2023年大学学生管理规定.docx

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1、2023年大学学生管理规定 高校学生管理规定 班级,是学校教化管理的基层单位,是学生体验生活的一个大家庭，是学生进展特性、施展才能、演绎人生的舞台，是学生成长的沃土。班级管理是指为保证班级教化、教学和班务活动到达预定的目标而进行的支配、组织过程;是班主任依据确定的要求和原则，实行适当的方法，建构良好的班级集体，为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动;是班主任对所带班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等项工作的管理教化的活动。有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书教人目标的基本保障。合理有效的班级管理方法有着极其重要的作用，可以让学生很快地凝合在班主任身边，可以让学

2、生充分地发挥主子翁精神，可以让学生养成主动学习习惯，进展学生的自主性。 一、制定班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。 1、科学制定制度。 班级的奋斗目标在班集体的建设中起到了举足轻重的作用。班主任根据学校的工作支配，结合班级实际状况，拟定班集体目标时，要让每位学生参与，广泛听取看法，经全体同学同意，明确班集体的奋斗目标，避开盲目、低效地学习、生活。只有目标明确，才能凝神聚气，形成合力。制定班级公约和班级规章制度，为学生供应自我管理的根据。俗话说“没有规则，不成方圆。良好的班集体的形成，离不开确定规范的制约，班主任应引导学生在中小学生守则、中小学生行为规范的指导下，遵守班级公约，制定切合本

3、班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。这样，学生才能自主地去遵守。 2、有效地进行检查催促。 制定了管理制度，就要组织力气进行有效地检查催促，否则，制度就会失去实际意义，成为一纸空文。在检查催促的过程中，最有效的方法，要充分调动学生的主动性，正确指导学生进行自我检查、自我催促。班主任主要是当好“参谋，抓住并解决主要问题，日常工作可以大胆地让学生去管理，变更既当“保姆又当“警察的旧做法。学生能正常学习，学生真正成了管理自己的主子。这确实是值得学习的胜利阅历。 3、管理制度落到实处。 用制度规范学生的行为，

4、是一个困难困难的过程，是一个从不自觉到自觉的相识过程。这其间学生的思想教化事关重大，不行忽视。所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松教化。要让学生多进行比较，不断地与他人比，也和自己的过去比，多进行指责与自我指责，不断地调整自己的思想方式和行为习惯，才能到达自我管理的目的。 二、形成良好的班级气氛，为学生供应自我管理的保障。 良好的班级常规是学生进行正常学习和生活的保证，拥有良好的班级气氛，关键是让常规走进学生的心里，师生达成共识，形成默契，自觉地形成良好的行为习惯，为学生自我管理供应保障。 1、充分利用晨读，学会自主学习。利用好晨读课，提高学生的传统文化修养。班干部担起“小老师的

5、重任，通过组织学生吟诵古诗、听说英语，提高学生的语言表达实力，稳固对课堂学问的理解和深化。 2、自觉完成作业，培育独立自主观念。各门功课的课代表刚好上交全班作业，全班形成以抄袭作业、拖拉作业为耻的习惯，并养成“今日事、今日毕的好习惯。 3、合理支配值日，强化劳动意识。对于教室卫生，每位同学都有参与管理班级的机会，增加了学生的主子翁意识，提高了学生的管理实力，班级卫生工作卓有成效。 4、做好两操，保证质量。眼保健操与广播操对于学生成长与成果特殊重要，向同学们宣扬近视与体质差对于学习的危害，学生能自觉遵守广播体操和眼保健操的纪律，认真做好每一个动作。 5、让学生养成自我教化、自我管理的好习惯，并持

6、之以恒。 三、建好班干部队伍，创建自主进展的空间。 一个班，假如一切都是班主任一个人来管理，往往会顾此失彼。素养高、实力强的班干部是关心班主任管理班级，开展班级工作的左膀右臂。 首先，要了解学生上一学期的工作状况，对一些不能以身作则的班干部要敢于换下来，但同时要对其做好思想工作;其次，对新任用的班干部要赐予指导;再次，每学期要对已任用的班干部进行民主测评，对同学们不满足的班干部进行总结，找出缘由。通过这样的选拔，基本上就可以选出有实力的和乐于为班服务的学生来担当班干部。 班干部选出后，要对班干部队伍的培育，如何培育班干部呢?首先，要提高思想品德素养。班干部是为同学的学习和生活服务的，一方面加强

7、他们为同学服务的思想教化，对班干部的成果，好思想、好作风、好行为要赐予确定;对他们的缺点，不姑息并适时指责，关心他们进步。其次，提高班干部的工作实力。第一是组织同学学习的实力。在课前，关心老师做好教学准备工作，如点名发放练习本，将教具送到教室，擦黑板，组织学生把摆放整齐等;在课内，对学生作业进行检查订正、了解学生作业状况，将信息反馈给老师，或辅导后进生;在课后，组织学生复习，布置自主作业，关心老师组织好课外活动，培育学生各种爱好。 四、多方合作，齐抓共管，实施全员育人机制。 (一)班主任和科任老师互相协作班主任、科任、学生三位一体，形成了一个班集体。班主任则是这个集体的核心，科任老师以其优异的

8、专业学问，良好的人格魅力等优势成为班级建设的催化剂。一个班级的健康成长，依靠于全体老师的共同努力。科任老师关切和参与班级建设，与班主任互相协作，协调一样，对于班集体的形成、稳固、进展和提高有着特别重要的作用。因此班主任与科任老师必需搞好关系，协作要亲热，教化思想要一样。如何做呢?我想：一方面，班主任随时将每个学生的状况通报给任科老师，让老师们具体了解每个学生的基本状况、思想品德、学问实力、遵纪遵守法律、文明礼貌等。如：让科任老师了解哪些学生的基础学问好，能遵守纪律，敬重老师，团结同学，疼惜公物，乐做好事，自理实力强;哪些学生学习一般;哪些学生学习较差，实力较差，纪律较差。这样有利于各科任老师在

9、传授学问的同时，能因材施教，“对症下药进行思想教化，收到事半功倍的效果。科任老师刚好和班主任沟通，互相交换学生的状况，使班主任没有驾驭的学生状况，能够从科任老师那里得到，以便在工作中共同探讨如何加强对学生进行思想素养教化的方法。由于班主任和科任老师对学生有了很深刻的了解，再加上互相之间的亲热协作、协作，使得班级的各项工作都能正常开展。 (二)班主任和家长互相协作家长评论学校是从班主任起先的，因为班主任与他们接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他们认可你、反感你，他们都会处处替你宣扬。所以，与家长建立良好的关系至关重要。班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉

10、到你对他孩子的关注。跟家长的沟通方式可以是：家长会、家长学校、家访、家校书面联系、电话联系、个别家长约见、学生记事本、家长调研等等。通过沟通最终到达的目的是家长主动参与对学生的教化和管理，支持班级工作和学校工作。 素养教化的目的，首先是培育一个合格的公民，然后是培育一个优秀的公民。中学阶段是一个人人格形成与道德成长的最重要阶段，自觉、自省、自愿的人格，是班级建设的重中之重。作为班级的教化管理者，班主任要提高自身的素养，要适应现代教化进展的需要，不断地塑造自我，完善自我，同时树立正确的教化管理观念，根据班级教化管理的规律指导班级管理的实践，提高班级管理的实效。我愿做好寸草心，为祖国的和平进展、和

11、平崛起，培育出更多有爱心、有思想、有创建力的好孩子。 高校学生管理规定2 一、自尊自爱，留意仪表 1、维护国家荣誉，敬重国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整齐、朴实大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、疼惜名誉，拾金不昧，抵抗不良诱惑，不做有损人格的事。 7

12、、留意平安，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、恳切守信，礼貌待人 8、同等待人，与人为善。敬重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，关心残疾人。 9、敬重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提看法看法要恳切。 10、同学之间互相敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生冲突多做自我指责。 11、运用礼貌用语，讲话留意场合，看法友善，要讲一般话。接受或递送物品时要起立并用双手，12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随便打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，阻碍他人

13、要致歉。 14、恳切守信，言行一样，容许他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要刚好归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 三、遵规守纪，勤奋学习 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 17、上课专心听讲，勤于思索，主动参加探讨，勇于发表见解。 18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 19、主动参加生产劳动和社会实践，主动参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。 20、认真值日，保持教室、校内整齐秀丽。不在教室和校内内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 21、疼惜校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告

14、栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 22、遵守宿舍和食堂的制度，疼惜粮食，节省水电，听从管理。 23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。 四、勤劳俭朴，孝敬父母 24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。 25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理支配课余生活，坚持熬炼身体。 27、经常与父母沟通生活、学习、思想等状况，敬重父母看法和教育。 28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。 29、爱惜关心父母长辈，主动担当力所能及的家务劳动，关切照看兄弟姐妹。 30、对家长有看法要

15、有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。 31、待客热忱，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关切关心。 五、严于律己，遵守公德 32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。 33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过公路走人行横道，不跨越隔离栏。 34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。 35、疼惜公用设施、文物古迹，疼惜庄稼、花草、树木，疼惜有益动物和生态环境。 36、遵守网络道德和平安规定，不阅读、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。 37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组

16、织，不参加非法活动。 38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 39、观看演出和竞赛，不起哄滋扰，做文明观众。 40、见义勇为，敢于斗争，对违背社会公德的行为要进行劝阻，觉察违法犯罪行为刚好报告。 班级管理制度 (一)班干部职责 班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作支配草案。做好班委会会议记录。 副班长：关心班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。 学习委员：负责沟通师生之间的信息沟通，向有关部门反映学生对教学的看法，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。 生活委员：负责学生的后勤工作，关心班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系

17、劳动委员：负责班级责任区集体劳动的支配及监察并刚好反馈信息。 体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育竞赛。组建并管理编辑体育队伍。 文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期必需组织一次班级文艺活动) 宣扬委员：做好班级活动及黑板报的宣扬工作，并刚好宣扬时事信息。 (二)学生课堂常规 1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。 2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候老师上课。老师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立“口令，师生互相问好，在老师示意下，学生方可坐下。 3、迟到的学生在老师同意后，应轻手轻脚走进教

18、室，不得阻碍同学上课。 4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师答应，不能随便离开座位和教室。 5、上课时要专心听讲，主动思索问题。读书做到心到、眼到、口到。努力驾驭正确的学习方法，勇于提出问题，主动参加探讨。发言、提问，要按规定的姿态举手，在老师指名后才能发言，发言时要姿态端正，说一般话，声音嘹亮，语句完好，并留意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。 6、对老师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，假如经过思索还是不懂，要主动请老师辅导。作业要整齐，格式符合规范，做到按时交。 7、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸“的正确姿态。

19、 8、下课时，老师宣布“下课“，班长发出“起立“口令，在老师招呼后，学生方可清静有序地走出教室。 9、值日生应催促全体同学保持教室整齐，一下课就关心老师整理教具，擦净黑板。 (三)班级环境管理制度 1、班级环境要求 (1)、教室前黑板上方正中挂国旗。 (2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。 (3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。 (4)、“课程表、“作息时辰表、“值日生表等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。 (5)、教室黑板报内容每半月更换一次，围绕当月主题;雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美 (6) 教室保持良好的通风和

20、整齐。 (四)班级公物保管制度 (1)公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。 (2)公物领借、归还应刚好主动，并能严格按制度办事，不随便挪用其它班、室公物。 (3)班级公物师生应节省运用、平安运作，不损坏、勤擦洗。 (4)公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。 (5)公物有损坏应刚好报告总务处，按有关规定处理。 (6)学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。 (7)每学期由总务处定期与不定期组织检查。 (五)优秀班集体的评比条件 1、政治思想 班集体有坚决正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新的良好班风。主动开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学

21、在思想、学习、生活上互相关心，班集体凝合力强。 2、班级管理 班干部以身作则，有号召力，擅长管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有支配，有措施(必需有班务日志等书面材料);主动参加学校组织的各项活动，并取得确定的成果。 3、学风建设 班级学风严谨，同学学习目的明确，学习看法认真，学习气氛深厚，能较好地完成各项学习任务。 4、基础文明 全班同学留意基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，敬重师生，团结友爱 ;有良好的卫生习惯。 5、组织纪律 班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。 6、校内文化活动 主动参加校内文化艺术活动，主动开展各项文体活

22、动及科技创新活动;留意身体素 质的提高，坚持参加早熬炼，社会实践活动开展得有特色。 高校学生管理规定3 一、班级日常管理制度 1、学习： 高校生的主要任务是学习,大家必需充分重视，努力做到: 按时上课,不迟到,不早退,不逃课。 2.有事不能上课要依据有关程序请假,获得批准方可。请假半天以内(包括半天)者，需填写请假条，并由班长告知辅导员;请假一天者，除写请假条外，还需当着班长的面与辅导员通电话，经辅导员批准后方可生效;请假大于一天者，填写请假条，并且要交由系相关领导批准签字后方可生效。请假者务必在请假期限内按时返回，如有特殊状况不能按时返回者，必需电话告知班长和辅导员，办理续假相关事宜。 3.

23、主动协作相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。 4.遵守课堂纪律,上课不睡觉，不玩手机，敬重老师,表达出高校生应有的风度。 2、卫生： 宿舍是高校生活动的重要场所,宿舍卫生状况干脆影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必需保持： 1.宿舍内部要制定相应的卫生制度，实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。 2.宿舍卫生每日清扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创建整齐舒适的生活环境。 3.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生清扫工作,认真对待卫生检查。 4.留意个人卫生。 3、活动 因为班级、系、院开展各种各样的活动，故有以下规定 1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，主动参与

24、,共建一个团结界奋进的班级体。 2.对于系、院组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。 3.同学们要主动的为班级进展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。 二、班级奖惩制度 1、评优、评先根据周口师范学院学生手册进行评比。 2、举荐党校学员实行民主与集中相结合的原则进行评比。 3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将举荐学院予以表彰，或予确定的物质嘉奖。 4、因个人缘由使班级受到院级以上(包括院级)通报指责的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。 5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。 6、对有重大错

25、误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。 9、每周由班长对课堂的出勤状况以及对班级活动人员的记录进行检查，每月抽查一次，对是否旷课迟到以及活动次数将做记录，每月以量化积分的形式在班级公示_天并作为期末评优参考。(每位同学签名确认无误后生效，全部不当之处需刚好向班委提出加以更正) 10、课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机。 三、班委管理制度 班长：负责班级全面工作，及班级对外事宜;召集班委会、班会的召开，制订工作支配草案;做好班委会会议记录;协调各班委之间工作;做好和团学联的沟通工作;定期检查其他班委记录。 团支书：负责同学们政治学习，使同学们树立正确的世界观、人生观和价值观;多

26、和同学们沟通，觉察问题应马上想方法解决或刚好上报;主动在班内大面积进展党员，使同学们在思想上主动向党组织靠拢，按时按量做好班级推优进展入党主动分子等工作;做好团费的刚好收缴和上交工作。 学习委员：营造全班学习气氛，带动大家共同进步;负责沟通师生之间的信息沟通，向学术部反映学生对教学的看法，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练;依据学术部的要求定期开展学术沟通活动。负责期末成果登记、总分、平均分计算、排名等工作;负责收取学习方面的费用 文体委员：发动和组织全班同学主动开展课余文化消遣活动，负责组织班级文艺活动，或参加学院的各类文娱活动;支配好重大节日的庆祝、联欢等活动。 生活委员：负责班费

27、的保管，每学期或大型活动后向同学公布班费收支状况，为同学做好日常生活服务，提示大家留意天气转变。了解班级的贫富总体状况，便于绽开工作。负责卫生评比、卫生大检查等活动。 注：制定班级管理制度的目的是维护班级正常的运行和生活秩序，保障我班同学身心健康，促进同学们德、智、体、美全面进展，不断提高我班同学综合素养，依规制班、规范行为，望全部同学严格要求自己，为自己争荣誉，为集体添光彩! 班级全体成员必需严格遵守班级规章制度，班委要起到模范带头作用，对于班委在工作上的错误，同学们可指责指正，班委必需虚心听取。对于败坏班级风气、工作不主动或滥用职权的班委或同学，同学们可以当面提出抗议或向老师、班长、团支书等反映 管理制度有不完善之处，在日常学习生活过程中会按实际状况加以增减。 更具体奖惩细则及管理条例参考周口师范学院学生手册