2023年大班创意美术:魔术画框.docx
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1、2023年大班创意美术:魔术画框 第一篇:大班创意美术:魔术画框 大班创意美术:魔术画框 设计意图: 魔术画框是用黑色卡纸制作成小道具,通过简洁的绘画,让画面产生奇异的转变的一种作画形式,与我国传统的动画片有着相像之处。根据这一原理,我设计了这节创意美术活动。 传统的美术绘画活动局限于在纸上平面作画,为了激发幼儿的创作欲望和绘画激情,我借助“魔术画框这个小道具,以玩耍为载体,让幼儿发散思维,尽情创作。 在教学活动中,我以魔术表演导入,激发爱好。利用“魔术画框这一道具启发幼儿视察、思索、探究画框的奇异,探讨绘画方式,最终通过魔术展演,充分展示自我的同时,感受美术创作的乐趣,体验胜利的喜悦。活动目
2、标: 1.通过观看魔术、探究画框,了解魔术画框的转变原理。2.借形想象,尝试用间隔绘画的方法创作会变的画。 3.能主动参与并大胆创作,体验玩耍的快乐和胜利的喜悦。活动准备: 1.阅历准备:知道物体的遮挡关系,能根据圆形、正方形、三角形绽开想象。2.物质准备:自制画框、勾线笔、蜡笔。活动过程: 一、魔术导入,留下悬念。 1.小挚友们猜猜看我是来干什么的? 2.今日我是来给大家变魔术的,想看吗?看我给你们带来了什么? 3.小挚友们看到我刚刚变出了什么? 小结:刚刚老师变出了一个红苹果,接着把小雪花变成了太阳公公!我们一起和太阳公公问个好,你好! 二、相识魔框,破解难点。 一再次欣赏魔术表演 1.我
3、又要起先变魔术了,这一次你看看这是什么? 2.这是一条怎样的鱼? 3.好美的五彩鱼啊!这条鱼会变成什么呢? 二幼儿视察画框特点 小挚友们猜一猜我是怎样变出来的? 请小挚友们拿出椅子下面的道具玩一玩。 三老师讲解画框奇异 1.你觉察了什么小隐私? 小结:原来这个魔术是用一个奇异的画框和一张可以抽拉画纸组成的。画框上面有三种颜色的标记,一只手捏着标记的地方,另一只手向外慢慢地抽拉画纸,完成魔术。 三、讲解示范,学习绘画 1.老师拿到了一个圆形,圆形能变成什么? 2.首先要把圆形藏起来,谁来帮我藏一藏?看看我会把它变成什么? 3.看我把圆形变成了什么?我们还能给毛毛虫画上颜色让它变的更加秀丽! 4.
4、小挚友们你们想不想试一试,变出魔术来呢?小魔术师们,让我们一起变一变吧! 四、尝试表演,体验乐趣。你变的是什么? 小挚友的魔术真精彩,老师这里还有一幅画,看看它有什么不同? 小结:这是一幅会动的画,很久很久以前,我们的动画片就是这样演化出来的,你们想不想再画一幅会动的画呢?让我们回教室画一画吧! 其次篇:大班美术活动魔术画框 大班美术活动魔术画框 教学目标: 1.尝试用魔术画框作画,了解魔术画框转变的原理,感受色调和形象的转变。 2.能主动的参与创作会变的画,体验玩耍的快乐和胜利的喜悦。 教学准备: 自制画框、油画棒、绘画纸、人手一份范例魔术画框。相关课件。 教学重点与难点: 1.遇到黑框遮挡
5、时如何接着作画画笔遇到黑框跳过去接着画 2.画其次幅画之前如何将第一副画藏起来抽拉画纸,直到第一幅画被完全遮挡住 3.画到最终一条黑框时留意小标记的提示。 教学过程: 一、魔术导入,激发幼儿学习爱好。 1.出示第一幅画,感受色调的转变 老师:今日,老师带来了一个好玩的魔术,请你们细致看! 老师:这是一个魔术画框,里面是?苹果我的苹果会变,不要挤眼,变变变。变得怎么了?苹果变成红色 老师:你觉察了什么?老师是怎么变的? 小结:你们视察的真细致,觉察抽拉这张纸后,图画就变了。老师还有魔术呢,请你再细致一点,看看还可以觉察什么。 2.出示其次幅画,体验形象的转变 老师:老师又要变魔术了。多可爱的小雨
6、滴,小雨滴也会变,变变变。 老师:太阳出来了,小雨滴不见了。我是怎么变的? 小结:你们的小眼睛真厉害,觉察老师抽拉这张纸,图画就变了。 二、人手一个魔术画框,探究魔术画框的隐私。 老师:为什么抽拉画纸图案就变了呢?老师给你们每人都准备了一个魔术画框,请你们一起玩一玩,说说把什么变成了什么?多请几个小挚友说原理 小结:原来在画纸上画了两幅不同的画,一幅就是我们如今看到的,另外一幅被 黑框挡住了,要通过抽拉画纸之后,我们才能望见。 三、老师与幼儿一同探究如何制作魔术画框 老师:这个魔术画框真奇异,老师也想请你们来做一幅魔术画框,要怎么画呢? 老师:首先要想好把什么变成什么?谁来说说你想把什么变成什
7、么呢?请幼儿自由讲解并描述 老师:我也想好了,我要把毛毛虫变蝴蝶,先要画什么呢?对,毛毛虫 老师:魔术画框拿出来之后,毛毛虫画在哪里?白色的地方毛毛虫就画在白色画纸上,圆圆的头,圆圆的身体遇到黑框怎么办?跳过黑框接着画画到最终一条黑框有一个小标记,小标记会提示你,就不能再画了。 老师:画好毛毛虫之后怎么把毛毛虫藏起来?对,抽拉这张画纸,直到把毛毛虫完全的遮挡住,然后再起先画变成的蝴蝶。椭圆的身体,一对弯弯的触角,蝴蝶有一对大大的翅膀,画到黑框的时候,我们要跳过去接着画。 老师:老师的魔术画框做好了,谁来试试看,有没有胜利?(毛毛虫变蝴蝶)涂上颜色就更加秀丽了! 四、老师讲解作画要求,幼儿创作。
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