2023年山区小学教师教育随笔(精选5篇).docx

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1、2023年山区小学教师教育随笔(精选5篇) 只有初恋般的热情和宗教般的意志，才能成就教育事业，不忘初心，做一名优秀的人民教师，在教育这块圣土上，我们将执着耕耘，不断前行。关于山区小学教师教育教学随笔你知道怎么写吗？下面是我为大家收集有关于山区小学教师教育随笔，盼望你喜爱。 山区小学教师教育随笔1 充分发挥晨间谈话的成效 晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的群众或个人的谈话活动。我校幼儿老师充分利用这段时间，发挥它应有的成效，使孩子们的口语潜力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，孩子们经过一周的的晨间谈话训练，已渐渐希望着与老师在晨间沟通了。 晨间谈话能够渗透孩

2、子生活习惯的培育。如何穿衣服，给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，鼓舞孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增添了孩子的自信念，很多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴极了! 山区小学教师教育随笔2 星期三午时大扫除，当我擦窗户最上头的玻璃时，由于太高，必需放上两张桌子再放上小椅子才能擦得到，我心里很可怕，消息翼翼地站在小椅子上，心里直发怵。 “教师，您细心点!突然一个孩子轻声地说，之后全班幼儿一齐说：“教师，您细心点呀!并有几个小伴侣跑过来给我扶着下头的桌子：“教师，您不要怕，我们给您扶着。我心里一阵兴奋，并且心里也一下子塌实多了。 这些孩子们，心灵多么纯真啊

3、!我必需珍惜他们的感情，用十倍、百倍的爱心去呵护他们，使他们快乐、健康地成长。 我们班的幼儿，有好几个午睡习惯差的。在他们睡不着或睡不好时，我都会耐烦的引导他们入睡，在我的耐烦劝说下、假如仍旧有睡不着的，我常常会说一些恐吓他们的话。如;会对他们说“此刻大家小伴侣乖乖睡觉的时候你们睡不着，等小伴侣们起床后，你们睡不着的继续留下来睡。这样的话我不知说过多少遍，可是从来没有执行过。 昨日午睡时，我提前便对孩子们说，躺下去后，把小眼睛闭上，一会儿就睡着了，好多孩子都按我的提示做，也都很快就睡着了。可是维维和震震两个小伴侣却怎样也睡不着，并且两人相互影响，我走过去打了几次招呼，可是仍旧不见效，我便又使出

4、老调“这会儿你们两个睡不着，待会儿小伴侣们起床的时候你们就别起来了，继续留下来睡。谁知在起床铃响起后，他两仍未把我说的话当会事，也和其他小伴侣一样开始穿衣服。 见此情形，我觉得这话不执行看来不行了，于是便走过去严厉的对他两说：“你们两个不必穿衣服，继续留下来睡觉。只见他们两你看看我、我看看你，无奈之下带着哭腔对我说：“教师，让我们起床吧!我们明天必需好好睡觉。这时，全班的小伴侣都凝视着他们两，我便抓住这个机会，对全班小伴侣说，以后谁不好好睡觉，就象他们一样，孩子们几乎异口同声地说：“教师，我要乖乖睡觉的。果真，在今日的午睡时，孩子们的表现较好。从这件小事能够看出，我们教师，不管应对再小的孩子，

5、我的言行都应当做到一致，不然，我们说的话起不到作用。 山区小学教师教育随笔3 下班后，看到的 下班后，在门囗等待已久的家长，随着保安人员把大门敞开，教师到家长手中接送卡收齐，孩子们安安全全的让家长接走，日复一日，年复一年，我就是在这种情景下结来了自己紧急而劳碌的一天. 一天没见到孩的家长，心里总觉得对孩子说些什么，总想把积攒了一天的思念之情，告知友爱的小宝宝.你看，一见面又是亲又是抱的，小宝宝们也像一只只欢快的小鸟尽情的欢乐.有的孩子还跟父母撒娇，要这要那，我发觉有的孩子一见到父母便拽着买口香糖、水果冻等之类的小食品，甚至让爷爷奶奶买玩具，买蹦蹦床等。 每位家长也豪不各啬地满足孩子这样那样的要

6、求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在这种情形下渐渐的养成了。有的家长则不这么认为，应对孩子的种.种要求，他们不是一味迎合和满足孩子的需求，而是主动与孩子沟通，以幼儿园的一日活动为中心，边走边谈并引导孩子回忆老师所教的新学问。家长透过与孩子谈话，不仅仅能够锻炼孩子的记忆力和语言表达潜力，并能够了解孩子在幼儿园的生活游戏状况，对幼儿进行了潜移默化的教育。 山区小学教师教育随笔4 孩子喜爱玩沙 我们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的一角有一块沙地，平日我们都不太留意，可是最近课下活动时，我发觉总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子，有的还在堆沙子，有的不只在地上画什么，直到上课铃响

7、，才恋恋不舍的离去。 今日户外活动时，原来是支配滑滑梯，可是泽乾却跑到我面前对我说：“教师咱们能不能玩沙子呀?我想：何不借这次机会去看看他们到底在干什么呢!于是我领着孩子们来到沙地里，这时他们象一群放飞的小鸟，“飞到沙地里忙了起来，一会儿工夫，子哲对我说：“教师你看我画的村庄。有的在画树和小鸟，画得不好没有关系，用手一抹，重新开始，有的两人一伙在堆小山，瞧孩子们那股仔细劲儿，没想到一块小小的沙地，却成了孩子们的乐园。 经过这件事，我转变了以前的看法：总以为玩沙脏幼儿不喜爱。可是此刻我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自我的想象力，玩儿得十分尽兴。 山区小学教师教育随笔5 户外活动时孩子们正玩得

8、起劲，张教师快看，我抓到一个小毛毛。随着喊声，孩子们都拥到丽洁面前。什么东西我看看。孩子们像发觉了奇宝，都争抢着看。我走到孩子们中间，丽洁把攥紧的小手松开了，原先是一颗蒲公英种子。 我问小伴侣：“这是什么?“羽绒服里的小毛毛。“迎春花“棉花“小鸟身上的羽毛孩子们你一言我一语。我告知他们这是蒲公英的种子。同时引导孩子认真观看它的样子与颜色，孩子们仔细地看着。丽洁说：“它像小伞。“它是白色的“小伴侣说的很好，它是由伞形的绒毛组成的，每一缕绒毛下都有一粒种子，简单被风吹散，随风飘落到生疏的地方生根发芽，长成新的蒲公英。在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中，孩子们望着飞舞的小毛毛甭提有多高兴了。

9、 借着户外活动的机会，孩子们认识了蒲公英，增长了学问。作为幼儿教师应多留心观看抓住每一次教育机会，丰富孩子的学问阅历。 在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是许多，身患残疾，是只“受伤的小鸟。但他却有自我的幻想，自我的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去翱翔。假如教师一刻也不离他左右，百倍的去关怀照看他，从这一点虽然充分说明了教师从身体这方面给予他无微不至的照看，却忽视了他的独特进展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。小伴侣想做的事情，他也想做;小伴侣想玩的事情，他也想去玩。假如别的小伴侣去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到损害。他会不满意教师对他的这种关怀和照看。 教师教学随笔相关文章： 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/