2023年幼儿园大班冬天的教案随笔2023.docx

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1、2023年幼儿园大班冬天的教案随笔2023 教案需各领域渗透科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。接下来我在这里给大家带来幼儿园大班冬天的教案随笔，盼望对你有所关心! 幼儿园大班冬天的教案随笔1 活动目标： 1、了解冬天里人们实行的各种取暖方式及其特点。 2、幼儿能迁移生活阅历，大胆、清晰地介绍各种取暖方法。 3、激发幼儿对四周生活中科技产品的关注和兴趣。 活动预备： 1、教学挂图、画笔。 2、多种取暖用具：热水袋、汤壶、油汀、空调、电热毯、暖风机等。 3、暖炕、煤炉、散热片、炭盆等取暖用具的图片。 活动过程： 一、商量人们过冬的取暖方法。 1、商量取暖方法。 教师：冬天真冷

2、呀，小动物和植物都有自己的过冬方法，我们是怎么过冬的?有什么好方法来取暖呢? 2、教师小结：在户外，我们可以穿上厚厚的衣服，戴上手套、帽子、围巾等使自己温和;在家里，也有许多的用具来关心我们取暖。 二、出示教学挂图，认识种取暖用具及其特点。 1、认识各种取暖用具及其特点。 教师：这是什么?它是怎样来关心我们取暖的? 2、商量、比较各种取暖用具的不同发热方法。 教师：这些取暖用具一样吗?它是用什么做的?是怎样发热的? 3、集体沟通后教师清个别幼儿发表自己的看法。 教师：谁来说说你的发觉? 4、教师小结：小伴侣发觉有的是用热水取暖，有的是用电取暖等。 5、观看图片，进一步认识取暖设备。 教师：人类

3、特别聪慧，除了我们说到的这些，还发明了许多取暖用具，我们一起来看一看还有哪些取暖的好方法。 三、激发幼儿对科技产品的探究兴趣。 1、商量：为什么会有这么多取暖用具?你最喜爱哪一种?为什么? 2、激发幼儿对科技产品的兴趣。 教师：以后人们还会发明更多新式的取暖用具。你长大后想发明什么样的取暖用具呢? 教师：看看书上说了哪些取暖的好方法，你还知道哪些取暖设备呢?请你把它画下来。 四、画你知道的取暖设备。 幼儿园大班冬天的教案随笔2 教学内容及学情分析： 雪孩子是一节语言活动，选自大班上学期第八个主题冬天的故事中，故事语言浅显，简洁，生动地表现了雪孩子奋不顾身从火中救出小白兔，自己却融化成水，经过太

4、阳一晒，又变成天上一朵朵秀丽的白云的经过。既形象地表现了雪孩子舍己救人的高尚品质，又结合自然现象说明雪遇热融化蒸发形成白云的这一科学道理，在趣味性活动中使幼儿获得真实的情感体验，进而学习雪孩子乐于关心别人的美德，一方面可以对幼儿进行良好的情感教育，另一方面故事中的科学现象，很好的满足了幼儿的探究需要。 活动目标: 1.通过观赏故事，引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质。 2.通过运用多种形式，使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识。 3.理解故事内容，记住重要情节，学说故事中的对话。 活动重难点： 结合教材特点和目标要求，我确定本节活动的重点为：理解故事内容，体会雪孩子舍己救人的高尚品

5、质;从幼儿的现有水平出发设定的难点是：知道雪遇热融化、蒸发形成白云的自然常识。 活动预备： 雪孩子图片、雪孩子PPT课件 运用PPT课件是为了使生动鲜活的画面吸引幼儿，呈现出生动形象的故事情节，使幼儿对故事更感兴趣。 活动过程： (一)谈话导入，激发兴趣 教师组织幼儿谈话，边PPT出示雪人图片边对幼儿说："小伴侣们，你们看一看今日谁到咱们班了?"(雪孩子，雪人)"雪孩子今日做了一件特别了不得的事情，会是什么事情呢?"然后引出故事。我运用这种方法有两个目的： (1)引起兴趣，营造和谐、开心的活动气氛。 (2)充分调动幼儿活动的主动性，增加幼儿对将要发生的事

6、情的好奇，同时引出故事的主要角色。 (二)教师有感情完好讲解并描述故事，引导幼儿理解故事内容。并提问： (1)故事的名子叫什么? (2)故事里讲了一件什么事? (3)雪孩子去哪里了? 此环节让幼儿在完好观赏故事后，运用提问法，引导幼儿依据故事的内容进行回答。也可依据自己的已有阅历进行回答。让幼儿知道雪孩子是一个乐于关心别人的人。为幼儿提供了宽松的语言环境。 (三)运用PPT课件，进一步引导幼儿理解故事主要情节，并感受雪孩子的内心活动。 这一环节是本节活动中的重点，因此我采纳了视听结合的方法，将故事分为多段，让幼儿视听结合，更好的理解故事内容。 1.运用观赏法引导幼儿观赏课件第一段后，提问：兔妈

7、妈为了不使小白兔感到孤独想了一个什么好方法?引导幼儿体验小白兔对雪孩子的宠爱之情。 2.观赏课件，提问：堆好雪人，小白兔睡觉的时候发生了一件什么可怕的事情?你认为这时雪孩子的心情是怎样的? 3.接着观赏课件，提问：雪孩子是怎样救小白兔的?(引导幼儿学说雪孩子的对话，学习词冲、跑，进一步体验雪孩子救小白兔的急迫的心情) 4.继续观赏课件后，提问：兔妈妈回来了，是谁救了小白兔?雪孩子去哪里了?变成了什么?为什么? 此环节采纳PPT课件，将故事中的角色对话，动物形象用动画的形式表现出来，这样使得故事内容更加生动，角色更加鲜活，幼儿也更感兴趣。运用视听结合法，通过设计的提问引导幼儿学说角色之间的对话，

8、进一步引导幼儿体验雪孩子舍己救人的感人事件。同时使本次活动的重点得到落实。 5、幼儿分组商量，进行表征： 在此环节我先组织幼儿分组商量并思索："雪孩子做了什么了不得的事情?最终雪孩子自己怎样了?""你认为雪是怎样变成云的?" 活动延长部分： 1、在科学区投放多种材料，继续引导幼儿探究水的三态改变的科学试验，进一步理解雪遇热融化，蒸发形成白云的科学原理。 2、课后通过将故事动画及角色头饰放在表演区，小伴侣们可以观赏和表演故事，进一步感受雪孩子舍己救人的美德。 活动反思： 通过活动拓展幼儿思维使幼儿从故事中了解、体会乐于关心别人的美德。然后我引导幼儿运用表征

9、法依据已有阅历对雪遇热融化，蒸发形成白云这一自然现象进行表征。因为活动前幼儿已储备雪遇热融化，以及水的三态改变的初步阅历，因此在本环节中我运用商量法，让幼儿展开商量，又运用表征法，引导幼儿表征，使幼儿进一步理解故事中的科学原理，从而使活动的难点得到很好的突破。 幼儿园大班冬天的教案随笔3 活动目标： 1、感知一片雪花和一层雪花的概念和美感。 2、通过观看，联想平常生活，能自主创想出不同样式的雪花。 3、在创作过程中，感受雪花的秀丽形态，对雪花产生独到的审美。 活动重难点： 重点：感知一片雪花和一层雪花给视觉带来的不同美感。 难点：在描绘雪花的过程中，体会雪花的秀丽。 活动预备： 物质预备：PP

10、T课件、修正液、白色毛线、水粉、棉花、棉签、油漆笔、白粉笔。 阅历预备：幼儿有观看过雪花。 活动过程： 一、导入 观看PPT(黑色背景) 师：小伴侣们，你们看了这幅画想到了什么? 生：黑纸，黑夜 师：对了，这里的黑色啊，其实是一个漆黑的夜晚，你们说，在这漆黑的夜晚，会发生些什么事呢?让我们看一下吧! 师点击PPT，出现许很多多白点，摇曳而下。 师：小伴侣们，你们觉得这些白点点是什么呢? 生：雨滴，烟花，雪花 师：对了，就是一片片的小雪花，今日啊，就带小伴侣们一起创作一幅秀丽的雪景，好不好? 生：好! FormatImgID_0 3、幼儿操作一：用现有材料表现雪花。 师：老师给你们预备了许很多多

11、的材料，你们能不能自己用这些材料表现各种各样不同样子的小雪花呢? 生：能!(开始操作) (操作中，是否还要孩子们观看预备的材料呢?) 4、观看场景二。打开PPT。 雪越下越大，沙沙沙沙，把什么变白了呢? 师：你们知道吗?这个时候啊，小雪花啊越下越大了，沙沙沙往下落，越落越多，你们看看，把什么变白了呀? 生：屋顶变白了。 师：除了把房子变白了，还会把什么变白呢? 生：小树，小花，小桥，道路，河水 5、幼儿操作二：添加背景，用现有材料表现出一层一层白雪。 6、观赏幼儿作品，请幼儿评价 (具体的话你自己想吧)你喜爱雪花吗?为什么? 幼儿园大班冬天的教案随笔4 活动目标： 1.能依据自己的生活阅历讲解

12、并描述一些御寒和保暖的方法。 2.知道冬季是枯燥、寒冷的季节，人们简单感冒。 3.有初步的冬季自我爱护意识和能力。 重点难点：让幼儿学会用多种方式方法来爱护自己让自己取暖。 活动预备： 1.阅历预备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、外套、帽子等。 2.关注感冒和易患感冒的幼儿，主动治疗和预防感冒。 活动过程： 一、师幼谈话，沟通"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。 1.提问：冬天的天气怎么样? 2.提问：这样的天气对我们有什么影响? 二、和幼儿一起商量：天气冷了怎么办? 1.幼儿分组沟通。

13、鼓舞幼儿结合自己搜集的资料和生活阅历，轮番在组内介绍御寒保暖的好方法。 2.幼儿集体沟通。教师准时整理并用图标关心幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提示幼儿正确使用取暖用具。 三、观赏故事，有初步的自我爱护意识。 1.教师讲故事，幼儿看图书。 2.商量：达达为什么会感冒?感冒了会怎么样?后来，达达的感冒好了吗?怎样才能让自己不感冒? 教后反思：冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题"天气冷了怎么办?"展开商量，引导幼儿学习御寒保暖的方法，(多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动)。然后通过故事超级感冒的讲解并描述，引导幼儿知道感冒时既不舒适，又会传染，从而产生要预防感冒的意识(多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等)，引导幼儿有初步的爱护意识和能力。最终活动在快乐的袋鼠跳跳中结束了。幼儿收获了学问，也收获欢乐。活动中发觉我们班幼儿的表达能力较强，生活中的阅历可以自已组织成长长的句子。 返回幼儿教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿故事教案范文精选NEXT ARTICLE幼儿教学反思随笔