2023年四年级下册语文第一单元测试卷.docx

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1、2023年四年级下册语文第一单元测试卷 第一篇：四年级下册语文第一单元测试卷 一、看拼音写词语。 yn ffn qmng mij lngzhng wzhn kiyun yngu ljn qiozheng zhng 二、给以下加黑的字用横线选择正确的读音。 似的(sh s)吹皱(zu zhu)绽开(zhn zhi)吹拂(f f)傍花(bng png)顷刻间(qng qng) 三、按要求写成语。 1、把以下描写秀丽景色的成语补充完好，再在横线上写出四个同类型的成语。 世外()()春深()()飞瀑()()古木()() 2、在横线上补充叠词成语。 如：(栩栩)如生 朝气()()留神()()()()起舞

2、()()向荣 四、按要求写句子。 1.他最终打听到了问清了王阿姨家的电话号码。 修改病句：_。 2.春风吹在我的脸上暖洋洋的。 改成比方句：_。 3.池塘里的菏叶在微风中摇动着。 改成拟人句：_。 4.对学习有困难的同学，我们怎能不关切呢? 改成陈述句：_。 5.春风吹绿了柳梢，吹晴了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏花的花苞。 这是排比句子。请仿写一个句子; _。 五、根据课文内容填空。 1、_，_，_，_ 处处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是_。这里的“红领巾是指_，这段话表现了_的心情。 2、第一朵杏花讲了我国著名科学家_探讨物候学的一个小故事，赞扬了他_的科学探讨看法，说明只有_，才能

3、_。 3、燕子这一课中，作者从燕子_、_、_三方面描写了燕子_的特点。 4、春日偶成是_代诗人_写的，题意是_。诗中描绘了一幅_的美丽画卷，其中“_这个词我最宠爱，因为_。 六、阅读。 一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符，给我们送来清爽的空气，让每个人都健康、华蜜。 今日栽下绿色的盼望，明天长成参天的大树。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。 1、用“_画出文中的比方句，把 _ 比作_，_ 比作_。 2、从词语_、_ 可以看出作者把 _ 和 _当做人来写。 3、短文中，作者写出了森林的哪两大好处? _。 _。 4，植树还有哪些好处?(至少写出3点) _。 _。 莫干山的蝉鸣 到莫干山避

4、暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注童。 晚饭以后，夜幕驾临，一片安静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦一下呜叫起来.整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味;细晶，却也五花八门，饶有爱好。有些，“叽哩喳、叽哩喳;有些，“叽哩哩、叽哩哩。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声;一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的沉醉来。 突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又

5、像是有谁挥了一下指挥棒似的。 真诧异 1、联系上下文，说明以下词语的意思。 安静：_。 充盈：_。 2、找出第2自然段中的三对反义词。 ()() ()() ()() 3、是什么现象引起了“我对莫干山蝉鸣声的注章?用“划出描写这一特点的句子。 4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门?用波浪线划出有关句子。 5、这篇短文用了_手法，写了_的故事。 七、作文。 春天好美，一片生气勃勃，抓紧拿起手中的笔，我们也写一篇作文来赞美春天吧! _。 其次篇：四年级语文下册第一单元测试卷1 四年级下册语文第一单元测试卷 一、看拼音，写词语。10分 gu q bn t j lng u r hn j g j zhng

6、w dng yng l gu di n 二、给以下带点字用横线选择正确的读音。6分 似的sh s 吹皱zu zhu 绽开zhn zhi吹拂f f 傍花bng png 顷刻间(qng qng) 三、按要求写成语。9分 1、把以下描写秀丽景色的成语补充完好，再写出四个同类型的成语。世外 春深 飞瀑 古木 2、在横线上补充叠词成语。如：栩栩如生 朝气 留神 起舞 四、根据课文内容填空。9分 1、今日栽下，明天长成。叫风沙，让百鸟。走，我们去植树 2、第一朵杏花讲了我国著名科学家探讨物候学的一个小故事，赞扬了他的科学探讨看法，说明只有，才能。 4、江南春的作者是，全诗如下： 下：。 。春日偶成是宋代诗

7、人春日到郊外游玩时偶有所感写成的一首诗。 。抒发了诗人郊游时的心情。 5、我国历史上有“书圣之称的是东晋书法家，代表作品有 。 五、按要求写句子。6分 1、在原地修改病句。 他最终打听到了问清了王阿姨家的电话号码。 2、在括号里填入合适的关联词。 燕子外形娇美，飞行的姿态也很秀丽。 3、把下面的句子改写成陈述句。 假如没有你，主子哪能欣赏到美丽的花朵呢？ 六、把以下一段话连好后读一读5分 ()突然，锅里响个不停。 ()翻了两次，荷包蛋基本成形了。 ()早晨，我起先煎荷包蛋，先开煤气，再倒香油。然后拿起一个鸡蛋，掰开，倒进锅里。 ()过了一会儿，一只金黄色的荷包蛋便煎好了。()一会儿，我放点盐，

8、用铲子净蛋翻了个身。 七、课内阅读。25分 (一)一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子。1 在内填上合适的词。 2作者郑振铎依据从到的视察依次写了小燕子的。此外，作者在这篇文章里还写了小燕子为春光增加生趣以及、等内容。 二是啊 杏花开了 说着 竺爷爷弯下腰来习惯地问 你知道杏花是哪天开放的吗 1、给这段话加上标点。 2、从“弯下腰来、习惯地问你体会到什么？ 八、作文。30分 春天来了，建议班级实行一次春游活动。去哪里好，大家先把自己的看法写出来。看谁的理由最充分。 九、附加题。20分 1、根据所给的意思找成语，用线连起来。12分 形容气概汹汹，不行一世，让人尴尬。面面相觑 形容特

9、殊富有，多出很多。众目睽睽 你看我，我看你，不知如何是好。历历在目 形容心事重重，特殊忧愁。绰绰有余 指过去的事情清清楚楚地重现眼前。盛气凌人 在大庭广众，被很多人注视着。忧心忡忡 2、成语接龙玩耍8分 一意孤云流落石生入里逃死存羊补不行 第三篇：语文下册第一单元测试卷 一、读拼音，写词语。 xio n bn b chn qin shn jin ()()()() zi i y h tu zh ui ()()()() 二、比一比，再组词。 顷()骤()禽()衔() 倾()聚()离()衍() 盔()赐()蹈()蝎() 恢()惕()滔()谒() 三、连线搭配词语。 清爽 尔雅 爱好 抚今 温文 宜人

10、 千姿 不绝 赏心 叶茂 追古 百态 枝繁 悦目 络绎 盎然 四、把以下词语补充完好。 逞()好()()风()雨()山()野 奇()异()()背()腰 前()()合()不绝()助长 层层() ()全非()求剑 郁郁() 五、按课文内容填空。 维也纳人的高傲与福气之一，()。森林不单是维也纳人()，()，人们也()，()。 放眼远眺，()()。()维也纳人的眼睛()，此刻觉得()。 六、读短文，回答下列问题。 那是一双什么样的手哇!粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像两块石头。他手指头的每一个关节都裂着口子，留着干了的血痕 1.读了这段话，你从中体会到了什么 2.自选一个主题写一段描写人物外貌

11、的话。 本文为大家举荐的是单元测试卷，盼望您多加练习，信任会提高您的考试成果，加油哦！ 第四篇：人教版四年级下册语文 第一单元 达标测试卷 第一单元达标检测卷 时间：90分钟总分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、基础训练营。 (23分) 1.读拼音，写词语。(10分) 田野的上空飘着各种各样的风筝：有wi l()四射的lo yn ()，有b q()十足的bin f()，有高飞的qn tn ()它们排列yu x()，zhun sh()着蓝天。这些风筝j tu()着孩子们tin m()的幻想，wi ji ()着孩子们幼小的心灵。 2.选择题。(8分) (1)以下加点字的读音全部

12、正确的一项是() A.应和(h) 鸡冠(un) 稀疏(s) B.卜落(bo) 住宿(s) 和谐(xi) C.倘如(tn) 亡赖(w) 朴实(p) D.剥皮(bo) 绮丽(q) 锄地(ch) (2)以下加点的成语运用不恰当的一项是() A.这里曾经是一片废墟，如今却高楼林立，成了著名的商业街。 B.乡下景色秀丽，鸡犬相闻，呈现出一派和谐的景象。 C.我宠爱乡下的那片清静，它赛过都市的车水马龙。 D.黄昏，郊区工厂炊烟袅袅，一股刺鼻的气味充满在空中。 (3)下面句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是() A.许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 B.地上草如茵，两岸柳如眉。 C.三月的桃花水，

13、舞动着绮丽的朝霞。 D.那纤细的低语，是在和麦苗谈心。 (4)以下说法不恰当的一项是() A.“清平乐“卜算子都是词牌名。 B.清平乐村居这首词中，“亡赖指游手好闲、品德不端的人。 C.天窗借助对天窗的描写表达了儿童渴望接触和了解外面世界的剧烈愿望。 D.三月桃花水呈现了乡村朝气盎然的景象，抒发了作者对桃花水的宠爱和赞美之情。 3.仿按例子，描绘下列图中的景色。(5分) 例：迷漫的云雾，潺潺的流水，美丽的野花，构成了一幅奇异的深山春景图。 _ _ _ 二、综合展示厅。 (6分) 4.我会转述。 通知 本周六(4月23日)上午8点，学校将组织三到六年级同学参观科技博物馆。 温馨提示： 1.报名参

14、加的同学须填写报名表，且需家长同意并签字。 2.出于平安考虑，学生本次出行期间应听从学校支配，不允许单独行动。 3.统一穿校服和运动鞋，不允许学生携带零食。 教务处 4月20日 请你把上面的通知转述给父母并征得他们的同意去参观科技博物馆。 _ _ _ 三、课本直通车。 (8分) 5.课本精彩回放。 (1)俏也不争春，_。待到山花烂漫时，_。 (2)宿新市徐公店的作者是_代诗人_。诗中描写孩子们顽皮地追蝴蝶，蝴蝶却不知飞到哪里去的诗句是：_，_。 (3)四时田园杂兴(其二十五)中写出了夏季南方农村景物的特点的诗句是：_，_。 四、阅读检阅台。 (33分) (一)晚上，当你被逼着上床去“休息的时候

15、，或许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的劝慰！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到多数闪闪烁烁可爱的星，多数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面拂过的一条黑影，想象到这或许是灰色的蝙蝠，或许是会唱歌的夜莺，或许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽奇异，马上会在你的想象中绽开。 6.选文主要写了_ _的情景。(3分) 7.文中孩子们透过天窗看到的有_，孩子们想象到的有_。(填字母)(6分) A.一粒星 B.多数闪闪烁烁可爱的星 C.多数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩 D.一条黑影 E.灰色的蝙蝠 F.会唱歌

16、的夜莺 G.霸气十足的猫头鹰 H.一朵云 8.读画“_的句子，联系生活实际可以知道蝙蝠、夜莺、猫头鹰的共同特点是_。孩子们为什么没有想到或许是“可爱的小鸡“秀丽的蝴蝶“勤劳的蜜蜂呢？从中你能感受到什么？(6分) _ _ _ (二)家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条澄澈的小河。 小河是娴静的，犹如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳动的阳光在舞蹈。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚醒悟的小河揉了揉眼睛，新颖地张望着她四周的簇新东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的纱，轻掩着小河姑娘那羞怯的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己映

17、在河水中。一群白鹅起先了“曲项向天歌“红掌拨清波的游戏。鱼儿凑趣地跳动着，翻起了一个个跟头，突然河面上鳞光闪闪。 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风吹来，倒映在小河里的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动。皎洁的明月，静静爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风随便地扫着河岸上的小草，发出一阵窸(x)窸窣(s)窣的声响。远处，间或传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清了。 家乡的小河啊，你真美！ 9.认真读文章，用“_画出一个比方句，用“画出一个拟人句。(4

18、分) 10.文章的第36自然段是依据_依次来写的。(3分) 11.读文章第3自然段，这段文字是围绕“_这句话来写的，通过对_等事物的描写，写了小河_(时间)迷人的景象。(6分) 12.用“画出文章的中心句，并说说文章表达了作者什么样的思想感情。 (5分) _ _ _ 五、习作百花园。 (30分) 13.在学校里确定有你感到快乐的地方，这个地方在哪里？那里有什么？把在那里发生的好玩的事情告知大家吧！题目自拟。 第一单元达标检测卷 一、1.威力老鹰霸气蝙蝠蜻蜓 有序装饰寄予甜美劝慰 2.(1)C(2)D (3)B(4)B 3.示例：碧绿的垂柳，粉红的桃花，翱翔的小鸟，构成了一幅春天美景图。 二、4

19、.示例：爸爸妈妈，本周六上午8点，我们学校要组织去科技博物馆参观，这次出行可以使我开阔眼界，增长见识，我想去参加。这是报名表，需要家长签字。这次出行要求我们听从学校支配，不允许单独行动，并要统一穿校服和运动鞋，不允许携带零食。 三、5.(1)只把春来报她在丛中笑 (2)宋杨万里儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 (3)梅子金黄杏子肥麦花洁白菜花稀 四、(一)6.晚上孩子们透过天窗想象 7.ADHBCEFG 8.晚上活动因为小鸡、蝴蝶、蜜蜂这时已经睡觉了。从中我能感受到乡村孩子对动物特殊了解，而且想象力特殊丰富，由奇妙的黑影联想到许多夜间活动的动物，心中充溢了激烈与期盼。 (二)9.示例：小河是娴静的

20、，犹如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树 太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。 10.时间 11.小河的早晨是迷人的河水、霞、雾气早晨 12.家乡的小河啊，你真美！这篇文章表达了作者对家乡的小河的宠爱与赞美之情。 五、13.思路点拨：学校的哪个地方让你感到快乐呢？是宽敞的操场、热闹的篮球场，还是安静的图书室先选择一个给你带来快乐、让你难忘的地方，再想一想发生在那里的趣事，然后依据事情进展的依次写一写。写的时候留意在字里行间流露出对这个地方的宠爱之情。例文略。 第五篇：人教版四年级下册语文第一单元测试卷及答案 景家小学四年级语文下册第一单元测试 七、补充词语。(8分)姓名： 得分： 一、拼音写字我

21、最棒。(6分)pn dn wn yn ku sn tn b kn x dn tn 二、用“选出加点字的正确读音。(2分)擦伤(ch c) 仰卧(yng rng)波澜(ln lun) 柔嫩(nn ln) 三、给加点的多音字注音。(3分) 公路盘曲_而上。刚刚还兴奋得唱曲_儿的几个年轻人，此时也屏_息凝神，车里突然安静了。那屏_障似_的山峰在车窗外，有的近在身边，似_乎一伸手就可以触摸到。 四、加偏旁组字再组词。(7分)w(暇) (闲暇) 音 肖 五、恰当说明我会选。(6分)簇：聚集。聚集成的团或堆。量词，用于聚集成团成堆的东西。1孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。2炎夏，花园里花团锦簇，非常娇艳。

22、3一进院，一簇菊花引起我的留意。() 六、我能写出带点词的近义词。(2分)1我想起刚刚做的梦，心头照旧突突地跳。2他迈着矫捷的步伐走上讲台。突森 地而雄伟 连不奇罗色调似万千 八、我能把句子填完好。(5分) 1桂林山水_。2舟行_，人在_。3大漠孤烟直，_。4浮天水送无穷树，_。5_，海上明月共潮生。 九、写出以下句子的修辞手法。(5分) 1桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色调明丽，倒映水中。2微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。() 3这样的天山怎能不让人流连忘返呢？() 4蝴蝶在花间飘舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。5怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。() 十、关联

23、词语我会用。(4分) 1山上开满了映山红，花朵还是叶子，比盆栽的杜鹃显得有精神。 2风雨再大，池塘里的小青蛙不害怕。 3在立即你用不着离鞍，稍一伸手可以捧到满怀心爱的鲜花。4天山这时并不是春天，这时天山的无边繁花比得过春天的花园。 十一、病句确诊再医治。(8分) A成分残缺 B词语重复 C词序颠倒 D自相冲突 1内洞或许确定有十来进房子那么大。改正：_ 2春光明媚，阳光绚丽，我们一起去春游。改正：_ 3放学后，乘12路车去少年宫。改正： _ 4导游员逐一指引洞内的景物，举起汽油灯。改正：_ 十二、默写古诗，回答下列问题。(9分) 独坐敬亭山 _，_。_，_。 1默写古诗并写出作者。(5分)2诗

24、中_、_两字把读者引入“清寂的境界。(2分)3诗中“_，_两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。(2分) 十三、快乐阅读轻松答。(15分) 十渡游趣 仲夏，挚友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。 下车后，我们舍弃了大路，选择了一条半隐半如今庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。 岸边山崖上刀斧痕犹存的坎坷小道，凹凸凸凹，虽没有“难于上青天的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂几个红漆大字赫然出如今前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋

25、被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门 今始为君开的意思。 当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有担忧分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连间或从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。 当我渐渐被夜的凝重与深邃(su)所溶化，

26、一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。挚友说，那是北京的高校生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。 1(1)找出文中表示“看的词语写在横线上。(1分)1haoti 1.c o m _(2)我还能写出一些表示“看的词语。(2分) _ 2在括号里写出加点词语的近义词。(2分) 3文中画“_的句子接受的修辞手法是：_；_。4短文诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。这句诗中主要描写的事有物：_(4分) 5这篇文章的体裁是_。它是围绕课题中的“_字绽开的。巡游十渡，“我总的感受是(摘抄文中的语句)。(3分) 十四、在写景中感受爱。(20分) 我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校内整齐似家请你选择一处自己宠爱的景物，按确定依次描写下来，抓住景物特点，题目自拟。