2023年年度学校领导班子述职报告.docx

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1、2023年年度学校领导班子述职报告 年度学校领导班子述职报告 一、工作目标完成状况 一、班子和老师队伍建设。 一年来，以建党百年为契机，全体班子成员以党建为引领，团结协作，努力进取，坚持学习习近平谈治国理政精神和十九届六中全会精神，提升理论水平和政治素养，切实提高班子整体的政治站位，形成了具有凝合力和战斗力的学校领导核心。 全面加强老师队伍建设，制定实施了师德师风建设方案，全体老师签订了“拒绝三乱永葆师德本色承诺书，规范了老师的从教行为和工作作风。一年来，全体老师爱岗敬业，静默奉献，涌现出一大批德艺双馨的优秀老师，良好的校风和清明的政治环境不断激发老师为党育人、为国育才的责任感和使命感。 二、

2、主动申请，政府支持，大力改善办学条件。 林业小学由森工集团划归地方时错过了县里义务教化均衡进展这班快车，缺乏投入，基础建设和教学设施特别陈旧落后，办学条件较差。一年来，通过主动的申请，在县委县政府和教化局的大力支持下，总计投入200多万元对两个教学楼内外进行了全面的粉刷装修，新改造扩建了现代化录播室、观摩室、多功能会议室和部分功能室、办公室、卫生间、平安设施等。新上了希沃电教系统、电子大屏和舞台音响等高端设备，利用少年宫专项经费装修了专业舞蹈室、小鲁班活动室等少年宫活动室，新购置了电钢琴、架子鼓和电吉他以及乒乓 球台等文体设备，办学环境和教化教学条件发生了天翻地覆的转变，为师生营造了优越学习生

3、活环境，为学校进展注入了蓬勃的朝气，也为义务教化优质均衡进展奠定基础。 三、以“立德树人为根本，开创林小德育工作新局面。 “请党放心，强国有我这是中华民族的时代强音，立德树人恒久是基础教化的根本，一年来，在优质高效推动“双减、“课后服务及“五项管理的过程中，我和班子成员，全面做好德育建设的顶层设计，使各项工作有机整合，培育德、智、体、美、劳全面进展的接班人。一是走出校门依托紫苏产业园、百年森林小火车站、完达山植物园和丰厚的林区资源，开展特色研学和实践活动，培育学生酷爱家乡，酷爱大自然的情感，培育学生酷爱劳动、勇于实践的良好习惯。二是以建党百年为契机，依托林业党史馆、林业七星峰抗联纪念馆和东华村

4、红色广场，传承红色基因，开展系列红色主题活动，培育学生爱党爱国情怀。三是以课后服务为契机，细心设计的“一班一品各具特色，全面开花，林曦艺术团、现代舞蹈团、非洲鼓、足球等三十个社团精彩纷呈，打造多彩的童年乐园，学生们在丰富多彩的德育活动中自由、健康、快乐的成长。 一年来，德育活动效果凸显，“致敬建党百年团体操、“老师节献礼、十岁成长礼、党史教化进班级等德育活动多次荣登黑龙江新闻联播、省极光新闻、佳木斯和县电视台新闻；学生舞蹈孔子曰及表演唱厚德载物被2023龙视少儿春晚收录，今年五月份，继团省委的“童心港湾项目后，团市委“盼望小屋项目又落户我校；今年九月受教化局的信任和举荐，中心电视台到我校录制了

5、升旗仪式和班级活动；我校主题为多彩的课后，童年的乐园的“双减活动视频在局领导的指导下推到了教化部。 四、夯基固本，科研兴校，努力提高教学质量。 1、推动教学常规落地有效，管理迭代升级。每学期开学初都把实行桦南县中小学校老师教学常规管理细则作为专任老师的“开学第一课，写进笔记中，记在心田里，落实在行动中。无论线上线下，均坚持做到每月开展一次质量测评，分学科、学年进行质量分析，在对比中觉察问题，找寻解决问题的方式。 2、推动课题探讨，促进科研兴校。推动课题探讨，坚持科研兴校。2023年我校以戏剧诠释“论语课题顺当结题，并在市教化探讨院进行了成果展示，其校本教材嗨孔夫子由黑龙江教化出版社出版。在此基

6、础上，今年我校又胜利申请立项我县唯一的省规划办党史专项课题，林区小学传承与弘扬“红松精神课题，经过一年的深化探讨，得到了省规划办的认可，现已顺当进入结题程序。 3、推动业务活动开展，促进课改深化。 以第五届业务展示活动为契机，扎实推动“和谐互助才智课堂改革。确定了学校的四个探讨主题及五项综合实践活动，以小课题探讨的形式予以推动。组织好校内赛课活动，遴选出王玉晨、张莉莉、张珏阳、刘玉军、马文静、陈苗苗、孙秀秀等老师参加全县大赛，均获得优异成果。 4、推动艺体和书法教化。 紧紧围绕“以艺养德、以美育人、健康向上的原则，开发具有林区地域特色的非遗桦树皮手工制作等校本美育课程，引导学生增加文化自信，增

7、进对民族文化的酷爱与理解，学校被确立为“书法特色示范校。 “双减政策落地后，我们“双减教研团队一班人在每天的课堂中，不断寻求40分钟提质增效的好策略，和老师们共同摸索出分层作业的好方法。我们先后进行了“林业小学双减背景下，作业精准设计与实施的老师论坛、“林业小学细化作业管理，扎实践行双减政策的作业设计展示活动和“林业小学低年级学生综合素养评价策略的教研论坛等活动，这些活动对我校落实“双减、探讨“双减、真正的减负增效，具有重要的现实意义和主动的推动作用。 一年来，我校的教学常规贯彻更扎实，“和谐互助才智课堂改革更深化，“双减政策落地更有效，干脆推动了老师教化观念的更新、专业素养的提高及教学质量的

8、提升，取得了一系列成果如下： 15人组成的数学团队在佳市“菊花杯数学竞赛县级复评中脱颖而出，代表我县参加了市赛；在第五届业务总结展示活动中，我校参赛老师在课改达人集体教研、老师论坛新老师论坛、班主任论坛均有不俗表现，孙秀秀老师在黑龙省新媒体新技术大赛中，获“典型课例奖小学组仅此1人；在我县微课大赛中，倪河琦等8名 老师获一、二、三等奖；在我县新媒体新技术应用大赛中，陆文玲等19名老师获一、二、三等奖。 五、严抓常态化疫情防控工作，打造平安和谐校内。 学校加强组织领导，完善应对预案，健全了常态化防控机制，严格实施封闭管理、将防疫工作纳入三级值周管理，用好防疫“三宝，做好云平台上报制度，缺课追踪和

9、“出门单制度，消毒通风制度；校内实行网络化管理、强化校内巡查管控、刚好处理废弃口罩等有害拉圾、充分发挥联防联控、群防群控作用，牢牢守住校内疫情防线。 在平安校内建设上，通过规范管理明确职责、完善制度压实责任，形成制度突出长效，加强宣扬增加平安意识等做法，确保师生生命财产平安。校内增加了安保力气，三名林业警察长期派驻学校，平安课从消防平安、交通平安、食品平安、防溺水、防欺凌等各主题对学生进行全方位宣扬教化，增加学生平安意识，提升自护实力，形成了“多方协作，全面参与，齐抓共管的平安工作格局。 二、存在的问题及缘由 一年来林业小学教职员工在新班子的带着下长风破浪、奋斗不辍，取得了诸多成果和荣誉，但也

10、存在诸多缺乏： 一、班子成员不能经常潜下心来学习政治理论学问，理论水平还有待提升。 缘由是重业务实力提升，轻政治理论素养提升。 二、班子成员沉入到师生中间的时间还不够，还缺少充分的基层调研和生情民意的反馈。 缘由是忙于听课、教研、材料和其它事务等占用时间多，没有挤时间深化基层。 三、老师办公室和功能室不够用，老师还有两人坐一张桌，轮番办公状况，功能室不够严峻影响了素养教化的进展。 缘由是林业归地方后没有刚好申请改造扩建专项。 三、明年工作思路 指导思想 2023年是优质均衡进展建设的启动之年，林业小学将深化贯彻党的十九届六中全会精神，紧紧围绕教化局优质教化均衡进展的标准要求和校长“八个一行动指

11、南，以立德树人根本任务，推动林区教化教学高质量进展，深化“六个校内创建活动，坚持“五育并举，大力培育和践行社会主义核心价值观，努力培育德智体美全面进展的社会主义建设者和担当民族复兴大任的时代新人。 工作目标和方法 一、落实改革看法精神，提高班子建设水平，提升老师专业素养。 以校长、书记为引领，不断加强政治学习和思想淬炼，以庆祝建党百年为动力，以更高的政治站位去锻造一支分工明确，各司其职、各负其责，以身作则，团结一样，政治素养强，合力且富有战斗力的班子队伍。以班子为垂范去打造一支敬业爱岗、为人师表、团结协作、富有凝合力和蓬勃向上精神的老师队伍。 二、培育良好行为习惯，发挥监督岗功能，开展德育活动

12、主题精品活动。 强化常规教化，重视良好行为习惯养成，使德育工作有抓手、有指导，加强实效性。强化礼仪教化，从基础年级抓起，坚持不懈。在传承与创新的基础上，充分挖掘林区教化资源，打造具有学校特色的精品主题活动。主动开展年级中队活动，充分发挥阵地组织作用，努力探究新时期德育工作的新途径。 三、规范教学流程管理，优化校本教研程序，切实提高教化教学质量。 老师要严格依据学校“有效教学的要求，坚持有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业，探究课堂有效教学策略、方式方法，确保教化教学效益的最大化。加强课堂教学研讨与沟通，提倡自主、合作、探究的教学方式。提倡“合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一

13、丝不苟的严谨精神、奋勉向上的进取精神，树立以德修身、以德育人的风范。通过多层次、全方位的“实践课“研讨课“公开课“汇报课“展示课等课堂教学形式来提高老师实力水平。 四、疫情防控不松懈，不侥幸，坚决落实县委县政府和教化局的疫情防控要求及举措。 结合学校教学实际，统筹做好疫情防控常态化管理，以平实的心态、常态化的管控、严谨的精神确保我校疫情防控工作的顺当进行。 五、校内平安严格落实“一岗双责的平安管理责任，领导带头管理，层层压实责任。 强化平安教化，要周周贯彻，经常向家长和学生宣扬教化防火、防溺水、防踩踏、交通平安、饮食平安等内容，全面树立师生校内平安无小事的理念，让平安理念根植于心。制定各种平安

14、应急预案，落实平安演练的人员分工，强化了平安自检自查，觉察隐患刚好整改。在技防上学校监控要覆盖校内无死角，配备对讲机，配齐警务室钢叉、防爆头盔和盾牌、防刺服、警棍等器材，加强课间和学生的活动平安管护，全力打造平安校内。 六、后勤保障在县委县政府和教化局的支持下，争取新教学楼项目建设，进一步改善办学条件。 依据优质均衡标准逐步改善我校功能室设施落后和办公室缺乏的现状，同时，增加后勤服务意识，强化卫生管理，开源节流绿化、美化校内。 七、对我校优质均衡进展建设自评报告进行认证梳理。 将硬件改造建设、设施设备选购配备、特色学校建设、校内文化建设、内涵进展、教学质量提高、德育社团活动等优质均衡进展任务项目，设定完成时限，倒排工期，落实责任领导。