2023年教师教育随笔幼儿园中班范文.docx

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1、2023年教师教育随笔幼儿园中班范文 幼师只有充分认识到幼教工作的重要性,才能把幼教事业做好,才能对幼儿的身心进展有所助益,才能更加有助于他们以后的健康成长。下面我给大家共享教师教育随笔幼儿园中班的内容，盼望能够关心大家! 教师教育随笔幼儿园中班1 一天早上，小囡的奶奶把我叫到一边，告知我这几天多留意一点小囡。因为最近几天接她回家时，她都会满头大汗。留心的家人还发觉，只要是在家里没有事情时，她也会把两条腿放在一起用力摩擦，而且一会就浑身出汗。家里人知道这是不良行为，但不知道怎么帮她纠正，请我们关心她改正这个坏毛病。 我知道，她的这种行为只不过是偶然碰到了身体的某个部位，喜爱那种特殊的感觉，没有

2、什么好可怕的，但也要留意纠正的方法。假如有几天让她没有继续受到这样的刺激，很快就会忘掉的，但假如纠正不当，反而会加深她的印象，促使不良行为养成不良习惯，到那时就不简单再纠正了。 听了我的解释，小囡的奶奶松了一口气。我接着告知小囡的奶奶，应尽量多留意小囡的举动，一经发觉，要马上实行做其它动作或活动的方式转移其留意力，尤其是睡觉前等孩子独处的时间里，留意陪伴她，和她说话或讲故事给她听，分散她留意力，使之自然入睡，削减她不自觉行为的机会。平常应坚持多一份关怀，多充实孩子的生活内容，削减责怪、埋怨与压力，更不能呵斥或打骂。 教师教育随笔幼儿园中班2 很多家长对幼儿园以游戏为主要活动往往不甚理解，有的家

3、长把孩子从幼儿园接回家的途中经常问孩子：“今日在幼儿园学什么啦?假如孩子说：我们玩游戏了!家长心中就会埋怨幼儿园，怎么老玩不学呢?有的家长看幼儿园老让孩子玩游戏，他们就在家中自己花时间教幼儿学习。这分明是将游戏与学习对立起来。其实，对幼儿来说，游戏就是学习。幼儿正是在游戏中学习，在游戏中进展起来的。 幼儿有好动的特点和天性，游戏充满各种好玩的活动，可以使幼儿身心处于主动状态，满足他们爱活动的需要。幼儿的思维具体形象，具有自控力差和心情性的特点，他们的活动受兴趣的支配：在游戏中形象好玩的玩具、游戏材料和各种动作吸引幼儿游戏不需要有意的掌握力。幼儿有好奇和爱仿照的得心理特点，他们对成人的很多活动都

4、很感兴趣，但又力不能及，通过游戏可以仿照成人的劳动和各种活动，如在游戏中他们可以当妈妈、老师、司机、售货员、厨师、解放军等等以满足他们的心理需要，陈鹤琴先生在家庭教育一书中将爱游戏作为幼儿的第一心理特征。可见游戏对幼儿来说是必不行少的学习环节。 教师教育随笔幼儿园中班3 我教的孩子已经是中班了，可是有些问题还是时常会出现，“老师，我的剪刀找不到了？“老师，我的&;书应当放到哪里？“老师，图书又变得乱七八糟了？“老师这个我不会，我开始担忧，开学初或许因为对于物品不熟识，对于程序有点短暂的忘却情有可原，但如今已经是中班下学期了，孩子们该是能很好地去解决这类生活小问题了，但明显我高估了我的这群孩子。

5、 是什么缘由阻碍了孩子该有的成长呢？过多的包办，过多的限制，过多的干预，让孩子也渐渐习惯了接受，习惯了求助。于是，我们确定对班级幼儿的生活教育来一次大的变革，让孩子学会做事，真正展示中班幼儿该有的自主、活力和风采。 我们首先做的就是让幼儿自己的事情自己做。作为中班幼儿，他们具备了基本的自我服务能力，一方面稳固他们既有的生活能力外，我们也应当为其制定一些新的生活技能学习，这样才能促进他们的成长，同时满足他们成长的荣誉体验。因此，我们试着信任孩子是很棒的，改革中我们解放了自己的“服务角色，开始让孩子去实现服务自我：自己整理饭后桌面和地面，自己接水漱口，自己起床叠被，自己擦小椅子，自己便后擦屁股，生

6、活过渡环节自主支配自己的活动，学习活动前自己做好预备工作如取蜡笔、铅笔、胶水等，设置值日生小班长主动关心老师干力所能及的事情，在典范演示中孩子们很快地学会了更多的生活本事，这不单是一个动作的学会，更多的是幼儿一种自想法识、自主能力的培育。 另外，我们还鼓舞幼儿别人的事情帮着做、大家的事情一起做。学会做事，就要从做小事起步，扎扎实实做好每一件小事，才能最终胜任一件大事。我们的“学会做事生活教育已经开始贯穿与生活的每一天，我们的孩子也比以前更会处事，这种价值将会延续，信任明天我们的孩子会是杰出的、自主的、能干的！ 教师教育随笔幼儿园中班4 对于插班进来的孩子来说，离开了熟识的幼儿园，熟识的老师，熟

7、识的小伴侣，来到一个又要重新熟识的新环境，对于这时的他们来说难免会有一点小心情。就如我班今年插班进来的小女孩郁家宁，可以说她是感情很丰富的一个孩子，特殊爱她的妈妈，记得那次上课，我让孩子们对着妈妈的照片说一声“妈妈，我爱你，那时的她又一次哭了，我问她你为什么哭呀，她说：我想我妈妈了。 一个多月来，妈妈每天送她来幼儿园她都舍不得妈妈离开，抱着妈妈不愿放手，觜里还不停的说：妈妈你早点来接我，妈妈你中午来看看我。 对于这样的孩子，我们老师当然要给予更多的关注和关爱，为了让孩子尽快适应我们幼儿园的环境，熟识老师，结识新的小伙伴，我选出几名性格活泼开朗，有较强活动能力的幼儿关心接待她，多主动和她沟通，和

8、她一起玩，让她不会感到孤独，感受到伙伴给与的欢乐，而我也常常的抱抱她，和她说说欢乐的事，让她感受到老师的爱。所以如今的她，早晨来虽然还是有点小心情，但相比前一个月，已经有了很大的进步，这让我们老师很欣慰，因为看到了她的进步，她的转变，信任通过我们的努力，她肯定会很欢乐。 教师教育随笔幼儿园中班5 中午午睡时，小伴侣们在忙着自己脱衣服、脱鞋子；因为是中班的小伴侣了，大肌肉动作和小肌肉的精细动作的进展水平较小班时，已经有很大的提高了。所以我们让小伴侣自己动手了，实在不会，我们会教，但不会去直接帮助。 今日林林脱衣服的时候就遇上了麻烦，他将衣服的拉链拉开了；但是由于穿了厚衣服，所以袖子没有方法脱下来。他努力地脱着，实在脱不掉了，他开始甩衣袖，嘴里还发出“嗯嗯用力儿的声音，重复着甩袖子的动作。直到遇到了凡凡。 只见凡凡大方地说“我来帮你，在凡凡的关心下，林林的衣服很快脱了下来。平常在我眼中的凡凡，入园时依偎在妈妈旁边，离园时羞于和我们打招呼，活动时跑这儿跑那儿的孩子一个小男孩，没想到在别人遇到困难时，他会主动关心他人。 其实每个孩子的心里都住着一位天使，每个孩子的心灵都是秀丽的，只是有时候，我们被他们的表象给迷惑了，临时看不清他们本真的样子，所以我们只能耐烦去等待去发觉他们的内心。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/