2023年小班3月份教学计划（含5篇）.docx

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1、2023年小班3月份教学计划（含5篇） 第一篇：小班3月份教学支配 导语：幼儿园的教学工作与中小学的有所不同，下面我整理了小班3月份教学支配，欢迎参考借鉴！ 小班3月份教学支配一 健康领域： 1、情愿向成人和同伴表达自己的心情、需要。想喝水、一起玩等 2、儿养成良好的排泄习惯，并学习自己擦屁股。 3、幼儿园的一些规则，如按时入园、离园、按时吃饭、下课、参加玩耍等学习独立进餐、饭前便后洗手、饭后擦嘴漱口，会正确运用、取放餐具，刚好洗手、冲厕等 4、逐步养成过集体生活的习惯，主动参加各项集体活动。一日生活常规 语言领域： 1、在老师的提示下，逐步运用简洁礼貌用语：早上好！再见!感谢！等。来、离园时

2、，别人关心自己后 2、指导学生养成良好的阅读习惯。 3、能够大胆的在集风光前讲话，清楚地表达自己的想法和感受 社会领域： 1、引导学生能努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感。 2、引导学生相识经常为自己服务的人，如：保健医、门卫、厨房的老师及保洁人员，知道敬重和珍惜别人的劳动成果。 3、知道“十一是国庆节，是祖国妈妈的生日，知道北京市祖国的首都。 4、“中秋是我们的传统佳节。四周环境的转变、身边觉察的事情：放假游玩，吃月饼等 科学领域： 1、引导学生视察四周的环境和想象，觉察环境的转变和差异。 2、引导学生尝试运用比较的方法进行科学活动，感受比较的过程和结果，获得初步的比较实力。

3、3、探究和觉察深秋气温的转变刮北风，感知和体验一些天气现象，体验季节转变与人们的关系。 4、引导学生参加一些种植活动，并能够主动去关切动植物，感知植物生长转变。 艺术领域： 1、创设轻松、和谐的气氛，支持学生随音乐的节拍尝试按自己的想象自由地做仿照动作、律动和简洁的舞蹈动作，体验韵律美。 2、相识铃鼓、响瓶乐器，并会敲击方法。 3、引导学生从四周环境、四季景色、生活用品、节日装饰中获得美的感受，觉察美的特征。 4、有参与美术活动的愿望。 小班3月份教学支配二 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别学生还有哭泣行为，心情不大

4、稳定。原来的学生们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位学生都情愿上幼儿园，同时能主动参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服；在学习玩耍方面也形成了确定的常规。 上课时，能安静坐下来，举手回答下列问题，主动动脑；玩耍时能听老师的指示进行玩耍，主动参与活动；在语言表达方面，学生们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了确定的成果，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如学生们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给学生们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言

5、表达实力等。 二、本学期主要目标 针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好学生的一日常规，培育学生养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体 服务，形成集体观念，使学生以此为基础，促进全面进展。 三、各个领域的具体内容和要求。 在思想品德方面培育学生养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成确定的集体观念。并教化学生敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深学生在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让学生学做力所能及的事。 开发学生的智力，在日常生活中，要求学生用一般话与老师、同伴沟通，说话完好，培育学生的口语

6、表达实力。丰富创建玩耍内容，组织学生进行各种创建玩耍。利用漫步，玩耍的时间，启发学生视察四周的转变，进展学生的视察力与思维实力。并逐步丰富学生的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，关心学生驾驭新的词汇及含义。利用音乐玩耍，及课间休息，播放音乐或进行玩耍，培育学生感受艺术的美。增加学生体质，在日常生活中，每天进行确定量的运动，以进展体质。根据天气转变，刚好为学生穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成学生良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励学生不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示学生有要端正的坐、立、行的姿态，并教化学生要疼惜自己的五官。教化学生早睡早起，在家少看电视，多运动，养

7、成确定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让学生做个心灵美的人。让学生通过美术活动，创建美的作品，让学生体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让学生了解刚好表扬激励，以到达教化的效果。 五、区角、环境创设 1、生活区：供应各种材料，提示自我服务的实力。 1、喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，学生用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调实力。 2、用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的灵敏性。 3、扣纽扣，准备缝有各种纽扣的小衣服，供学生解开、扣上。 2语言区 1、供应挂图让学生记住老师讲每个故事。 2、各种与主

8、题有关的图书与文字。 3、学生从家中带来的图书。 4、供应玩具电话机两部，供学生自己交谈。 3益智区 1、盖瓶盖准备各种形态、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖合适的瓶盖，进展比较实力，提高手指和手腕的转动实力。 2、找挚友准备多种图片，将生活中协作运用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。 4玩具区 1、供应、积木、有声响的小动物等玩具或学生自带的玩具供学生自由玩耍。 六、玩耍活动开展 幼儿园以玩耍为基本活动，将玩耍贯穿与教学的各个环节，我班每天户外玩耍时间支配不少于2小时。户外玩耍以体育玩耍和趣味玩耍为主。室内玩耍不少于1小时，主要以区角玩耍和桌面玩耍为主。每个学生有确定的自主性玩耍时间。 七、家长工作： 1、做好全面的新生家访工作。 1认真细致地做好新生入园前的家访工作，了解每一位学生的特性状况，写好家访记录。 2学生生病三天以上，老师刚好上门或打电话进行家访，了解学生病情，予以慰问。如患流行疾病，刚好进行班级全面消毒工作。 2、定期召开家长会： 1刚好召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作支配和学期重要活动及具体实施方法。 2向家长宣扬先进教化思想，方法。 3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。 4、利用早、晚接送的时间，刚好与家长沟通，取得家、园教化的一样性。