“感情来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。这就要求老师要不断完善自我，主动迎接新世纪教化挑战。 老师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤。老师队伍建设是进展教化事业的关键。“百年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师修养，立德为本。新世纪做好师德师风建设工作是一项长期而困难的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务求实效，树立为人师表良好形象，我们学校的明天会更奇妙。 2023年3月12日