2023年大二班下学期游戏总结.docx
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1、2023年大二班下学期游戏总结 第一篇:大二班下学期玩耍总结 2023-2023其次学期大二班玩耍总结 时间飞逝,转瞬幼儿在园的三年生活即将结束,孩子们要毕业了。这一年,感觉孩子们的生活阅历逐步丰富,玩耍水平也有了大幅度的提高。让我来回顾大班这一个学期中幼儿自主性玩耍的开展状况吧! 一、创设良好的玩耍环境,供应丰富的玩耍材料我们两位老师根据新纲要精神,尽可能为幼儿创设良好的玩耍气氛,让他们在轻松快乐的活动中获得学问,培育交往、合作等实力,本学期,我们根据主题和幼儿的爱好需要开设了以下一些玩耍活动区:娃娃家、书吧、小画廊、手工作坊、才智宫、照相馆等。在材料供应方面,通过收集大量的废旧材料,供应半
2、成品,把它们分类放在百宝箱中,供幼儿以物代物、一物多用,自制所需的玩耍玩具,激励幼儿充分想象。由于幼儿参与了玩耍材料的准备与制作活动,所以参与玩耍的主动性就更高了。在玩耍过程中,我们增加了玩耍区中的废旧材料与半成品材料,在材料与幼儿的互动中,玩耍情节得以拓展和丰富,幼儿以物代物的水平得到了很大的提高。极大地丰富了我们的玩耍材料,同时又使幼儿养成了废物利用的好习惯。 随着玩耍的不断深化,我们也会刚好增减玩耍材料,如在“图书馆玩耍的开展过程中,针对幼儿频繁换图书的现象我们请孩子们自己设计了“借书证,并以此来规范对图书的正确阅读,从而关心幼儿树立起良好的玩耍常规。对于材料的运用,幼儿已经不在停留在对
3、材料本身的爱好了,他们不仅能正确娴熟地进行常规玩法,还能以物代物,一物多用。虽然玩耍的材料特殊简洁,却在幼儿的手下千变万化,其乐无穷! 二、整合主题内容,丰富区域内容我们加强了玩耍与当前教学主题之间的联系,力求主题内容能融入到玩耍中去,表达课程与玩耍的整合。并关注玩耍中的生成,刚好为幼儿供应相关的玩耍材料,支持引发生成活动的开展,使玩耍真正成为主题活动内化的有效途径。本学期,我班开展了快乐种植、我长大了、再见了,幼儿园等主题,随着主题活动的转变,我们的区域材料和操作内容也随之变换,表达出课程的进展、目标的转变。 三、加强玩耍的沟通探讨,推动玩耍情节的进展我们通常在玩耍之前或者玩耍结束时进行沟通
4、探讨,在玩耍中让幼儿的许多奇思妙想得到推广,不断丰富玩耍活动的情节。因此,我们经常请幼儿来介绍一下今日做了些什么,你有没有新的建议,激发幼儿的活动爱好,也为下次的玩耍设计一些新的玩耍情节,也提高了幼儿探究解决问题的实力,通过沟通幼儿的爱好得到了适时的引发,老师就可以激励幼儿别出心裁的创建。 四、留意玩耍中的角色交往与社会性进展在玩耍中,大部分孩子都能和同伴友好相处,情愿和同伴共享玩具,许多幼儿都能与同伴互相谦让。玩耍中出现了冲突时,如在角色的支配问题上看法不一时,几个人都想扮演同一角色时等等,大部分孩子会用语言与同伴协商解决。玩耍中出现了比较多的礼貌用语,如“请你帮我、“我想和你一起玩,可以吗
5、?“感谢“对不起“欢迎光临“欢迎下次光临等等。随着年龄的增加,幼儿玩耍中的交往日益增多,很少见到有单独 玩耍的状况出现,他们宠爱和同伴一起玩耍,玩耍中经常是欢声笑语接连不断。不仅同一玩耍中幼儿之间的交往增多了,各个平行玩耍之间也起先出现了比较合理的联系,这些都反映出幼儿之间的交往水平又进入了一个新的台阶。 五、顺应幼小连接,在玩耍中培育良好学习习惯孩子们进入大班下学期后,为了关心幼儿顺当幼小连接,我们特殊重视玩耍中常规教化,制定了一些规则,要求幼儿共同执行,如:材料的取放,要求幼儿在玩耍结束时能把玩耍的材料刚好整理放回原处;在图书区要求幼儿能细致、认真的阅读;留意幼儿的书写姿态,多提示、多订正
6、,每周要参加不同区域的每一种活动,而且在玩耍结束时能够大胆,完好地讲解并描述自己的玩耍内容,参与玩耍评价活动, 运用集体教化的力气对好的行为赐予表扬,对不良行为提出改正的方法。经过持续的教化与评价,幼儿已经形成了较好的行为习惯。 以上是我对本班玩耍的一个小小回顾。孩子们的点滴进步凝合着我们的心血和汗水,当然我们工作也有许多缺乏之处,但我们会接着努力将工作做得更好。 大二班 2023年6月 审批: 其次篇:大二班下学期玩耍活动总结 库尔勒市第三幼儿园 大二班下学期玩耍活动总结 本学期我们以纲要为指导方向,在教化活动中突出以玩耍为主,充分表达幼儿在玩耍活动中的主导地位,尽可能为幼儿创设良好的玩耍气
7、氛,让他们在轻松快乐的活动中获得学问,培育交往、合作等实力,以促进幼儿综合实力与特性的和谐进展。特别是图书区的主动开展,提高了幼儿的阅读实力和表达实力,为幼小连接的准备工作奠定了确定的基础。现将本学期工作总结如下:这学期,幼儿活动的时间更加充裕了,活动的场地的调整也更加有利于幼儿的玩耍活动。针对上学期班内存在的问题,开学初,我们制订了相关的支配,做到每月新开一个玩耍主题,每周有侧重点,并留意了集体教化与个别辅导的有机结合。现将具体状况做法总结如下: 一:增加趣味性的玩耍成品、半成品,吸引幼儿参与创建性玩耍。 我们两个老师为了让幼儿主动主动参加到创建性玩耍活动中,这学期我们增加了许多较好玩的玩耍
8、成品、半成品从今吸引幼儿参与活动的爱好。如:语言区多了翻翻卡、划拳猜字、识字分类、插小花等等。这些活动吸引着幼儿,幼儿识字爱好提高了, 识字量也增加了。音乐区也跟随着教学内容的进度慢慢增加新内容、新道具。 由于我们两个老师创设了相宜的玩耍环境,新增加了玩耍道具,丰富了玩耍材料,幼儿才会主动主动地参与到玩耍中去。这样一来有助于幼儿多种实力的进展。 二: 其次,留意区域玩耍内容的结合。 引导幼儿用自己宠爱的方式进行玩耍结束的总结,共享阅历,合作玩耍。例如通过交换玩具或者幼儿在相当的玩耍时间里自主的选择、更换相关的活动,体验不同的玩耍方式。这样也在某种意义上丰富了幼儿的活动材料,合理的利用了活动空间
9、。 三:留意区域玩耍后的评价活动。 在评价活动中,我们常接受师生共同的方式进行评价活动。擅长觉察玩耍中幼儿的闪光点,加以表扬,使之形成一种风气,又不忘总结玩耍中存在的问题,刚好加以分析、探讨,得出解决问题的方法,以使幼儿扬长避短。 三:玩耍活动中存在的问题及缺乏。 通过努力,我班的区域活动开展的丰富多彩,幼儿的玩耍水平所提高,特别是合作交往和遵守规则方面表现突出。但是同时也在很多方面还是存在着问题,在表演区域中,幼儿的爱好不够深厚;区域之间的协作不够恰当。因此,今后的玩耍开展过程中,我们要对这些问题制订出针对性的支配和方案,让每个孩子在快乐的玩耍活动中提高自我,同时促进幼儿的身心健康进展。 大
10、二班 2023年7月 第三篇:大二班亲子玩耍 大二班亲子玩耍 1.亲子玩耍小鱼钻山洞 玩耍规则:家长们站成两排,伸出手搭乘山洞,孩子们排成一排,一个个钻进山洞,边走边说儿歌:小鱼小鱼钻山洞,第一天没抓到,其次天,没抓到第十天,抓到了。2.孙悟空打妖怪 玩耍规则:全部参加玩耍的人员分成两队,一队是家长,一对是孩子。每对选出一个队长当传令员,有三种角色可以选择:唐僧、孙悟空、白骨精。玩耍结果:唐僧胜孙悟空唐僧一念紧箍咒,孙悟空在地上打一个滚。孙悟空胜白骨精孙悟空去打白骨精,白骨精马上抱头蹲下。白骨精胜唐僧白骨精把唐僧抓走,交换场地。3.运球 玩耍规则:家长和孩子把球抱在胸前,从起点把球运到对边的筐
11、子里,在规定的时间内运的球多的家庭为胜,留意,一次只能运一个球。 4.小小邮递员送信 玩耍规则:孩子们要去完成一项困难的任务替八路军叔叔送信。要先爬过敌人的封锁线梯子,再翻过高山桌子,绕过小树林小椅子,走过独木桥平衡木,把信送到指导员家长手中,分两队来完成,每一对有两个小挚友参加,先送完信的为胜。 5.心灵感应找妈妈。 玩耍规则:人都说母子连心,下面我们来做一个心灵感应测试,考验一下孩子与妈妈的默契,名字叫找妈妈。玩法:家长们围坐成圆圈,孩子带好眼罩在圈内手拉手唱世上只有妈妈好,并时常转圈,带唱完后立即凭感觉去找自己的妈妈。6.揪尾巴 玩耍规则 玩耍规则:全部参加人员腰里绑上气球,听到口令后即
12、可去揪其他人腰里的气球,最终气球没被别人揪掉的人员为胜。 第四篇:大二班下学期工作总结 大二班下学期班级工作总结 时间过得很快,这个学期即将结束了。回首这学期,猛然觉察,自己老了不少。虽然这学期,总体感觉就是在劳碌、惊慌的日子中度过。但是,那些欢乐、欢乐、快乐,哀痛、忧愁、生气、生气,全部的喜怒哀乐,生活的点点滴滴,都融进了我们的汗水和泪水。我们班,在三位老师的共同努力下,根据教学大纲,园内的教研支配和支配,还结合我们班的学期工作支配和实际状况,本班的工作开展的较顺当。回想这学期的工作,总结阅历,觉察优点与缺乏,主要有以下几个方面: 一、本班状况分析 我们班有25位幼儿,其中男孩子9名,女孩子
13、16名。男少女多,在有些方面,工作不是很好支配。比方这次的“毕业典礼活动,男孩子不够,就只能让个别女孩子扮成男孩子。这群小挚友,在幼儿园学习和生活了3年,立即就要升入小学了。我们为他们感到高傲、傲慢。因为这群孩子,思维活跃,接受实力强,性格开朗、活泼、自主,各有各的特性。这学期,小挚友都有很大的进步,不管是数学规律智能,推理运算实力方面,还是综合语言、文明礼仪、体育体能等方面。虽然很多方面进步很大,但是,个别幼儿在常规方面还存在一些问题。例如:上课留意力不集中、宠爱打断别人说话、爱讲静静话、进餐时爱说小话、有时还会掉饭粒等。对于班上几位特别“活泼的幼儿来说,最大的一个问题就是,倾听的习惯需要加
14、强。我们班三位老师,在园领导的指导下,创建了我们班“古诗天地的特色教学,留意家园联系沟通。我们三位老师,分工合作,互相帮助,同心协力把班级工作做好! 二、教化教学工作 这学期是大班下学期,所以,这学期的教化教学重点就是幼小连接。从幼儿园进入小学,是幼儿的一个大转折。幼儿园与小学的生活、学习、作息习惯等有很大的区分。本学期教化教学的重点培育孩子良好的学习习惯和生活习惯,为幼小连接工作做好基础。本学期进行了八个主题活动: 爱心对对碰科学放大镜桃花朵朵我就是我房子大观欢乐大王大自然的礼物我要上学了 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维灵敏等特点。大班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的
15、学问也快。在教化教学中,接受探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的主动性和主动性,特别是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,驾驭了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到如今可以脱离实物,用心算练习10以内的连加连减,幼儿的数学思维实力得到较大程度的进展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。户外活动中,幼儿心情饱满,较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡
16、等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。学会轮胎,滚铁环等玩法。驾驭了多种的体育器械活动。 幼儿宠爱探究,视察事物也较细致,通过各项活动,培育加强幼儿的倾听实力及表达实力,提高幼儿对文学作品诗歌,儿歌感爱好,促进幼儿思维的进展。在老师的指导下,幼儿学会尝试简洁的科学小试验如:“磁铁的特性、“弹性、“声音等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作实力,同时也获得了胜利的体验。 手工操作,美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织
17、、支配画面,初步呈现了绘画方面的创建力。 本学期一周一故事是一大特色,让孩子学到学问的同时也得到了家长的认可! 本期教学工作存在诸多缺乏.有时活动中操作材料的供应还不够,反思教学的开展应更深化.教学中应进一步摒弃旧的一言堂方法,进一步向操作型、感知型、体验型过度.总之在下一学期教学中还应加强自身业务素养的提高.进一步领悟新纲要精神.在反思教学中进一步促进自己的专业成长,以便更好地做好自己的教化教学工作.三、保育工作方面,这学期,我们严格依据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个快乐、整齐、舒适的环境中。我们在在日常活动中渗透幼儿卫生保健工作,让幼儿渐渐养成良好的卫生习惯。在活动
18、中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中支配小组长或小老师,关心整理书籍、分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作。对于不良的行为习惯,对其进行监督和订正,使幼儿在这样的环境中渐渐养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。这学期幼儿的自理实力进步较大,基本小挚友们都能饭前便后洗手,平常多喝水,特别是进餐时能保持桌面的洁净,餐后能自由按老师的要求进行有序地活动 因为这学期阅历春天和夏天,是手足口病流行性感冒的高发期。我们防范于未然,平常加强幼儿的体育熬炼,保证幼儿每天足够的运动。四、平安工作方面; 大家都知道,凡事平安第一。平安是幼儿园首要的工作。保障每一个幼儿的人身平
19、安,是每一个老师的责任和职责,是为了让家长更放心,是让幼儿能在一个平安的环境中快乐地生活、健康的成长的基础。基本上,我们每次活动时,总要提示小挚友们要留意这个,留意那个,他们都可以倒着背出来了。但是,我们照旧严格执行晨检制度,每天来院对幼儿进行一摸、二看、三问,从幼儿的卫生、心情状况进行认真地检查。有序地组织幼儿的一日活动,认真做好幼儿的出勤统计,填写好交接班记录。通过教化教学活动增加幼儿的平安意识及自我爱惜实力。 五、家长工作: 这学期重点围绕“幼小连接,通过请小学老师到园上课,组织孩子观大屏幕,了解小学和小学生一起上课等形式,向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入
20、学愿望。与家长协作,做好家园联系,每周展示周支配,让家长了解幼儿的学习内容、教化要求;每学期的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题刚好电访,与家长交谈,商讨更主动有效的教化方法,促进幼儿的进展。六、工作的亮点: 我们班利用每天晨间谈话时间,让幼儿来播报新闻,提高口语表达实力,支配值日生,提前准备地二天要播的新闻,刚起先开展这个活动,有些幼儿没有很好的播出新闻,经过一段时间的培育,如今大多数幼儿都能大胆地在幼儿面前大胆地播报新闻,新闻的含质量从刚起先几个字到如今的一小段文字。这活动也到达了家长的认可。家园协作,共创良好的语言环境,为了让幼儿有一个良好的语言训练环境,我们利用离园
21、活动时间,开展自主讲故事竞赛,让幼儿能大胆,大方地在集风光前表达。我们还请家长协作,要求小挚友回到家里向家长讲解并描述所学的故事,家长把幼儿所复述的故事记录下来,激励幼儿大胆表达。 七、存在缺乏: 总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一 大步,不仅孩子们的各方面得到进展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的阅历,增长许多的学问。在欣喜之余,我们也有缺乏之处,如:本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯,但个别幼儿尚未养成。如:林致远宠爱好动,坐不住等,大部分幼儿上课认真,但个别幼儿留意力不易集中,回答下列问题声音不够嘹亮。如:李瑞坤、王亦辛上课简洁分心,庄晓恒回答下列
22、问题声音很小声“ 捧者一颗心来,不带半根草去我们以博大的胸怀和母爱,关爱着每一位幼儿,祖国的花朵。回想和孩子们在一起的时间,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年六月的最终那张时,真心祝愿在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们,每天快乐,学习进步! 庞桂兰 2023年6月28日 第五篇:大二班下学期评语 乐乐: 你是个特殊招人宠爱的孩子,你会让每个相识你的人都宠爱上你!你活泼可爱,对老师很敬重,爱和老师说静静话,宠爱和同伴玩耍。你有爱心,小挚友都很宠爱和你一起玩,你将来确定会有更多的挚友的。这个学期你的进步很大哟!你在学感爱好的本领时很认真,特别是在上黄金阅读爱好班的时候,能主动动脑
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