2023年小学四年级语文教研工作计划.docx

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1、2023年小学四年级语文教研工作计划 第一篇：小学四年级语文教研工作支配 小学四年级语文教研工作支配 一、指导思想：本学期我接任新班，为有支配有目的地完成四年级的教化教学任务，以提高教化质量和学生的素养为中心，以建立良好的班风学风为主线，从日常行为到学习习惯；从学习成果到身体素养等方面，力求每一位学生在原有的基础上有确定的进展和提高。 二、学情分析：本班共计学生23名，其中男同学10人，女同学13人。本班存在确定的问题：比方成果方面，班集学生成果普遍较差；尖子生凤毛麟角；在纪律方面，个别学生特别爱讲空话，讲闲谈，但真正让他她上台面来说点东西又万籁俱寂；学困生德困生占了班级的二分之一以上，呈现出

2、“矮小的钝三角形现象；作文写作较差；思维不灵敏；不爱懂脑筋思索分析问题；多数学生胆子较小，不爱回答下列问题，说话声音普遍较小；作业拖拉等。 三、大纲要求： 一识字与写字 1.对学习汉字有深厚的爱好，养成主动识字的习惯。 2.累计相识常用汉字200个，其中200个左右会写。 3.会运用字典、词典，有初步的独立识字实力。 4.能运用硬笔娴熟地书写正楷字，做到规范、端正、整齐。 用毛笔临摹正楷字帖。 5.有条件的地方，可学习运用键盘输入汉字。 二阅读 1.用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在

3、表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和秀丽的语言，关切作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人沟通自己的阅读感受。 6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 7.学习略读，粗知文章大意。8.积累课文中的秀丽词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9.诵读优秀诗文，留意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇段。 10.养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 三习作 1

4、.留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。 2.能不拘形式地写下见闻、感受和想像，留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深、最受感动的内容。 3.情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的快乐。 4.能用简短的书信便条进行书面交际。 5.尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料，特别是有簇新感的词句。 6.根据表达的需要，运用冒号、引号。 7.学习修改习作中有明显错误的词句。8.课内习作每学年16次左右。 四口语交际 1.能用一般话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的看法与人商讨。 2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3.能清楚明白地讲解并描述见闻，并说出自己

5、的感受和想法。 4.能具体生动地讲解并描述故事，努力用语言打动他人。 五综合性学习 1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同探讨。 2.结合语文学习，视察大自然，视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。 3.能在老师的指导下组织好玩味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。 4.在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问和实力解决简洁问题。 四、教材分析：四年级上册教材与一、二、三年级教材是一脉相承的。 一、加强目标意识，全面、精确地落实语文教学目标教材从“学问与实力“过程与方法“情感看法与价值观这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的根

6、据。 四年级上册教材，既留意落实必需一以贯之的目标，又留意落实阶段性比较明显的目标。为了落实一以贯之的目标，首先在选文上下功夫，认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语文，又能陶冶情趣，在情感、看法、价值观方面受到启迪和教化。 还在“语文园地中系统地编进了古诗词、名言警句、对联、成语故事等，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加酷爱祖国的语言、文化。同时，在教材编排上也留意情感、看法与学问、实力之间的联系，使情感、看法、价值观的正确引导与语文学习实力和习惯的培育融为一体。 对于阶段性比较明显的目标，就作为本册的训练重点，在教材中加以具体支配。既留意表达阶段性，

7、又留意阶段目标之间的连接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、精确的落实。 二、加强整合，围绕专题组织教材本册教材接着按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话是从文体角度定的专题，“作家笔下的动物则是侧重体会文章的表达形式。根据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合的思想，在按专题编写教材时，留意了加强整合，每组的课文都围绕专题编选，从导语到语文园地的各项内容也都围绕专题来支配。 而且，围绕专题支配的各项学习内容与学习活动，前后有联系，有照应，做到环环相扣。这样，就使整组教材以至整册教材成为一个有机的整体。 三、加强导学功能，引导学生自主、

8、合作、探究地学习本册教材，在编写时既考虑。 四年级上学期语文教研支配 付新月 2023.09 其次篇：小学四年级语文教研支配 语文教研支配 一、指导思想 以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高我校语文教学质量，提高全体语文老师专业化素养；努力开创语文教研工作的新局面，促进侨心小学教化的新进展。 二、基本思路 学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学探讨；接着进行校本课题的探讨，以学科竞赛活动促进朗读试验的落实；重视培育学生课外阅读的爱好，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。 三、主要工作 一加强理论学习，留意实践探究 1、全体语文老

9、师接着通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探究。本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学探讨。 2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培育学生朗读实力的教学模式。 3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，探讨整合的有效策略。 4、进一步深化课堂教学改革，探讨“教学内容的有效整合。 二培育骨干老师，提升整体素养 1、通过外出学习、观摩课例等方式，加强语文骨干老师的培育工作，留意在教学实践中培育老师。 2、建议学校邀请有阅历的领导、专家来校指导语文教研工作。 3、全体语文老师按要求上好校内公开课。 4、以课题带教研，接着加强校

10、本教研课题的探讨工作，提高老师的教研实力。 5、结合校本培训的内容，沟通、研讨教学反思、教学叙事等成果。 6、激励老师把日常的教学阅历、教学感悟加以梳理，主动撰写学科论文。 三抓好常规管理，提高教研质效 1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。 2、全体语文老师于单周四下午活动时间进行学习、沟通、备课及评课等活动。 3、接着抓好课堂常规教学，向课堂四特别钟要质量。老师要认真备好课，提高备课质量。本学期的备课方式仍提倡表格式，强调反思的记录要特性化，要多关注教学目标、学问点的达成状况。 4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。集备负责人：低年段：XXX；中年段：XXX；高年

11、段：XXX。 5、主动开展听课、评课活动。每位老师听课不少于15节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。 6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整齐，人次齐全本学期接着进行作业评比、展览及学生硬笔书法竞赛。 7、课堂上关注学困生，努力培育学困生学习爱好，扎实提高学困生学业成果。 四、活动支配： 九月份： 1、各年级教材分析。 2、各语文科任制定学期教学支配。 3、各年段备课小组按支配开展集体备课活动。 4、教育处检查教案及学生作业。 十月份： 1、第九周家长开放日,全体语文老师做好公开课展示工作。 2、检查学生语文学科作业。 3、检查

12、本学科教案。 4、学期中学问形成性评价。 十一月份： 、学生作业评比、优秀作业展览。 、读书征文截稿。 、科组教研活动：各年级老师进行校级公开课进行说课，其他老师提出相关看法或建议。 4、书法竞赛。 5、科组研讨：学困生阅历沟通。 6、检查学生语文学科作业。 7、检查本学科教案。 十二月份： 1、学科教研活动辅导学困生阅历沟通。 2、课文朗读抽查竞赛。 4、1-5年级做好期末复习工作。 5、检查学生语文学科作业及本学科教案。 6、考试、阅卷、评卷及质量分析统计。 一月份： 1、学期教学总结。 2、上交教学参考书、教案、教学反思等各种资料。 第三篇：小学语文教研工作支配 一、指导思想:语文教研组

13、工作支配 认真学习学校教化工作的精神,以实行新课改语文课程标准为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本探讨为主要方式,接着落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际,为老师营造良好的教研气氛和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务实力。 二、具体措施 (一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率 1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题探讨目标,以提高探讨的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。 2、备

14、课:做到“三备,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,留意资源共同共享,做到备课要“深。(教案每学期检查2次)3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培育学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话,老师板书写规范字。课后写好教学反思,青年老师每月上传一篇教案及反思。 4、作业:作业设计要“精,表达“轻负荷,高质量的教学思想,批改要“细,要规范、刚好,留意纠错及状况反馈。(作业检查每学期2次) 5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,擅长捕获学生闪光点,热忱激励,利用课

15、外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分进展。 (二)深化教学探讨,开展校本教研,提高教学实效。 1、组织老师接着学习新课程标准,改革课堂教学方式,促进师生进展。双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领悟有关教化教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括: (1)树立以学生为本的思想,建立民主同等的师生关系,营造主动、向上、和谐、宽松、好玩的教学气氛,给学生以人文的关心,让学生在轻松愉悦的气氛中吸取学问。 (2)坚持工具性与人文性的统一,在培育学生语文运用、实践实力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 (3)主动提倡自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间

16、和空间,让学生在老师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。 (4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间同等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培育学生良好的学习习惯。 (5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。 (6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(激励老师们都去实践)。 第九周教研组组内学习活动 第十周师生共写随笔项目组活动 校本教研系列活动学习沙龙 第十一周

17、校本教研(课堂教学)准备 教研组组内学习活动 第十二周期中教学工作大检查 校本教研系列活动学习沙龙 第十三周“书香校内项目组活动 教研组组内学习活动 第十四周学生阅读考级活动(一) 校本教研系列活动学习沙龙 第十五周教研组组内学习活动 第十六周校本教研系列活动学习沙龙 第十七周学生阅读考级活动(二) 教研组组内学习活动 第十八周构建志向课堂项目组活动 校本教研系列活动“我的读书故事论坛 第十九周书香老师评比 校本教研系列活动学习沙龙 其次十周期末教学工作大检查 其次十一周书香教研组评比 2、听课:组内公开课必听,边听边思,刚好评注,提倡同年级组老师互相之间多学习,多沟通。每学期每位老师听课不得

18、少于10节,教研组长不得少于15节。新老师和青年老师要多听课。 3、公开课:激励老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐探讨课的全部资料存档。 4、利用学习型老师、名老师的优势,以点带面,资源共享,共同提高。 5、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培育探讨。 6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。 (三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素养。 1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。一年级配套课外阅读,激发阅读的爱好。 二年级童话创作,培育想象

19、力和创建实力。 三年级体验阅读,驾驭初步的阅读方法。 四年级编报,驾驭组织材料,编排版面的方法,培育综合实力。五六年级阅读感悟,培育初步的文学修养,做好读书笔记。 2、常规性活动:全校阅读考级活动、师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动。 3、做好学科整合。如:语文与信息科技的整合,利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。 4、接着开展古诗词及名家名篇诵读活动。 三、具体支配 第三周制订教研组及学科教学支配第四周校本教研系列活动学习沙龙第五周教研组组内学习活动 第六周拟订学生阅读考级方案 校本教研系列活动学习沙龙 第七周教研组组内学习活动 第八周拟订书香教研组、书香

20、老师评比方案 第四篇：小学语文教研工作支配 郑寨小学2023年第一学期语文教研组工作 支配 一、指导思想 在求真务实促进展、和谐创新图生存的大环境下，我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习新课程标准，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度。同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，主动推动名师工程，全面提高学生语文综合素养，为全面开创二次创业新局面夯实基础。 二、工作要点 一、认真学习，大胆试验，深化推动语文课程改革试验。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办

21、不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中觉察、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。课改年级要在上学期试验的基础上接着认真扎实地开展探究实践，留意积累典型课案和阅历。 2、组织本组老师学习教化理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的爱好，让学生在轻松快乐的环境中 1 获得学问。 3、加强课题探讨。本学期接着开展“启发、直观、实践的课题探讨。本组老师要在总课题的引领下，主动开展个人课题的探

22、讨，争取多出成果。 4、加强课改正程管理。本组老师要主动切磋教法学法，主动上好课改实践课、探讨课，开展评课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历。同时要努力讲教研组建设为学习型组织，重视组内和组间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。 5、扎实开展“随堂听课、“一人一课、“每周一课活动，留意第一手资料的搜集、整理、留意胜利案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。 (二)、悉心指导，优化服务，规划语文教学常规管理。 1、接着规范和加强教学“六认真工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有确定弹性。作业联系要基础性跟综合

23、性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。 2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字的习惯的养成，实行切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的基础。 3、加强教学质量监督。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习时间，提倡期末教研分析，特别重视提优补差工作。 三、催长骨干，主动推动名师工作。 1、加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创建学

24、习型校内，每学期读一本教化专著，完成5000字左右的读书笔记。 2、重视学科带头人，教学能手的跟踪培育和运用工作，留意做好举荐开课、讲学、外出参观学习、课程探讨参与等的催长活动。同时也要留意发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不行低估的作用，留意老师的均衡性进展，落实教学管理中以人为本的观念，真正促进老师队伍建设。 3、认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会。本学期将组织赛课活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。 三、本学期主要工作安培： 第一、二周：协作学校做好语文初期教学工作的检查；制定教研工作支配，学习学校支配工作精神。 第三、四

25、周：做好新老师课堂考察指导工作开展新老师汇报课活动。 第四、五周：现代信息技术应用及课件制作培训。 第六、七周：开展“启发、直观、实践试验专题研讨活动。 第七、八周：开展赛教活动。 第九、十周：各年级诗歌朗诵竞赛。 第十一、十二：研讨如何发挥“读在课堂教学中的作用。 第十三、十四：优质课件、教案、作业展评。 第十五、十六：开展1、2年级说话，3-6年级作文竞赛。 第十七、十八：试验教学谈。 第十九、二十：做好本教研工作总结，各科任老师交一份质量的教学体会论文 郑寨小学 二0一二年八月二十八日 第五篇：小学语文教研工作支配 2023年第一学期语文教研组工作支配 一、指导思想 在求真务实促进展、和

26、谐创新图生存的大环境下，我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习新课程标准，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度。同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，主动推动名师工程，全面提高学生语文综合素养，为全面开创二次创业新局面夯实基础。 二、工作要点 一、认真学习，大胆试验，深化推动语文课程改革试验。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中觉察、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自

27、主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。课改年级要在上学期试验的基础上接着认真扎实地开展探究实践，留意积累典型课案和阅历。 2、组织本组老师学习教化理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的爱好，让学生在轻松快乐的环境中获得学问。 3、加强课题探讨。本学期接着开展“启发、直观、实践的课题探讨。本组老师要在总课题的引领下，主动开展个人课题的探讨，1 争取多出成果。 4、加强课改正程管理。本组老师要主动切磋教法学法，主动上好课改实践课、探讨课，开展评课沟通，刚好反思、提炼和

28、总结阅历。同时要努力讲教研组建设为学习型组织，重视组内和组间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。 5、扎实开展“随堂听课、“一人一课、“每周一课活动，留意第一手资料的搜集、整理、留意胜利案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。 (二)、悉心指导，优化服务，规划语文教学常规管理。 1、接着规范和加强教学“六认真工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有确定弹性。作业联系要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。 2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视

29、上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字的习惯的养成，实行切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的基础。 3、加强教学质量监督。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习时间，提倡期末教研分析，特别重视提优补差工作。 三、催长骨干，主动推动名师工作。 1、加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层 次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创建学习型校内，每学期读一本教化专著，完成5000字左右的读书笔记。 2、重视学科带头人，教学能手的跟踪培育和运用工作，留意做好举荐

30、开课、讲学、外出参观学习、课程探讨参与等的催长活动。同时也要留意发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不行低估的作用，留意老师的均衡性进展，落实教学管理中以人为本的观念，真正促进老师队伍建设。 3、认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会。本学期将组织赛课活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。 三、本学期主要工作安培： 第一、二周：协作学校做好语文初期教学工作的检查；制定教研工作支配，学习学校支配工作精神。 第三、四周：做好新老师课堂考察指导工作开展新老师汇报课活动。 第四、五周：现代信息技术应用及课件制作培训。 第六、七周：开展“启发、直观、实践试验专题研讨活动。第七、八周：开展赛教活动。 第九、十周：各年级诗歌朗诵竞赛。 第十一、十二：研讨如何发挥“读在课堂教学中的作用。第十三、十四：优质课件、教案、作业展评。 第十五、十六：开展1、2年级说话，3-6年级作文竞赛。第十七、十八：试验教学谈。 第十九、二十：做好本教研工作总结，各科任老师交一份质量的教学体会论文。 三百户小学2023-2023 第一学期 语文教研组工作支配 2023年9月08日