2023年小班教案：小刺猬运纸箱.docx

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1、2023年小班教案：小刺猬运纸箱 第一篇：小班教案：小刺猬运纸箱 小班教案：小刺猬运纸箱 小刺猬运纸箱文家街道试验幼儿园 董雪活动目标： 1、学习用侧身动的方法带着纸箱滚动，能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。在参与集体活动中获得快乐的心情体验。活动准备： 1、每名幼儿一个纸箱去掉两头折盖，在户外布置出草地场景地垫 2、背景音乐磁带，小刺猬头饰若干。平安要求：在搬运纸箱时留意平安，避开幼儿拥挤或互相碰撞。活动过程： 一、导入：老师共同扮演角色，活动身体。老师出示小刺猬头饰激发幼儿活动爱好，师幼一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等、活动身体。 二、绽开 ：组织幼儿分组练习侧身滚动动作。老师提示幼儿分三组在

2、两处“草地上练习侧身滚动动作，留意两人之间保持距离，不要遇到小挚友。幼儿自由玩滚动玩耍，老师视察、指导幼儿留意侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚要绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚。组织幼儿玩耍：小刺猬运纸箱 1、出示纸箱，请幼儿帮助运纸箱，不能用手、脚，引导幼儿说出用身体滚动的方法带着纸箱动。幼儿分组练习用侧身滚动的方法带纸箱动。 三、运纸箱竞赛：幼儿分三组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。 其次篇：小刺猬运纸箱 小班健康教案：小刺猬运纸箱 活动目标： 1.幼儿学习并驾驭用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。2.培育幼儿克服困难、坚持到底的意志。

3、活动准备： 1.纸箱、垫子若干、果园门一个 2.小刺猬头饰及标记若干 3.音乐 活动过程： 活动热身 师：秋天来了，果园里的果子成熟了，我们一起去果园玩吧！可是去果园的路不好走，看哪个宝宝最勇敢，赶快排好队，我们动身啦！跑跑卡丁车音乐途经山坡高抬腿及快速跑动作、山洞钻、蹲动作、河流游泳动作活动导入。 老师出示小刺猬头饰引起幼儿的留意，激发幼儿对活动爱好。 师：哇！果园到了，好多水果啊，摘水果喽！ 师：看谁来了？出示小刺猬 师：小刺猬来干嘛呀？幼自由回答我们一起看看吧！播放小刺猬背果子视频练习 师：小刺猬一家来干嘛的？背果子那小刺猬是怎样背果子？老师讲解示范。玩耍要领滚动时下巴下压，两只手交叉放

4、在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚同时提示幼儿留意两人之间要保持距离不要遇到小挚友，同时强调玩耍时留意事项。师：看看林老师学的像不像，首先双手抱住肩膀，低头，躺下、小脚伸直起先翻。老师示范幼儿尝试练习。 师：下面请你像我这样做，双手抱住肩膀、低头、一个一个躺下，小脚伸直。幼儿轮番练习动作运纸箱 师：小刺猬背那么多果子，用什么来盛放果子呢？启发幼儿动脑，揭示主题：运纸箱每个宝宝一个纸箱，纸箱分红蓝两种颜色，为后面分组竞赛做准备，提示幼儿滚动纸箱时不能用手和脚，要用身体去带动纸箱滚并留意平安。幼儿分组竞赛。幼儿用侧身滚动的方法带着纸箱动激发幼儿的竞赛精神。 师：如今小挚友很厉害了，都能帮

5、小刺猬运纸箱了，下面我们玩一个玩耍叫：小刺猬运纸箱，运红色纸箱的小刺猬站在这边，运蓝色纸箱的小刺猬站在这边，出示颜色牌，把纸箱像刚刚那样运给小刺猬，就完成任务了，完成任务的小刺猬老师将送给你一个秀丽的贴纸。我一吹哨子就起先，小刺猬们加油！播放音乐：加油，小珍宝！完成任务的宝宝奖 励贴纸。师幼玩耍总结。我们的小挚友都很厉害，每一位小挚友都是冠军。都能帮小刺猬运纸箱了。活动延长 老师讲评玩耍结果并教化幼儿做事情的时候，假如遇到困难要想方法解决困难，不能躲避；回家和家长一起玩玩耍，共享玩耍带来的快乐。活动放松 师：小刺猬说感谢我们，送给我们一袋水果，如今我们回家吃水果吧！ 第三篇：小班健康教案小刺猬

6、运纸箱及教学反思 小班健康教案小刺猬运纸箱含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿能够克服困难，坚持把纸箱运到终点，学习用侧身动的方法带着纸箱滚动，在参与集体活动中获得快乐的心情体验，快来看看幼儿园小班健康小刺猬运纸箱含反思教案吧。 活动目标： 1、学习用侧身动的方法带着纸箱滚动。 2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。 3、在参与集体活动中获得快乐的心情体验。 4、增加幼儿与同伴合作的玩耍的意识，体验玩耍的快乐。 5、加强幼儿的平安意识。 活动准备： 1、每名幼儿一个纸箱去掉两头折盖，在户外布置出草地场景地垫 2、背景音乐磁带，小刺猬头饰若干。 平安要求： 在搬运纸箱时留意平安，避开幼

7、儿拥挤或互相碰撞。 活动过程： 一、导入： 老师共同扮演角色，活动身体。 1老师出示小刺猬头饰激发幼儿活动爱好。 2师幼一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等、活动身体。 二、绽开： 1、组织幼儿分组练习侧身滚动动作。 1老师提示幼儿分三组在两处“草地上练习侧身滚动动作，留意两人之间保持距离，不要遇到小挚友。 2幼儿自由玩滚动玩耍，老师视察、指导幼儿留意侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚要绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚。 2、组织幼儿玩耍：小刺猬运纸箱 1、出示纸箱，请幼儿帮助运纸箱，不能用手、脚，引导幼儿说出用身体滚动的方法带着纸箱动。 2、幼儿分组练习用侧身滚动的方法带纸箱动。 三、运

8、纸箱竞赛：幼儿分三组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。 教学反思： 玩耍是幼儿最宠爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有确定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意平安。 本文扩展阅读：刺猬：体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足4趾；齿3644枚，均具尖锐齿尖，适于食虫；受惊时，全身棘刺直立，卷成如刺球状，头和4足均不行见。 第四篇：幼儿园小班优秀玩耍教案小刺猬运纸箱及教学反思 小班优秀玩耍教案小刺猬运纸箱含反思适用于小班的主题教学活动当

9、中，让幼儿能够克服困难，坚持把纸箱运到终点，学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动，宠爱参与玩耍，体验，快来看看幼儿园小班优秀玩耍小刺猬运纸箱含反思教案吧。 1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。 2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。 3、宠爱参与玩耍，体验。 4、能主动参加玩耍活动，并学会自我爱惜。 1、每个幼儿1个纸箱(去掉两头折盖)、在户外布置出草地场景(垫子)。 2、小刺猬头饰，标记。 3、录音机、音乐磁带。 1、热身运动： 师，今日天气真好，我们一块儿熬炼一下身体好吗?好。师、生边念儿歌边做骨碌操。 (骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我来和你

10、做玩耍。) 2、老师出示小刺猬头饰激发幼儿们的活动爱好。 3、师：小刺猬采了很多果子需要我们帮助，你们情愿吗?揭示课题：玩耍：小刺猬运纸箱。 (1)老师示范、讲解玩耍玩法、要领(滚动时下巴下压，两只手交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚同时提示幼儿留意两人之间要保持距离，不要遇到小挚友)和留意事项。 (2)自由练习。提示幼儿滚动纸箱时不能用手和脚，要用身体去带动纸箱滚。 (3)分组练习用侧身滚动的方法带着纸箱动。 (4)如今我们小挚友很厉害了，能按规定很快的帮小刺猬运完纸箱了。下面我们来进行运纸箱竞赛好吗?(好)。 将幼儿分两组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终

11、点，最先完成任务的组获胜。将获得秀丽标记每人一枚。 4、老师讲评玩耍结果并教化幼儿做事情的时候，假如遇到困难要想方法解决困难，不能躲避。 结束部分： 放音乐，老师带着孩子学小鸟飞飞出活动室到户外觅食。 玩耍是幼儿最宠爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有确定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意平安。爱惜好自己的同时也要留意别碰伤别人。尤其是在练习侧翻滚的时候有的幼儿的动作不够规范，以至于自己的纸箱摩擦到下巴或从脚下滚落。但是终归幼儿玩的都很尽兴。经过反复练习后，幼儿们都能娴熟地完成侧身翻滚的动作。最终，通过竞赛，让他们感受到了玩

12、耍的激情、魅力和快乐。同时熬炼了幼儿们互相合作的精神也培育了幼儿们的集体荣誉感。总之通过本次活动使我深深知道爱好是最好调动幼儿主动性的最好最有效的方法。今后我会再接再厉，把每一堂课准备好、设计好、开展好、完成好。 本文扩展阅读：体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足4趾；齿3644枚，均具尖锐齿尖，适于食虫；受惊时，全身棘刺直立，卷成如刺球状，头和4足均不行见。 第五篇：小班体育活动教案小刺猬运纸箱及教学反思共 小班体育活动教案小刺猬运纸箱含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿能够克服困难，坚持把纸箱运到终点，体验身体滚动带来的快乐，学

13、习用侧身滚动的方法带着纸箱动，培育幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园小班体育活动小刺猬运纸箱含反思教案吧。 1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。 2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点，体验身体滚动带来的快乐。 3、培育幼儿健康活泼的性格。 4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。 1、每人一个纸箱(去掉上下部分)、地垫若干。 2、小刺猬头饰、“果子每人一个、小熊手偶一个。 3、课件。 学习用侧身滚动的方法带着纸箱动，体验身体滚动带来的快乐。 1、角色扮演，活动身体。 (1)老师扮“刺猬妈妈，小挚友们扮“刺猬宝宝。 (2)“妈妈带“宝宝们做热身运动。 2、提问：小刺猬有一项本领，你们知道是

14、什么吗?一起观看视频，引导幼儿说出小刺猬的本领(滚动)。 3、“妈妈教“宝宝们学习本领练习侧身滚动动作。 (1)“妈妈示范，教给“宝宝动作要点：侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双腿要绷直，全身绷紧向自己身体的一侧做翻滚。 (2)分组请“刺猬宝宝们玩滚动玩耍，并适时进行平安教化：提示大家留意保持距离，不要遇到别人。 4、玩耍“小刺猬运纸箱。 (1)用小熊手偶创设情境，引出“运纸箱的主题，引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方法。 (2)“小刺猬运纸箱，激励“宝宝们克服困难，坚持把纸箱运到终点，完成任务的“小刺猬会得到一个“果子作为嘉奖。 5、“得到果子了，好兴奋啊，一起跳个舞庆祝一下吧!

15、“妈妈带“宝宝们做放松运动，活动结束。 教学反思： 玩耍是幼儿最宠爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有确定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意平安。爱惜好自己的同时也要留意别碰伤别人。尤其是在练习侧翻滚的时候有的幼儿的动作不够规范，以至于自己的纸箱摩擦到下巴或从脚下滚落。但是终归幼儿玩的都很尽兴。经过反复练习后，幼儿们都能娴熟地完成侧身翻滚的动作。最终，通过竞赛，让他们感受到了玩耍的激情、魅力和快乐。同时熬炼了幼儿们互相合作的精神也培育了幼儿们的集体荣誉感。总之通过本次活动使我深深知道爱好是最好调动幼儿主动性的最好最有效的方法。今后我会再接再厉，把每一堂课准备好、设计好、开展好、完成好。 本文扩展阅读：刺猬：体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足4趾；齿3644枚，均具尖锐齿尖，适于食虫；受惊时，全身棘刺直立，卷成如刺球状，头和4足均不行见。