2023年大学生社会实践经历心得体会.docx
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1、2023年大学生社会实践经历心得体会 第一篇:高校生社会实践阅历心得体会 高校生社会实践阅历心得体会 参加社会实践的作用在于增加社会责任感,增加高校生社会阅历、职业阅历,并提高高校生就业竞争实力,接触社会,了解实际职业需求。以前我也不太信任社会实践对人的变更实力,认为社会实践也只是高校的作业而已,但是,一年的社会实践阅历变更了我的性格,完善了我的实力,也变更了我对社会实践的看法。 大一两个学期,我总共参加了十余次社会实践或是志愿服务活动,其中包括:山东高校优秀学子母校行活动,走访慈爱老年公寓,“顺手关灯,绿色校内环保活动,善行100 圆梦六一活动,参观济南战役纪念馆,山东高校赴甘肃临夏支教调研
2、活动,山东高校“探路者团队赴徐州地区关于就业问题的调研,山东高校“梦工调研团赴徐州重工集团调研等。其中有四次我是作为团队的队长参加社会实践,可以说,是社会实践把一个本来内向不爱说话的自己变成了如今这个组织实力与人际交往实力均较好的我。一方面,参加社会实践开阔了我的视野,使我有了很多了解这个社会的机会,另一方面,参加社会实践的过程中或是领导一个团队参加社会实践是熬炼一个人适应实力与组织实力最好的契机,下面我将以对我影响比较大的社会实践活动为主线来总结我的社会实践阅历。 1、山东高校优秀学子母校行 在这次社会实践中,我担当队长,负责组织活动并协调队员工作。虽说进入高校以来,我已经参加了两次社会实践
3、活动,但要说独立带队还是第一次,所以在这次社会实践中难免会遇到很多小问题,但在队友的全力支持下,本次活动胜利完成,我真的很感谢他们。拿破仑说过:“不情愿当将军的士兵不是一个好士兵。但将军也不是那么简洁就当的。阅历过这次回访母校的活动,我感受颇深。 首先是活动大局的规划上,虽说各队员分工明确,但每所学校回访的时间和具体流程队长都得支配妥当,其次是材料的准备,传单,ppT还好说,主要是得考虑演讲稿,怎样劝服校长支持我们的母校回访活动,怎样既能吸引学生留意力,又能不减宣扬效果。最终就是得刚好催促队员按时完成任务。寒假使我们学生比较放松的时间,自然也就是我们比较懒散的时间,活动中办事效率低,完成效果不
4、如人意很常见。这就需要队长刚好监督队员,激励大家在规定时间内顺当完成活动任务。 如今已经开学,虽说活动已经结束,但我在活动中积累的阅历财宝却是恒久为我所用。这个寒假虽然感觉有点惊慌,但是很充溢,我的内心很舒适,有一种莫名的成就感。通过这次活动,我熬炼了自己的组织活动的实力,学会以领导者的目光看待问题,也初步了解了与不同人群交往的技巧。懂得了如何激励队友充分融入活动中,以获得最大的活动收效。当然,我也觉察了自身的诸多缺乏,如,办事迟疑不决,不坚决,考虑问题不周到,原则性不强,自己的想法和决心简洁被四周环境左右等。孔子说:“人非圣贤,孰能无过。重要的不是你是否存在缺点,而是你怎样去看待它。觉察了问
5、题就要想着如何去解决它,而不应一昧的埋怨与后悔,一切都要向前看。关键不在于你此刻多么珍贵,关键是你得优于过去的自己。我要主动的参加更多的实践活动,并借此来熬炼自己,完善自己。 2、善行100 圆梦六一活动 “善行100是中国扶贫基金会发起的大型志愿者筹款活动,活动提倡志愿者开展公益宣扬和筹款,通过善行传递百分百善心,汇聚全社会爱的力气,关爱贫困地区的孩子。 虽说在参加活动之前,我们已经从学长学姐那里得知参加善行100活动我们会遭受多么大的打击,我们心里也有了一些准备,但是当我们真正地站在广场街头,手拿传单,劝说过往的行人时,我才真正体会到其中的困难苦楚。 先别说劝说叔叔阿姨捐赠100元钱为山区
6、孩子买一个爱心包袱,就连让他们慢下脚步来听我们介绍都是特殊困难的事情。第一次被拒绝的,没关系,其次次被拒绝了,没关系第十次被拒我也能接受,但是在那整整劝了一上午,总共劝了百余次,却照旧没劝到一个人时,我真的有点灰心了,想要放弃,但是我是小组长,我要是放弃了,确定会影响到整个团队,我们是做公益的志愿者,既然报名参加这个活动了,就确定要把它做好。 可能因为前一段时间中国公益事业失信等问题,别人不信任我们的活动,但是我想说:国人不能因噎废食,不能因为红十字会的失信,而质疑全部的公益组织,不能因为一个郭美美,而丢失对公益事业的热忱。作为志愿者,我们也不能因为别人的不信任而垂头丧气,丢失了本来的热忱与活
7、力,我们是新生代高校生,新世纪的青年,只要我们时刻保持对公益事业信念,我们确定能用我们的行动挽回国人对于公益事业的信任与热忱。 3、山东高校赴甘肃临夏支教调研活动 我始终想找出一句话来概括这次支教的收获,但在感觉江郎才尽之时才觉察:甘霖支教团本次支教活动的感想不是简简洁单一句话所能概括的,感想与收获尽在点点滴滴的付出之中。 很多人问我为什么支教,这个问题不好回答,因为我心里就想着去支教,我没把支教看成一个多么高尚的活动,也没把它当作一次去西部旅游的契机,只是想尽己所能变更某些东西,这些东西可以是那些可爱孩子对于世界,对于人生,对于学习的看法,可以是那些中学生对于学问的渴望程度,当然也包括自身对
8、于新环境的适应实力以及各种综合素养。本次支教的完满结束证明我的预期是对的。我们的队员们,我们的学生们都收获了很多。 但是,当各种无组织,无素养高校生因为个人缘由坏了支教风气,坏了支教名声时,支教活动就被推到了言论的风口浪尖。记得在动身之前看到一篇日志,名字叫做你们别来支教了,日志是以一个孩子的口吻写的,日志描述的是支教的高校生放纵地吃喝玩乐影响了孩子的价值观,人生观。对学生的进展观念产生了恶劣的影响。虽说日志的真实性无从考证,但毋庸置疑,其有存在的可能性。但是我就想不通那些高校生为什么举着支教的牌子干些无聊的事,奢侈青春。而为什么大家也宠爱跟风,只因为少数支教活动的不恰当而对全部的支教活动。支
9、教,只要我们怀着一颗认真踏实,负责任的心,又有什么困难不能克服!支教的始末,我都是这样想的,结果证明我的想法是对的。 可是,支教起先时没有想象的那么顺当。先是在赶往火车站路上遇到突如其来的暴雨,接着穿着湿漉漉的衣服硬是熬过了二十三个小时的旅程到达刘集中学。本以为中学负责人已经为支配好了一切的我们满脸欣喜地走进了学校,结果迎接我们却是空空如也的学生宿舍,关于被褥,关于饮食,一切都没有着落。幸亏陶局长雪中送碳,很快帮我们解决了生活问题,从陶局长对我们的大力支持也能看出当地政府对于教化的重视程度很高。当地十二年义务教化的制度也看出当地人想要培育学问人才的渴望。我们突然感觉特殊欣慰,我们甘霖支教团来对
10、了地方,我们对支教工作的开展又再次充溢期盼。 搞定了生活问题,支教工作就有条不紊地绽开了,我真的很佩服敏姐,作为领队,她总是能考虑到很多问题,虽说她在到达中学后几天就离开了,但是她已经基本把整个支教工作都支配好了,从制作老师准则到支配好各班课表,从队员们的生活作息到每天的备课总结,从开学典礼到最终的汇报总结,敏姐总是很有远见,冷静冷静地组织大家开展工作。大家也都很有激情,很负责人地完成自己的工作。虽说做饭有明确分工,但大家还是一起帮助做。一家人的生活和和谐睦。教学工作更是捷报频传,先是学生们起先认可我们的教学,纷纷从家中给我带些蔬菜水果;然后当地的孔县长和美国挚友对我们的教学工作进行参观学习,
11、并赐予充分确定。最终在孔县长的举荐下,其女儿也来参观我们的教学过程。最终我们更是以精彩的汇报演出节目结束了此次支教活动,还与刘集中学达成了长期合作协议。取得如此精彩的成果,是全体甘霖支教团队员共同努力的结果。 当然,我们的工作完成的比较精彩,但还是出现了一些问题。比方随着时间推移,队员们工作热忱下降导致工作懈怠的问题。虽然敏姐是领队,但是整个团队的执行队长是我,所以当觉察这个问题的时候,我很着急,要是没有敏姐的指导,我真的不知怎么去应对。就像牛顿说的那样,“假如说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。经过与学姐的沟通,我得到了许多她的阅历,也用着她传授给我的阅历带着团队完满地结束了支
12、教工作。 队长是关心团队解决问题的,所以,队长首先要学会具有气度,要学着包涵队员的性格,并充分创建良好的条件让每个有特性的队员尽情发挥自己的本领,从而使团队效率最大化。其次,作为一个队长,要学会适当激励队员。一方面,当队友因为困难而心灰意冷时,要懂得激励,另一方面,当队友精彩完成工作时要刚好赞许队友,确定队友的工作才能给与队友保持工作热忱的动力。这些就是我二十多天支教时间的最大感受。 “不知今生哪个冲动确实定比支教更不悔,不知二十年来哪段岁月还会更精彩。没错,这二十天完全可以成为我们二十年来最有意义的二十天。二十天,我们一起起床,一起做饭,一起上课,一起游玩,更宝贵的是,我们拥有一群活泼可爱的
13、孩子,在他们身上,我们似乎看到了原来那个天真烂漫,充溢活力的自己。这二十天他们和我们自己带来的感动已难以用语言形容,就让大脑珍藏这段奇妙记忆。或许在将来的某一天,我们还会聚在一起,说说那些一起支教的日子,缅怀那段奇妙韶光。 正如歌词,二十天,烹菜煮面,那些味道无论如何总是甜。或许今生注定或是修得缘分,得以相约山大相约甘肃。回想当时在一个飘雪的三月为着一个冲动确实定,跑出教室,去到面试。原来不知不觉已踏上启程,在那个狂风暴雨的七月,带着济南的雨,载着济南的空气闯进甘肃临夏积石山这一美丽的画卷。那时我们带着热忱带着憧憬,到了这里,出乎意料却情理之中收获最淳朴的民风,最动人的自然,最活泼的青春。如今
14、二十天结束,回想二十个日夜。谁在下课如孩子般飞奔向厨房,或为那土豆与面条;谁在课堂嘶哑了声音,或为眼神迷茫的学生一遍一遍重复着学问;谁在刘集中学沉迷于山水人情,或为那保安族爷爷们慈爱热忱的目光,或为讲台那一瓶摘花在学生手里为老师绽放。二十日每天每事早已深深烙印在回忆的流年,细细潺潺,温顺流淌。 条件艰苦,每顿饭吃得却是最欢乐,每晚睡得却是最满意。或者为那蓝天白云勾画的纯粹,甘愿停留,甘愿远赴。学生们比我们小不了几岁,在我们看来那是曾经自己的影子,他们可爱、青春,他们的眼神里有着青涩与害怕,他们对老师总是敬畏。而我们盼望,他们于我们是学生挚友,我们于他们是老师挚友。不知是谁在离别落了一滴泪,掉进
15、大家心里,牵动那根难受的弦,由是离别化作水,长不枯竭。或许我们笑着离开,心里却是掉了泪;她们哭着离开,心里却是笑开了岁月。让我们相约,这校内还会赐予我们一次缘分让我们在世界的某个角落交汇,那时我们恍然了时间,恰巧相逢。 最终: 犹记得在参加善行100活动时,一个学姐和我说过这样一句话:公益活动不是真正是无私无回报的,相反,全部的公益活动都是互利双赢的,你在付出时间、精力和汗水的同时,你也收获了成长。其实社会实践也是这种双赢的活动,它甚至比公益活动的收益比更大。 有人曾经和我说:“社会实践都很水,简洁做做就行,但是我想反对,水?莫非把一个社会实践很简洁地做做就不花时间和精力?既然我们都要花费时间
16、和精力,那为何不努力做好它?为何不趁此熬炼一下自己?为何不趁此做出一番成果?人生没有返程票,我们没有足够的资原来奢侈我们的时间,所以我们虽说不能把社会实践当成高校的全部,但是确定要认真对待,一方面是为了培育自己对待事情认真的看法,另一方面也是为了完善自己,使自己更好的融入到社会中去。校内是我们学习理论学问的平台,社会是我们实践得真知的平台。说“知行合一,参加社会实践使学得的理论学问在实践中得以应用,从而获得更深化的感悟与个人实力及素养的提升意志上的熬炼与对社会的感知是书本中所寻不到的。而这些正为了我们今后步入社会生存进展打下了基础,是人生中一笔宝贵的财宝。同时,在此活动中所遇到的困难与麻烦难以
17、解决的事情,我们清楚的相识了自己的缺乏之处,将使接下来的学习生活更加具有针对性与目标性,更好地充溢完善自我。 当然,参加社会实践,除了会使得自身的独立性大大增加。同时也会熬炼自己的团队协作意识和团队精神。活动前的准备、与实践单位的联系、活动中的分工,这些都需要大家的协作。可能一个团队的队员本来还不是很熟识,可当团队成立的那一刻起,我们便是一个团队。互帮互助,默契协作,我们在活动培育的友谊是最珍贵的收获。 人的潜力是无限的,但是大家都很怀疑:“如何挖掘自身的潜能?我感觉最重要的还是去尝试,一件事情,你不做,你是恒久不会知道你会做的怎么样,你会收获什么的。只有在实践中,我们才能觉察自己的各种问题,
18、并慢慢完善自己,而完善自己的过程就是逐步挖掘潜能的过程。 过去的荣耀,都是浮云,坚决地抛弃,你才能更加辉煌。虽然我已经通过社会实践使得自己的各方面素养有所提升,但是我也要再接再厉。有人说过:“由于别人并不行贵,宝贵的是优于如今的自己。信任只要我秉持着认真负责的心,我的人生确定会创建出更多精彩! 其次篇:高校生社会实践阅历 以下共享资料所陈述的内容都是高校生社会实践阅历,具体很多参加过社会实践的高校生读后都会深有感慨,欢迎大家阅读! 社会实践目的: 作为一位高校生,应当为那些低年级的同学赐予关心,假期我关心一位初二的学生补课。将初三的学问大致给她讲了一遍,我的目的就是尽自己最大努力关心她进步学习
19、成果。 社会实践进程: 对教人而言,我还完全是个生手,丝毫没有阅历,不过这并没有影响我的信念,原委学生只是个初二的同学,对我这个已行将迈进大二的高校生而言,应当不成题目,关键是要把她教好,要真实的让她在暑假这一次的学习中学到东西,而不单单是消磨时间。这便成了我对这份工作的终究目的。 在起先的几天里,我并没有急于给她讲书本上的学问。我先和她沟通了一番,或许了解了她的学习状况。然后我将书本上的内容了解了一番,觉得她是一个很聪明的女生,因此,我觉得应当将书本上的内容挑重点给她讲。 最初几天给她讲的是化学。由于初三他们第一次接触化学,对化学这一门学科一点都不了解,因此,我从书上的内容一点点让她了解化学
20、,知道化学学的是甚么。她也很认真的学习。给她讲了一些例子以后,她会很认真的将书上的内容细致的回味一遍,加深印象。以后让她理解化学应当怎样学,教她学习化学的一些简洁方法。以后就按照书上的章节给她一点点渗透化学学问。然后给她留一些课后习题,让她自己探讨。下一天给她讲前一天的习题。根据她本身的学习热忱,制定相应的学习支配。 数学是她比较擅长的学科,给她补数学时基本上没怎样讲课,书上的例题她都能看懂,每次补课时都是给她讲一些她不会做的题。不用按照书上的内容一点点讲。数学基本上都是她自学的。而我只能算是简洁的帮她一些。 英语不是我擅长的学科,我唯一能关心她的就是告知她单词怎样读,她每天都背一些单词然后我
21、考她。在将近一个月的时间里她或许记住拉一册书的单词。 初三物理是很难学的,幸亏她比较聪明,我给她讲一个类型的题基本上其他类似的题她自己都会做,物理的内容太多,没有时间都给她讲明白,因此我挑一些重点的给她讲,简洁的让她自己看书就行。在补课期间把压强、浮力、力学大给她讲拉。在教她物理期间基本上我每天都要温习一段时间,由于长时间没有看那些学问自己都忘拉。我每天也都会做大量的题,只有自己做会拉才能给她讲。假如盲目的瞎讲会误导她的。 就这样每天教她学习,学习累拉我们也会闲聊,减缓学习的压力,就这样一个月的时间很快就过往拉!当然短暂的时间我不能关心她太多,但我觉得自己已尽力拉! 社会实践意义: 短暂的社会
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