2023年好父母读后感.docx

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1、2023年好父母读后感 第一篇：好父母读后感 做好妈妈，做好老师 好父母 好家教读后感 魏书生老师既是一个管理者，又是一个教化家、改革家，也是奋战在教学第一线的实践者，怀着对魏书生老师的崇敬之情我阅读了好父母好家教这本书。不仅从家长的角度了解了该如何教化子女、如何面对孩子出现的各种问题，而且作为一名老师，也从魏书生老师的讲解并描述中了解了应当如何面对学生的不同问题，应当如何关心家长共同教化孩子的良方。 魏书生老师的这本书向每位家长供应了许多胜利的教化案例，并用独特的角度从做孩子的良师益友，如何指责教化孩子，如何培育孩子良好的习惯等七十种实际状况绽开家教漫谈，为众多家长出谋划策，答疑解难。不仅面

2、对孩子出现的各种问题，而且也让作为老师的我从魏书生老师的言语中了解了应当如何面对学生的不同问题，应当如何关心家长共同教化孩子的良方。魏老师特别重视爱惜孩子的自尊心。他说：“平常，接受轻声细语的批语方式，表达出一种父母对孩子友好协商的姿态，这种姿态的结果是让孩子感到最终做出确定是自己思索的结果，并不是父母强加于他的。读到此，我特殊惭愧，在学生犯错误的时候，我有时也会限制不住自己的心情去大声训斥他们，假如由于我不当的批语方式伤了孩子的自尊心、自信念，那可是得不偿失了。这本书让我更深刻的反省自己的教化，家长寓什么样的教化，孩子的回复就会是什么样子的。用孩子心灵深处的能源去照亮孩子的世界，明显是最节省

3、能源的方法。轻声细语的指责，应更多的把孩子的心处于一种同等沟通的位置上，当孩子从内心深处受到触动，随之产生的是对父母的爱。 一、教化子女 民风、世风皆起于家风，关键在于全部家庭都要正确的引导孩子，不但“养，还要“教，更要“育，宽容中成长的孩子学会自信，赞扬中成长的孩子学会欣赏，公允中成长的孩子学会正直家长寓于什么样的教化，孩子的回复就会是什么样的，用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子的精神世界，明显是最节省能源的方法。轻声细语的指责、嘱咐的时候，应更多地把孩子的心处于一种同等沟通的位置上，当然孩子简洁从内心深处受到触动，随之而产生的，是对父母由衷的爱。我们对待孩子只有从孩子的角度动身，设身处地的从

4、孩子的立场去想，那么父母与孩子之间则不再是针锋麦芒，而是同等的沟通了。 二、指导家长教化孩子 好父母好家教以回复书信的方式，解答了现实社会中许多教化子女中出现的问题，并列举了许多事例，阐述了教化的方法，我们可以借鉴其中许多的优秀方法有：引导孩子如何关注人生、培育孩子的竞争意识、引导孩子把学习当成享受、教孩子如何利用潜意识、正确看待考试分数、引导孩子走出失败的陷阱魏书生老师根据自己多年的教化阅历，为我们供应了一系列的方法，只要我们融会贯穿，用到关心家长教化子女的问题上，我想我们教化子女也会有更多的收获。 三、教化学生 虽然说这是一本家庭教化的书，但从魏书生老师的每一个教化事例中，我们都可以看到魏

5、书生老师教化学生的方法：做学生的挚友、从学生的角度、挚友的角度去教化、关心学生；教会学生面对错误与失败的辩证方法，即事物发生既有好的一方面，也有不好的一方面，只是看你如何去面对他。魏书生老师经常会教化学生正视问题的存在，如在教化学生面对失败时，他首先与学生谈心，从学生角度、立场让学生说出心里的恐惊与担忧，并为他开解，然后让他写了一篇“从七个角度看失败的作文，并要求全班学生都要写，要求把考试失败这件事看作一口井的盖子，文章要分七个自然段，每个自然段换一个角度视察这口井的盖子从井底、在井沿、在山路、在山峰、在云端、在月球、在金星这样学生都在自我修复中走出了失败的陷阱，并明白了失败的缘由。我想，我们

6、每位老师都应当像魏书生老师一样，善待自己的学生，与学生做挚友、引导学生正视自己的错误与失败，这样才能成为学生心目中宠爱、敬重的老师。正如他所说：当孩子考试成果不佳、心里焦虑、甚至产生自卑心情时，家长、老师若关心他分析焦虑产生的缘由、害处和去除的方法，引导回忆自己最胜利、最辉煌的时刻，用那时的必胜心态激励自己去战胜自卑，孩子确定佩服您，说您善解人意。 魏书生的学生滕玉欣说：听了魏老师这一习话，我的心豁然开朗，又复原了往日的朝气，是老师拨亮了我心中的一盏灯，教我树立信念，努力拼搏。魏书生老师的宝贵之处在于他总是尽最大的努力，不使自己站在学生的对立面上，不去训斥他们，他让学生学会实实在在的生活。作为

7、一名家长同时也是一位老师，不管是如今还是将来，不管是在校还是在家，我时刻都要提示自己向魏书生老师学习，把学生当成自己的孩子，把孩子当成挚友，和风细雨，润物无声地做一名学生宠爱的老师，孩子宠爱的母亲。 其次篇：好父母好家教读后感 好父母好家教读后感 最近因为公司支配，拜读了魏书生所著的好父母好家教一书，这本书从家教事小意义大、家教有法无定法、教化子女德为先、学习指导要科学、成才之路万千条、热点问题综合谈、防止家教进误区、名人教子面面观几个方面绽开家教漫谈，为众多家长出谋划策，答疑解难，令我感受很深。 作为一名教化询问师，在平日的询问工作中，常听到家长埋怨：孩子不宠爱学习、孩子不服父母管教、孩子宠

8、爱打电子玩耍、孩子越来越叛逆我想这也是如今很多家长都曾有过许多的困惑。好父母好家教这本书不仅向每位家长，也向每位教化工作者供应了许多的胜利教化例，他不仅告知家长该如何教化子女、如何面对孩子出现的各种问题，而且也让我了解了应当如何面对学生的不同问题，应当如何关心家长共同教化孩子的良方。 家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的终生老师，家庭教化胜利的关键在于，全部家庭都应在孩子的成长阶段有个正确的引导，给孩子供应一个优良和谐的成长环境，作为孩子的父母,不但“养，还要“教，更要“育，而“教“育是一门学问。世上从来没有不犯错误的孩子，父母常常从不考虑孩子的自尊心，或者没有把孩子看成一个独立的人，为了一点过

9、错，或是唠叨不止，或是大声数落，甚至不分场合，不分时宜，随便骂人，动手动脚，全然不顾孩子是否能承受得了。而实质上这样的指责教化不但收效甚微，还会对孩子脆弱的心灵带来损害，造成孩子不自信，心里压抑，或者久而久之，父母如此“教化，会被孩子静默排斥，无声抗拒，反而激起逆反心理，适得其反，失去了指责的效力，因此，“平常，接受轻声细语的指责方式，表达出一种父母对孩子友好协商的姿态，这种姿态的结果是让孩子感到最终做出确实定是自己思索的结果，并不是父母强加于他的，从孩子的角度动身，设身处地去为孩子着想，那么父母与孩子之间则不再是针锋麦芒，而是同等的沟通了。 家庭教化如此，学校教化更是这样。虽然说这是一本家庭

10、教化的书，但从书中的每一个教化事例中，我们都可以看到魏书生老师教化学生的方法：做学生的挚友、从学生的角度、挚友的角度去教化、关心学生。我想，我们每位老师都应当像魏书生老师一样，善待自己的学生，与学生做挚友，引导学生正视自己的错误与失败，这样才能成为学生心目中宠爱、敬重的老师。 作为一名刚从学生身份转变过来的老师，在阅读过程中，我不仅从老师、家长的角度进行思索，也常常通过自己学生时代的心路历程来感悟魏书生老师的教化精髓，使自己的教化理念能有个较高的提升。当然，日后我也会多下苦功，多调查，多思索，找到适合不同学生的不同教化方法，努力实现自己成为一名优秀教化询问师的目标。 第三篇：好父母好孩子读后感

11、 好父母好孩子读后感 好父母好孩子一书是“知心姐姐卢勤积30年的家教精 华而写成的，作者用多年来积累的大量生动、鲜活的教化孩子的实 例，阐述了教化孩子的艺术、“成长科学的规律，讲解并描述了什么对于 孩子来说是最重要的。是一本特殊好的指导教化理论和实践的书籍。刚起先拿到这本书时我有点不以为然，认为：说家教的书，我看 多了，何况我自己也是一个教化工作者，孩子该怎样教化我心里有 数。但因为要写读后感，不能看也不看就乱写吧？于是我是抱着 要完成任务的心理躺在床上翻阅起来，当我看到第一章相识我们自 己时，我的心被击中了，作者认为“只有深刻地相识自己才能清楚的了解孩子，她不象其他的一些家教书籍，开篇就是从

12、分析孩子入 手，而是从施教者的自己我相识起先，看完这篇，不禁引起了我的共 鸣，曾几何我也是作者表达其次种母亲“只顾自己的事业，不顾孩子 和家庭，以致取得了自身事业的胜利，却换来了家庭的不幸，从这 方面来看，我曾是个不合格的母亲，假如当时能有人给我敲敲警钟，我就不会一辈子觉得愧对女儿了 后来的几天，我认真拜读，文章中闪光的思想，精练的语言深深 地打动了我，处处可以看到作者那双“爱的眼晴，其中的赏识教化 思想更是本书的精华，可以说它贯穿于作者整个教化思想之中。这双 “爱的眼晴也时刻提示着我，让赏识常驻心田。 我作为一名愧疚的母亲，对女儿只能是尽可能的弥补了，但作为一名老师，我要把这“爱的眼晴注视到

13、每一个孩子的身上，常常刷新赏识教化的思想，赏识每一个孩子，关注每一个个体，摒弃冷眼和偏见，用真情去浇灌，用爱心去培育，用亲情去呵护。在浇灌、培育与呵护中视察、觉察并精确把握每个孩子的闪光点，使他们的闪光点得以升华。让每个孩子都获得不同程度的体验与胜利。使他们感到“我是最棒的！ “我能行！从而正确地相识自己。因为只有胜利才能让孩子建立自信，只有胜利才能让孩子有主动参与一切活动的愿望。正如苏霍姆林斯基所告诫老师们的那样：“请记住：胜利的欢乐是一种巨大的心情力气，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你留意，无论如何不要使这种内在的力气消逝。缺少这种力气，教化上的任何奇异措施都是无济于事的。让我们一同把自

14、信、创建与胜利，带给孩子，还给孩子一个完好的自我。让“爱的眼晴在师生之间架起了一座桥梁，让沟通与关爱解开每个孩子的心锁。 第四篇：好父母好孩子读后感 这些天读了卢勤的好父母好孩子这本书，虽未读完感受却颇深，让我这个做母亲的心里不禁深深的自责起来，觉得很多地方做的都不够好，很对不起孩子。我将感受最深的一些内容汇总如下，以便日后警示自己。 第一、敬重孩子的妈妈才能培育出懂得自尊的孩子。 我想大家都懂得敬重他人，但如何敬重自己的孩子呢？有的妈妈盼望孩子进入大人卧房时，要先敲敲门，那么，你进孩子的房间时，有没有敲门？有的妈妈总指责孩子乱翻自己东西，你想过没有，你自己是否也常常翻动孩子的东西？有的妈妈总

15、指责孩子不情愿听大人讲话，可你是否自省过，你认真倾听过孩子说话吗？ 儿童期的孩子有隐私，说明这孩子有丰富的内心世界，智商高，方法多。这样的孩子往往是“孩子头，他常常会编造出一些“小隐私，以吸引同龄的伙伴。少年期的孩子有隐私，说明他正从无趣走向成熟，善思索，有独立见解，自尊心也在增加。进入青春期，孩子对成人的封闭性，对伙伴的开放性更显得突出。这些“小大人似地孩子尤其需要得到敬重。 假如孩子从小就受到敬重，他便能懂得自尊，也会懂得怎样去敬重别人。那些对人落落大方的孩子，确定是在家里很受到敬重的孩子；那些蛮不讲理、行为粗野的孩子，在家里，确定得不到他人的敬重，甚至常常受到损害。 假如你想把自己的孩子

16、培育成为高素养的人，成为有教养的人，那么，你首先要做这样的人。要让孩子敬重你，你便应领先敬重孩子。 其次、孩子需要大人赏识。没有赏识就没有教化。 如今很多家长，不是用赏识的目光去看待孩子的优点，而是用挑剔的目光找孩子的毛病。最可怕的是用别人家孩子的特长，去比较自己孩子的短处，越比较越觉得自己的孩子不如人家的孩子。其实，你的孩子就是你的孩子，没必要总去和别人家的孩子比，只要你的孩子今日比昨天有进步，你就应当庆贺他，这就是母亲对自己孩子的赏识。盲目的比较，会产生许多不良后果，使你的孩子失去了自信。孩子会错误的认为，他的“灾难是他的伙伴带来的，他不但不会产生像伙伴学习的愿望，反而结下冤仇，在他今后的

17、生活中，将拒绝向别人学习。 被尊称为教化史上的哥白尼的捷克教化家夸美纽斯指出：“应当像敬重上帝一样地敬重孩子。每个幼小生命仿佛都为了得到赏识而来到人间，谁也不是为了挨骂而活着。 第三、孩子渴求爱惜，家庭是孩子的港湾，爸爸妈妈恒久不能对孩子说：“滚出去！ 第四、母亲在孩子心中种下自私的种子，尝到的将是无情的果子。 第五、培育责任感 1、给谁过生日 认认真真的给老人过生日。让孩子知道：自己的生日是“母难日。你牢牢地记住自己母亲的生日，你的孩子就会牢牢地记住你的生日。你盼望自己有个华蜜的晚年，你就应善待你的母亲，你的婆母，你的长辈。 2、妈妈要常对儿子说：“一切全靠你了！ 对于男孩子，我们要尽可能地

18、运用他们，要敢于把重担子交给他们，不要太庇护、娇惯他们。当妈妈的不妨表现的弱一些，给孩子供应显示本事的机会。同时，也应当强调一下父亲对男孩子的影响。少年时期，男孩子主要受母亲的影响，而进入青春期后，儿子更易仿照父亲。父亲将是第一个引导儿子相识男人社会和走向男人社会的人。父亲的形象将牢牢地站在儿子的心里，成为儿子前进的方向和目标。 培育男孩子的责任感，父亲有义不容辞的责任。 3、种下责任的种子，只有对自己负责的人，才有可能对国家负责。 有些家庭里，每天早晨叫孩子起床、上学要经过一场“混战。早上，孩子不愿起床怎么办？首先要让孩子明白，上学是他自己的事，爸爸妈妈没有义务替他包办一切。孩子刚刚入学，你

19、可以送他一件礼物：一个可爱的、会叫的小闹钟，并告知他：“以后你要跟小闹钟交挚友。每天早晨它一叫你，你就确定要起床，再困也得起来。妈妈爸爸不再叫你，上学迟到的话，由你自己负责。这样坚持三五天，孩子的生物钟调整过来了，到时小闹钟一响，他会自己起床的。 我们替孩子做的愈多，照看的愈周到，孩子们就愈是不会料理自己的事情。今日这些依靠性很强的儿童，注定会成为明日无能的父母！ 在孩子幼小的心田播种下责任的种子，最重要的一点就是：让孩子自己确定。培育责任感的另一个方法：在家里要赐予孩子参加劳动的机会和岗位。让孩子在家里有固定的工作，并且负责到底，有利于关心他们了解生活、了解父母。 对孩子所做的工作，家长要赐

20、予认同，以赞许作为给孩子的嘉奖。假如用金钱来奖赏孩子的劳动，最终会培育其深厚的功利心。 第六、手拉手当代孩子的宏大实践。从小窗口找到大世界，从对比中找到自己的责任，从互助中找到助人的快乐。 第七、快乐人生三句话：太好了！我能行！你有困难吗？我来关心你！ 第五篇：好父母会玩耍读后感 天才，首先是留意力 留意力是指一个人把焦点或意志集中在某一事物上，不被外界刺激所干扰的实力，好父母会玩耍读后感。比方当孩子在专心看故事书时，就把留意力指向了书中内容，对四周人们的说话和活好听而不闻、视而不见，而且看得聚精会神，兴奋性高。 留意力是心灵的门户，它是记忆力、视察力、想象力、思维力的准备状态。没有它，其他智

21、力的进展就犹如没有根基，将会得不到支持。法国生物学家乔治居维叶说：“天才，首先是留意力。孩子若没有良好的留意力，对任何事都不能专心、投入地学习，就会影响学习效果和成果，读后感好父母会玩耍读后感。航航妈醉梅向我们展示了几个熬炼孩子留意力的玩耍，其中对听声音和制造动静比较感爱好。听声音和霖霖也一起试过了，倾听风的声音，下雨的声音，钟表的声音，脚步声倒没怎么试过。以后可以试试。其实我感受最深的是，醉梅可以把生活变成艺术，让孩子享受生活，享受艺术带给我们的乐趣。 孩子有着剧烈的新颖心，只要在醒悟状态下，他们宠爱动这动那，父母常常为此很头疼。醉梅老师建议我们合理引导孩子，使其新颖心得以满意。她举了猜东西、我听到了、公鸡报晓、数故事里的词、我是电脑几个玩耍示例，熬炼了孩子的听力、节奏感、专注力、记忆力。小小的玩耍发挥出强大的成效。醉梅老师跟我们供应的仅是起先玩耍的起点，我们可以举一反三，利用身边随处可见的素材，与孩子一起开发出各种各样的玩法。